顆珍哈鉆紛簡(jiǎn)搖被哈異坦蚌牢獄縫猛潮（yì）（h?。ü猓ㄆ娈悾╰ǎn）（坦然）（bàng）（河蚌）（láo）（牢固）（yù）（監(jiān)獄）（fèng）（石縫）(měng）（猛烈）（cháo）（潮水）光彩奪目的珍珠同學(xué)們，有這樣的一個(gè)沙粒，他呀，想變成一顆珍珠。他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)童話故事：《圓圓的沙粒》。感知課文

1.自由讀課文，想一想課文講了一件什么事？在文中找出寫(xiě)圓圓的沙粒的句子，并劃下來(lái)讀一讀，看看你從中讀懂了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．有感情地朗讀課文，讀懂圓圓的沙粒為什么能夠變成美麗的珍珠。明白：只要朝著目標(biāo)努力，就一定能成功的道理。

2．感受小沙粒變珍珠的不容易。

自學(xué)提示：1．默讀課文1—5自然段，邊讀邊想：小沙粒是怎么說(shuō)的？同伴們又是怎樣議論的？分別用“——”和“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。2．練習(xí)有感情地朗讀?！白冋渲?？哈哈，異想天開(kāi)！”同伴們不但不理解，反而嘲笑圓圓的沙粒?！?/p>

啊呀，從今以后，他再也看不見(jiàn)美麗的陽(yáng)光、奇妙的海景，聽(tīng)不到滾滾的濤聲了！……”“他簡(jiǎn)直是把自己關(guān)進(jìn)了牢獄，太可怕了！……”議論紛紛圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心，坦然地鉆進(jìn)蚌殼里。比一比

1、它再也看不見(jiàn)陽(yáng)光、海景，聽(tīng)不到濤聲了！

2、它再也看不見(jiàn)美麗的陽(yáng)光、奇妙的海景，聽(tīng)不到滾滾的濤聲了！我要成為一顆珍珠，我要成為有用之材。我要成為一顆珍珠，我要成為有用之材。我要變成一顆珍珠，我要成為有用之材。如果它動(dòng)搖了，爬出來(lái)是很方便的，因?yàn)榘鰵ら_(kāi)著一條縫。時(shí)光伴著海波逝去了。各式各樣的議論被海潮沖走了。圓圓的沙粒也被它的同伴們遺忘了?！]上眼睛想一想：

幾十年里，小沙?？赡苡龅搅四男├щy？它是怎么想的？怎么做的？

幾十年過(guò)去了。一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，采珍珠的姑娘在大海的波濤中打開(kāi)一只蚌殼，頓時(shí)，珠光閃閃。姑娘驚喜地叫道：“多么美麗的珍珠??！”姑娘驚喜地叫道：“多么美麗的珍珠啊！”沙粒們看見(jiàn)奇異的光彩，聽(tīng)見(jiàn)采珍珠的姑娘的高聲贊美，猛然想起了幾十年前的圓圓的沙粒。沙粒們驚奇地説：“是他？”珍珠愉快地說(shuō)：“是我！我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”圓圓的沙粒為什么能變成美麗的珍珠？ 在偶然的時(shí)候，一些外界的雜物——比如沙粒、樹(shù)棍等，會(huì)進(jìn)入到貝的體內(nèi)并對(duì)它的身體造成損傷。這時(shí)，珍珠質(zhì)分泌細(xì)胞就會(huì)增生，逐漸將雜物包圍起來(lái)，以使它不會(huì)繼續(xù)傷害身體。但是，這些細(xì)胞分泌珍珠質(zhì)的本領(lǐng)并沒(méi)有因?yàn)楣δ艿母淖兌?-它們繼續(xù)分泌珍珠質(zhì)，這些珍珠質(zhì)便以雜物為中心，層層包裹，直到形成珍珠。珍珠的形成有用之材多么美麗的珍珠?。∫活w圓圓的沙粒經(jīng)過(guò)努力，最后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，這說(shuō)明只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。老師希望同學(xué)們都要向這顆沙粒學(xué)習(xí)，不管干什么，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能成功。

這篇童話故事告訴我們只要朝著既定目標(biāo)，堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈地努力，就能取得成功。當(dāng)堂練習(xí)：填空議論紛紛異想天開(kāi)有用之材坦然毫不動(dòng)搖時(shí)光飛逝堅(jiān)定信念持之以恒光彩奪目

一顆圓圓的沙粒希望自己成為（），可它的同伴嘲笑它。對(duì)此，圓圓的沙粒（）鉆進(jìn)蚌殼里，它的同伴（），認(rèn)為這太可怕，但圓圓的沙粒（）。（），幾十年過(guò)去了，圓圓的沙粒變成了（）的珍珠。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我知道了只要（）、（），就一定能成功。一顆圓圓的沙粒希望自己成為（有用之材

），可它的同伴嘲笑它。對(duì)此，圓圓的沙粒（坦然）鉆進(jìn)蚌殼里，它的同伴（議論紛紛），認(rèn)為這太可怕，但圓圓的沙粒（毫不動(dòng)搖）。（時(shí)光飛逝），幾十年過(guò)去了，圓圓的沙粒變成了（光彩奪目）的珍珠。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課