2022年教師資格之幼兒綜合素質真題練習試卷A卷附答案單選題（共60題）1、下列西方音樂家與稱號，對應不正確的是()。A.貝多芬——古今樂圣B.莫扎特——音樂神童C.巴赫——音樂之父D.舒伯特——歌劇之王【答案】D2、下列屬于差異量數的是()。A.標準差B.平均數C.眾數D.中數【答案】A3、地球唯一的天然衛(wèi)星是()A.氣象衛(wèi)星B.通信衛(wèi)星C.太陽D.月球【答案】D4、用部首查字法查閱《辭海》時，左、右都有部首的，取()不取()，內、外都有部首時，取()不取()。A.左右內外B.左右外內C.右左內外D.右左外內【答案】B5、主要的教育法律責任不包括()A.行政法律責任B.民事法律責任C.刑事法律責任D.違憲責任【答案】D6、杜某6歲的兒子在幼兒園上學期間，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費近萬元。這一損失應由誰負責?（）A.杜某承擔，如果幼兒園有過錯，幼兒園應負連帶責任B.杜某承擔，如果幼兒園有過錯，幼兒園應當給予適當的賠償C.幼兒園承擔，如果杜某有過錯，杜某應負連帶責任D.幼兒園承擔，如果杜某有過錯，杜某應當給予適當的賠償【答案】B7、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了()。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴謹治學的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】D8、依據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，下列關于學前教育發(fā)展任務說法不正確的是（）A.建立政府主導、社會參與、公辦為主、民辦為輔的辦園體質B.著力保證留守兒童入園，努力提高農村學前教育普及程度C.制定學制教育辦園標準，建立幼兒園準入制度D.到2010年，有條件地區(qū)普及學前三年教育【答案】A9、科學技術研究中，“馬太效應”導致的結果是（）。A.“扶強抑弱”現象B.“扶弱抑強”現象C.“強弱均扶”現象D.“強弱均抑”現象【答案】A10、某地區(qū)文化執(zhí)法部門在對當地一家網吧進行巡查時，發(fā)現有未成年人正在網吧上網。根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，文化執(zhí)法部門可以對該網吧采取的措施是（）。A.予以關閉，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照B.責令改正，依法給予行政處罰C.予以查封，依法沒收違法所得D.責令停業(yè)，依法追究民事責任【答案】B11、1970年4月24日，中國自行設計制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長征一號火箭成功發(fā)射。1988年9月27日，中國核潛艇水下發(fā)射運載火箭獲得成功，中國空間技術進入新的時代。我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是（）A.神舟一號B.東方紅一號C.黃河一號D.銀河一號【答案】B12、《游擊隊歌》的曲作者是()A.聶耳B.冼星海C.賀綠汀D.黃自【答案】C13、創(chuàng)新教育是以（）為基本價值取向的教育。A.培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力B.提高人的綜合素質C.培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄D.促進人的全面發(fā)展【答案】A14、教師在教育實踐中，在履行對他人對社會的義務過程中所形成的道德責任感和自我評價能力是（）。A.教師的義務B.教師的責任C.教師的良心D.教師的能力【答案】C15、下列不屬于我國四大佛教名山的是()。A.五臺山B.武當山C.峨眉山D.普陀山【答案】B16、被尊為“花間派”鼻祖的詞人是（）。A.溫庭筠B.韋莊C.李煜D.柳永【答案】A17、1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為（）A.專門職業(yè)B.非獨立的社會職業(yè)C.獨立的社會職業(yè)D.職業(yè)【答案】A18、19世紀的一項重大發(fā)明導致制蠟業(yè)產生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現實。