春天的電話活動(dòng)目標(biāo)：1、感受小動(dòng)物間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好心靈和歡快情緒。2、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜好與春天特征之間聯(lián)系的關(guān)注。3、理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物間打電話的順序及號(hào)碼的規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制《春天的電話》故事書一本，包括小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公雞的插圖各一張，電話號(hào)碼卡片5張。2、小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公雞的頭飾若干。3、音樂(lè)：《清晨》（班得瑞）活動(dòng)過(guò)程：一、出示神奇的故事書《春天的電話》，導(dǎo)入活動(dòng)問(wèn)題：老師帶來(lái)了一本神奇的故事書，請(qǐng)你仔細(xì)看書上有什么？（電話）二、看看聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)，初步了解故事內(nèi)容（一）教師講述故事第一、二段后預(yù)設(shè)以下問(wèn)題：1、轟隆隆的雷聲把睡了一個(gè)冬天的小黑熊驚醒了，它打開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？2、它連忙給小松鼠打電話（請(qǐng)幼兒一起撥號(hào)碼），怎么說(shuō)的？3、小黑熊為什么要告訴小松鼠樹(shù)上的雪融化了？（二）教師講述故事第三段后預(yù)設(shè)以下問(wèn)題：1、小松鼠給好朋友小白兔打電話說(shuō)了什么？2、它為什么會(huì)這么說(shuō)？（三）請(qǐng)幼兒大膽猜想小白兔與小青蛙間的對(duì)話，預(yù)設(shè)以下問(wèn)題：（重點(diǎn)提問(wèn)）朋友的關(guān)心讓小白兔心里很溫暖，它也想到了好朋友小青蛙，你猜小白兔會(huì)對(duì)小青蛙說(shuō)什么？為什么？（四）給幼兒更大的猜想空間，請(qǐng)幼兒大膽想象小青蛙的好朋友是誰(shuí)，它會(huì)對(duì)好朋友說(shuō)什么，并說(shuō)給旁邊的好朋友聽(tīng)。問(wèn)題：小青蛙又會(huì)給誰(shuí)打電話呢，它會(huì)對(duì)好朋友說(shuō)什么呢？請(qǐng)你說(shuō)給旁邊的好朋友聽(tīng)！“小公雞接了電話，又會(huì)發(fā)生什么事情呢？”三、完整欣賞故事，設(shè)問(wèn)討論，進(jìn)一步理解作品內(nèi)容聽(tīng)完故事后，提問(wèn)以下問(wèn)題：1、你喜歡這些小動(dòng)物嗎？（小結(jié)）小動(dòng)物們相互告訴好朋友春天來(lái)了，它們你關(guān)心我，我關(guān)心你，可真幸福！我們應(yīng)該像小動(dòng)物那樣，有了快樂(lè)的事情也告訴給別人，大家一起來(lái)分享，這樣我們會(huì)更快樂(lè)。2、我發(fā)現(xiàn)故事中還有一個(gè)有趣的小秘密呢，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（與幼兒一起小結(jié)）它們的電話號(hào)碼有相同的地方嗎？對(duì)，都由數(shù)字12345組成，只不過(guò)它們的排列順序是不一樣的。小黑熊把電話打給了小松鼠，小松鼠是第一個(gè)接電話的，它的電話號(hào)碼是12345,第二個(gè)接電話的是小白兔，它的電話號(hào)碼是23451,小青蛙是第三個(gè)接電話的，它的號(hào)碼是34512,小公雞的是45123,那小黑熊的電話號(hào)碼應(yīng)該是多少呢？對(duì)，是51234。原來(lái)小動(dòng)物的電話號(hào)碼是按它接電話的順序開(kāi)始循環(huán)排隊(duì)的。四、游戲：開(kāi)火車教師扮演火車頭，撥小動(dòng)物的電話號(hào)碼，請(qǐng)小動(dòng)物乘上小火車一起出來(lái)玩。1、小朋友想來(lái)表演這個(gè)故事嗎？請(qǐng)你拿出小椅子下面的頭飾（背面有電話號(hào)碼提示），跟同伴一起說(shuō)說(shuō)你是誰(shuí)，你的電話號(hào)碼是多少。2、12345,喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩吧!23451,喂,（引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)）……五、結(jié)束：開(kāi)火車到戶外玩游戲活動(dòng)反思：有效的集體教學(xué)，不僅需要教師的精心預(yù)設(shè)，更需要教學(xué)中的靈活執(zhí)行，還需要教學(xué)后的及時(shí)反思。本次活動(dòng)帶給我的體會(huì)是:1、教具新穎，深受幼兒喜歡為了這次活動(dòng)，我制作了一本神奇的故事書，深受幼兒喜愛(ài)。這本書既可以隨故事情節(jié)分頁(yè)講述，還可以拆開(kāi)懸掛供幼兒整體欣賞，做到了有合有分。2、特殊卡片（電話號(hào)碼），巧妙突破難點(diǎn)小動(dòng)物打電話的順序及電話號(hào)碼的記憶是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。針對(duì)這一情況，我制作了特殊的電話號(hào)碼卡片（電話號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字加粗加大），并在整體講述環(huán)節(jié)將小動(dòng)物和