第29頁共29頁論文寫作經(jīng)歷交流會學(xué)習(xí)心得體會論文寫作經(jīng)歷交流會學(xué)習(xí)心得體會。在xx年12月25日，本人聽了黃x____師的論文寫作經(jīng)歷交流會，黃教師把自己珍貴的論文寫作經(jīng)歷毫無保存地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點體會來講述一下：一、多點考慮，及時反思與總結(jié)。黃堅強(qiáng)教師在該交流會上屢次強(qiáng)調(diào)：“寧要原創(chuàng)的草，也不要抄襲主要的苗。”如一樣的課，內(nèi)容是一樣的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不一樣的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為教師要做好第一步，吃透教材，提早備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機(jī)床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。第二，假設(shè)采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應(yīng)該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機(jī)械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。二、文字句子組織方面要下工夫作為工科類專業(yè)的教師，教書的程度可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強(qiáng)教師在該交流會上也屢次強(qiáng)調(diào)：“我們工科類的專業(yè)教師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫?！逼鋵?，我本人也很早就清楚自己的寫作程度較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取自己的寫作程度再上一個臺階。通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅強(qiáng)教師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，明確自己今后任務(wù)，力爭做到更好。f132.更多心得體會延伸閱讀幼兒教師經(jīng)歷交流會體會相信我會做的更好上周六我園舉行了第四屆經(jīng)歷交流會。全體教師在園長和校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下齊聚一堂，暢所欲言，好毫無保存的把自己在工作中積累的經(jīng)歷與大家分享。教師們的發(fā)言讓我這個剛剛步入工作崗位的新教師有茅塞頓開之感。孩子們的世界很單純與我們的世界很不同，這讓我們在理解他們的行為，情緒變化等等很多方面也有一定的難度。孩子們之間吵架了有了矛盾，僅僅一句對不起就夠了嗎？米教師的疑問也引起了我的考慮。被傷害的孩子遭受的傷害在我們看來也許很無所謂，但是否已經(jīng)給他〔她〕帶來了心理上的創(chuàng)傷呢？傷害別人的那個孩子，在教師一遍遍的勸說下，為什么還要這樣做？他又是怎么想的呢？這些在我們看來不起眼的小事，也許給孩子已經(jīng)帶來了很大的困擾。這也提醒我們要更慎重的去處理孩子們之間的矛盾。每日的一首古詩，目的是為了讓孩子更多的接觸知識，傳統(tǒng)知識，陶冶情操，但也許在孩子們看來，背古詩是一件很枯燥乏味的事，意思還不能完全理解，更別談其中的意境了。戚教師把我們帶入了一個“古詩新授”的新天地?！波q(╯ε╰)╮看材料添加我竟然這么快就忘了，泰山奶奶把都敏俊西賜給我吧╭(╯ε╰)╮〕謝謝方法新穎又有趣，孩子們更容易理解不必單純的____記硬背啦！幼師的工作繁瑣，容易讓人煩躁，孩子們不時的犯錯，反復(fù)的犯錯常讓人無奈。教師不開心，孩子們便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢難見笑顏。牛教師提醒我們不要忘記給一個微笑。給孩子們也給自己。一個微笑讓孩子們大膽嘗試，讓教師們放松心情，更嚴(yán)密了師生關(guān)系。剛工作不僅對于新教師來說是個挑戰(zhàn)，對于老教師來說也是壓力。搭班教師配合默契對班級工作是很重要的。班主任張教師說我們班三個教師相處很好還說從我身上看到了閃光點，我感到很榮幸！兩位張教師跟我是零間隔的，其實在平常的工作中她們的那些好的品質(zhì)，好的習(xí)慣就在潛移默化的影響著我，我也一直在學(xué)習(xí)。另外還有其他教師關(guān)于一日常規(guī)，平安工作，家園聯(lián)絡(luò)工作，教育教學(xué)工作的經(jīng)歷都很值得我去記錄，學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我會注意去觀察，學(xué)習(xí)別人的一些好的方法，相信我會做的更好！班主任經(jīng)歷交流會體會三月二十日下午放學(xué)后，學(xué)校所有的正副班主任召開班主任經(jīng)歷交流會，會上共有六位班主任教師做了典型發(fā)言。李教師的pvo〔義工〕家長義工委員會給我們留下了深化的印象。高教師的家校結(jié)合，身教重于言教，使得家校的教育力量形成合力。由教師的家校溝通、博采眾家之長的做法，在班級管理中效果顯著。黃教師的班主任工作更是細(xì)膩。她始終堅持以人為本的育人原那么，擅長觀察學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里，與學(xué)生進(jìn)展心與心的交流。