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【第8篇】暑期夏令營助教社會實踐報告書【第9篇】夏令營助教社會實踐報告模板

是一名高校生，有幸恰逢盛世。有著重大的歷史責任和使命，而要擔當起這一切，跟上時代的步子，必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此，年的暑假、我有了一個充實的、難忘的社會實踐經受。我度過了一段被人稱為“教師”的難忘的、陽光的日子。

一、萬事開始難

這個暑假、我找到的這份工作是在“夏令營”擔任十天的瘋狂助教.

7月20號這天、我們二十幾個助教一起乘車到達位于番禺仲元試驗小學的夏令營營地.夏令營中有學校營，中學營和成人營，我則是學校營的助教、學校營的助教包括主講師一共有9個人、當天下午、夏令營的負責人給我們開了會，分配好每個人的工作，就這樣，十天的夏令營就要開頭了.

7月21號上午、我們一起迎接來到夏令營的小伴侶們.看著一張張幼稚的滿懷奇怪???心的面頰浮現(xiàn)在夏令營里面、我的心也不禁對到來的夏令營生活彌漫了期盼.當天下午、在滿懷期盼中、為長十天的瘋狂夏令營生活正式開頭了!

我們每個助教負責10到15個同學、當天下午、助教教師就要組織自己的小組一起研究、為自己的小組起一個隊名、口號和一首隊歌.我?guī)ьI的那一組一共有十三位同學、四位女生和八位男生、他們大多數都是五班級的同學、我原來以為組織大家想一下口號什么的是一件很簡單的事情、可當我開頭呼吁同學一起研究的時候、我發(fā)現(xiàn)、這并不是一件好差事.女生們都很協(xié)作我、間或會出點想法、可是八位男生中沒有一位情愿聽我的指揮、也沒有一位情愿動腦筋思量、無論我怎么勸也勸不動他們、而別的小組的小伴侶們都是圍成一個圈在開心地研究、就在我快要無望的時候、主講教師angie來到了我們組、她看到了我們組的狀況、于是她協(xié)助我一起說服那些男生、并且教我應當怎樣去組織好囫圇小組、在她的協(xié)助下、我們終于才完成了目標、最后，我們以yummyyummy作為隊名建立起了囫圇小組.

利用第一天下午的團隊合作、我開頭漸漸地了解我的同學、也開頭漸漸地著手當一位助教教師這份工作.我知道萬事開始難，想要做好每一件事情都必需要經過努力，不到最后，決不言棄！

二、瘋狂，瘋狂，瘋狂！

“夏令營”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營的十天我深刻體味到了“瘋狂”這兩個字的含義.

首先是天天上課時對課文學問的瘋狂操練.主講教師都是實行瘋狂操練的方式、讓小組與小組之間舉行競賽、哪個組讀得聲、表現(xiàn)得的就能夠得到一次玩嬉戲或者加分的機會.助教教師則負責帶動同學一起瘋狂操練、一起大聲喊.因此、在夏令營中、不僅同學要瘋狂、教師要更瘋狂.而我們組的同學真是太“瘋狂”了，當別的組的同學大多數都很賣力地喊的時候，我們yummy的成員們都像沒吃飽飯似的，有氣無力地動動嘴巴；當看到別的組都由于讀得好有加分的時候，他們竟然一點都不眼紅，真是一群與世無爭的好孩子??！就連玩嬉戲的時候也一樣，他們竟然沒有一個人對課堂上的嬉戲感愛好的，不管我怎么鼓舞他們上去玩嬉戲，他們都無動于衷，有一位同學甚至很仔細地對我說：“教師，你不用再勸我們了，我們都是斯文人，我們不會上去玩那些玩意兒的?！币痪湓挘攬鲎屛铱扌Σ坏?。而我們組當天的成果在囫圇班里是最差的，當我聽到我們是最后一名的時候，我不禁氣餒了。