在19世紀的早期和中期，人類發(fā)現了利用堿和硫酸提煉動物脂的工藝，其產品硬脂比沒有提煉的動物硬脂更加堅硬，燃燒時間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產出點燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。A.蠟燃燒時沒有太多煙塵B.蠟燃燒時散發(fā)出香味C.蠟沒有達到普遍使用D.蠟燃燒時間不長【答案】A19、下列關于Excel的自動篩選功能的敘述，錯誤的是()A.使用自動篩選時，將隱藏不滿足條件的數據行B.使用自動篩選時，將刪除不滿足條件的數據行C.設置了篩選條件后，可以取消篩選條件，顯示所有數據行D.用“數據”—“篩選”菜單中的“自動篩選”命令，可以進入和退出篩選狀態(tài)【答案】B20、下列對于教育行政復議程序中的審理環(huán)節(jié)說法有誤的是()A.它是教育行政復議的中心階段B.復議機關應當在受理之日起7日內將復議申請書副本發(fā)送被申請人C.被申請人在收到復議申請書副本之日起10日內，應向復議機關提交做出具體行政行為的有關材料或者證據以及答辯書D.被申請人逾期不答辯的，會嚴重影響復議【答案】D21、下列作家與作品對應正確的是()。A.《白楊禮贊》——朱自清B.《分馬》——趙樹理C.《水孩子》——金斯利D.《木偶奇遇記》——格林兄弟【答案】C22、豆豆是幼兒園大班的小朋友，有一天他在課堂上突然大叫，有的同學也跟著起哄。下列處理方式.最恰當的一項是()。A.馬上制止.讓豆豆站到講臺邊B.不予理睬.繼續(xù)課堂教學C.稍作停頓.批評訓斥學生D.因勢利導.緩和課堂氣氛【答案】D23、在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言能力發(fā)展比較慢的孩子來說，選用指導方法合理的是（）。A.直接指導的運用要多于間接指導B.運用直接指導C.運用間接指導D.間接指導的運用要多于直接指導【答案】D24、幼兒素質教育的特點不包括()A.基礎性B.發(fā)展性C.強制性D.自主性【答案】C25、培養(yǎng)幼兒“有好奇心，能發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事情”。這個教育目標屬于()。A.科學領域B.健康領域C.社會領域D.語言領域【答案】A26、杜牧詩中“東風不與周郎便．銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役涉及到哪兩個主要人物()A.官渡之戰(zhàn)；曹操、袁紹B.赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜C.赤壁之戰(zhàn)；周瑜、諸葛亮D.官渡之戰(zhàn)：周瑜、劉備【答案】B27、中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。A.獻身于人民的教育事業(yè)B.忠于職守，為人師表，積極進取C.熱愛教育事業(yè)D.為教育事業(yè)奮斗終生【答案】A28、發(fā)電方式中最低碳、最環(huán)保的是()。A.水利B.核燃料C.風力D.火力【答案】C29、“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?()A.廉潔從教B.關愛學生C.教書育人D.為人師表【答案】D30、教育應將幼兒的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結合，促進幼兒全面發(fā)展。但教育首先是教人先做人，所以應教導幼兒學會做人，做一個中國人，做一個現代的中國人。這就意味著教師在保育和教育過程中要堅持（）A.育人為本，德育為先B.依循規(guī)律，尊重差異C.激發(fā)興趣，鼓勵創(chuàng)新D.自主探索，適應社會【答案】A31、李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當的一項是()。A.馬上制止，讓兩位幼兒到教師辦公室解決B.不予理睬，繼續(xù)教學C.批評訓斥幼兒D.了解原因，并引導幼兒自己解決矛盾【答案】D32、曉光很有舞蹈天賦,小小年紀已經參加過很多的大型比賽,但他不愿參加幼兒園組織的科學活動,方老師勸說道:“老師很喜歡會跳舞的曉光,可是如果你在其他方面也很能干的話,大家會更加喜歡你。”方老師的做法()A.不合理,不利于幼兒發(fā)展特長B.不合理,不尊重幼兒的興趣愛好C.合理,教師應該關注幼兒的全面發(fā)展D.合理,幼兒必須在各個學習領域平均發(fā)展【答案】C33、班主任胡老師發(fā)現學生黃某在課堂上玩手機后.