尹教師的家長管理委員會實行父母聯(lián)盟，為孩子的身心安康、學(xué)____安保駕護(hù)航。最后，劉教師的發(fā)言給我留下了深化的印象。他的班機(jī)管理系統(tǒng)工程更是細(xì)致和富有成效：用心于學(xué)生家長交流；著重培養(yǎng)班干部；引領(lǐng)學(xué)生正確對待班級活動；與副班主任及其他任課教師親密配合。事實證明，劉教師的班級紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生的自主、自律性逐漸培養(yǎng)起來。目前，我們學(xué)校的學(xué)科教師教學(xué)與生活任務(wù)穿插，長此以往，身心分外疲憊。繁瑣的工作頭緒使得班主任但的有時間與班內(nèi)的另類學(xué)生做細(xì)致的思想教育工作。特別是中途接手的班級，學(xué)生與教師都需要一個彼此適應(yīng)、接納和相容的過程。政副班主任共同管理班級，可以彼此擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任，在工作中也能及時互補(bǔ)。我校的副班主任都任教多個班級，跨年級的也很多。在教學(xué)之余，與本班學(xué)生接觸較少。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活動態(tài)理解的還不夠精細(xì)。盡管每位班主任的工作都是頭緒繁多的，可是大家還力求把工作做得精益求精。在自己的教學(xué)過程和班級管理的過程中，始終尊重每一個學(xué)生，小心呵護(hù)他們稚嫩而脆弱的心靈。每一個學(xué)生都是一個開展中的個體。他們由于來自不同的家庭，身受不同的家庭教育和環(huán)境熏陶導(dǎo)致他們形成了不同的個性和才能。充分尊重學(xué)生，防止依成績論優(yōu)劣。特別是小學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣更加重要。名師經(jīng)歷交流會心得感悟昨天參加了xx師大x縣支隊“典范力量”名師經(jīng)歷交流會，活動邀請了五位優(yōu)秀骨干教師，他們平均都有二十多年的教育教學(xué)經(jīng)歷。給所有實習(xí)生這樣一個學(xué)習(xí)交流的時機(jī)，無疑對我們的實習(xí)有著重要的意義，可以幫助解決我們的不少困惑和問題，從而能讓我們的頂崗發(fā)揮更大的作用，讓我們對其也有一個更深的體會。第一位發(fā)言的是x____師，從教師的經(jīng)歷看，雖然當(dāng)年教師的成績超過重點線20多分，但是因為身體以及其他條件，他選擇了師范這條為學(xué)生效勞的道路。一直到如今，這將近30年的從教生活中，教師一直用兩句話鞭策自己，那就是：態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。不管是作為正式教師的他們，還是作為實習(xí)生的我們，都要擺正心態(tài)。既然選擇了教師，就要端正好自己的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第一點：向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，平時多聽課，在平時備課中找重點，找難點，在上課的時候打破重難點。這一點對于我們實習(xí)生來說尤為重要。我們的教育教學(xué)經(jīng)歷根本為0，這時候要想完成好自己的工作，就必須多向教師請教，承受教師給予了一切幫助和指導(dǎo)，進(jìn)而自己努力爭取進(jìn)一步的進(jìn)步。第二點：向書本學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法，將理論與實際相結(jié)合。找到一條更適宜自己的路。第三點：向?qū)W生學(xué)習(xí)，多走進(jìn)學(xué)生，多理解學(xué)生，這樣才能在課上更好的吸引學(xué)生。第二位教師的講話讓我欣賞不已，在說的不多的經(jīng)歷經(jīng)歷之中就可以看出這是一位多才多藝，全面開展的教師。言語間詼諧幽默，但是同時又不失道理，相信已經(jīng)感染了在場的每一位教師同學(xué)，我相信這就是一位優(yōu)秀教師的魅力，他就是王健教師。在一開始的時候，教師就鼓勵我們：條條大路通成功。只要相信自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作，每個人都會到達(dá)自己的成功點?！?〕面對現(xiàn)實，愛崗敬業(yè)。面對教師這個職業(yè)，我們要去掉身上和心里的急躁，踏實工作。這是我來實習(xí)聽到的最實際的話，我們聽到過很多鼓勵人心的鞭策，但是王教師的一句話就正中現(xiàn)實，令我醍醐灌頂，正視現(xiàn)實，這是最簡單的第一關(guān)，也是最關(guān)鍵的根底。既然選擇了這條路，我們就應(yīng)該而愛我們的工作，熱愛我們的選擇，選擇一個好的心態(tài)完成每一天的考驗?！?〕適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)換，從心底改變自己的想法。只有實實在在的教師，只有從心里承受了自己是名教師，這樣才能在乎每一位學(xué)生，在生活的各個方面維護(hù)教師的身份。在頂崗之初，我也疑心過自己是不是可以完成好教師與學(xué)生之間的轉(zhuǎn)換，可是在與學(xué)生相處的過程中我相信學(xué)生已經(jīng)完全感染了我。因為是實習(xí)生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學(xué)生，特別是在教師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向教師請教各方面的問題?！?