公開選聘中小學(xué)校長(zhǎng)筆試題含答案一、填空題（每空1分，共15分）1、教育起源于人類的＿＿＿，是人類特有的故意識(shí)培養(yǎng)人的＿＿＿現(xiàn)象。2、在教育過程中，教師處在＿＿＿和＿＿＿的地位，在教育活動(dòng)中起＿＿＿作用。3、培養(yǎng)學(xué)生具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿是德育的重要任務(wù)。4、中小學(xué)工作的基本規(guī)律有＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。5、根據(jù)《教師法》規(guī)定，對(duì)教師的考核的內(nèi)容是“＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿”四方面。二、選擇題（每小題1分，共10分）1、人民教師的主線任務(wù)是＿＿＿＿。A、教書育人B、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)C、多為高一級(jí)學(xué)校輸送合格畢業(yè)生2、學(xué)校工作必須以＿＿＿＿為中心，全面安排。A、德育B、教學(xué)C、管理3、教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是＿＿＿＿。A、教師專家過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程B、學(xué)生的認(rèn)知過程C、是教師指導(dǎo)下學(xué)生主體的認(rèn)知和發(fā)展過程4、錦繡的山河，鮮艷的花朵，健美體魄，悅耳的音樂，優(yōu)美的繪畫，都可以引起人們的＿＿＿＿。A、道德感B、美感C、理智感5、從教育行政部門的工作角度，分析評(píng)價(jià)活動(dòng)的過程和基本環(huán)節(jié)有＿＿＿＿。A、準(zhǔn)備、實(shí)行、后續(xù)三階段B、準(zhǔn)備、檢查、總結(jié)三階段C、計(jì)劃、實(shí)行、總結(jié)三階段6、教師或家長(zhǎng)把社會(huì)道德規(guī)范傳授給學(xué)生，通過兩條基本途徑；一是口頭講解或勸導(dǎo)；二是展示自己的行動(dòng)。兩者＿＿＿＿。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要7、一個(gè)人自認(rèn)為是，或者人云亦云，都缺少＿＿＿＿。A、思維的批判性B、思維的邏輯性C、思維的靈活性8、在實(shí)行九年義務(wù)教育的同時(shí)，還要努力發(fā)展幼兒教育，發(fā)展＿＿＿＿。A、中檔教育、高等教育B、師范教育、職業(yè)教育C、盲、聾、啞、殘、弱智的特殊教育9、建立良好的師生關(guān)系，從主線上說，取決于＿＿＿＿。A、學(xué)生和家長(zhǎng)的積極配合B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員的支持C、教師的實(shí)際水平10、學(xué)生掌握知識(shí)的過程有三個(gè)環(huán)節(jié)，即＿＿＿＿。A、知識(shí)的理解、知識(shí)的鞏固、知識(shí)的應(yīng)用B、認(rèn)知、情感、意志C、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)三、判斷題（每小題1分，共10分）1、從影響年輕一代身心發(fā)展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的說法是對(duì)的的。（）2、一所學(xué)校是否能卓有成效的完畢培養(yǎng)人才的任務(wù)，關(guān)鍵在教師。（）３、教育公文的外觀形式一律從左志右橫寫，用紙為１６開紙。（）４、繼續(xù)教育和終生教育的出現(xiàn)和發(fā)展，是世界各國(guó)重視成人教育的總趨勢(shì)。（）５、思想品德教育過程中的矛盾就其實(shí)質(zhì)來(lái)說是一種社會(huì)矛盾。（）6、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。（）7、學(xué)生的全面發(fā)展也就是指德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育。（）8、技巧是指通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)成純熟和完善限度的技能，通常說：“熟能生巧”，熟是巧的基礎(chǔ)，巧是熟的結(jié)晶。（）９、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。（）１０、學(xué)校與教育行政機(jī)關(guān)或政府之間存在著行政上的從屬關(guān)系，并且至少一方主體是國(guó)家行政機(jī)關(guān)或其受權(quán)單位，這是行政法律關(guān)系最本質(zhì)特性。（）四、問答題（每題１０分，共４０分）１、教育要面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來(lái)的涵義是什么？２、學(xué)校管理常用的基本的方法由哪些？運(yùn)用這些方法要注意哪些問題？３、校長(zhǎng)的重要職責(zé)是什么？４、學(xué)校工作為什么必須實(shí)行以教學(xué)為主的原則？

五、實(shí)例分析（25分）1、一位初中校長(zhǎng)為了爭(zhēng)取學(xué)校較高的升學(xué)率，召開了一個(gè)差生會(huì)議，在會(huì)上他對(duì)同學(xué)們說：“今召開一個(gè)動(dòng)員大會(huì)。中考即將開始，估計(jì)情況你們都沒什么希望，假如你們現(xiàn)在都回家，有兩點(diǎn)好處：一是能為學(xué)校爭(zhēng)光，二是回家可以種好責(zé)任田，減輕家庭承擔(dān)。這個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真考慮。對(duì)這位校長(zhǎng)的發(fā)言，你是如何結(jié)識(shí)的？（12分）2、魏書生老師對(duì)班級(jí)里犯錯(cuò)誤的學(xué)生的解決辦法是：犯了小錯(cuò)誤，就給大家唱支歌，表達(dá)歉意；犯了大點(diǎn)的錯(cuò)誤，就去做件好事，表達(dá)填補(bǔ)；犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就寫一份“說明書”，說明當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。