會計專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)個人總結(jié)2023匆忙完畢的會計實習(xí)雖然令人感到不舍卻也讓我從中學(xué)到不少有用的技巧，假如說在校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問是為了穩(wěn)固自身的根底從而作為前進(jìn)的源泉，那么實習(xí)便相當(dāng)于教育自己運(yùn)用學(xué)問的技巧并作為今后翻開職場生涯的鑰匙，所以我在實習(xí)中能夠傾聽公司領(lǐng)導(dǎo)的教育從而較好地完成了自身的會計工作，只不過由于自身照舊存在著些許缺乏從而需要對這次會計實習(xí)的經(jīng)受進(jìn)展總結(jié)。

前期的會計工作中由于對自身力量預(yù)期過高的原因從而消失了不少失誤，盡管由于自己實習(xí)生的身份導(dǎo)致大家都對我很包涵卻能體會到這種做法的不妥之處，所以在會計工作中屢屢碰壁以后我便認(rèn)清自己與正式員工間的差距從而主動進(jìn)展學(xué)習(xí)，尤其是目前公司中主要運(yùn)用的會計工作技巧遠(yuǎn)比在校期間所學(xué)的局部全面得多，縱使會計工作的方式并不會存在更新速度過快的問題卻也要嫻熟使用公司的財務(wù)軟件才行，在實習(xí)的過程中我發(fā)覺公司與學(xué)校所用版本不同的原因?qū)е伦约夯ㄙM了不少時間才能夠嫻熟運(yùn)用。

正確的心態(tài)能夠在會計實習(xí)工作中為自身的成長削減很多不必要的麻煩，盡管道理淺顯卻也讓我在實習(xí)過程中經(jīng)受了不少磨礪才能夠獲得相應(yīng)的感悟，因此在漸漸適應(yīng)實習(xí)的節(jié)奏以后讓我養(yǎng)成了撰寫工作日志的習(xí)慣，除了對比以往所學(xué)的會計專業(yè)學(xué)問以外也是盼望能夠分析出實習(xí)工作中存在的缺乏，究竟帶著積存實踐閱歷的目的讓我選擇了當(dāng)前的實習(xí)工作自然不能夠荒廢時間，所以我花費了很多精力在財務(wù)科的會計工作中并能夠妥當(dāng)處理好同事間的關(guān)系。

當(dāng)實習(xí)的時間緩緩消逝的時候讓我明白會計工作中運(yùn)用的技巧其實更加注意有用性，這也意味著自己不能在工作中存在任何松懈以免影響到財務(wù)部的整體進(jìn)展，更何況作為實習(xí)生卻沒能學(xué)到有用的技巧難免會導(dǎo)致這次磨礪一無所獲，所幸的是自己能夠帶著正確的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到會計實習(xí)工作中并再次穩(wěn)固了專業(yè)根底，這也讓我明白職場中的競爭往往需要更加仔細(xì)地對待當(dāng)前工作才能建立屬于自身的優(yōu)勢，在實習(xí)中有所成就的我也要連續(xù)朝著這方面努力從而更好地完成會計方面的工作。

對待會計工作應(yīng)當(dāng)秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)并持之以恒才能夠起到穩(wěn)中求進(jìn)的效果，面對著工作中的挑戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)盡快汲取會計實習(xí)的閱歷從而適應(yīng)職場的競爭生活，盼望在畢業(yè)以后能夠連續(xù)從事會計工作并通過自身的努力取得相應(yīng)的成就。

會計專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)個人總結(jié)20232

轉(zhuǎn)瞬見一個多月的實習(xí)就這樣輕松的要完畢了，在這期間我學(xué)到了很多實際有用的東西，現(xiàn)將我的工廠會計實習(xí)工作報告狀況總結(jié)如下：