〕博采各家之長。每一個教師都有自己獨特的風(fēng)格，詳細(xì)情況每個人也有詳細(xì)的處理方式。面對多變的學(xué)生情況，我們應(yīng)該多角度多學(xué)科地交融，形成自己獨到的見解。我也一直相信，向各個教師請教，從中總能得到自己的想法。最后總結(jié)經(jīng)歷，探究思想的感受和變化，接觸教師，接觸學(xué)生，這樣才能讓自己成長地更快，進(jìn)一步地進(jìn)步自己?！?〕有自己的個人魅力。每個人的風(fēng)格不同，相信學(xué)生對此的體會也是不一樣的。雖然我們只是實習(xí)新教師，但是以后真正地走向工作崗位的時候，我們也要明確自己平時在生活在課上的言語，動作習(xí)慣，形成自己的風(fēng)格。并且在教師和學(xué)生的指正中不斷改正，這樣才能客觀全面地理解自己，理解學(xué)生，更好的完成工作。后面講話的是x____師，張教師一生獲得過許多獎項，在教師一一列舉出來的時候讓我佩服不已。同時看到這樣優(yōu)秀的典范，我相信每一位實習(xí)生都得到了相應(yīng)的鼓勵，爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中，也要向張教師學(xué)習(xí)，獲得更大的進(jìn)步。x____師的理念是激情教育。帶著激情學(xué)習(xí)，充分的知識，充分的體力可以更好的吸引學(xué)生。不要按部就班地教書，而是要利用新理念將書本知識轉(zhuǎn)化為新知識傳授。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，用認(rèn)真的態(tài)度感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的激情，快樂學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率。x____師的標(biāo)準(zhǔn)是要多付出。這不僅僅是表達(dá)在課前準(zhǔn)備上，還有課后反思中。在立足教材的根底上吃透教材，目的明確，重點突出。不做教材的傳遞著，而是要明白備課的真題，深化淺出，方法要得當(dāng)，在漸漸積累的根底上必然會生長。在反思中進(jìn)步自己，只要做到及時反思和總結(jié)，相信每一位認(rèn)真付出的教師都會得到收獲。聽了五位教師的講授，突然間覺得自己的方向明晰了起來。選擇教師或許并不是一個最正確明智的一條路，但是既然我們已經(jīng)走向了這條路，我相信每一位學(xué)生都已經(jīng)從中感受到了她的魅力與快樂。我也相信，只要我們付出，努力，我們總會收獲自己的理想和目的。優(yōu)秀范文：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價改革經(jīng)歷交流會學(xué)習(xí)心得體會《優(yōu)秀范文：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價改革經(jīng)歷交流會學(xué)習(xí)心得體會》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，看完假設(shè)覺得有幫助請記得〔CTRL+D〕本頁。2023年6月4日，我有幸參加了中心校組織的小學(xué)評價改革經(jīng)歷交流會的活動，這次會議有三項內(nèi)容：一是觀摩了上海虞怡玲執(zhí)教的《植樹問題》，二是中心小學(xué)三年級二班的數(shù)學(xué)作業(yè)展覽，三是聽取了《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價改革經(jīng)歷交流》的報告。通過這次活動使我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)虞怡玲教師執(zhí)教的“植樹問題”一課突出了數(shù)學(xué)思想方法這條主線，從貼近生活實際和原有知識根底入手，通過學(xué)生理論體驗、尋找規(guī)律、主動探究，歸納總結(jié)數(shù)量關(guān)系，拓展了學(xué)生原有的知識構(gòu)造，使學(xué)生在合作交流探究過程中體驗、感悟了數(shù)學(xué)思想方法，表達(dá)了新課程理念教學(xué)。主要表如今以下幾點：１.打破傳統(tǒng)，立意精準(zhǔn)。植樹問題走進(jìn)課堂，作為數(shù)學(xué)拓展內(nèi)容假設(shè)處理不好往往會走進(jìn)傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練上，學(xué)生假設(shè)沒有得到充分的體驗往往不能充分理解“棵數(shù)”與“段數(shù)”以及“總長、段數(shù)、段長”之間的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生死記硬背“棵數(shù)＝段數(shù)＋1”、“棵數(shù)＝段數(shù)－1”“棵數(shù)＝段數(shù)”的結(jié)論，而不知其中緣由。這堂課虞教師避開了就題解題，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生搭建探究的“腳手架”，在剪繩子過程中，“生成畫圖、找規(guī)律、推算的方法框架”，這樣設(shè)計的目的讓學(xué)生感悟到方法比單一解題更重要的思想，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)起到橋梁作用。2．引導(dǎo)得法，學(xué)得主動。