作文評(píng)講站寫(xiě)作之星：（20個(gè)）明日之星：（5個(gè)）書(shū)寫(xiě)之星：（5個(gè)）字?jǐn)?shù)之星：（5個(gè)）進(jìn)步之星：（5個(gè)）榜上有名肖宇彤徐靜雯李藝柔楊士迢楊臸崴楊錦一廖慧姿駱雨森張琳非馮可欣林致燁黃鴻亮黃子豪片段欣賞

夏天，大家都躲在空調(diào)房里不出門(mén)，看看小草，在沒(méi)有涼氣地狀態(tài)下，仍然站在那里苦苦地受著烈日的暴曬，就是不向烈日投降?？粗〔葜蓖νΦ?，仿佛在說(shuō)：“我不會(huì)向你屈服！我一定會(huì)戰(zhàn)勝你。”小作者：楊士迢

我把它點(diǎn)燃，看著它那微弱的火苗忽閃忽閃地?fù)u晃著，我好想看到一個(gè)弱小的生命在消逝。小作者：肖宇彤佳作欣賞肖宇彤《蠟燭》楊士迢《小草》大自然的啟示第三單元習(xí)作指導(dǎo)本組課文回顧9.《自然之道》：違反自然規(guī)律，有可能會(huì)好心辦壞事，甚至受到懲罰。10.《黃河是怎么變化的》：保護(hù)大自然！11.《蝙蝠與雷達(dá)》：生物啟示。12.《大自然的啟示》：

特點(diǎn)、規(guī)律合理開(kāi)發(fā)、利用大自然。一.觀察與發(fā)現(xiàn)

我國(guó)古代的魯班，上山砍樹(shù)時(shí)，不小心被帶有邊齒的葉子劃傷了手，他又觀察了蝗蟲(chóng)的牙齒，受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。

從蜻蜓身上得到啟示，解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的問(wèn)題。悉尼歌劇院北京火車站蛋殼”薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)出既輕便又省料的建筑物。蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服

二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無(wú)恙。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

許多動(dòng)物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。

壁虎的腳上是有吸盤(pán)的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時(shí)候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。

我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤(pán)，給鞋底裝上一個(gè)，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是“吸盤(pán)鞋”。有了“吸盤(pán)鞋”，在救火時(shí)，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手可以穿上“吸盤(pán)鞋”戴上“吸盤(pán)手套”，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全，真是兩全其美。

粉刷墻壁時(shí)，粉刷工穿上“吸盤(pán)鞋”，再刷起來(lái)就省事多了。

大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。壁虎的腳二.怎樣寫(xiě)教你一招：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示1.抓住特點(diǎn)；2.注意寫(xiě)清楚你在觀察研究中得到的啟示；3.運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)句等修辭，增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性；4.注意段與段之間的過(guò)渡。寫(xiě)作小秘訣：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示16171.自己提問(wèn)自己回答，就叫做設(shè)問(wèn)句。2.設(shè)問(wèn)不但能引起讀者的注意，還能啟發(fā)讀者思考，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，層次更分明。3.例如《大自然的啟示》一文中，先描述森林遭了殃的現(xiàn)象，再巧用設(shè)問(wèn)承上啟下，然后具體分析森林遭殃的根本原因，使文章前后內(nèi)容聯(lián)系更緊密。你會(huì)巧用設(shè)問(wèn)，為文章添彩嗎？開(kāi)頭描寫(xiě)方法《洋辣子蟄人之謎》我們學(xué)校有幾棵核桃樹(shù)，樹(shù)上的洋辣子把我的胳膊蟄得又紅又腫，疼得我直淌眼淚，我恨透了它，決心揭開(kāi)它蟄人之謎。（開(kāi)頭點(diǎn)題，突出中心）《母雞下蛋后為什么叫》開(kāi)頭

外婆家養(yǎng)了很多雞，而且大多是母雞。每天那些母雞接二連三地蹲在雞窩里下蛋，“咯咯”聲此起彼伏。聽(tīng)著母雞們肆無(wú)忌憚的叫聲，我的心中忽然產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么母雞下蛋后會(huì)有咯咯咯地叫個(gè)不停呢？（疑問(wèn)式開(kāi)頭，自然引起下文）《蛻皮樹(shù)的啟示》開(kāi)頭

人們常說(shuō)：“人怕傷心，樹(shù)怕揭皮?！笨墒俏覅s發(fā)現(xiàn)有兩種樹(shù)——雪松和梧桐很特別，每到秋末冬初就開(kāi)始裂皮，蛻皮。（引用俗語(yǔ)開(kāi)頭，生動(dòng)，自然）《蛻皮樹(shù)的啟示》結(jié)尾

蛻皮樹(shù)給了我生命的啟迪：為了新樹(shù)皮，舊樹(shù)皮選擇了死去。由此我想到我們的父母，父母為了孩子不是天天蛻皮，年年蛻皮嗎？我又想到我自己，在成長(zhǎng)的道路上，我們想過(guò)去蛻皮嗎？在未來(lái)的人生道路上我們做好蛻皮的準(zhǔn)備嗎……（得到啟示，升華主題）《小螞蟻的力量》結(jié)尾

一只螞蟻是微不足道的，一群螞蟻卻是那么強(qiáng)大。小小的螞蟻?zhàn)屛颐靼琢艘粋€(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量（總結(jié)全文，揭示中心）《我發(fā)現(xiàn)了烏龜會(huì)“夏眠”》結(jié)尾

今天我一次無(wú)意的失誤，竟然發(fā)現(xiàn)了烏龜也會(huì)在夏天睡眠，真有趣！大自然中又有多少現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)呢？（反問(wèn)句結(jié)尾，加重語(yǔ)氣）《大自然的啟示》結(jié)尾

原來(lái)植物身上也有這么多學(xué)問(wèn)呀?。偨Y(jié)全文，簡(jiǎn)潔自然）三.例文欣賞例文1

蜘蛛的啟示

大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多示。

一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了?？蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。

有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛蠈W(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。

由螞蟻想到的

很多事情大自然都會(huì)給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著。我走近一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來(lái)。不一會(huì)兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來(lái)。我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著，一只大而強(qiáng)壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來(lái)?？磥?lái)，這只小螞蟻是來(lái)找?guī)褪值?。有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當(dāng)時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣，喊著“一二一，一二一”。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛(ài)心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。

四.我會(huì)理清思路

1.擬定題目：《

》2.確定中心:觀察了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？得到什么啟示？1.模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；2.受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；3.從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸；4.魚(yú)兒會(huì)游泳：發(fā)明了潛水艇；5.袋鼠：會(huì)跳躍的越野汽車；6.貝殼：外殼堅(jiān)固的坦克；……確定寫(xiě)什么！資料袋一走進(jìn)大自然，去觀察動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)