第2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文模板2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文模板

數(shù)學(xué)教學(xué)要避免數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥，增強(qiáng)活動(dòng)的愉悅性和趣味性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文一：穿項(xiàng)鏈

設(shè)計(jì)意圖：

對(duì)于小班第一學(xué)期的孩子來說，“有規(guī)律的排序”是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，它需要幼兒進(jìn)行系統(tǒng)、連貫的思考。為了幫助幼兒更好的理解和掌握按規(guī)律排序的概念，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《穿項(xiàng)鏈》，活動(dòng)中，幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、集體檢查中反復(fù)學(xué)習(xí)并掌握按規(guī)律排序這一知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排列。

2、能手眼協(xié)調(diào)進(jìn)行操作，感受數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

3、初步學(xué)會(huì)相互合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、長(zhǎng)頸鹿、小獅子動(dòng)物各一個(gè)。

2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份。

活動(dòng)過程：

一、欣賞項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。

1、幼兒觀察項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

師：今天是長(zhǎng)頸鹿和小獅子的生日，小兔給它們倆每人買了一份禮物，你們看!是什么

師：這條是什么樣的

2、小結(jié)。

師：原來這兩條項(xiàng)鏈上的珠子，一串是一個(gè)紅的、一個(gè)黃的……，還有一串是一個(gè)橙色

的、一個(gè)綠色的……，都是有規(guī)律的排列的。

過渡：你們想穿一條這樣漂亮的項(xiàng)鏈送給長(zhǎng)頸鹿和小獅子嗎

二、穿項(xiàng)鏈，學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排序。

1、教師交代要求

師：請(qǐng)你也穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈送給小動(dòng)物們，穿的時(shí)候請(qǐng)你一邊穿一邊說：一個(gè)X顏

色、一個(gè)X顏色……。

2、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。

3、展示禮物、集體檢查

師：長(zhǎng)頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項(xiàng)鏈可真開心啊!我們一起來看看大家穿的

項(xiàng)鏈。

三、制作禮物，鞏固按規(guī)律進(jìn)行排序。

1、幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。

師：老師也穿了一條項(xiàng)鏈送給長(zhǎng)頸鹿，你們看!我穿的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥?/p>

2、穿項(xiàng)鏈，嘗試制作。

師：你們想穿這樣的項(xiàng)鏈嗎請(qǐng)你們?cè)囋嚧┮粭l這樣的項(xiàng)鏈送給自己的好朋友，好嗎

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文二：《好餓的毛毛蟲》

設(shè)計(jì)意圖：

有一則優(yōu)秀的繪本故事《毛毛蟲》，它色彩鮮艷，動(dòng)畫形象，符合小班幼兒欣賞的年齡特點(diǎn)，而從認(rèn)知角度來看，它不僅表現(xiàn)了毛毛蟲從卵到幼蟲到繭到蝴蝶的整個(gè)蛻變過程，更重要的是故當(dāng)中隱含了5以內(nèi)數(shù)量的感知與匹配。

本班幼兒活潑好動(dòng)、愛玩，并樂于在玩中去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，對(duì)數(shù)、和一一對(duì)應(yīng)的概念和都有了些零碎的認(rèn)識(shí)，同時(shí)他們對(duì)數(shù)數(shù)和故事欣賞非常感興趣。為了充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學(xué)元素，讓幼兒在故事的情境中學(xué)習(xí)和感知5以內(nèi)的數(shù)量，避免數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥，增強(qiáng)活動(dòng)的愉悅性和趣味性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。我設(shè)計(jì)了本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過故事感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

2.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)說短句：第X天吃了X個(gè)___。

3.按要求進(jìn)行小組操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)點(diǎn)卡已有一定的認(rèn)識(shí)

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本、幼兒操作材料、音樂

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

“今天老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，我們一起來聽一聽?！?/p>

二、欣賞故事，拓展數(shù)量的認(rèn)知

1.欣賞故事，感知量與物的匹配。

(1)感知故事前半部分，初步了解物與量的關(guān)系。

“毛毛蟲第一天吃了一個(gè)西瓜，第二天吃了兩個(gè)菠蘿?！?/p>

(2)猜測(cè)故事后半部分，再次感知物與量的關(guān)系

“可是毛毛蟲的肚子還沒吃飽，第三天它會(huì)吃什么呢第四天、第五天……”

2.動(dòng)手操作，根據(jù)點(diǎn)卡匹配食物。

(1)交代要求：接下來請(qǐng)小朋友看著你小書上的毛毛蟲，把小書一頁一頁翻過去，一邊翻一邊說：第幾天吃了幾個(gè)___，并幫毛毛蟲找到第三天、第四天和第五天的食物。

(2)幼兒操作

3.集體講述，鞏固數(shù)與量的匹配

三、感受蛻變，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂

1.感知毛毛蟲的蛻變。

“毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。醒來的時(shí)候，毛毛蟲的腳不見了，長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。”

2.體驗(yàn)蛻變后的快樂。

“你們想變蝴蝶嗎讓我們也趴著睡一覺吧。寶寶們，醒來吧!看看你們長(zhǎng)出翅膀了嗎讓我們一起到花園里去跳舞吧。”

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文三：甜甜的糖果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色，學(xué)習(xí)按糖果的顏色(紅、黃、藍(lán))分類，嘗試用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的操作。