虞教師準(zhǔn)確簡練的數(shù)學(xué)語言表現(xiàn)了一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師所必須具備的內(nèi)在素質(zhì)，表述準(zhǔn)確、重點突出，引導(dǎo)得法，教學(xué)有序才能使學(xué)生學(xué)得有效。課一開始虞教師由游戲“剪繩子”、成語“一刀兩斷”引入，然后又巧妙地交換其中的一個字，變成了“一刀兩段”，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且為學(xué)生自主解決植樹問題提供了探究問題的“腳手架”。接著，虞教師提醒不同的情境，提出了開放性的植樹問題，讓學(xué)生在小組討論理論中，通過“畫”、“找”、“推”的方法，發(fā)現(xiàn)其中各種不同植樹的規(guī)律，表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。另外，虞教師注重逆向思維的訓(xùn)練。教師合理應(yīng)用教學(xué)資，通過求天地廣場上6根盤龍柱之間的間隔，在學(xué)生知道“總長÷段長＝段數(shù)”的根底上，引導(dǎo)學(xué)生解決逆向考慮“段長×段數(shù)＝總長”的問題，針對不同的問題，加以分析^p，讓學(xué)生在頭腦中建立數(shù)學(xué)知識模型，到達(dá)舉一反三，靈敏應(yīng)用的目的。3．設(shè)計新穎，印象深化。一節(jié)課，給學(xué)生留下什么記憶往往是這節(jié)課成效的反映。虞教師的這節(jié)課設(shè)計新穎，利用“俗語”凸現(xiàn)主題，留給學(xué)生的不僅僅是一些數(shù)學(xué)知識，更重要的使學(xué)生對“一刀兩斷”、“五指四空”來一“以小見大”推算一般的數(shù)學(xué)問題的方法留下深化的印象。一堂成功的課需要設(shè)計者圍繞三維教學(xué)目的、確立一個主題，貫穿一條主線——關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展，才能使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力。給我印象特別深化的是《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價改革經(jīng)歷交流》的報告，數(shù)學(xué)評語字里行間讓每個學(xué)生在獲得知識的同時，體驗著理解、信任、友愛、尊重等美妙的人類情感，從而獲得更加全面的開展。一、針對不同孩子的性格差異特點寫評語。面對一個個各方面都存在差異的學(xué)生，教師除了對作業(yè)的數(shù)量和內(nèi)容實行分層外，更注重對學(xué)生的作業(yè)施行分層評價。對作業(yè)的評改不是只停留在判斷正誤的根底上，更注重對學(xué)生人格的尊重，表達(dá)了人文化的教育。對待性格外向的孩子，在批語上教師除了直接指出錯誤外，還有針對性的提出問題，讓學(xué)生再讀評語的過程中認(rèn)識自己的錯誤；對于性格內(nèi)向，心理承受力差的學(xué)生，教師那么區(qū)別對待，評語那么委婉而且?guī)в泄膭钚缘?。教師始終堅持以學(xué)生為主體，用開展的目光來評價每一位學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，滿足不同層次的學(xué)生的成功欲望，讓他們對自己充滿信心，品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。真正實現(xiàn)尊重學(xué)生個體差異，促進(jìn)每個學(xué)生安康開展的教學(xué)理念。教師的做法讓我一下子豁然開朗，認(rèn)識到數(shù)學(xué)評語的真正目的不是讓學(xué)生知道“我做得不錯，而是我會做得更好”。二、針對不同孩子的學(xué)____點寫評語教師在修改作業(yè)時，不但留意學(xué)生解題正誤同時，更注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的盲點。針對不同的錯誤、習(xí)慣給予適時的精妙之語，給學(xué)生以點撥。在教師的溫馨的評語提示中，學(xué)生學(xué)會了反思自己的習(xí)題，學(xué)會客觀分析^p錯題的得失，也學(xué)會了改變自己的不良習(xí)慣，一天天走上了開展的正軌。對作業(yè)正確率高的學(xué)生批語，教師的批語除了讓他們享受成功的樂趣，更重要的是激發(fā)他們的成就感，讓他們有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”；對于由于粗心而引起的錯誤，教師首先要肯定其長處，增強(qiáng)自信，再提出殷切的希望，改正缺點；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，教師就借助評語不斷地給學(xué)生以暗示、引導(dǎo)，促使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：“作業(yè)首先是正確，其次才是速度”，“一個人的書寫如同一個人的臉面，一定要注意整潔”。這樣短短的幾句話，那么能起到事半功倍的效果。曹教師的評語帶給學(xué)生的，是一份溫馨、冷靜、思索和鼓勵。三、關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)教師針對學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、才能、成績不同的學(xué)生，發(fā)揮評語的作用，引導(dǎo)學(xué)生回歸課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迸發(fā)出知識的火花，使學(xué)生體驗和享受學(xué)習(xí)的成功。