下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)師生演講:孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)家?長(zhǎng)們好!?很感謝老師?們能給我這?樣個(gè)機(jī)會(huì)和?大家交流。?有很多當(dāng)?爹當(dāng)媽的都?這么說(shuō)?。?“家里就有?這么一個(gè)寶?貝,全家圍?著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?,咱們管吃?管喝管住管?學(xué),一個(gè)字?“累”啊。?”其實(shí)啊,?這么累的原?因就在于也?許是咱們阿?管得太多了?。相反西?方人更重視?孩子獨(dú)立性?和生存能力?的培養(yǎng),家?長(zhǎng)都是上班?不忙,回家?不累。家里?大的孩子都?是生活自理?,小的呢都?是滿地爬。?一旦重視獨(dú)?立性培養(yǎng),?當(dāng)?shù)鶍尩木?能輕松百倍?!所以咱們?現(xiàn)在就開(kāi)始?培養(yǎng)吧。?獨(dú)立性的概?念是很廣泛?的,它包括?獨(dú)立思考,?獨(dú)立生活等?等方面。?1、獨(dú)立生?活其實(shí)我?們的孩子們?現(xiàn)在都遇到?過(guò),在座的?有沒(méi)有覺(jué)得?孩子上了幼?兒園后開(kāi)始?變得具有一?定的獨(dú)立性?和自理能力?了呢?這里?還是要感謝?老師們的幫?助。因?yàn)楫?dāng)?孩子們真正?長(zhǎng)時(shí)間的離?開(kāi)父母后,?他必須學(xué)會(huì)?自己面對(duì)幼?兒園里的學(xué)?習(xí)和生活。?老師時(shí)不時(shí)?的指導(dǎo),也?需要我們家?長(zhǎng)們趁熱打?鐵,積極給?與配合。所?以回到家后?,要給孩子?們更多的機(jī)?會(huì)參與家務(wù)?。只要是安?全的,完全?可以放手讓?孩子們干。?必要時(shí)給與?指導(dǎo)。比如?回家后我們?會(huì)要求孩子?自己盛飯。?解完手后,?自己清理等?等.曾經(jīng)?,有這樣一?個(gè)好笑的故?事。過(guò)節(jié)回?___老家?帶上了yy?,當(dāng)我們大?人們?cè)谡勑?的時(shí)候,我?發(fā)現(xiàn)yy自?己拿了個(gè)小?痰盂到洗手?間,關(guān)上門?。開(kāi)始沒(méi)太?注意,可是?過(guò)了好久她?沒(méi)出來(lái)。她?把自己反鎖?了?真的反?鎖了,我用?力的敲門拼?命呼喊。沒(méi)?有回應(yīng)。然?后就是聽(tīng)見(jiàn)?里面嘩嘩的?水聲,我似?乎想到了些?什么,對(duì)著?門里說(shuō):“?你有困難嗎??”yy打?開(kāi)門說(shuō):“?媽媽!我試?了,可是沖?不掉?!痹?一看,她把?便便倒在浴?缸里了。我?并沒(méi)有批評(píng)?她,反而稱?贊了她獨(dú)立?嘗試的勇氣?,并同時(shí)告?訴她該應(yīng)怎?么做,后來(lái)?,她真的會(huì)?自己清理了?。2、獨(dú)?立思考世?界上最聰明?的猶太人就?是給孩子一?個(gè)獨(dú)立的屬?于孩子們自?己的空間,?讓孩子們自?己布置,自?己管理。激?發(fā)獨(dú)立思考?和創(chuàng)新的能?力。很多?情況下,我?們也應(yīng)該放?手讓孩子們?自己去思考?創(chuàng)造。其實(shí)?孩子們的思?想是非常有?創(chuàng)意的。比?如,yy有?天在家獨(dú)自?把可拼插的?地墊,任意?創(chuàng)造出各種?立體幾何圖?形,然后組?合拼插成各?種形狀的小?屋,放進(jìn)了?玩具動(dòng)物們?,還真像動(dòng)?物園。這些?都是她一個(gè)?人完成的。?有些時(shí)候,?有個(gè)挺管用?的方法就是?在孩子面前?表現(xiàn)得比較?___一些?。孩子們說(shuō)?不定會(huì)主動(dòng)?站出來(lái)幫助?你的呢!比?如她問(wèn)你:?“這個(gè)怎么?打開(kāi)?”我?回答說(shuō):“?這個(gè)。這個(gè)?。我還沒(méi)想?出辦法。要?不咱們看誰(shuí)?先想辦法打?開(kāi)吧?”?3、創(chuàng)造讓?孩子獨(dú)立的?機(jī)會(huì)實(shí)際?上平時(shí)我也?有過(guò)一些嘗?試發(fā)現(xiàn)效果?不錯(cuò),比如?前段時(shí)間我?忙著家里裝?修,周末我?就把yy放?在朋友家里?。接她的時(shí)?候她居然都?不想回家了?。朋友也說(shuō)?yy能自己?吃飯,自己?玩,一點(diǎn)也?沒(méi)拘束。?還有晚上的?時(shí)候,不要?用魔怪或猛?獸嚇唬孩子?。鼓勵(lì)孩子?到黑黑的房?間拿東西。?最后,要?說(shuō)的是重要?的是平等,?我們更多的?是充當(dāng)孩子?的朋友。不?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年哈爾濱銀行七臺(tái)河分行招聘外包員工5人備考題庫(kù)完整答案詳解
- 2025年中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)凱天崗位招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及答案詳解參考
- 2025年龍巖市上杭縣人民法院招聘編外人員的備考題庫(kù)及1套完整答案詳解
- 2026年深空探測(cè)數(shù)據(jù)使用合同
- 2025年北京西城區(qū)高二(上)期末歷史試題和答案
- 監(jiān)管協(xié)管員面試題及答案解析(2025版)
- 有色金屬行業(yè)2025Q3總結(jié):Q3盈利同比繼續(xù)上行擁抱資源新周期
- 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所2026年度公開(kāi)招聘第一批專業(yè)技術(shù)人員6人備考題庫(kù)及答案詳解一套
- 來(lái)賓市公安局2025年第三次招聘輔警備考題庫(kù)及參考答案詳解一套
- 崇左憑祥市應(yīng)急管理局招聘考試真題2024
- 基本心理需要滿足量表BPNS
- 山西省2022年高中會(huì)考數(shù)學(xué)考試真題與答案解析
- 硝酸銀安全技術(shù)說(shuō)明書MSDS
- 焊縫外觀檢驗(yàn)規(guī)范(5817 VT)
- YY 1045.2-2010牙科手機(jī)第2部分:直手機(jī)和彎手機(jī)
- GB/T 4458.1-2002機(jī)械制圖圖樣畫法視圖
- GB/T 26672-2011道路車輛帶調(diào)節(jié)器的交流發(fā)電機(jī)試驗(yàn)方法
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)PPT
- 發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理課件
- PID圖(工藝儀表流程圖)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 油氣田開(kāi)發(fā)地質(zhì)學(xué)(石大)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論