第第17頁(yè)借助工具觀看的科學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容6.借助工具觀看課時(shí)安排1-1總課時(shí)教學(xué)目標(biāo).通過(guò)做用感官直接觀看和借助簡(jiǎn)潔工具觀看的活動(dòng)，知道使用簡(jiǎn)潔工具可以觀看到事物的更多細(xì)節(jié)。.通過(guò)閱讀圖片資料，知道各種各樣的觀看工具延長(zhǎng)了人的感官功能。.會(huì)正確使用放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡等觀看事物。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道使用簡(jiǎn)潔工具可以觀看到事物的更多細(xì)節(jié)。難點(diǎn)：會(huì)正確使用放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡等觀看事物。教學(xué)預(yù)備學(xué)生分組材料：(1)放大鏡兩個(gè)、簡(jiǎn)易顯微鏡(2)蠟燭一支、火柴一盒。教師材料：相關(guān)視頻?；顒?dòng)一：學(xué)習(xí)放大鏡和顯微鏡的使用方法，用肉眼、顯微鏡、放大鏡觀看自己的指紋，覺(jué)察不同。設(shè)計(jì)意圖：具觀看的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：凹感，能明顯覺(jué)察肉眼與放大鏡、顯微鏡觀看效果不一樣。驚喜覺(jué)察。在介紹使用放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡的方法時(shí)，盡量讓學(xué)生說(shuō)。在這個(gè)根底上，教師標(biāo)準(zhǔn)放大鏡和簡(jiǎn)易顯微鏡的使用方法。我們看得更清楚。具可以獲得更多的信息。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生連續(xù)體驗(yàn)工具還可以幫助人們聽(tīng)得更真實(shí)。教學(xué)過(guò)程：診器聽(tīng)同學(xué)或自己的心跳聲，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生利用工具觀看的興趣。留意事項(xiàng)：聲地進(jìn)展溝通，否則會(huì)影響其他同學(xué)聽(tīng)聲音的效果。活動(dòng)三：生疏各種觀看工具。簡(jiǎn)潔了解各種具的作用。設(shè)計(jì)意圖：了解更多的觀看工具，知道觀看工具延長(zhǎng)了人體的感官功能.體會(huì)現(xiàn)代科技幫助人類更好、更廣泛地了解四周事物，解決了生活中的很多問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：他們的閱歷。覺(jué)器官的聯(lián)系。演示使用，豐富學(xué)生對(duì)各種觀看工具的體驗(yàn)。留意事項(xiàng)：區(qū)分。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)課題6.借助工具觀看教學(xué)目標(biāo)科學(xué)學(xué)問(wèn)：通過(guò)做用感官直接觀看和借助簡(jiǎn)潔工具觀看的活動(dòng)，知道使用簡(jiǎn)潔工具可以觀看到事物的更多細(xì)節(jié)。人的感官功能。科學(xué)態(tài)度：會(huì)正確使用放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡等觀看事物。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道使用簡(jiǎn)潔工具可以觀看到事物的更多細(xì)節(jié)。難點(diǎn)：會(huì)正確使用放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡等觀看事物。課前預(yù)備銀杏葉、放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡、聽(tīng)診器課時(shí)安排2〔〕課時(shí)目標(biāo)工具可以觀看到事物的更多細(xì)節(jié)?！渤鮽洹骋弧⒎謩e用肉眼、放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡觀看樹(shù)葉紋路的不同。1、出示一棵銀杏樹(shù)，溝通大家對(duì)它特點(diǎn)的生疏。呢？2、學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)你把觀看到樹(shù)葉的紋路畫(huà)到記錄單上。3、談話：教師這里有一個(gè)放大鏡，你們可以來(lái)回移動(dòng)放大鏡，〔教師示范正確使用放大鏡的方法〕，直到看清楚樹(shù)葉的紋路。4、學(xué)生活動(dòng)：想想和你剛剛直接觀看樹(shù)葉的紋路樣子有什么不同呢？把它畫(huà)出來(lái)。5、談話：教師還有一個(gè)工具〔簡(jiǎn)易顯微鏡〕，大家再用這個(gè)小緊貼觀看孔，調(diào)整旋鈕，直到看清楚樹(shù)葉的紋路〔示范簡(jiǎn)易顯微鏡的使用方法〕?！渤鮽洹?、學(xué)生活動(dòng)：你又能覺(jué)察什么呢？與剛剛比較有什么不同？將你看到的畫(huà)出來(lái)。7、小結(jié)：用放大鏡我們已經(jīng)根本能看清樹(shù)葉的紋路了，但是使的幫助我們觀看到事物的細(xì)節(jié)?！窘虒W(xué)意圖】具帶來(lái)的便利。二、用耳朵聽(tīng)和聽(tīng)診器聽(tīng)心跳有什么不同。1、出示圖片〔醫(yī)生用聽(tīng)診器看病〕。提問(wèn)：大家都經(jīng)受過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎？2、提問(wèn)：你們知道醫(yī)生為什么要用聽(tīng)診器看病么？3、思考：用耳朵直接聽(tīng)和用聽(tīng)診器聽(tīng)你覺(jué)得有什么不樣呢？4、活動(dòng)：現(xiàn)在我們小組合作，試著用耳朵聽(tīng)和聽(tīng)診器聽(tīng)心跳，說(shuō)一說(shuō)有什么不同呢？5、小結(jié)：利用聽(tīng)診器后，可以更清楚的幫助我們聽(tīng)到心跳的聲音。【教學(xué)意圖】親身體驗(yàn)使用工具大大延長(zhǎng)了聽(tīng)覺(jué)功能，覺(jué)察使用工具的好處。三、知道各種各樣的觀看工具延長(zhǎng)了人的感覺(jué)功能。1、提問(wèn)：除了剛剛我們利用的放大鏡、簡(jiǎn)易顯微鏡和聽(tīng)診器以2、出示圖片：?jiǎn)瓮餐h(yuǎn)鏡、雙筒望遠(yuǎn)鏡、后視鏡、顯微鏡、盲呢？3、談話：生活中觀看工具種類很多，這些工具能幫助我們生疏世界、了解自我。隨著科技的不斷進(jìn)步，我們的工