有學(xué)生解題時因注意力也不集中出現(xiàn)的錯誤，教師就寫上“想一想，驗證一下，查一下題目計算順序正確嗎”等批語，讓學(xué)生找出錯誤原因，并訂正錯誤。對上課時經(jīng)常開小差，而影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師是這樣寫道：“教師知道你的聰明和心靈手巧，所以教師相信你一定會把數(shù)學(xué)學(xué)好。不懂的地方可以請教教師和同學(xué)，我們共同努力吧，好嗎！”教師能將作業(yè)的修改與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，帶有指導(dǎo)性的評語，使學(xué)生感到了教師對他的關(guān)心。從而讓他們都愉悅地參與到學(xué)習(xí)中去。1這是篇好內(nèi)容，主要描繪學(xué)生、教師、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)、作業(yè)、評語、問題、不同，有用。保險業(yè)務(wù)經(jīng)歷交流會心得體會業(yè)務(wù)會2023年3月20日，營業(yè)二局全體人員特別邀請營業(yè)一局的保險出單精英團(tuán)隊，到營業(yè)二局科內(nèi)與二局的部分支局長、營業(yè)員進(jìn)展了經(jīng)歷交流與溝通。下午3點在營業(yè)二局會議室保險業(yè)務(wù)經(jīng)歷交流會現(xiàn)場，氣氛非常融洽。受邀到場的營業(yè)一局團(tuán)結(jié)支局支局長**、營業(yè)員**、**支局營業(yè)員**將她們在日常工作中積累的豐富經(jīng)歷毫無保存的全部傳授，從她們的言語中讓我們學(xué)習(xí)到了實用有效的東西，為我們在以后保險業(yè)務(wù)方面的開展起到了一定的指導(dǎo)作用。在場的所有人員也都講述了自己在日常保險業(yè)務(wù)開展的過程中遇到的困難和問題，同時也說出理解決的方法。今天的交流讓在場的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對保險業(yè)務(wù)的前臺出單有了更深化的認(rèn)識，我就這次保險業(yè)務(wù)經(jīng)歷交流會總結(jié)出以下幾點，希望大家可以多多給予指點并共同學(xué)習(xí)：1、理解客戶多留心、提升效勞質(zhì)量多用心、與客戶建立感情處好關(guān)系、獲得信任2、支局長一定要熟悉保險產(chǎn)品，輔助前臺人員出單3、每位營業(yè)員必需要徹底理解每次推出保險產(chǎn)品的特點以及客戶的收益，介紹產(chǎn)品一定要到位，總結(jié)出自己針對不同客戶的話語話術(shù)4、熟悉業(yè)務(wù)流程，每個人必須都可以純熟操作保險出單系統(tǒng)5、經(jīng)常檢查支局庫存保險憑證，隨時為出單做好準(zhǔn)備工作營業(yè)二局宣傳部**2023.03.20班主任經(jīng)歷交流會感想有感于會4月29日我校在會議室舉行了全校班主任經(jīng)歷交流會。與會的十位班主任結(jié)合對魏書生教師的班主任工作經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和自己以往的工作及近期的改進(jìn)，把自己的經(jīng)歷與全體教師進(jìn)展交流。我感覺還是受益匪淺，班主任們都有一個共識那就是原來班主任的工作紛繁而勞累，但學(xué)習(xí)了魏教師的民主加科學(xué)的工作經(jīng)歷并實際運用到教學(xué)后，感覺如今的工作就是一種享受。我也為班主任們感到快樂?？鞓分?，也想為班主任教師們提個醒——一、學(xué)習(xí)不是“拿來”魏教師的經(jīng)歷，諸如“學(xué)生能做的學(xué)委不做，學(xué)委能做的班長不做，班長能做的班主任不做。”我們有的班主任照搬，“大膽放手”，感覺學(xué)生民主了，自己輕松了。但是否考慮到科學(xué)，至少如今對我們的學(xué)生進(jìn)展這樣的隨意“放手”還不盡科學(xué)。我們的學(xué)生自律性還是很差的，自習(xí)課上沒有教師去輔導(dǎo)，大部分就會玩耍而不學(xué)習(xí)；他們的合作學(xué)習(xí)才能很差，大多班級幾乎沒有形成互助的學(xué)習(xí)氣氛；班干部大多是班主任任命的，民主選舉的較少，有些在班級中沒有樹立威信，連平常的紀(jì)律也很難掌握……總之，這里面還有諸多缺乏或者需要改進(jìn)的地方。學(xué)習(xí)魏教師的經(jīng)歷，要結(jié)合我們的學(xué)生及教學(xué)實際，不能“拿來”，要融會貫穿，把魏教師的優(yōu)秀經(jīng)歷與我們各班根本情況相結(jié)合，現(xiàn)階段要做到“放”與“導(dǎo)”相結(jié)合，以“導(dǎo)”為主，以“放”為標(biāo)，相信我們有一天也會“教為了不教”。二、學(xué)習(xí)不是“過家家”對于魏教師的先進(jìn)經(jīng)歷，對我們可以說是一種心靈的震撼。都是教師為什么魏教師會這么輕松，而我們卻很勞累，這得益于他的“民主+科學(xué)”的管理。我們學(xué)習(xí)魏教師，不是看一次報告會，搞一次經(jīng)歷交流會，而是把這種理念貫穿于我們的中去，持之以恒。一天兩天，一月兩月是不能看出我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷后的效果的。學(xué)習(xí)不是“過家家”，要有實驗過程中的“風(fēng)險意識”，必然我們的學(xué)生以前都是在“他律”去完成各項教學(xué)活動的，一下子放開，要給學(xué)生一個適應(yīng)的時間和空間。