當即將手機沒收，并放在講臺前砸爛，然后丟進了垃圾桶。該老師的做法違背了()。A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關愛學生D.終身學習【答案】B34、幼兒園健康教育活動的基本形式是（）。A.正規(guī)的健康教育活動B.日常生活活動C.戶外體育活動D.早操活動【答案】A35、以下關于對未成年人進行司法保護的說法正確的是（）。A.對羈押、服刑的未成年人，依法與成年人共同關押B.人民法院審理離婚案件.可忽略未成年子女意見C.對違法犯罪的未成年人，堅持懲罰為主的原則D.對違法犯罪的未成年人，可依法從輕、減輕或者免除處罰【答案】D36、對教育活動和教育關系價值的判斷標準中，最基本的標準是()A.道德規(guī)范B.教育活動的基本原則C.教育法律規(guī)范D.社會團體的規(guī)范【答案】C37、下列不屬于體罰學生的情形是（）。A.讓大班幼兒一個生字抄寫100遍B.王某上課講話，老師讓他獨自打掃教室3天C.李某上課玩紙飛機，老師讓他們到操場跑10圈D.體育教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習3次【答案】D38、新建一個Excel文檔，默認包含的工作表數量是（）。A.2B.3C.4D.5【答案】B39、甲與乙在討論有關成功人士的問題。A.成功人士接受良好教育，所以成功B.成功人士是良好教育與社會機遇共同造就的C.逼迫一個人學習是可以辦到的，是有益的D.人們對用成功人士的成功原因存在著不同的社會態(tài)度【答案】B40、在PowerPoint中。設置幻燈片放映時的換頁效果為“垂直百葉窗”，應使用“幻燈片放映”菜單下的選項是()。A.動作按鈕B.幻燈片切換C.預設動畫D.自定義動畫【答案】B41、我國《義務教育法》規(guī)定，義務教育的實施體制是()A.國務院領導，省級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理B.省政府領導，縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級人民政府為主管理C.市政府領導，縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級人民政府為主管理D.國務院領導，市級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理【答案】A42、秦始皇建立中央集權制之后，統(tǒng)一了度量衡和幣制，實行車同軌、書同文、規(guī)統(tǒng)一規(guī)范的字體是什么（）A.大篆。B.小篆。C.隸書。D.楷書?！敬鸢浮緽43、在課堂上，有位同學未經許可離開教室。對此下列最不恰當的處理方式是()A.在幾分鐘內如果不能找到該學生，應當立刻報告給校長B.發(fā)動全班同學一起去找他C.立刻把他帶回教室，但不要太關注他D.事后和他進行談話，嚴肅地對他說清楚不經許可不能擅自離開教室【答案】B44、古代“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數”，其中的“御”是指（）。A.騎馬B.雜技C.駕車D.防御【答案】C45、從命題“沒有一個同學會游泳”真，能推知()。A.“沒有一個同學不會游泳”真B.“每一個同學都會游泳”真假不定C.“并非沒有一個同學不會游泳”真D.“至少有一個同學會游泳”真【答案】C46、午點后，幼兒正在看動畫片，突然，欣欣哭了起來。原來是玲玲咬了她。張老師剛想問明原因，玲玲不滿地說：“她故意擋住我看電視?！睆慕處熤笇д咦饔玫慕嵌葋砜?，張老師恰當的做法是()。A.幫助幼兒解決問題B.公平對待每個幼兒C.傾聽幼兒內心想法D.關注幼兒個體差異【答案】C47、張老師因上課連續(xù)遲到，學校依據相關規(guī)章制度給予其記過處分，并停發(fā)半年績效工資。張老師不服處理結果，欲以侵犯其獲得工資報酬的權利為由提出申訴．受理申訴的機構應當是()。A.當地縣教育局B.當地縣人民政府C.地市教育局D.省教育廳【答案】A48、《菌兒自傳》是我國科普事業(yè)的先驅和奠基人()的代表作。他一生為青少年創(chuàng)作了大量的科學文藝作品。A.葉圣陶B.冰心C.林之光D.高士其【答案】D49、中一班的男孩如廁時常常有意將小便灑在便池外，甚至是小朋友的身上。據此，王老師在便池里合適的位置上畫了幾朵花，要求幼兒小便時比比看誰能瞄準花朵，給花澆水。此后男孩小便再也不亂灑了。王老師的教育方法體現的幼兒教育特點是（）。A.游戲性B.綜合性C.整體性D.淺顯性【答案】A50、下列選項中，與“春夏—秋冬”邏輯關系相同的是()。