回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個共同的主題，是什么？珍愛我們的家園、保護環(huán)境習作四·寫建議書習作要求

針對生活中存在的不少浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映。浪費資源的現(xiàn)象

：1、刷牙時任水流淌；2、洗澡涂肥皂的時候不關(guān)淋浴噴頭；

3、自來水管發(fā)生漏水或爆裂并未得到及時的修理；4、用過多的水沖洗汽車，洗車的水白白浪費掉了；5、隨便開啟消防水龍頭；6、老式的抽水馬桶容水量太大，大小便不分檔；7、洗衣服時只用自來水沖洗；8、在浴室里往往“人去水未關(guān)”；

9、直接用自來水沖洗道路；10、解凍海鮮時通常使用自來水解……

污染環(huán)境的現(xiàn)象

1）工廠排出的廢煙、廢氣、廢水、廢渣和噪音；

2）人們生活中排出的廢煙、廢氣、噪音、臟水、垃圾；

3）交通工具（所有的燃油車輛、輪船、飛機等）排出的廢氣和噪音；

4）大量使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學物質(zhì)的農(nóng)田灌溉后流出的水。

5）礦山廢水、廢渣。

……

寫建議書有哪些步驟呢？1）先寫清楚存在的問題；2）再說明產(chǎn)生的原因；3）最后提出解決的問題的建議。建議書的格式建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。

(一)標題：標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于寵物（家畜）飼養(yǎng)的建議書”。

(二)稱呼：建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下頂格寫，后加冒號。

(三)正文：建議書正文由以下三部分構(gòu)成：第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾：結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。（五)落款：落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。建議書的格式

一標題第一行中間；

二稱呼標題下頂格寫，加冒號；

三正文打招呼，介紹自己；①清晰明確的指出存在的問題；②說明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因；③分條列出建議的具體內(nèi)容；④提出自己希望建議被采納的心情；

四結(jié)尾表示祝愿或敬意的話；

五落款右下角署上稱呼姓名；姓名下面寫上日期；建議書標題，是建議書的名稱。寫標題時，可以從以下幾個方面給建議書加標題：

第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來做標題。如：”新年時不要互相送賀卡“。

第二種：把建議書的中心思想作為標題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。

第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c為標題。如：“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個個爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、”把我市建成山水園林城“。正文：第一，可以先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人能從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打基礎(chǔ)。第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)該謹慎虛心，不要用命令的口氣。

環(huán)保建議書尊敬的開化縣環(huán)保局局長：您好！我是林山鄉(xiāng)中心小學六年級1班的一名小學生。我看見……

我建議……

我衷心的希望……此致敬禮！建議人：xxx2012年10月14日自學檢測：二、辨一辨：指出下面的建議書在格式和內(nèi)容方面存在的問題，并提出修改建議。關(guān)于禁止課間外出買零食的建議書陳校長：最近我們學校有些班級的同學在課間休息時出去買零食，有幾位同學吃完零食后還亂扔零食包裝袋。為了我們能有一個干凈舒適的學習環(huán)境，我命令你把這件事好好管一管。

2014年10月27日六年級150班學生張三

禮貌語/稱呼要頂格寫段落開頭要空2格不能用命令的語氣署名和日期位置顛倒

關(guān)于禁止課間外出買零食的建議

尊敬的唐校長：

最近我們學校有些班級的同學在課間休息時出去買零食，有幾位同學吃完零食后還亂扔零食包裝袋。為了我們能有一個干凈舒適的學習環(huán)境，也為了杜絕同學們課間外出買零食，對此，我建議：

1、著力宣傳“白色垃圾”的危害，讓同學們意識到保護環(huán)境就是要從自己入手，慎扔手中的每一個方便袋、食品袋。

2、樹立大家的環(huán)保榮辱觀，讓大家在心中樹立“以保護環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥”的觀念。

六年級150班學生張三

2014年10月27日

親愛的叔叔阿姨、同學們：

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：

1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

2.提倡多植樹，少砍伐樹木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

3.提倡節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水、空氣污染。

5.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。

希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽！

建議人：msyyym

二0一一年六月二十八日

建議書特別注意：你看見什么情況，就建議什么內(nèi)容，千萬不要看見的是垃圾污染，建議的卻是不要濫砍濫伐。建議的內(nèi)容要是切實可行的，而不是空喊口號。例文:給環(huán)保局和城管負責人的一封建議信(標題)尊敬的負責人們：你好！(稱呼)(正文)由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越差，對此，我想對您提一些建議：(建議的原因)1、做好垃圾分類?，F(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費資源，還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標上垃圾類型就可以了。

2、多植一些樹。在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會種出一片小樹林。

3、防止資源浪費現(xiàn)象。有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費資源，又污染環(huán)境。還有塑料袋，會浪費很多材料，煙頭也是如此，還對身體有害。(建議的具體內(nèi)容)

尊敬的負責人們，希望你們能趕快實施，減少資源的浪費！(希望采納的想法)(結(jié)尾)祝:身體健康工作順利

(落款)建議人:×××2011.11.2仔細觀察：圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？

武老師：再仔細看看，鳥兒說了什么？

武老師：我們要深底思考：“木頭”是指什么？“蟲”指什么？

我想想：“木頭”是指那個人像木頭？“蟲”指什么呢？是那個人頭腦中有蟲嗎？這段木頭里一定有蟲……”，到底“蟲”是在木頭里還是在這個人的腦子里？這蟲到底是什么？1、觀察是基礎(chǔ)，想象是翅膀，在看圖作文時，要做到邊看邊思考，我們應(yīng)該在觀察的同時展開想象。這幅圖畫，畫中有一個人，一只鳥，人在砍樹，鳥在說話：“這里有一只蟲……”我們應(yīng)該通過觀察圖畫內(nèi)容，去想象事情發(fā)生在什么時間，什么地點，從畫面人物的動態(tài)推測出他正在做些什么，并想象出人物此時的心理活動，然后寫出作文。在認真觀察，豐富想象的基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮自己的聰明才智，認真的思考，把自己從圖上觀察到的和圖畫外所聯(lián)想到的緊密地結(jié)合起來，至于人物的語言，神態(tài)，心理活動等都應(yīng)放開思路，大膽的