第3頁共3頁2023年?第二學(xué)期學(xué)?校教育教學(xué)?工作總結(jié)?本學(xué)期，在?上級教育部?門中心校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針，堅?持以高效課?堂為切入點?，強(qiáng)化教育?教學(xué)研究和?常規(guī)管理，?深入實行改?革，逐步改?變教學(xué)模式?。加強(qiáng)教師?隊伍建設(shè)，?調(diào)動全體教?師、學(xué)生的?積極性和學(xué)?習(xí)、工作熱?情，發(fā)揚優(yōu)?良的校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，上下一致?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，加強(qiáng)教學(xué)?研究，不斷?解決教學(xué)中?的新問題，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)?結(jié)合本校實?際，總結(jié)?一、加強(qiáng)校?領(lǐng)導(dǎo)隊伍建?設(shè)，充分發(fā)?揮班子成員?的主導(dǎo)作用?。作為一?支較年輕的?校領(lǐng)導(dǎo)班子?，面臨著實?踐高效課堂?、提高成績?和特色校創(chuàng)?建、校園文?化建設(shè)的多?重壓力，我?們通過學(xué)習(xí)?，虛心聽取?中心校領(lǐng)導(dǎo)?的意見，極?大提高領(lǐng)導(dǎo)?管理業(yè)務(wù)水?平。此外，?還經(jīng)常向一?些兄弟學(xué)校?請教，學(xué)習(xí)?一些好的經(jīng)?驗和有效的?管理方法。?還經(jīng)常帶著?問題學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?，學(xué)習(xí)學(xué)校?管理，學(xué)習(xí)?外校先進(jìn)辦?學(xué)經(jīng)驗和管?理經(jīng)驗，不?斷提高理論?水平和管理?能力。一?年來，領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)結(jié)一?致。學(xué)期初?，領(lǐng)導(dǎo)深入?分析學(xué)校的?教學(xué)情況，?制訂出各項?工作計劃、?規(guī)章制度。?做到有章可?循，心中有?數(shù)。指導(dǎo)教?師制訂出切?合本班實際?的班主任工?作計劃，行?之有效的教?育教學(xué)工作?計劃，并熱?心幫助、指?導(dǎo)年輕教師?工作，大膽?進(jìn)行了課堂?教學(xué)嘗試。?一學(xué)年來，?在領(lǐng)導(dǎo)的直?接指導(dǎo)下，?全校教師業(yè)?務(wù)能力及教?學(xué)熱心有所?提高，教學(xué)?風(fēng)氣等方面?受到上級和?周邊村民群?眾的肯定和?好評。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)?烈事業(yè)心和?高度責(zé)任感?，每天都是?早到校、晚?離校，以校?為家。校長?郝傳以校為?家，兢兢業(yè)?為，把學(xué)校?的各項工作?管理得井井?有條。在全?校師生的共?同努力下，?成功通過的?教研室的教?學(xué)督導(dǎo)評估?工作。積極?推動和__?_家訪工作?，深入了解?家長對我校?的工作意見?，及有關(guān)教?師的教學(xué)態(tài)?度等情況，?做到學(xué)校、?社會、家庭?的有機(jī)結(jié)合?。加強(qiáng)教?學(xué)管理，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)義不容?辭的職責(zé)。?學(xué)期一開始?，領(lǐng)導(dǎo)帶頭?完成各項常?規(guī)任務(wù)，帶?頭擔(dān)課。深?入學(xué)習(xí)、領(lǐng)?會中心校提?出的以“先?學(xué)后教”為?中心的教學(xué)?模式，以“?還課堂給學(xué)?生”為中心?，以提高學(xué)?困生為抓手?，切實推進(jìn)?教學(xué)理念、?方法、模式?的改革。領(lǐng)?導(dǎo)班子深入?課堂聽課，?了解教學(xué)改?革的動態(tài)（?范本），掌?握教學(xué)第一?手材料，為?深入指導(dǎo)課?堂教學(xué)作依?據(jù)；在領(lǐng)導(dǎo)?的帶動下，?教師相互聽?課、評課已?蔚然成風(fēng)，?大家實實在?在地研究課?堂教學(xué)微觀?領(lǐng)域經(jīng)常面?臨的問題，?發(fā)表意見，?交流困惑，?提高了教研?組的凝聚力?和研討能力?。二、重?視隊伍建設(shè)?，培養(yǎng)優(yōu)秀?師資。師?資力量的雄?厚與薄弱，?直接影響學(xué)?校的教學(xué)水?平。一年來?，我校注重?對教師隊伍?的建設(shè)。首?先加強(qiáng)職業(yè)?道德修養(yǎng)，?開展教師政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?與網(wǎng)絡(luò)教研?。在教師隊?伍中，也或?多或少存在?一些問題。?以不斷提高?教師管好班?為重點，不?斷激發(fā)其獻(xiàn)?身山區(qū)教學(xué)?的積極性，?使青年教師?迅速成為教?學(xué)骨干和學(xué)?科帶頭人。?在教師管?理上，以教?職工考核、?績校工資的?發(fā)放為契機(jī)?，學(xué)切實把?教師的管理?制度落到實?處，堅持坐?班制、考勤?制，出勤與?教職工考核?、績效工資?直接掛鉤。?學(xué)校涌現(xiàn)出?了很多以劉?國麗老師、?劉澤紅老師?為首的愛崗?敬業(yè)、以校?為家的模范?。三、加?強(qiáng)德育工作?，建設(shè)文明?校風(fēng)德育?是五育之首?，本學(xué)年度?我校成立了?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，專?門制訂了學(xué)?校德育工作?計劃，并開?展一系列活?動進(jìn)行德育?教育。1?、通過校會?、主題班、?隊活動開展?各種教育?2、堅持升?旗儀式，在?國旗下進(jìn)行?五愛教育。?3、充分?利用紀(jì)念日?對學(xué)生進(jìn)行?思想政治教?育；4、?優(yōu)秀班級評?比制度中把?學(xué)生德育作?為評比的一?項內(nèi)容；?5、要求教?師認(rèn)真上好?品德社會課?，強(qiáng)___?師應(yīng)細(xì)致耐?心做好后進(jìn)?生、頑皮生?的轉(zhuǎn)化工作?。6、充?分發(fā)揮少先?隊___的?作用，開展?各種活動，?以少先隊為?依托，開展?主題教育、?慰問活動等?進(jìn)行德育教?育。教學(xué)?工作是學(xué)校?的中心工作?。我們，以?小學(xué)教研室?搭建網(wǎng)為依?托，通過學(xué)?課改、抓教?研和教學(xué)常?規(guī)，提高教?學(xué)質(zhì)量，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。開學(xué)?初，我們召?開教研組長?會議，共同?商定一學(xué)期?中的教研組?活動，并把?活動落到實?處。1、?積極開展了?教研活動。?全年開展教?研課20堂?，全體教師?參與聽課和?研討交流，?上好跟進(jìn)課?，并就教學(xué)?中的問題探?討出解決辦?法，真正起?到了教研的?作用。2?、實行月考?制度。除了?積極___?參加中心校?的月考外，?學(xué)校還安排?自己學(xué)校的?月考。并鼓?勵教師自己?出試題，對?學(xué)生每月學(xué)?習(xí)情況進(jìn)行?考核。