2021年高考作文寫作指導(dǎo)：辯論稿--重視自我”VS“重視外界”真題再現(xiàn)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在振華中學(xué)高三(6)班的班會上，同學(xué)們交流了自己喜歡的名人名言，下面兩則名言引起了大家的激烈爭論：自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。一一海明威一個完全以自我為中心的世界，有如一顆隕落的流星，連一分熱也不會留下來。一—羅曼?羅蘭同學(xué)們見仁見智，看法不一。為將認(rèn)識引向深入，班級準(zhǔn)備舉行一次辯論賽，正方觀點(diǎn)為“人之立于世，重視自我更重要”，反方觀點(diǎn)為“人之立于世，重視外界更重要”。請你選擇一方加入其中，寫一篇辯論詞，闡述已方觀點(diǎn)，并駁斥對方觀點(diǎn)。要求：結(jié)合材料，聯(lián)系生活，自選立場，確定立意，自擬題目；不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息；不少于800字。審題指導(dǎo)：語文核心素養(yǎng)要求我們：發(fā)展直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維；提升思維品質(zhì)的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性。高考作文要求我們：要具有思辨性，能對一些事物或現(xiàn)象進(jìn)行全面地思考、辯證地分析。語文教材主編溫儒敏說：高考作文應(yīng)該擁有更多的思辨性，而不是堆砌名人名言、用典，尤其是一些作文“文藝腔”偏重，也得適當(dāng)糾偏。因此，以辯論詞寫作促進(jìn)學(xué)生思維力的發(fā)展，成為高中作文教學(xué)的重要任務(wù)，以辯論稿質(zhì)量衡量學(xué)生思維品質(zhì)的高下，成為高考作文命題常見形式。最近一年來，我?guī)ьI(lǐng)眾多一線教師對此進(jìn)行了大量的練習(xí)和總結(jié)辯論詞寫作最大特點(diǎn)是兩個可供選擇的題目爭鋒相對，寫作時不必在孰是孰非上過多考慮，這樣的題目無論正反，肯定都能言之成理，所以我們應(yīng)該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握材料較多的一個題目來寫。寫辯論詞要亮明觀點(diǎn)，注意審清題干限定要素，明確身份以及辯論主題，進(jìn)而明確己方觀點(diǎn)。論辯陳詞在觀點(diǎn)上必須有破有立，批判對方觀點(diǎn)時要抓住要害，陳述自己的觀點(diǎn)則要有理有據(jù)。語言既要理，還要注意氣勢，還要便于口頭表達(dá)。可以適當(dāng)運(yùn)用排比來增強(qiáng)其實(shí)，運(yùn)用比喻、類比來使深奧的道理淺顯化，注意事例和道理的結(jié)合。要注意在論辯的基礎(chǔ)上辨明是非，內(nèi)容既要立場明確，又要一分為二、辯證看待，對論辯雙方都要照顧到，不可顧此失彼。這次是所給原材料是兩句名言，海明威重視自我，認(rèn)為自己是主宰一切的上帝。而羅曼?羅蘭卻極力反對以自我為中心，它們分別可以成為正反雙方觀點(diǎn)的名言佐證。不管是選擇正方觀點(diǎn)“人之立于世，重視自我更重要”，還是反方觀點(diǎn)“人之立于世，重視外界更重要”，都要注意“人之立于世”這一關(guān)鍵詞，要辯一辯“重視自我”和“重視外界”哪一種人生態(tài)度對“人之立世”更有裨益。所謂“立世”即“立身處世”，是指人之立足安身，以及在社會上待人接物的種種活動。如果你的觀點(diǎn)是“人之立于世，重視自我更重要”，要突出“認(rèn)識自我、完善并提升自我”對于個人立身處世的重要性。核心觀點(diǎn)應(yīng)該是：“重視自我”是人之立身處世的前提和基礎(chǔ)。這種觀點(diǎn)和我們的傳統(tǒng)儒文化一脈相承，諸如，“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”、“己所不欲，勿施于人”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”“德不孤，必有鄰”等，都在強(qiáng)調(diào)重視自我之于個人立身處世的重要意義。古代很多學(xué)問大家都可作為例證，身正為范，如高山仰止，“雕宰鑄顏，華育三千”的孔子；“正心誠意，慎獨(dú)自修”，最后濟(jì)世安民，拯救斯文的曾國藩等等。從這個觀點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行駁論，批駁的是“不重視自我，太注重外界”所帶來的“立世”之弊：忽略個人的自我修養(yǎng)，自身立不起來，就很難形成核心影響力和號召力，去改變他人，征服世界；另外，過分重視外界，容易迷失自我，自我的力量也就越來越弱。