A.生老—病死B.昨天—今天C.日出—日落D.雷鳴—暴雨【答案】A51、下列屬于農學著作的是()。A.《齊民要術》B.《神農本草經》C.《九章算術》D.《山海經》【答案】A52、19世紀晚期和20世紀早期，物理學發(fā)生的革命性變化，不包括()。A.倫琴發(fā)現放射現象B.居里夫人發(fā)現放射性元素鐳C.電磁感應現象發(fā)現D.愛因斯坦提出相對論【答案】C53、新人職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上聽課．學習經驗。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了?！边@表明李老師（）A.缺乏專業(yè)發(fā)展意識B.缺乏團隊協作精神C.能夠尊重信任同事D.鼓勵同事自我提升【答案】B54、下列哪一作品屬于王實甫的作品?()A.《竇娥冤》B.《救風塵》C.《單刀會》D.《西廂記》【答案】D55、()是教師職業(yè)的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.關心集體【答案】B56、因為近幾年來氣候變化，原來春夏多在秦嶺深山生活的花杜鵑逐漸遷移到東北大興安嶺，就在花杜鵑在大興安嶺大量繁殖的時候，柳鶯的數量卻在大量減少。由于花杜鵑的食物和柳鶯完全不同，所以柳鶯的大量減少與花杜鵑的大量增加無關。以下哪項如果正確最能削弱上述結論?（）A.各種森林害蟲都是花杜鵑的美食，而柳鶯的唯一食物是松毛蟲B.花杜鵑沒有搭巢本能，為了繁殖后代，花杜鵑只能把蛋產在柳鶯巢中C.柳鶯和花杜鵑都以森林害蟲為食，但是花杜鵑不吃柳鶯的主要食物松毛蟲D.花杜鵑幼鳥只能在柳鶯的巢中孵育.小花杜鵑會殺死同巢的小柳鶯【答案】D57、王維《送劉司直赴安西》詩中寫道：“絕域陽關道，胡沙與塞塵?！痹娙说呐笥岩涍^“陽關道”去的地方屬于（）。A.漠北B.嶺南C.西域D.中原【答案】C58、“育人為本”的兒童觀要求教師要從幼兒的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的保育、教育，使每個幼兒都能揚長避短。這體現了“育人為本”的（）A.公平性原則B.全面性原則C.服務性原則D.因材施教原則【答案】D59、被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”的兒童文學作品是()。A.《安徒生童話》B.《格林童話全集》C.《伊索寓言》D.《天方夜譚》【答案】D60、20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于（）A.兒童平均發(fā)展B.兒童全面和諧發(fā)展C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)D.兒童智力的開發(fā)【答案】B大題（共10題）一、2004年，李某在無組織機構和章程、無合格的教師、無標準的教學場所、無必備的辦學資金和穩(wěn)定的經濟來源的情況下，未經縣教育行政部門批準，以贏利為目的，在其住處辦起了“幼兒特長學習室”。據初步調查，從2001年下學期至2004年上學期，李某向家長共收取75380元，除去支出部分，李某私人辦學違法所得達25000元。對李某以贏利為目的非法辦學的行為，縣教育局于2002年4月和2003年4月兩次發(fā)文，責成李某停辦“幼兒特長學習室”。但李某置若罔聞，拒不執(zhí)行，因此，縣教育局于2004年4月中旬申請縣人民法院強制執(zhí)行，人民法院于5月4日依照法律程序，對李某私人辦學實施強制停辦。問題:縣教育局為什么要責成李某停辦“幼兒特長學習室”？(14分）【答案】責令李某停辦“幼兒特長學習室”，主要有以下幾方面原因：(1)“幼兒特長學習室”不具備相應的實體要件?！督逃ā返?6條規(guī)定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：①有組織機構和章程；②有合格的教師；③有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；④有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。(2)李某沒有履行相關程序?！督逃ā返?7條規(guī)定，學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規(guī)定辦理審核、批準、注冊或者備案手續(xù)。而李某未經縣教育行政部門批準。(3)李某所辦的“幼兒特長學習室”以營利為目的?！