教師要有“打持久戰(zhàn)”的思想，并要做到全校上下一致，形成有利的大的教學(xué)環(huán)境，相信我們的教師會真的過上“輕松地教學(xué)生活”?！翱佳忻鎸γ妗苯?jīng)歷交流會“考研面對面”會調(diào)查問卷新一輪考研行動即將拉開序幕，有的同學(xué)正處考研與工作兩難抉擇的迷茫階段，有些同學(xué)勁頭十足，卻對考研程序以及種種相關(guān)問題存在疑惑，安徽理工大學(xué)研究生會將針對目前考研狀況舉辦“考研面對面”經(jīng)歷交流會，盡力使同學(xué)們根據(jù)實際情況做出正確的抉擇，盡量使同學(xué)們在考研過程中少走彎路。以下為研究生會設(shè)計的調(diào)查問卷，請同學(xué)們按自己的實際情況做出答復(fù)：1、你是否打算考研？是否猶豫2、你希望有人為你解答考研相關(guān)問題嗎？非常希望希望不希望3、你覺得舉行這樣的經(jīng)歷交流會有必要嗎？非常必要必要沒必要以下系列問題與考研相關(guān)，請在感興趣的問題后劃√1、考研與就業(yè)如何選擇？()2、報考條件是什么？()3、以前掛科了，沒有學(xué)位證，能否報考？()4、考研詳細(xì)流程是什么？()5、想跨專業(yè)報考，需要注意什么問題？()6、什么時間開始復(fù)習(xí)最好？如何最有效進(jìn)展備考？()7、現(xiàn)階段感覺要學(xué)的東西太多，不知該如何下手，怎么辦？()8、宿舍及周圍消極因素的影響太多，如何面對這些影響？()9、是否需要上輔導(dǎo)班？如何正確選擇考研輔導(dǎo)班？()10、感覺學(xué)習(xí)效率很低，如何進(jìn)步效率？()11、根底很差，老感覺心里很沒底，怎么辦？()12、壓力好大，學(xué)不進(jìn)去，如何有效地釋壓？()13、數(shù)學(xué)根底薄弱，如何進(jìn)展復(fù)習(xí)？()14、英語底子很差，怎么辦？()15、政治復(fù)習(xí)什么時間開始最好，有竅門嗎？()16、專業(yè)課什么時間準(zhǔn)備最好,怎么弄到歷年試題，如何準(zhǔn)備？()17、是否有必要提早和導(dǎo)師聯(lián)絡(luò)，如何聯(lián)絡(luò)？()18、考研過程很漫長，怕承受不了，如何堅持？()19、成績老上不去，如何打破備考瓶頸期？()20、如何進(jìn)展考前沖刺？()研究生會將就實際情況針對以上問題做出詳細(xì)的解答，假設(shè)您還有其他問題或意見，請在以下空白處填寫，我們將盡力給您滿意的答復(fù)！謝謝合作問題及意見：附：研究生會將于本周日〔5月24日〕晚7：30在新附2舉辦第二屆“考研面對面”經(jīng)歷交流會，詳情請見校東門海報參加骨干教師經(jīng)歷交流會心得此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們聽取了徐主任的報告，聽了骨干教師的經(jīng)歷介紹，大家形成共識。教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們提供了一個交換的平臺，給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，使我們每天都有新的收獲。通過本次培訓(xùn)，我的教學(xué)理念再次得到更新，教學(xué)才能再次得到提升，我有以下三點體會。一、教師要更新觀念,進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。徐主任在報各中指出“明確培訓(xùn)目的,充分認(rèn)識進(jìn)步自身素質(zhì)和技巧程度的重要性”，“鍛煉師德師風(fēng),造就高素質(zhì)教師隊伍”，為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求，教師要不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。首先，教師要熱愛自己的本職工作，對工作充滿熱情和信心，具有良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精力；其次，教師必須發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生，同時也要成認(rèn)學(xué)生的個性差異，對于學(xué)生的質(zhì)疑，教師要耐心地啟發(fā)和誘導(dǎo)。教師還要有良好的心理素質(zhì)，要在心里和舉動上承受自己是教學(xué)活動的參與者、促進(jìn)者；最后作為一名教師，必須博覽群書，不斷學(xué)習(xí)深造，進(jìn)步自身的文化素養(yǎng)。二、教師必須控制現(xiàn)代信息技術(shù)。隨著計算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，教師利用多媒體課件輔助教學(xué)已成為必然趨勢。多媒體課件可以生動形象的出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使抽象內(nèi)容詳細(xì)化明晰化。多媒體的使用能充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，使學(xué)生在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中保持興奮,集中注意力，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。同時，也有助于加快教學(xué)節(jié)奏，增加信息輸入量。新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生提出了明確的目的，也對教師提出了更高的要求。