如果你的觀點(diǎn)是“人之立于世，重視外界更重要”，要強(qiáng)調(diào)的是：“人是社會的一員”、“沒有人是一座孤島”、“人的價值在于對社會對他人的貢獻(xiàn)”，尤其是在萬物互聯(lián)的當(dāng)下，更應(yīng)該重視外界的信息、資源，重視他人的想法和需求，注重外界傳遞真善美。否則，一個人很難贏得別人的尊重、社會的認(rèn)可，自己也很難真正立起來。比如，火鍋公司海底撈非常重視顧客的感受，為顧客提供恰如其分的細(xì)節(jié)服務(wù),認(rèn)真對待客戶的每一個要求，贏得了顧客一致好評。然而，想賺中國錢的H&M卻發(fā)出荒謬言論，拒用新疆棉，即便它的服裝工藝再精湛，也會被中國民眾厭棄。從這個觀點(diǎn)進(jìn)行駁論，批駁的應(yīng)該是：過度重視自我，把自己作為世界的中心，自私自利的言行；和盲目自信，過分夸大自我作用，卻沒有足夠才德，不能用實(shí)際行動去改變周圍世界言行。辯論詞寫作，在進(jìn)行反駁的時候可以用簡單的反駁法和歸謬法等高級邏輯分析法。因?yàn)槊}里有“結(jié)合材料”的要求，所以要有對所給名言引用和解析，可以在開頭部分聯(lián)系其中一句名言，或贊同或批判，順便將話題轉(zhuǎn)到自己辯題上來。另外，這次作文命題還有“聯(lián)系生活”的驅(qū)動任務(wù)。因此，不能只從故紙堆中尋找辯論素材，要結(jié)合生活實(shí)際來談。比如，“新疆棉”實(shí)踐、中美高層戰(zhàn)略對話、2020年感動中國人物事跡等，如果能夠選好角度和切入點(diǎn)都成為支撐“我”方面觀點(diǎn)的絕佳素材。名師下水范文你若盛開，全世界都是花園——班級辯論賽辯詞徐建華尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們：大家好！伏爾泰說：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！边@是對真理的渴求，也是對對手的尊重。對方辯友認(rèn)為，人之立于世，重視外界更重要。對此，我方不以為然。我方的觀點(diǎn)是：人之立于世，重視自我更重要。想必對方辯友一定熟悉威斯敏斯特教堂無人墓碑上的那段震驚世人的懺悔：當(dāng)我年輕的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界……只到暮年，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人；然后，我也許就能改變我的國家，也許我連整個世界都可以改變。這段真誠的醒悟，或許道盡了大多數(shù)人的人生體驗(yàn)的“通感”，刺痛了我們每一個人。嚴(yán)歌苓說：“所有人都在想著拯救世界，卻忘了幫媽媽洗碗”。是的，現(xiàn)實(shí)生活中，不少人認(rèn)為自己生而就是“天將降大任”，人生立于世，就是為了改變外界。我們羞于談重視自我，害怕被人詬病——自私自利。于是，當(dāng)老師讓我們“各言其志”時，我們違心地說，“身如一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀”。重視自我和重視外界，似乎永遠(yuǎn)冰炭不容。我們的目光只是仰望天空，眺望遠(yuǎn)方，而忽略了審視自我，漸漸地失去自我，失去本心。我們終日狂呼口號“為人民服務(wù)”“立志報(bào)國”，卻忘了扣好最簡單的“扣子”——不會生活，無法獨(dú)立，越來越成為襁褓中的巨嬰了？隨著年齡增長，我們悵然發(fā)現(xiàn)：我們既然無法改變世界，那就重視自我吧！我們一次次降格以求，最后，我們的夢想就是：為自己而活，做一個幸福的平凡人。難道人的一生，重視自己還是重視外界，非要如此本末導(dǎo)致嗎？其實(shí)不然。世界由每一個自我匯聚而成，每一個人都重視自我，善良、豐富、高貴，世界自然和諧美好。每一個人都是一只蝴蝶，全世界就是美好的花園。每一個人都是清澈的，世間就是朗朗乾坤。因此。重視自我，先立己，而后達(dá)人，進(jìn)而濟(jì)世，這無疑是一種行遠(yuǎn)自邇的大智慧?；厮輾v史，無論是“修身齊家治國平天下”，還是“老吾老以及人之老”，先賢們的厚重人生，無一不是從重視自己開始的。正如孔子求學(xué)，首先是為己，為了內(nèi)心的清明。因此他博學(xué)以文，約之以禮：韋編三絕以苦讀，克己復(fù)禮以自修，進(jìn)而影響了千秋萬代；正如曾國藩立世，首先正心誠意，慎獨(dú)自律，道德文章堪為完人，并涵養(yǎng)“泰山崩于前而色不變“的恢弘之氣，而后才可以濟(jì)世安民，拯救斯文。沈從文的墓志銘也這樣寫道：照我思索，能認(rèn)識我；照我思索，能認(rèn)識人。揆諸當(dāng)下，無數(shù)打工人，為稻粱謀，掙錢養(yǎng)家，仰事俯畜，全然是為了自己，他們不遑考慮“無數(shù)的人們，無盡的遠(yuǎn)方”，他們關(guān)心的僅僅是一日三餐的“