督逃ā返?5條規(guī)定，任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。(4)人民法院責令停辦所依據的是《教育法》第75條，“違反國家有關規(guī)定，舉辦學校或者其他教育機構的，由教育行政部門予以撤銷，有違法所得的，沒收違法所得”。##jinkaodian二、材料主動是金——朱華賢有人說，沉默是金。有人說，慷慨是金。有人說，智慧是金......也行，都不錯。但我認為，主動才是真正的金，才是自己的金，才是別人無法搶奪的金。人生不能被動，生活需要主動。只有主動，才能不斷地獲得上進的機遇；只有主動，才能超越別人；只有主動，才能牢牢地把握勝券。主動，就是從時間上超前一步。要求八點鐘趕到，你不妨七點五十分趕到，這樣你就不用擔心搭不上疾駛而來的時代列車。主動，就是從范圍上擴大些。需了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會更加開闊，你的回旋余地就有可能更大。主動，就是從程度上加深一層。當你在計算機上輸入文字的時候，你不妨深入琢磨一下：為什么在鍵盤上這么簡單地敲幾下，文字就輸入了？別的輸入法是不是還要簡單？主動，就是從動作和態(tài)度上力求積極一點，敢說一點。當別人尚未意識到的時候，你已經強烈地意識到。當別人剛剛起步時，你已經在途中，當別人正想找你時，你已經敲門進去了……主動是金！(摘編自《中國校外教育》2008年第05期）問題：（1)文章從哪些方面闡述了“主動”，請簡要概括。（4分）(2)文章為什么說“主動是金”？請結合全文說說你的理解。（10分）【答案】（1)主動就是從時間上超前一步；主動，就是從范圍上擴大一些；主動，就是從程度上加深一層；主動，就是從動作和態(tài)度上力求積極一點，敢說一點。(2)在我們的傳統(tǒng)觀念里，沉默是金，謙虛是一種美德，但不能對此只作形而上學的理解。在激烈的競爭中，機會稍縱即逝，要想抓住機會就要主動出擊。比如，若在時間上主動一些，就不用擔心搭不上疾駛而來的時代列車，這樣你就不會因為遲到而丟掉機會。若在范圍上主動一些，多了解相關知識，視野就會開闊些，回旋余地就會大一些。若在程度上主動一些，思考就會更深人些。若在工作和態(tài)度上積極主動一些，就會比別人機會更多一些，成功的幾率就大一些。主動就是這種超前意識，敢于承擔任務的責任意識，一種進取的意識，而這些正是當今社會所需要的寶貴品質。專家點撥：解答文章閱讀題，“樹木”與“森林”都需要兼顧。大的方面要洞悉全文思想內涵，小的方面又要恰如其分地理解具體某個詞語。帶有象征意義的字或詞，在答題時可盡量將其轉化為具體、明確的表述詞。三、閱讀下面的材料，根據要求寫作。溫家寶同志曾說過：“作為一名教師，首先要有愛心。沒有愛心，就沒有教育。”作為一名幼兒教師，必須要有愛心，請以“愛心”為話題，寫一篇800字以上的作文。要求：條理清晰，語言通順。【答案】【參考例文】做一名有愛心的幼兒教師愛，是一切善、崇高、力量、溫暖、快樂的創(chuàng)造者。一名有心的幼兒教師，就是心中有愛的幼兒教師。這樣的幼兒教師懂得尊重幼兒，從而能夠走進幼兒的心靈，能洞察幼兒的變化，發(fā)現幼兒的亮點和長處，能用寬容的心態(tài)接納幼兒，用坦誠的胸懷理解幼兒，能用快樂的童心影響幼兒，用幽默的語言悅納幼兒。幼兒教師是一份需要愛心的職業(yè)。如果我們僅僅把它作為一種謀生的手段而不是自己衷心熱愛的職業(yè)，那么我們就很難由此衍生出對工作的熱情以及對孩子的赤誠的愛。因此，作為幼兒教師，我們應該經常性地問自己：“我愿意在工作上付出更多的時間和精力嗎”“在付出的過程中，我感到快樂了嗎”“見到孩子，我有一種想要親近的愿望嗎”“為了完成一個好的教育計劃我擁有極大的熱情嗎”......富有愛心是幼兒教師的基本素養(yǎng)。愛是幼兒教育工作的基礎，也是教師贏得幼兒喜愛的關鍵，只有愛工作、愛幼兒的教師才能夠為幼兒所愛，才是幼兒心目中有魅力的教師。這就要求幼兒教師要用心地去愛每一個孩子，讓他們感受到教師時刻圍繞在他們身邊。當他們不會穿衣服時，我們要耐心地幫助他們；當他們不小心摔倒時，我們要用心疼的眼神和親切的語言安慰他們；當他們身體不舒服時，我們要用輕聲細語給予他們溫暖的撫慰；當他們學習上遇到困難時，我們要給予他們耐心的鼓勵和引導；當他們的父母因故不能按時接他們回家時，我們要給予他們貼心的陪伴……凡此種種，看似是一些尋常的細節(jié)，卻往往會給幼兒的心靈帶來莫大的慰藉和溫暖。這就是愛，這么實實在在的愛心就在日常的生活細節(jié)上。愛是一個美麗的字眼，對于孩子來說，教師的愛是一種神奇而偉大的力量。師愛是一種理智與心靈的交融，教師給予孩子親近感、信任感，孩子就會潛移默化地受到教師愛的熏陶，教師才能因材施教，做到動之以情、曉之以理、情理結合，收到較好的教育效果。