你對(duì)魏書生老師這樣“處罰”學(xué)生有何感想？公開選聘中小學(xué)校長(zhǎng)筆試題答案一、填空題（每空1分，共15分）1、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)2、領(lǐng)導(dǎo)者或教育者、組織者3、堅(jiān)定對(duì)的的政治方向辨證唯物主義世界觀共產(chǎn)主義道德品質(zhì)4、教學(xué)為主全面發(fā)展依靠教師5、政治思想業(yè)務(wù)水平工作態(tài)度工作成績(jī)二、選擇題（每小題1分，共10分）1、A2、B3、C4、B5、C6、B7、A8、C9、C10、A三、判斷題（每小題1分，共10分）1、×2、√3、√4、√5、√6、√7、×8、√9、√10、√四、問答題（每題10分，共40分）1、答：教育要面向現(xiàn)代化有兩層意思：一是教育要適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)多種多樣的合格人才；二是教育自身也要現(xiàn)代化，即教育思想、教育制度、課程設(shè)立、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方法、教學(xué)手段等都要進(jìn)行改革，使教育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。教育要面向世界有三層：一是努力學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，“洋為中用”；二是我們培養(yǎng)出來(lái)的人才要德才兼?zhèn)?，既要在?guó)際市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力，又要有較強(qiáng)德政治鑒別力；三是我國(guó)教育質(zhì)量要努力達(dá)成世界先進(jìn)水平，對(duì)人類做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。教育要面向未來(lái)有兩層意思：一是教育要面向二十一世紀(jì)；二是教育要面向共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目的。2、答：學(xué)校管理者在管理活動(dòng)中常用的有效的管理方法，大約有以下幾種：一行政方法；二法規(guī)方法；三經(jīng)濟(jì)方法；四思想教育方法；五目的管理法；六激勵(lì)法。以上六種方法是根據(jù)我國(guó)學(xué)校管理種常用的有效的管理方法。但是任何一種方法都不是萬(wàn)能的只有各種方法互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才干相得益彰，收到良好的效果。3、校長(zhǎng)的重要職責(zé)是：一全面貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行上級(jí)的指示；二領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作；三領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作；四領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育工作；五領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作，關(guān)心師生生活，保護(hù)師生健康；六培養(yǎng)和提高教師；七管理人事工作。4、學(xué)校工作實(shí)行以教學(xué)為主的原則，這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校工作實(shí)行以教學(xué)為主，其重要因素：①教學(xué)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有獨(dú)特的全面的極重要的作用，是學(xué)校實(shí)行全面發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)教育目的和智育任務(wù)的基本途徑；②教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育體系中居于中心位置，教學(xué)工作影響到學(xué)校工作的全局。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，教學(xué)所占的時(shí)間最多，牽涉面最廣，工作量最大，內(nèi)容最豐富，是教師和學(xué)生活動(dòng)的重要領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要作用；③我國(guó)教育正反實(shí)踐充足證明學(xué)校要堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則，教育質(zhì)量才會(huì)提高，反之，教育質(zhì)量就會(huì)減少。學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則，必須妥當(dāng)?shù)陌才沤虒W(xué)和其他各項(xiàng)活動(dòng)。五、實(shí)例分析（25分）1、答：這位校長(zhǎng)的發(fā)言反映出一種比較典型的片面追求升學(xué)率的思想。為片面追求升學(xué)率，甚至違反教育方針，不擇手段，把學(xué)習(xí)差的學(xué)生趕出學(xué)校大門，這是極其錯(cuò)誤的做法。從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，片面追求升學(xué)率已經(jīng)導(dǎo)致了嚴(yán)重的危害：①不利于青少年的健康成長(zhǎng)。片面追求升學(xué)率，只注意向高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，結(jié)果只能加重學(xué)生承擔(dān)，拼命地追求高分。②不利于全面貫徹教育方針。片面追求升學(xué)率，必然是只重智育，必然只注重向高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生。為了達(dá)成這一目的，學(xué)校必然把重要精力放在少數(shù)尖子身上，而對(duì)多數(shù)學(xué)生不聞不問，任其自流，甚至變相的把學(xué)生趕出大門，給社會(huì)導(dǎo)致承擔(dān)。