她是我的朋友我會認chákèdiàn

quánjiéruǎnhénɡshìchuòqìwūyèpòjiéō

查看休克草墊拳頭竭力阮恒擦拭啜泣嗚咽迫在眉睫噢醫(yī)院醫(yī)生護士消息確認輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍沉默輸血：血型：迫在眉睫：理解詞語讀一讀：是治療措施之一。將血液或血液的組織部分數(shù)給病人。輸血的目的主要是增加血量，提高血漿蛋白，從而改善循環(huán)，改變血液成分，提高血液帶氧能力和增強抵抗力。我們通常所說的血型就是ABO血型系統(tǒng)而言，共有A、B、AB、O四種。輸血時要求供著和受者血型相配，否則甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險。形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。

血{xiěxuè

如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去。他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來。xiěxiěxiě你還會認嗎？

血

如果不立刻搶救，就會因為休克和流血（xiě)過多而死去。輸血(xuè)迫在眉睫。醫(yī)生和護士都不具有她的血(xuè)型。如果他們不能補足這個小姑娘失去的血(xiě)，她一定會死去，問是否有人獻血(xiě)。抽血(xiě)過程中阮恒一動不動。他想準會把他所有的血(xiě)都給那個小姑娘，好讓她活下去。xiě流血、獻血、抽血Xuè輸血、血型、血管、血壓1、把課文讀正確，讀流利。2、從文中圈畫出重點字詞。3、思考：課文講了什么事？看看誰說的全

課文記敘了時期，在里，一個名叫的小男孩為了而的故事。戰(zhàn)爭一個孤兒院阮恒救一個小伙伴勇敢獻血

起因(1--4段）他們面臨的問題是什么？

一方面是小女孩傷重，面臨危險；一方面是醫(yī)生和護士都不具有她的血型。

經(jīng)過查看，他們確認這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。

情況非常危急如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。

如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去。

如果不立刻搶救，她就會因為休克和流血過多而死去。

如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地起來。忽然又下去，然后又

起來。舉放舉匯報交流學(xué)習(xí)效果

獻血前

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。從中圈出表示動作的詞。

舉、放、又舉討論：沉默之后，阮恒為什么顫抖地舉起小手？阮恒舉起手為什么又放下，然后又舉起來？兩次“舉”起手，有什么不同？情緒激動而緊張反映了他獻與不獻血的思想斗爭很激烈。

如果我是阮恒，我的小手顫抖時心里一定感到。可我仍舉起手來，心想我忽然又把手放下了，這時心想。最終我仍是克制不住地把手舉起來，因為我一直想著。害怕、恐懼我要為朋友獻血，否則她就會死。自己會不會死去她是我的朋友迫在眉睫:迫,緊迫；眉睫,眉毛和眼睫毛。已經(jīng)逼近眉毛和眼睫毛之間。比喻事情十分緊急；已到眼前。要求：默讀課文5-10自然段，畫出描寫小男孩獻血前、獻血時動作、神情的語句，邊讀邊畫邊體會，看從中能體會到什么？叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并在一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上.他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進他的血管.抽血過程中阮恒一動不動,一句話也不說.

叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。

*“很快”說明什么？*為什么“阮恒一動不動，一句話也不說”？

（急著救小姑娘）（內(nèi)心緊張）

過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉.

但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他的眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。

這兩段文字用了不少描寫“哭”的詞：“啜泣”、“嗚咽”、“哭泣”、“抽泣”。想一想，它們的意思各是什么？“啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地哭；“哭泣”和“嗚咽”是低聲哭。后兩個較前兩個哭得厲害些。

過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉.但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他的眼睛禁閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。阮恒在獻血時這樣緊張、痛苦，是因為被針刺痛的嗎？讀一讀第11自然段，看看能不能打破這個疑問。

“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來?！彼@種想法是什么時候產(chǎn)生的？突然啜泣了一下

全身顫抖，另一只手捂住臉。開始，心情很緊張，又怕大家看出這種緊張。又開始嗚咽再一次試圖用手，掩蓋他的痛苦感到痛苦，仍舊不肯表露這種痛苦不時地啜泣變成持續(xù)不斷的哭泣眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭。

非常痛苦、失望，但決不愿意表露出來，想竭力制止，又制止不住醫(yī)生問她為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。

神態(tài)動作描寫

男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。男孩的感情變化這么快，這是為什么？

醫(yī)生的安慰打消了他的顧慮，因而像沒事一樣。醫(yī)生問她為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。

想像一下醫(yī)生當時說了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣?！毙【毠P：

醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，請同學(xué)們聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會說什么？再把醫(yī)生說的話寫下來。布置作業(yè)醫(yī)生會告訴小男孩：“阮恒，輸血不會影響身體健康，更不會有生命危險，只會用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！”不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那個小女孩的生命，你不會有危險，馬上就好了…“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問小男孩回答說：“她是我的朋友?！庇赂?、重情重義、舍己救人、無私奉獻、夠朋友、真正的朋友、把朋友看得比自己的命還重要……阮恒是個怎樣的孩子？

小姑娘想對阮恒說什么？

當你的朋友遇到困難需要幫助的時候，請別忘了————她是我的朋友。

當你的朋友遇到挫折需要鼓勵的時候，請別忘了——她是我的朋友

朋友是什么朋友是摔倒時扶你的一雙手；

朋友是冬天里的一把火；

朋友是雨天里的（）；

朋友是夏日里的（）；

朋友是……

一把傘一杯茶朋友是天，朋友是地，朋友可以為你頂天立地！朋友是風(fēng)，朋友是雨，朋友可以為你呼風(fēng)喚雨！“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問小男孩回答說：“她是我的朋友。”真正的朋友———————————————————————————————————

“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問小男孩回答說：“她是我的朋友?！闭嬲呐笥丫褪钱攲Ψ接龅轿ｋU時，能竭盡全力、毫無保留地給予朋友支持與幫助。

真正的朋友不是把友誼掛在口上，他們并不是為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做到一切辦得到的事?！ǘ恚﹦e林斯基

朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。

－－馬庫斯.T.西塞羅2.有朋自遠方來，不亦樂乎。

－－孔子3.看你的朋友，就可以知道你是什么樣的人。－－米格爾.德.塞萬提斯4.友情最重要的不是接收愛，而是奉獻愛。－－亞里士多德5.老朋友是最好的鏡子。

－－赫伯特6.真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。

－－喬治.華盛頓7.真正親近的人，不需要言語，即使多年不見，再見面的時候，友情也會一日往昔。8.只有能夠分享內(nèi)心感受的朋友，才可以給你戰(zhàn)勝困難的力量。

有關(guān)朋友的名言我會做一、選詞填空。時代時期時間1、這段（）叔叔迷上了電腦，整天不出屋。2、我們必須不斷學(xué)習(xí)，趕上（）前進的步伐。3、這篇文章講的是戰(zhàn)爭（）的一個感人的故事。二、讀句子，寫出劃線詞的近義詞。1、附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士接到消息，帶著救護用品迅速趕到了。2、一只小手顫抖地舉進來。3、他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止