第一節(jié)家庭電路【情境創(chuàng)設】對比引入利用實物投影展示兩種用電器。觀察兩種用電器及其插頭。[設置疑問]同樣是用電器，為什么復讀機的插頭有兩個插腳，而電熱水壺的插頭卻有三個？上面的插腳有沒有用呢？知識點一：家庭電路的組成[自主學習]1.內容：課本105頁“家庭電路的組成”。2.要求：⑴說出家庭電路的電源是什么，我國家庭電路的電壓是多少。⑵知道家庭電路由哪幾部分組成。⑶保險裝置是由什么組成的呢？它有什么作用？⑴從發(fā)電廠通過輸電線輸送過來。電壓220V。⑵進戶線、電能表、總開關、保險裝置、用電器和插座……⑶熔絲或空氣開關；電流過大時自動切斷電路，起保護作用。展示家庭電路示教板及每一部分的作用。[想想議議]1.總開關有什么用處？電能表和總開關的位置可以互換嗎？為什么？1.檢修電路時斷開開關；不能，如果將電能表接在總開關后面，容易出現盜電現象。2.控制燈泡的開關為什么要接在燈泡和紅色的導線之間知識點二：火線和零線[自主學習]

1.內容：課本106頁“火線和零線”2.要求：⑴知道什么是火線和零線⑴端線俗稱火線；零線——入戶前已經接地。⑵結合課本、試電筆實物了解試電筆的構造和使用方法。⑵構造：金屬筆卡、氖管、電阻、彈簧?？梢宰R別火線和零線。使用時用指尖抵住上端的金屬帽⑶了解試電筆內阻值很大的電阻的作用。⑶試電筆中串聯(lián)阻值很大的電阻可以使電流變小，保證對人體沒有危害。⑷試電筆在現實生活中有什么重要作用？⑷辨別火線零線；判斷電氣設備的外殼是否帶電。2.學生在斷電的情況下模擬使用試電筆判斷火線零線，小組內互相糾錯。3.通電后，再次使用試電筆辨別火線和零線。[學以致用]

1.家用電器之間時如何連接的？1.并聯(lián)2.控制家用電器的開關應該和該電器如何連接？另一端要接到火線上還是零線上？為什么？2.串聯(lián)，開關接在火線和用電器之間，便于檢修電路。知識點三：三線插頭和漏電保護器[提出問題]不同的用電器為什么使用的插頭不同？展示課下搜集有關插頭的資料。⑴有金屬外殼的用電器的插頭是三腳的；⑵塑料外殼的用電器的插頭大多是兩腳的；⑶三腳插頭最上面的插腳略微長一些……[自主學習]1.內容：課本107頁“三線插頭和漏電保護器”。2.要求：⑴知道三線插頭的三根線分別接什么？

⑴L接火線、N接零線，E接用電器的金屬外殼。⑵知道插座的三個孔是如何接入家庭電路中的⑵左零右火上接地。⑶標“E”的插頭為什么比其余兩個略長一些？這樣設計有什么好處？⑶一旦插頭插入插座中，可以保證用電器的金屬外殼接地，如果絕緣層損壞，使外殼帶電，電流可以流入大地，不至于對人造成傷害三、作圖題如圖所示，請將開關和燈泡正確連入家庭電路請同學們將圖連成符合安全用電原則的照明電路。請用筆畫線表示導線，將圖中的開關、電燈和插座接入家庭電路中。要求：開關控制電燈，插座單獨使用。一、組成：入戶線－電能表－總開關－保險裝置－用電器（插座）二、火線和零線1、火線（端線）、零線（接地）2、試電筆