為此，我們必須根據(jù)黨的教育方針的規(guī)定，從德、智、體等方面關(guān)心學(xué)生，既要注意尖子生的培養(yǎng)，更要注意關(guān)心大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高；既要為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，更要注意大面積提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練，使他們成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格的勞動(dòng)后備力量，為全面建設(shè)小康社會(huì)奉獻(xiàn)他們的力量。2、答：魏書生老師“處罰”學(xué)生的創(chuàng)新，看起來(lái)好象是一種“兒戲”，可學(xué)問就在這里面。不少少年兒童，進(jìn)了學(xué)校就膽怯，見了老師就緊張。孩子們犯錯(cuò)誤是常有的事，教師要是劍拔弩張，就更導(dǎo)致少年兒童的恐驚心理，不僅不利于學(xué)生改正錯(cuò)誤，并且容易導(dǎo)致學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，他們哪里還能輕松快樂、積極活潑的學(xué)好功課呢？實(shí)踐證明，與學(xué)生關(guān)系越緊張，學(xué)生就越不容易改正錯(cuò)誤。而魏老師的做法卻不然，他使用的這三種方法，都是在十分尊重學(xué)生人格的條件下進(jìn)行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而寫一份“說明書”也是在于自省，自我結(jié)識(shí)，學(xué)生怎么可以不接受呢？這樣的“處罰”同時(shí)信任、引導(dǎo)的信息送到孩子們的心中，他們會(huì)樂于接受，樂于改正。魏老師的創(chuàng)新給我們的啟示是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育要從愛惜學(xué)生的角度出發(fā)，在尊重、信任學(xué)生人格的條件下進(jìn)行，使我們的思想品德教育工作跟上時(shí)代的步伐，在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上要棄舊揚(yáng)新，才干取得好的教育效果。玉田縣教育干部教育法規(guī)提綱一、不定項(xiàng)選擇題

：（本大題共15個(gè)小題，每小題也許有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意規(guī)定的，請(qǐng)把對(duì)的選項(xiàng)前的序號(hào)填在指定的括號(hào)內(nèi)。）1、國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用()教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A.創(chuàng)新式B.啟發(fā)式C．自由式D.發(fā)問式2、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利()。A.按照章程自主管理；B.對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；C.聘任教師及其他職工，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；D.管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；3、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，兒童食品、玩具、用品和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的()。A．發(fā)育、成長(zhǎng)B．安全、健康C．生活、教育D.教育、成長(zhǎng)4、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的()，不得對(duì)未成年人和兒童實(shí)行體罰、變相體罰。A．個(gè)人志愿B．人格尊嚴(yán)C．人身自由D.愛好愛好5、小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?()A．不違法B．違法C．家庭內(nèi)部問題，法律不予過問D.合法6、國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過()，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。A.考核B.獎(jiǎng)勵(lì)C.培養(yǎng)D.培訓(xùn)7、受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)()。A.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；B.努力學(xué)習(xí)，完畢規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；C.遵守所在學(xué)校的管理制度。D.做好老師布置的工作。8、中學(xué)生王某偶爾得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的()。A．榮譽(yù)權(quán)B．人格尊嚴(yán)C．人身安全D.隱私權(quán)9、學(xué)校要統(tǒng)籌學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)；初中各年級(jí)不超過()分鐘。A．90B.120C.150D.20010、實(shí)行教育行政處罰必須以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，遵循的原則是()。A.公正B.公開C.及時(shí)D.準(zhǔn)確11、文化部門依法嚴(yán)禁在中學(xué)、小學(xué)校園周邊()米范圍內(nèi)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)合，并依法查處接納未成年人進(jìn)入的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)合。A.1000B.500C.100D.20012、幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的()相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個(gè)性的健康發(fā)展。