2、樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、神祕(mì)箱、自制的紅黃藍(lán)大糖果各一個(gè)、糖若干、紅、黃、藍(lán)顏色圖卡。

2、不同顏色的簍筐娃娃、小糖盒若干、放糖果的玩具柜。

活動(dòng)過程：

一、摸一摸認(rèn)一認(rèn)老師拿出神秘箱。搖一搖，請(qǐng)幼兒猜猜看神祕(mì)箱中有什麼東西。

1、寶寶們好!我是老師媽媽。今天我?guī)砹撕脰|西，看這是什么(神秘箱)這里面藏了寶貝，(搖搖)這個(gè)寶貝呀，寶寶們可喜歡了。

2、請(qǐng)一位幼兒將手伸入神祕(mì)箱中摸一摸。如：這是紅色的糖，我們叫它紅糖果……(依次摸出黃、藍(lán)糖果)

3、把糖果放在桌子上，請(qǐng)幼兒看糖果的顏色。

糖果寶寶都找出來了，請(qǐng)你們說說你看到了什么顏色的糖果

小結(jié)：老師媽媽這里的糖果有紅糖果、黃糖果和藍(lán)糖果。

4、我開了一家糖果店，這些糖要放在我糖果店里的。放在哪兒呢(找找標(biāo)記簍筐)看，那是我的糖果店，找找看，你發(fā)現(xiàn)了什么上面有什么(顏色標(biāo)記卡)這個(gè)簍筐上有顏色標(biāo)記，(出示紅色標(biāo)記)和哪個(gè)糖果寶寶的顏色一樣(紅色)我們叫它紅標(biāo)記……(請(qǐng)幼兒依次把糖果送到有相同顏色標(biāo)記的簍筐中)糖果要放在和顏色標(biāo)記一樣的地方。(紅糖果放在紅標(biāo)記這里……)

二、夾一夾玩一玩

給每位幼兒準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)3顆糖果，分別放在桌子上，與幼兒進(jìn)行夾糖果的游戲。

1、寶寶們，你們喜歡糖果嗎我的店里面呀還有好多好吃的糖果，你們想吃嗎想吃可以，但是要先幫我的忙!

2、因?yàn)槲业奶枪嗔?，想?qǐng)小朋友們幫我分一下，愿意嗎分糖果要用到我們的大夾子。請(qǐng)你把手伸出來，食指中指變成大夾子，夾一夾，試試看。

3、好嘍，我們這個(gè)大夾子要準(zhǔn)備夾糖了，每組有一簍子糖果。還有小糖盒，每個(gè)人一個(gè)。

(老師發(fā)糖，幼兒每組一份，幼兒每人拿一個(gè)空的糖盒)

4、老師拿著顏色標(biāo)記說口令，幼兒聽口令來做動(dòng)作，如：大夾子，夾一夾，夾一顆紅色的糖果來……等。

5、數(shù)數(shù)看呢有幾顆糖(幼兒自由的數(shù))

三、喂一喂說一說

引導(dǎo)幼兒按照簍筐寶寶的顏色喂糖果。(簍筐娃娃按照顏色分別懸掛在教室的三面)

1、(聞一聞)好香啊!誰想吃呢看，有幾個(gè)小娃娃也想吃呢，他們是誰呢

2、(出示紅黃藍(lán)的簍筐寶寶)是紅寶寶，(認(rèn)識(shí)顏色)紅寶寶、黃寶寶和藍(lán)寶寶嘴巴張的大大的，可饞了。

3、這些寶寶身上可都有秘密哦，就是它只喜歡吃和它一樣顏色的糖果。(老師示范：先夾起一個(gè)糖果，看清楚顏色，然后請(qǐng)大夾子幫忙往顏色寶寶的嘴巴里喂，邊為邊說“紅寶寶，請(qǐng)你吃紅的糖……”。)

4、老師請(qǐng)一個(gè)寶寶來喂喂看。(請(qǐng)一、二名幼兒上來嘗試)

5、現(xiàn)在請(qǐng)我們寶寶也去喂糖果吧，先要看清楚你拿的糖果的顏色，再去喂糖哦。記住要請(qǐng)你的大夾子幫忙。(要求幼兒依次排隊(duì)喂糖)

6、誰愿意來告訴大家喂的是什么顏色的糖果寶寶。

四、嘗一嘗找一找

請(qǐng)幼兒選一顆糖品嘗，并從自身和班級(jí)中尋找顏色。

1、今天寶寶們用夾的方法幫熊媽媽分了糖果，還喂了簍筐娃娃，玩得開不開心啊你們真聰明!謝謝你們幫了我的大忙，我要給每個(gè)寶寶獎(jiǎng)一顆糖。

2、現(xiàn)在請(qǐng)寶寶每人拿一顆糖果，看看你拿到的是什么顏色的糖果找找你身上有沒有和糖果一樣的顏色嘗嘗看它是什么味道的如：紅色，請(qǐng)幼兒找找看，自己身上哪里有紅色，如：衣服圖案、襪子……等，再從教室中找找看，哪些物品是紅色的，如：時(shí)鐘、積木……等等。

3、寶寶們今天玩得真開心，我們一起來跳起來吧!

小班數(shù)學(xué)教案：《按量對(duì)應(yīng)，感知數(shù)序》

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒口手一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。

2.學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物，感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序。

3.激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教具：蝴蝶卡片，房子圖片。

2.學(xué)具：幼兒