情境導(dǎo)入天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！n愈《早春》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！蹙S《山居秋暝》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸稀督^句》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！K軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離?！茏现ァ耳p鴣天》雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)?！钆数垺稄V陽(yáng)山道中》楚水結(jié)冰薄，楚云為雨微。——孟郊《旅行》夏雨冬雨春雨秋雨說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句各寫(xiě)的什么季節(jié)的雨

雨的四季

劉湛秋走近作者輯詩(shī)歌。著有詩(shī)集《寫(xiě)在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的歡樂(lè)》。近幾年他寫(xiě)作散文頗豐。以抒發(fā)情感、人生為主，筆觸細(xì)膩，行云流水，有其獨(dú)特的唯美的散文風(fēng)格。臺(tái)、港文壇對(duì)其散文評(píng)價(jià)頗高。作品被譯為英、法、日、俄、意、德、西等多種文字。劉湛秋（1935——），安徽蕪湖人，當(dāng)代詩(shī)人，翻譯家、評(píng)論家，《詩(shī)刊》前副主編，中國(guó)散文詩(shī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，被譽(yù)為“抒情詩(shī)之王”。兼創(chuàng)作散文、報(bào)告文學(xué)、小說(shuō)及編初讀感知讀準(zhǔn)字音靜謐（）蒞臨（

）吝嗇（

）（

）咄咄逼人（

）干澀（）amìlìlìnsèduōsè初讀感知解釋詞語(yǔ)靜謐：蒞臨：吝嗇：淅淅瀝瀝：咄咄逼人：

安靜。謐，安寧、平靜。來(lái)到、來(lái)臨（多指貴賓）。過(guò)分愛(ài)惜財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。 形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。初讀感知文章哪幾個(gè)自然段具體描繪四季的雨？

初讀感知寫(xiě)作思路最后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情（第6-7段）總寫(xiě)對(duì)雨的感受(第1段）描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)（2-5段）春天的雨夏天的雨秋天的雨冬天的雨線索情感初讀感知結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜?ài)戀雨的理由是什么？她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

分析四季的雨各有什么特點(diǎn)？

春雨秋雨夏雨冬雨春雨：美麗、嬌媚

夏雨：熱烈而又粗獷

秋雨：端莊而又沉思

冬雨：自然、平靜

分析四季的雨各有什么特點(diǎn)？

合作探究1.文章沒(méi)有直接描寫(xiě)春雨，而是寫(xiě)萬(wàn)物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫(xiě)有什么好處?

側(cè)面描寫(xiě)春雨給萬(wàn)物帶來(lái)的變化雨過(guò)天晴的春意盎然間接抒發(fā)了對(duì)春雨的愛(ài)戀之情合作探究作者采用哪些手法將春雨描繪得具體可感？

1、運(yùn)用比喻、擬人的修辭2、采用對(duì)比的手法

3、調(diào)動(dòng)多個(gè)感官

4、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合

合作探究3.凄冷的秋雨為什么能純凈人們的靈魂呢？

秋天的雨，端莊而又沉靜。在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲的時(shí)節(jié)，給人安靜與深思，秋雨使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，所以說(shuō)可以純凈人的靈魂。4.這種“特殊的溫暖”，是一種怎樣的感覺(jué)？

冬雨給人的感覺(jué)是清冷和柔和的，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)冬雨的洗滌，使人感覺(jué)到濕潤(rùn)、明亮與溫暖，讓人忘記冷冽的寒風(fēng)，干澀而苦的氣息，忘記了嚴(yán)冬。合作探究上文寫(xiě)雨多用“她”或“它”指稱(chēng)，為何這一段改稱(chēng)“你”。品讀第六段作者將“雨”擬人化，使之可親可感。人稱(chēng)的變化使雨的形象親切自然，作者的情感流露更真實(shí)，直接抒發(fā)對(duì)“雨”的愛(ài)戀之情。第二人稱(chēng)便于抒發(fā)自己的情感更加親切自然合作探究思考：能否用《四季的雨》來(lái)替換原本的篇名？原先的標(biāo)題妙在何處？合作探究

《雨的四季》將雨人格化了，變得鮮活。同時(shí)這也是一段歷程，就像一個(gè)人經(jīng)歷了春秋而逐漸豐盈完滿的生命歷程。而《四季的雨》強(qiáng)調(diào)一個(gè)雨字，顯得呆板、生硬。因此，可以說(shuō)，作者愛(ài)戀四季的雨，更是愛(ài)戀四季的生命。比較文章中的春雨圖與朱自清《春》中的春雨圖在內(nèi)容與寫(xiě)法上有何異同之處?拓展延伸課堂練習(xí)2．指出下列句子所用的修辭手法。（1）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。（）（2）而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（）（3）那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊?。ǎ?）但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變