A.教育和發(fā)展B.良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣C.智力和體質(zhì)D.保育與教育13、學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)()需要；應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址規(guī)定和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生和教職工安全。A.安全B.衛(wèi)生C.教育教學(xué)D.舒適14、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采用措施，導(dǎo)致人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)哪些人員，依法追究刑事責(zé)任。()A.直接負(fù)責(zé)的主管人員B.其他直接負(fù)責(zé)人員C.重要領(lǐng)導(dǎo)D.間接負(fù)責(zé)人員15、在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)，人們可以做的是()。A．聊天B．吸煙C．停留D．酗酒二、填空題：本大題共10個(gè)小題。16、國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度。17、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，通過以為主體的教職工代表大會(huì)等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。18、義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)行的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的事業(yè)。實(shí)行義務(wù)教育，不收。19、教師是履行的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

20、實(shí)行職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)。21、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。22、民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的資格。23、學(xué)校安全管理遵循、、、的方針。24、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在開學(xué)初、放假前，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開展安全教育。新生入校后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的和。25、學(xué)校要形成、、的校風(fēng)。三、判斷題：本大題共6個(gè)小題。在每小題最后的括號(hào)內(nèi)，對(duì)的的打“√”號(hào)，錯(cuò)誤的打“×”號(hào)，并對(duì)錯(cuò)誤的小題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。26、中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立對(duì)的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)可以成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。()27、學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序，同時(shí)安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有負(fù)責(zé)人和教師值班、巡查。()28、學(xué)校對(duì)已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，可以給予適當(dāng)關(guān)注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)休學(xué)，由監(jiān)護(hù)人安排治療、休養(yǎng)。()29、學(xué)校是法律授權(quán)實(shí)行教育行政處罰的機(jī)關(guān)。()30、“教書育人”是師德的靈魂。()31、國(guó)家依法保護(hù)未成年人的發(fā)明發(fā)明和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。()四、簡(jiǎn)答題：本大題共7個(gè)小題。32、我國(guó)教育法規(guī)定的我國(guó)的教育方針是什么？33、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容有哪些？34、學(xué)校安全管理工作重要涉及哪些？35、保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？36、學(xué)校校內(nèi)應(yīng)建立健全哪些安全管理制度？37、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？38、八年級(jí)學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中，郭某雖有心參與，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績(jī)是班級(jí)最佳的，省舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，郭某報(bào)名參與，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參與競(jìng)賽。請(qǐng)問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？五、案例分析：本大題共2個(gè)小題。