我們必須用愛心拉近孩子與教師間的距離，走進孩子的心靈，走進孩子的多姿多彩的內心世界，讓每一個幼兒都沐浴在愛的陽光中，健康快樂地成長。四、這段時間，幼兒園李老師一直被—件事情困擾著。李老師發(fā)現，班上新來的小鈺和別的小朋友不一樣。她見到陌生成人就會驚恐地往后躲，在幼兒園里也不與同伴交往，不愛運動，拒絕參加班里組織的的任何活動，總是發(fā)抖。自己默默地坐在小椅子上不讓小朋友接近她。誰要跟她說話，她就嗷嗷叫，害怕的瑟瑟發(fā)抖。通過多方了解，李老師得知小鈺出生后就被人領養(yǎng)。后來，生父與養(yǎng)父發(fā)生糾紛，為了擺脫生父的糾纏，養(yǎng)父就帶著她東躲西藏，3歲時又將她轉給現在的養(yǎng)父母?，F在的養(yǎng)父母開了一家飯店，為了生意基本無暇顧及她，任她自己玩耍。飯店的服務員經常嘲弄她不會說話，使得她害怕成年人，拒絕與人交往。沒有交往對象，語言表達能力發(fā)展很慢。面對如此情況，該怎么辦呢？問題:請結合材料，按照教師職業(yè)道德的要求為李老師而出謀劃策?！敬鸢浮酷槍Σ牧袭斨行♀暤那闆r，李老師可以從如下幾個方面著手。（1）材料中，李老師應該做到關愛學生。關愛學生，要求教師關心、愛護全體學生，尊重學生，平等公正的對待學生，對學生嚴慈相濟、做學生的良師益友，做到保護學生安全。材料中，面對小鈺的情況李老師首先要做到關注小鈺的情況并對小鈺的特殊情況做到充分的尊重和保護。（2）李老師應當做到教書育人，教書育人是教師的天職，教師要遵循教育規(guī)律，實施素質教育，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，形成促進學生全面發(fā)展。材料中，面對小鈺的內向，敏感，不敢與人交流，針對小鈺的特殊情況開展個別教育切實做到因材施教，才能促進學生全面發(fā)展。（3）李老師要做到為人師表，堅守高尚情操、關心集體、團結協作，尊重同事、尊重家長。材料中，李老師針對小鈺的情況可以積極和小鈺的養(yǎng)父母溝通，針對小鈺的情況開展教育教學，引導小鈺能夠恢復正常的兒童活動。（4）李老師要做到終身學習、崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野、更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務并探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。材料中針對小鈺的情況李老師可以學習相關的兒童心理學知識，能更好的幫助小鈺走出之前的心理陰影。綜上所述，教師只有做到教師職業(yè)道德的相關要求，才能做好教書育人。五、初三某學生平時學習懈怠，課堂自律能力差，且經常干擾其他鄰座學習，經班主任教師多次教育不見改變。班主任教師聯系其父母，因種種原因，一直未能聯系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學，該生一來厭學，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。請就該班主任的做法的合法性進行分析，并結合你的經驗，給予該班主任建議?！敬鸢浮?1)根據《義務教育法》的規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利;學校不得開除學生;適齡兒童少年因為身體狀況需要休學，要經鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。案例中某初三學生屬于義務教育階段的在校生，學校應當依法保護其接受義務教育的權利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務教育的權利。另外，今后如果因為學生學習差就將學生“勸退”，也不符合“依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務”(第五條)“保證達到國家規(guī)定的基本質量要求”(第三十五條)、以及使學生“品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”(第三條)等法律規(guī)定。關于材料中學生，有課堂自律差且干擾其他學生的行為，依據法律的規(guī)定，學校、教師首先應當批評教育，對學生負有教育的義務，不能簡單地將學生推出校門，更不能隨意勸退、開除學生。如果學生屢教不改，嚴重影響了教育教學秩序，可按照有關法律規(guī)定的程序，將具有《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年轉送入專門的學校，繼續(xù)接受義務教育，并接受對嚴重不良行為的矯治。