教師只有不斷學(xué)習(xí)新理念，不斷進(jìn)步自己，才干真正成效地施行新課標(biāo)。一、增強(qiáng)師德認(rèn)識，樹立教書育人德先行的思想。三、事業(yè)心：簡單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，我們應(yīng)該認(rèn)識到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)絡(luò)起來，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認(rèn)識，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深沉的感情，才會對自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、榮耀感，從而嚴(yán)格要求自己，堅守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點。四、責(zé)任心：就是指教師在教學(xué)理論的各個環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡單，教師的職業(yè)是一個具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目的是培養(yǎng)出要符合國家教育的目的的人。最好不出廢品，更不能出危險品，教師沒有高度的責(zé)任心，怎樣作到對學(xué)生有愛心，又怎能對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動全面關(guān)心呢？五、平常心：在現(xiàn)代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去比照，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去比照，我們培養(yǎng)出的學(xué)生如今當(dāng)老總、廠長、老板的人，教師假設(shè)和他們?nèi)ケ日?，你就不能安心去搞教育工作，要求教師要有一顆平常心。六、積極投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對教育教學(xué)進(jìn)展改革，大家也都會說，就是改革落后教育形式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)形式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟(jì)開展，實現(xiàn)理論與理論統(tǒng)一，知識與技能交融，這就是教育教學(xué)的理想目的，在聽專家講座與交流中使我明白了，假設(shè)想真正讓學(xué)生動起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個細(xì)節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學(xué)生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活潑起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了?？傊ㄟ^本次學(xué)習(xí)，猶如為我們開了一扇窗。撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然豁達(dá)。在今后的日子里，我將不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探究，與時俱進(jìn)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)歷交流會上的發(fā)言**鎮(zhèn)位于梅***市西部25公里處，幅員面積82.3平方公里,鎮(zhèn)區(qū)面積為12.1平方公里，總?cè)丝?.4萬人，鎮(zhèn)區(qū)人口為2.6萬人。是一座具有百年歷史的商阜重鎮(zhèn)，素有“***”之稱。1994年被省政府確定為**省綜合改革試點鎮(zhèn)，1999年被國家確定為全國小城鎮(zhèn)綜合改革與開展試點單位。2000年11月，原***鄉(xiāng)與***鎮(zhèn)實現(xiàn)“兩府合一”，***鎮(zhèn)整體綜合實力極大增強(qiáng)，為快速開展提供了良好機(jī)遇。今年2月，我鎮(zhèn)又被國家建立部等六部委確定為全國首批重點鎮(zhèn)。幾年來，我們鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府立足鎮(zhèn)情，搶抓機(jī)遇，緊緊抓住影響和制約經(jīng)濟(jì)開展的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加大了城鎮(zhèn)根底設(shè)施建立與管理力度，全面施行“城鎮(zhèn)拉動”戰(zhàn)略，城鎮(zhèn)根底設(shè)施得到完善，城鎮(zhèn)功能進(jìn)一步增強(qiáng)，有力地推動和保障了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會安康有序開展。一、關(guān)于城鎮(zhèn)建立根本情況三年來，我們積極籌措資金8800萬元，主要施行了七項工程：一、施行道路改造工程。