本文格式為Word版，下載可任意編輯——一件不講信用,事

一件不講信用的事星期天下午，我和楊云昊約好在我家院子里玩。我去和楊云昊玩了一會(huì)，我覺(jué)得有一點(diǎn)口渴，我就對(duì)楊云昊說(shuō)：“我有點(diǎn)口渴了。”我就上樓去喝水，到了樓上我喝了水，就看起書來(lái)，我一向沒(méi)有下去，楊云昊也走了。后來(lái)，我想起來(lái)了，覺(jué)得很慚愧。我以后確定要改掉這個(gè)毛病，象我今天寫的（讀書筆記）說(shuō)的那樣：講信用就象是灑下了一粒種子，假使你說(shuō)了謊話種子就會(huì)中斷生長(zhǎng)。

一件不講信用的事《（作文）:一件不講信用的事》星期天下午，我和楊云昊約好在我家院子里玩。我去和楊云昊玩了一會(huì)，我覺(jué)得有一點(diǎn)口渴，我就對(duì)楊云昊說(shuō)：“我有點(diǎn)口渴了。”我就上樓去喝水，到了樓上我喝了水，就看起書來(lái)，我一向沒(méi)有下去，楊云昊也走了。后來(lái)，我想起來(lái)了，覺(jué)得很慚愧。我以后確定要改掉這個(gè)毛病，象我今天寫的讀書筆記說(shuō)的那樣：講信用就象是灑下了一粒種子，假使你說(shuō)了謊話種子就會(huì)中斷生長(zhǎng)。《一件不講信用的事》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

一件不講信用的事一件不講信用的事四川省成都市龍江路小學(xué)分校二年級(jí)四班李翼君星期天下午，我和楊云昊約好在我家院子里玩。我去和楊云昊玩了一會(huì)，我覺(jué)得有一點(diǎn)口渴，我就對(duì)楊云昊說(shuō)：“我有點(diǎn)口渴了?！蔽揖蜕蠘侨ズ人搅藰巧衔液攘怂涂雌饡鴣?lái)，我一向沒(méi)有下去，楊云昊也走了。后來(lái)，我想起來(lái)了，覺(jué)得很慚愧。我以后確定要改掉這個(gè)毛病，象我今天寫的讀書筆記說(shuō)的那樣：講信用就象是灑下了一粒種子，假使你說(shuō)了謊話種子就會(huì)中斷生長(zhǎng)。

“不講信用”的老師“不講信用”的老師—江西省樟樹市洋湖鄉(xiāng)晏梁小學(xué)五年級(jí)付思平“我給大家講一個(gè)故事”老師話音一落，教室里就是一陣歡呼聲。難得老師讓我們輕松一下?！皬那坝幸粋€(gè)人，帶了誠(chéng)信、健康、美貌、學(xué)識(shí)、金錢、地位、榮譽(yù)七個(gè)包袱過(guò)河。船老大報(bào)告他，東西太多了，要扔掉一個(gè)包袱，他想了很久，抉擇把……”老師的話音未落，只聽(tīng)一陣刺耳的鈴聲響起下課鈴響了，老師說(shuō)：“要知道他扔掉了哪個(gè)包袱，下節(jié)課再講，你們課后也要議論一下?！毕抡n后，我們舉行了強(qiáng)烈地議論，都認(rèn)為自己的想法最有道理，誰(shuí)也不服誰(shuí)。于是都滿心渴望老師來(lái)做一個(gè)裁決，可三個(gè)星期過(guò)去了，已經(jīng)“下節(jié)課”N次了，老師照舊沒(méi)有把這個(gè)故事講完的意思，貌似忘卻了這件事。每當(dāng)我們向他提起這件事，他總說(shuō)：“唉，沒(méi)時(shí)間，下次吧！”我們?cè)谡n間就對(duì)著老師的背影做鬼臉，都嘀咕著：“老師真不講信用，把我們議論的癮勾上來(lái)了，就不管了?！卑Γ凑娍谝辉~，老師美好的形象眼看就由于一個(gè)小故事而徹底崩潰了。就在我們都快要忘卻這件事情時(shí)，老師在一個(gè)上午的第一節(jié)課上問(wèn)我們：“還記得我上次給大家講的‘過(guò)河的故事’嗎？”我們懶洋洋地說(shuō)：“記—得—。”老師笑了笑，不以為意地說(shuō)：“我知道大家在怨我不講信用，現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的看法吧！”一看老師真開頭持續(xù)這件事，我們都來(lái)戲了。每個(gè)人都唾沫橫飛地賣弄自己的理解，老師悄悄地聽(tīng)著，結(jié)果報(bào)告我們，那個(gè)人結(jié)果丟下了“誠(chéng)信”這個(gè)包袱?！巴瑢W(xué)們，我這所以屢次不講信用地拖延講故事的時(shí)間，目的就是讓大家切身感受一下，當(dāng)別人對(duì)你不講信用時(shí)，你的感受是什么。這樣，當(dāng)你面臨利益與誠(chéng)信的選擇時(shí)，你才會(huì)做出自己的判斷做人要講信用?！边@堂課過(guò)去了很久，我還記得“不講誠(chéng)信”的老師這一句話：做人要講信用。它已經(jīng)成了我的（座右銘），無(wú)時(shí)無(wú)刻地指點(diǎn)我，勉勵(lì)我。（簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)生活中的故事，報(bào)告了我們誠(chéng)信的重要性，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有權(quán)威。題目分外吸引人的眼球。