六、記得在一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著。同學們在上早讀，書聲瑯瑯。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學。這時，一個學生走進教室。我大聲說：“多多，你為什么又遲到?把手放下站好……”忽然，我聽到有人嘰咕：“自己也遲到……”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結果給學生造成潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前邊板演，寫完后隨手將粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺面要同學安靜下來……這不都是我的行為在學生身上的再現嗎?我感到，在學生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。數十雙眼睛好像數十面明澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現，不容你有絲毫的懈怠。問題：(1)材料中，教師扮演的是什么角色?為什么?(7分)(2)從教師職業(yè)道德方面闡述此材料給我們的啟示。(7分)【答案】(1)教師扮演了“學生楷?！钡慕巧?。中小學生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力，使學生表現出明顯的“向師性”，他們會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，“親其師而信其道”，教師的人格、品性、德操都能對學生起到奠基作用。材料中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”“隨手扔粉筆”“用教鞭敲擊講臺面”等等，看起來是微不足道的小事，但卻給學生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學生面前，不管是有意還是無意，不管是自覺還是不自覺，他都在對學生進行示范。(2)啟示：①教師在日常的教育教學細節(jié)中，要對學生施加積極影響，消除消極影響；②教師是學生行為規(guī)范的代表，是學生效仿的楷模；教師要擔當起“學高為師，身正為范”的角色；③教師的榜樣作用，構成了一種不可缺少的“教育力”，教師要成為學生真正的楷模。七、性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處，并且聯系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習慣，可總是收效不大。經過觀察，黃老師還發(fā)現，馨馨不愛運動，到午睡時仍精神飽滿，不覺疲倦。于是，黃老師調整策略。首先，增加馨馨的活動量，如戶外運動后，引導她跑幾圈，跑完后發(fā)給她金牌；讓她和運動量較大的小朋友一起游戲玩耍。其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催促她，還在耳邊輕輕說：“沒關系，如果睡不著，就閉上眼睛躺一會兒吧?！贝败八?，黃老師在她枕頭下藏一朵小紅花，等她醒來給她一個驚喜……慢慢地，馨馨每天中午都能睡得著了。問題：請從教師職業(yè)道德角度，評析黃老師的教育行為。（14分）【答案】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》對中小學教師的職業(yè)道德提出了六點要求：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。這六點要求同樣適用于幼兒園教師，是幼兒園教師應該遵守的職業(yè)道德規(guī)范。從教師職業(yè)道德的角度來看，黃老師的教育行為主要體現了對關愛學生和教書育人的遵守和踐行。（1）黃老師的教育行為體現了關愛學生的職業(yè)道德要求。關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。馨馨午睡時總是睡不著，黃老師并沒有簡單地訓斥她，也沒有勒令馨馨必須睡午覺。為了使馨馨養(yǎng)成良好的午睡習慣，她耐心地給馨馨講天天午睡的好處，還聯系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起?？