一是260萬元，將原來只有9米寬的國道202線鎮(zhèn)區(qū)段1.7公里主街取直加寬至16米，鋪設(shè)瀝青砼路面；二是投資230萬元，打通了640米站前南路，規(guī)劃道路紅線30米，機(jī)動車道16米，瀝清路面，將主街與202線國道繞行線聯(lián)結(jié)起來；三是投資300萬元，對東放、利民兩路施行了全面改造，路面寬至9米，水泥路面。二、施行主街〔路〕暗排水工程。投資400萬元，在改造后的主街、站前路及東放、利民路全部鋪裝了暗排水管線，完畢了***城鎮(zhèn)主街〔路〕無下排水的歷史。三、施行了自來水改造工程。投資220萬元，對鎮(zhèn)區(qū)的自來水供應(yīng)系統(tǒng)設(shè)施進(jìn)展了更新和改造，新打三眼機(jī)井，新建兩個濾水池，新鋪設(shè)8000米自來水主管網(wǎng)，徹底解決了居民長期以來飲水含錳、鐵嚴(yán)重超標(biāo)和供水嚴(yán)重不跳問題，日供水量由2000T增至3000T。四、施行地下通訊電纜工程。共投資580萬元，將主街〔路〕地上的通訊設(shè)施全部移至地下，取消鎮(zhèn)區(qū)亭，安裝了60部IC。五、施行人行道硬化工程。投資100余萬元，對主街〔路〕人行道全部實行彩磚硬覆蓋，既美化了環(huán)境，又方便了行人。六、施行美化、亮化工程。投資20余萬元建立綠地面積2余萬平方米，植樹1500株。投資50余萬元，在主街〔路〕上安裝路燈110盞。七、施行舊城改造開發(fā)工程。近幾年，本著“誰投資，誰受益”的原那么，吸引鎮(zhèn)內(nèi)外開發(fā)商從事房地產(chǎn)開發(fā)，我們每年都以2萬平方米的速度和規(guī)模進(jìn)展房地產(chǎn)開發(fā)，累計投資6000余萬元，二、關(guān)于城鎮(zhèn)管理工作。主要抓了三個管理：一是環(huán)境衛(wèi)生管理。不斷完善充實環(huán)保隊伍，全鎮(zhèn)專業(yè)環(huán)保隊伍28人，健全環(huán)境衛(wèi)生長效機(jī)制，施行嚴(yán)管重罰。強(qiáng)化監(jiān)視檢查，主街施行全天保潔，垃圾做到日產(chǎn)日清。二是鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌管理。充分發(fā)揮城管大隊職能作用，加大綜合執(zhí)法工作力度，強(qiáng)化城鎮(zhèn)管理。1、進(jìn)一步落實“門前三包”責(zé)任制，徹底取締馬路市場和占道經(jīng)營行為，取締“三小五堆”。2、標(biāo)準(zhǔn)整頓戶外牌匾，做到一樓一款，一店一牌，取締亂寫亂掛、不標(biāo)準(zhǔn)牌匾，三是加強(qiáng)建筑市場管理。充分發(fā)揮城建、土地、產(chǎn)權(quán)等相關(guān)職能部門的作用，積極配合上級有關(guān)部門，依法查處各類違法、違章建立行為，堅決取締各類非法建筑。對我鎮(zhèn)現(xiàn)有建筑施工企業(yè)進(jìn)展了全面清理，取締了那些沒有資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的施工單位，維護(hù)城鎮(zhèn)建立正常秩序。通過根底設(shè)施建立工程的大規(guī)模施行和城鎮(zhèn)管理不斷深化，不僅改變了**鎮(zhèn)百年老鎮(zhèn)的相貌，也帶動了其他各業(yè)的整體推進(jìn)，促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會快速開展。一是鎮(zhèn)級財政實力明顯增強(qiáng)。2023年，全鎮(zhèn)全口徑財政收入實現(xiàn)1200萬元，比上年增長10%；二是拉動了經(jīng)濟(jì)快速開展。根底設(shè)施的不斷完善，起到了筑巢引鳳的作用。去年共吸引外資1300萬元，先后啟動了市稻鐮廠、玻璃廠等市直駐鎮(zhèn)企業(yè)。新上隆泰陶瓷、廣順果仁廠等四戶企業(yè)，同時吸納2000余人〔次〕農(nóng)村剩余勞動力進(jìn)鎮(zhèn)經(jīng)商打工，參與工程建立，增加了農(nóng)民收入；三是小城鎮(zhèn)的吸引力和幅射力明顯增強(qiáng)。今年2月，我鎮(zhèn)在保持全國小城鎮(zhèn)綜合改革與開展試點的根底上，又被國家建立部等六部委確定為全國首批重點鎮(zhèn)。***鎮(zhèn)客觀上己成為***市西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心。以上施行七項工程建立資金除鎮(zhèn)里自籌外，我們按照國家省、市關(guān)于加快小城鎮(zhèn)建立的優(yōu)惠，積極爭取上級投入建立資金。三年來，國家及省、市有關(guān)部門共計為我鎮(zhèn)投入建立資金達(dá)500余萬元。我們堅信，隨著形勢的開展，國家及省、市有關(guān)部門對重點鎮(zhèn)建立的扶持力度會越來越大，我們一定要抓住這一千載難逢的良機(jī)，進(jìn)一步加大根底設(shè)施建立力度，為全面完成重點鎮(zhèn)建立任務(wù)而努力奮斗。以上是我們在小城鎮(zhèn)建立與管理理論中所做的一點工作，我們深知，按上級的要求，和兄弟試點鎮(zhèn)比，我們的工作還有很大差距和問題。在此，我們誠摯地希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多多提出意見和建議，并把你們好的經(jīng)歷和作法交流給我們，使我們的工作百尺竿頭，更進(jìn)一步。XX屆畢業(yè)班教師經(jīng)歷交流會心得體會一、課堂教學(xué)中，努力表達(dá)教育新理念，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)才能的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂形式，挖掘教材與