會計工作要的就是認(rèn)真，仔細(xì)，有時還需要一些變通，從總體上感覺做會計工作還挺好玩的。開頭前輩給我看了工廠之前幾個月的憑證，還對我說要我好好看，討論討論下，那些憑證可是做會計的根底任務(wù)。我一聽，感覺蠻驚奇的，平坦里還有學(xué)問呢！

我認(rèn)真看的那些憑證，里面好多資料都是在課堂上教師沒有講到的，我都有寫傻眼了。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的，以前有看過別的廠的憑證，可是都不知道哪個是借方哪個是貸方！但是前輩所做的憑證我卻能看得懂什么是借什么是貸，而且連往來客戶和日期也寫的很清晰。辦公室的一位出納對我說“前輩做的憑證是一筆筆做過去的，而有的公司為了方面，把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做，可是這樣到總帳錯了就很難找到錯誤點了”。聽出納這么一說，看來我是要得跟前輩多學(xué)學(xué)了。

看了好多天的憑證，我最終看出了些許端倪，比方：財務(wù)費用，以前教師跟我們說過財務(wù)費用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是由于這些憑證是在電腦上做的，假如財務(wù)費用記在貸方那么到時候資產(chǎn)負(fù)債表就無法顯示出財務(wù)費用，最終結(jié)果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，固然用手工做沖回就在貸方。

前輩教我實際操作時，先是教我怎么把車間開的單子變成發(fā)票，然后在電腦上翻開發(fā)票軟件的發(fā)票程序，點擊發(fā)票按鈕，再點‘含稅金’就OK了。完成了就可以做正文了，一張發(fā)票有收款公司，貨物型號，數(shù)量，單價，更重要的是要有出納人員和財務(wù)人員，開完全部發(fā)票后認(rèn)真檢查一遍，確定無誤后就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來了。

學(xué)會這個后，前輩又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，做憑證的軟件和學(xué)校里的是一樣的，這樣一來，比擬輕松多了。其實做憑證也不是很難，只要你科目不搞錯，數(shù)字對兩邊平行就好了。

我發(fā)覺實際操作最重要的是做安排表、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。比方“計提工資及附加安排表”里的生產(chǎn)車間工資是等于合計的工資減去治理費用‘安排率是投料數(shù)量除以總計；部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)。其實最難的還是“資產(chǎn)負(fù)債表”，假如前面輸入的數(shù)據(jù)不對，“資產(chǎn)負(fù)債表”就不會平衡。

我還發(fā)覺在“資產(chǎn)負(fù)債表”中有四個往來帳目，分別是：應(yīng)收帳款，其他應(yīng)收款，應(yīng)付帳款，其他應(yīng)付款。而往來帳目的數(shù)據(jù)是可以變動的，由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方，所以假如應(yīng)收帳款（其他應(yīng)收款）余額有貸方，應(yīng)記入應(yīng)付帳款（其他應(yīng)付款）的貸方；應(yīng)付帳款（其他應(yīng)付帳款）余額有借方的應(yīng)記入應(yīng)收帳款（其他應(yīng)收帳款）的借方；其他的不變。

根本學(xué)完后，前輩還教了我許多其他的。比方說怎么算應(yīng)得利息，應(yīng)得利息等于累計積數(shù)*2，還有貼現(xiàn)利息等于（現(xiàn)率/30）*190天*匯票金額，師傅還告知我千分之的是月率息，百分之的是年率息。

雖然實習(xí)的時間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應(yīng)當(dāng)怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還有很關(guān)鍵的是應(yīng)當(dāng)多去實踐，才能發(fā)覺自己的缺乏，加以改良，這樣我信任我能更好的提高自己。

會計專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)個人總結(jié)20233

轉(zhuǎn)瞬間暑假又過了，又迎來了布滿挑戰(zhàn)新學(xué)期。本人在宏達(dá)器材廠的會計部進(jìn)展了社會實踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些總結(jié)。

器材廠的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計員，而教育我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐閱歷，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟把握。也就是這種急躁的態(tài)度讓我無視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦專心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)仔細(xì)讀透。究竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把全部的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好預(yù)備