那是在夏令營的其次天，我開頭失去了前進的方向。我發(fā)現(xiàn)要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍，并且要在課堂上帶動同學一起瘋狂，這對我來說，更是難上加難。就在我感到迷茫的時候，夏令營中的其他幾位助教協(xié)助了我，我把我們小組的狀況說出來，然后大家一起想方法解決，他們給了我許多建議，而且大家全都認為我應當更瘋狂一點，假如連教師都不瘋狂，又怎能帶動同學瘋狂起來呢？聽了大家的建議之后，我仔細反省自己的教學方式，并暗自下定決心，我一定要瘋狂起來，我一定要讓我的同學在這十天內瘋狂起來，并且要讓他們有所學成！

在夏令營的第三天，大家都看到了我的變化。我不再只是向來站在同學旁邊，我會在同學周圍走動，并且用手勢帶動他們大聲地朗讀，協(xié)作主講教師上課。在我的瘋狂帶領下，我們yummy組的成員們開頭逐漸表現(xiàn)出他們對英語的熱烈，他們在課堂上開頭跟著我大聲地讀課文，瘋狂地反復操練單詞，努力地爭取加分，并且搶著上去玩嬉戲。那一天，當主講教師angie宣布我們組當天的成果是全班第一時，我們都開心地跳了起來，要知道，這對我們組來說是一個多大的鼓舞。從那以后，我們小組參加活動的樂觀性大大提升了，不再是“斯文人”了。

因為天天的瘋狂操練都要扯著嗓子舍命地喊，因此，到了第四第五天的時候，無數同學的嗓子都嘶啞了，都要靠吃金嗓子，胖大海之類的藥來庇護喉嚨，但是大家的熱烈依舊未減，同學們也對英語越來越感愛好，我們的夏令營生活開頭越來越好玩。

同學們不僅在課堂上瘋狂，在宿舍里也瘋狂。我們助教教師天天中午都會到同學宿舍去看看他們，每次我們還沒踏進他們宿舍的大門，他們就先搶著沖過來擁抱我們了。他們還會搶著跟我們說他們的心事，到了該歇息的時候他們還拉著我們不讓我們走，除非答應他們其次天中午一定要去看他們，我們才干脫離“虎口”。

在夏令營生活的孩子們都變得越來越瘋狂，有時候真的瘋狂到讓我們哭笑不得，可是這樣的一群天真又瘋狂的孩子，我們怎能不愛他們呢？

三、離別

在大家的歡聲笑語中，十天歡樂的時間一晃就過去了。

在夏令營的第十天，囫圇大營舉辦了一個閉營會。閉營會當天，我們學校營的幾位小伴侶上去表演了話劇《灰姑娘》，并且獲得了好評；在閉營會的演講競賽中，我們學校營的一位小伴侶還得到演講競賽二等獎；閉營會的最后一個節(jié)目，是我們學校營的全體助教和主講教師一起上臺表演《感恩的心》的手語。在閉營會的最后，還播放了記錄了每個營的點點滴滴的ppt，看著ppt上的一張張可愛的面頰，每一個歡樂?的，瘋狂的場景，都觸動著我的心，作為一位教師，當你看到自己的同學在你的輔導下漸漸地成長，漸漸地懂事，那種愉悅的情緒是無法言喻的。而在這個時候，離別的愁緒也漸漸地覆蓋在每個人心中，許多同學開頭跑到助教教師身邊抱著助教教師，無數同學都哭了，就連日常看起來很脆弱的男生也哭了，我們助教老

師起初都不停地勸慰自己的同學，可是到最后，看著那一張張掛著淚痕的小臉，我們也忍不住流下了眼淚。我們相互擁抱，相互吻別，誰都舍不得說再見。直到最后，閉營會結束了，孩子們都要去坐車離開營地了，大家才依依不舍地道別，無數同學還要了每位教師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開。

四、感受

十天過去了。而我人生的實踐經受卻才剛剛開頭。這段時光里，我越發(fā)清晰的了解了自己，對自己的本事有了進一步的熟悉，我的身上還有無數的不足和缺點，我要不斷的完美自己，這次經受將會激勵我越發(fā)努力的學習和從各方面去充實自己。我利用這次為時十天的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習狀況，同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以