PAGEPAGE5《電子商務(wù)實訓》課程說明第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.課程性質(zhì)《電子商務(wù)實訓》課程是面向電子商務(wù)專業(yè)學生的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程主要授課對象是已經(jīng)簡單掌握電子商務(wù)基本應(yīng)用知識的高職學生，主要任務(wù)是培養(yǎng)學生的電子商務(wù)操作技能和應(yīng)用電子商務(wù)技術(shù)開展相關(guān)活動的能力，以適應(yīng)社會對大學生基本素質(zhì)的要求，同時為后續(xù)電子商務(wù)其它相關(guān)專業(yè)課程的學習打下基礎(chǔ)。2.教學目的和要求通過《電子商務(wù)實訓》課程的學習，緊密結(jié)合電子商務(wù)的實踐來構(gòu)建電子商務(wù)實施與運作的整體知識框架，力求達到：第一，使學生能夠直接感受電子商務(wù)知識的商業(yè)化應(yīng)用過程，并通過知識的運用深入理解電子商務(wù)原理和過程；第二，開闊學生視野、擴大知識領(lǐng)域、改善學習環(huán)境，使學生通過實踐提高適應(yīng)商業(yè)活動的綜合素質(zhì)；第三，提高學生實踐意識，加強學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，學會在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題、概括問題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會的意識和能力。本課程學習難度一般，具有電子商務(wù)基礎(chǔ)、一般管理理論基礎(chǔ)的學生均能很快地適應(yīng)本課程的學習。但為了更好地達到課程高度商業(yè)實踐性與專業(yè)的綜合性，學生應(yīng)按照實訓設(shè)計的內(nèi)容進行實習。在學習過程中，學生還應(yīng)該注意完成一定的課后習題，這有助于學生進一步地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。授課的老師應(yīng)該注重在授課過程中盡量能夠結(jié)合實例，用案例教學的方式增加學生學習的興趣，加強學生親自動手實踐的機會。任課教師還可自編一定的習題，讓學生通過做題目來強化技能。3.本課程的基本內(nèi)容本書共八章，包括：網(wǎng)絡(luò)工具的使用、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)模式、網(wǎng)上支付與結(jié)算、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò)營銷、項目實例等內(nèi)容。二、課程的教學層次在課程中，對教學內(nèi)容分成了解、掌握、運用三個層次要求。

第二部分教學過程建議一、教學形式建議1．本課程的教學以學生實驗機房操作為主，對照電子商務(wù)實訓八個篇章的基本內(nèi)容系統(tǒng)全面掌握實戰(zhàn)操作技巧。各教學點應(yīng)聘請有一定經(jīng)驗的電子商務(wù)教師進行面授輔導(dǎo)。2．在盡可能的情況下，幫助學生講解一些實戰(zhàn)操作技巧及關(guān)鍵的案例。3．整個教學過程中，各教學點可根據(jù)實際情況，安排學生完成實訓報告3～4次，教師應(yīng)該批改，對學生普遍出現(xiàn)的問題在公開場合予以糾正。二、教學媒體（一）教學中使用的媒體手段1．文字教材：《電子商務(wù)實訓》，羅小鳳任本書主編，鐘誠老師任本書副主編。2．網(wǎng)上課堂：本資料包中的教學參考、PPT課件、教學資源推薦、課后習題參考等。（二）教學環(huán)節(jié)1．學時分配本課程的總教學時數(shù)為64學時，具體分配如下表所列：章節(jié)章節(jié)內(nèi)容課堂教學時數(shù)實訓教學時數(shù)小計備注一網(wǎng)絡(luò)工具的使用246二電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)4812三電子商務(wù)模式4812四網(wǎng)上支付與結(jié)算246五電子商務(wù)物流246六電子商務(wù)安全246七網(wǎng)絡(luò)營銷246八項目實例2810合計82044642．教學研討為保證《電子商務(wù)實訓》課程授課效果，保證教學質(zhì)量，應(yīng)采用多種形式的教研活動，在教研活動中應(yīng)以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對學生在學習中普遍存在的問題研討。3．集中輔導(dǎo)每兩周一次集中面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)總時數(shù)原則上不超過課程總學時數(shù)的25%。4．平時考核在學習過程中學生應(yīng)完成一次期中考試，至少兩次實訓報告，輔導(dǎo)教師應(yīng)認真批閱，成績合格者方可參加期末考試，平時考核成績占期末考核一定比例的分數(shù)（20%）。5．期末考核學期末應(yīng)安排一次期末考試?？?/p>