吹竭@些成效不大后，黃老師還費心想出好多辦法來幫助馨馨養(yǎng)成睡午覺的習慣。這些都體現了黃老師關心幼兒健康，尊重幼兒人格，踐行了關愛幼兒的職業(yè)道德要求。（2）黃老師的教育行為體現了教書育人的職業(yè)道德要求。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。在對馨馨直接勸導收效不大后，黃老師發(fā)現馨馨不愛運動，便調整了教育策略，首先增加馨馨的活動量，并用發(fā)金牌的方式進行強化；其次舒緩馨馨的情緒，并用在枕頭下藏小紅花的形式，讓她在不知不覺中喜歡上午睡。這樣的教育方法遵循了教育規(guī)律及幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，體現了幼兒素質教育的教育觀。這些都體現了黃老師因材施教，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)學生良好品行，實施素質教育，踐行了教書育人的職業(yè)道德要求。八、有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么?”大學生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零?！庇忠淮闻處煯嬃藗€同樣的圓圈兒問一群小朋友：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”、“是燒餅”、“是足球”、“是西瓜”、“是老師的大眼睛”……女教師聽了，不由得目瞪口呆。你對這一現象有什么看法?請從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的角度加以分析?！敬鸢浮?1)隨著受教育年限的增多，學生的思維更單一，視覺更狹窄，更缺乏想象力，更加不自信，這是教育對學生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力的一種扼殺，不利于學生個性的發(fā)展。(2)在教學活動中，我們往往過分看重其統(tǒng)一的一面，忽視其豐富個性的另一面，喜歡處處壓抑學生的好奇心，以便使他們“專心學習”。在這種氛圍中成長的學生，不是越來越健康、活潑，而是越來越頹廢、無生氣、缺乏創(chuàng)造性。結果造成了一批墨守成規(guī)、人云亦云、死氣沉沉的缺乏獨立個性的小綿羊。(3)在教學實踐活動中，我們的教育應從學生的個性出發(fā)，并以“個性充分的自由的發(fā)展”為目的，承認每個學生的個別差異，高度重視學生的個性，善于發(fā)現個性，研究個性，反對教育的整齊劃一與陳舊僵化;堅持教育目的、課程、方法、教學組織等的多樣化、靈活化、個性化;有效地實施因材施教，發(fā)掘每個學生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個學生的發(fā)展提供有利的條件。強調獨立個性教學的另一面，就是要求教師有獨立個性，即要求每個教師具備自身的個性素質和個性品質;要求每個教師在教學活動中做到教學有個性，教學內容有個性，教學方法有個性，逐步形成獨特的教學風格。沒有個性的教學，就無法培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性，沒有個性，也就沒有創(chuàng)新。九、材料幼兒園放學的時候，孩子們聚集在走廊里等著父母來接，外面正下著大雨，秩序非常混亂。帆帆在走廊內鼓掌喧鬧，正好被老師撞見。老師打了帆帆幾拳，還扇了他幾個耳光，說：“你起什么哄，幸災樂禍呀?”帆帆感覺聽力下降，耳鳴。經醫(yī)生鑒定，帆帆左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強教師職業(yè)道德素質的意義。(14分)【答案】教師體罰幼兒是違背教育規(guī)律和教師道德的。通過材料，我們應該認識到加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的急迫性，其意義在于：(1)對幼兒教師的調節(jié)和教育作用。教師職業(yè)道德修養(yǎng)能夠糾正幼兒教師的行為和指導幼兒教師的實際活動。同時，也能夠使幼兒教師正確認識和對待教師的職業(yè)，認識自己對他人、對集體、對社會應盡的責任和義務，以及在此基礎上形成的道德觀念和判斷力。(2)對幼兒的榜樣和帶動作用。在道德行為上，教師職業(yè)道德修養(yǎng)比其他職業(yè)道德有著更加強烈的典范性，這種性質能夠帶動幼兒依照教師的行為去提高自己的道德水平。(3)對社會的影響和促進作用。表現在三個方面：①對精神文明建設的促進作用;②對物質文明的推