“不講信用”的老師Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:center"align=center“不講信用”的老師—江西省樟樹市洋湖鄉(xiāng)晏梁小學(xué)五年級(jí)付思平“我給大家講一個(gè)故事”老師話音一落，教室里就是一陣歡呼聲。難得老師讓我們輕松一下?！皬那坝幸粋€(gè)人，帶了誠(chéng)信、健康、美貌、學(xué)識(shí)、金錢、地位、榮譽(yù)七個(gè)包袱過(guò)河。船老大報(bào)告他，東西太多了，要扔掉一個(gè)包袱，他想了很久，抉擇把……”老師的話音未落，只聽(tīng)一陣刺耳的鈴聲響起下課鈴響了，老師說(shuō)：“要知道他扔掉了哪個(gè)包袱，下節(jié)課再講，你們課后也要議論一下?！毕抡n后，我們舉行了強(qiáng)烈地議論，都認(rèn)為自己的想法最有道理，誰(shuí)也不服誰(shuí)。于是都滿心渴望老師來(lái)做一個(gè)裁決，可三個(gè)星期過(guò)去了，已經(jīng)“下節(jié)課”N次了，老師照舊沒(méi)有把這個(gè)故事講完的意思，貌似忘卻了這件事。每當(dāng)我們向他提起這件事，他總說(shuō)：“唉，沒(méi)時(shí)間，下次吧！”我們?cè)谡n間就對(duì)著老師的背影做鬼臉，都嘀咕著：“老師真不講信用，把我們議論的癮勾上來(lái)了，就不管了?！卑?，反正眾口一詞，老師美好的形象眼看就由于一個(gè)小故事而徹底崩潰了。就在我們都快要忘卻這件事情時(shí)，老師在一個(gè)上午的第一節(jié)課上問(wèn)我們：“還記得我上次給大家講的‘過(guò)河的故事’嗎？”我們懶洋洋地說(shuō)：“記—得—。”老師笑了笑，不以為意地說(shuō)：“我知道大家在怨我不講信用，現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的看法吧！”一看老師真開頭持續(xù)這件事，我們都來(lái)戲了。每個(gè)人都唾沫橫飛地賣弄自己的理解，老師悄悄地聽(tīng)著，結(jié)果報(bào)告我們，那個(gè)人結(jié)果丟下了“誠(chéng)信”這個(gè)包袱?！巴瑢W(xué)們，我這所以屢次不講信用地拖延講故事的時(shí)間，目的就是讓大家切身感受一下，當(dāng)別人對(duì)你不講信用時(shí)，你的感受是什么。這樣，當(dāng)你面臨利益與誠(chéng)信的選擇時(shí)，你才會(huì)做出自己的判斷做人要講信用?！边@堂課過(guò)去了很久，我還記得“不講誠(chéng)信”的老師這一句話：做人要講信用。它已經(jīng)成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻地指點(diǎn)我，勉勵(lì)我。（簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)生活中的故事，報(bào)告了我們誠(chéng)信的重要性，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有權(quán)威。題目分外吸引人的眼球。

一件不講信用的事星期天下午，我和楊云昊約好在我家院子里玩。我去和楊云昊玩了一會(huì)，我覺(jué)得有一點(diǎn)口渴，我就對(duì)楊云昊說(shuō)：“我有點(diǎn)口渴了?！蔽揖蜕蠘侨ズ人搅藰巧衔液攘怂?，就看起書來(lái)，我一向沒(méi)有下去，楊云昊也走了。后來(lái)，我想起來(lái)了，覺(jué)得很慚愧。我以后確定要改掉這個(gè)毛病，象我今天寫的讀書筆記說(shuō)的那樣：講信用就象是灑下了一粒種子，假使你說(shuō)了謊話種子就會(huì)中斷生長(zhǎng)。

一件不講信用的事星期天下午，我和楊云昊約好在我家院子里玩。我去和楊云昊玩了一會(huì)，我覺(jué)得有一點(diǎn)口渴，我就對(duì)楊云昊說(shuō)：“我有點(diǎn)口渴了?！蔽揖蜕蠘侨ズ人?，到了樓上我喝了水，就看起書來(lái)，我一向沒(méi)有下去，楊云昊也走了。后來(lái)，我想起來(lái)了，覺(jué)得很慚愧。我以后確定要改掉這個(gè)毛病，象我今天寫的讀書筆記說(shuō)的那樣：講信用就象是灑下了一粒種子，假使你說(shuō)了謊話種子就會(huì)中斷生長(zhǎng)。

指導(dǎo)教師：周勤

一件不講信用的事星期天下午，我和楊云昊約好在我家院子里玩。我去和楊云昊玩了一會(huì)，我覺(jué)得有一點(diǎn)口渴，我就對(duì)楊云昊說(shuō)：“我有點(diǎn)口渴了?！蔽揖蜕蠘侨ズ人?，到了樓上我喝了水，就看起書來(lái)