北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)一》課件_第1頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)一》課件_第2頁(yè)
北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)一》課件_第3頁(yè)
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北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.給合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓，認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫圓。

2.通過(guò)觀察、操作、想象等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪

你想知道這個(gè)奧秘嗎？觀察了這些圖形，想一想它們與我們以前學(xué)過(guò)的圖形有什么不同？這些平面圖形是由線段首尾連接所圍成的.圓是由所圍成的平面圖形。曲線你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？方法一：用手比劃著畫圓方法二：用一根線和一支筆畫圓方法三：用圓規(guī)畫圓畫一畫圓的畫法:

1.把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半徑3厘米）。

2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。

3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓?！圓心

半徑

直徑·dr認(rèn)識(shí)圓的圓心、半徑和直徑oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑實(shí)驗(yàn)

把你手中的圓折一折，畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)，并把你的發(fā)現(xiàn)在小組里匯報(bào)。

o?同圓內(nèi)，半徑有無(wú)數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。o?同圓內(nèi)，直徑有無(wú)數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。一、選擇題：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長(zhǎng)度B.直徑長(zhǎng)度（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB二、判斷1.兩端都在圓上的線段叫做直徑（）2.圓的直徑都是一條直線，半徑是一條射線。（）3.所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。（）4.畫圓時(shí)圓規(guī)兩腳間的距離是圓半徑。（）5.在同一個(gè)圓內(nèi)可以畫100條直徑。（）×××√√三、想一想。1.圓形的井蓋邊緣到圓心的距離都相等，無(wú)論井蓋怎樣旋轉(zhuǎn)，井蓋也不會(huì)掉入井中。2.人圍成圓形時(shí)，火中心與每個(gè)人的距離都相等，可以讓每個(gè)人都看得很清楚。

你知道圓的大小是由什么決定的嗎

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