39、濤濤愛調(diào)皮，經(jīng)常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完畢作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常氣憤，對(duì)濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長(zhǎng)找來(lái)，什么時(shí)候你爸爸來(lái)了，你再來(lái)上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長(zhǎng)路過，問清了因素后，把濤濤送回教室。事后，校長(zhǎng)把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。請(qǐng)回答：你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何做呢？40、某校有教職工30人，其中領(lǐng)導(dǎo)干部9人，優(yōu)秀指標(biāo)為4人。年度考核的做法是：①由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定內(nèi)容十分原則的考核辦法，然后召開全體會(huì)議表決通過；②考核開始：領(lǐng)導(dǎo)、由選舉產(chǎn)生的若干名教職工和其余教職工分別組成領(lǐng)導(dǎo)組、考評(píng)組、群眾組為被考核人賦分，所占權(quán)重分別為40%、30%、30%；教職工須提申請(qǐng)才干評(píng)為優(yōu)秀，領(lǐng)導(dǎo)干部因是優(yōu)秀分子組成，所以至少2人為優(yōu)秀，基本上是輪流坐樁。每人發(fā)的賦分卡上標(biāo)好號(hào)，印好分?jǐn)?shù)，填卡人只畫圈就行了；③賦分時(shí)領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)：要客觀、公正；④收齊賦分卡，在密封后重新標(biāo)號(hào)情況下，由2個(gè)小組分別核對(duì)分?jǐn)?shù)后，交校長(zhǎng)保存；校長(zhǎng)經(jīng)整理后，過1-2天，向召開教代會(huì)公布考核結(jié)果；⑤公布考核為優(yōu)秀人員名單，⑥考核結(jié)果是次年度各種榮譽(yù)評(píng)選的依據(jù)。試從教師法等相關(guān)法律法規(guī)分析上述作法，若合法說明理由；若違法，加以評(píng)價(jià)，并說明其危害。教育法規(guī)提綱參考答案一、選擇題：

1、B2、ABCD3-5、B6、ABCD7、ABC8、D9、A10、ABC11、D12、A13、C14、AB15、AC二、填空題：16、九年制17、教師18、公益性學(xué)費(fèi)雜費(fèi)19、教育教學(xué)職責(zé)20、職業(yè)技能21、均衡發(fā)展22、任教23、積極防止、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)24、學(xué)校安全制度；安全規(guī)定25、方向?qū)Φ?、健康文明、積極向上三、判斷題：26、√27、√28、×學(xué)校對(duì)已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)休學(xué)，由監(jiān)護(hù)人安排治療、休養(yǎng)。29、×實(shí)行教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。30、ד關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂。31、×國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。四、簡(jiǎn)答：32、教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。33、A、愛國(guó)守法。B、愛崗敬業(yè)。C、關(guān)愛學(xué)生。D、教書育人。E、為人師表。F、終身學(xué)習(xí)34、學(xué)校安全管理工作重要涉及：（一）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面貫徹安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；（二）健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故防止措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；（三）建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全；（四）加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力；（五）事故發(fā)生后啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、對(duì)傷亡人員實(shí)行救治和責(zé)任追究等。35、保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（一）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；（三）教育與保護(hù)相結(jié)合。36、學(xué)校校內(nèi)應(yīng)建立健全的安全管理制度：（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度。（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報(bào)告制度。（3）學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹消防安全制度和消防工作責(zé)任制。（4）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度。（5）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證、登記制度與飯菜留驗(yàn)和記錄制度。（6）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立實(shí)驗(yàn)室安全管理制度。（7）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度。（8）有寄宿生的學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立住宿學(xué)生安全管理制度。（9）學(xué)校購(gòu)買或者租用機(jī)動(dòng)車專門用于接送學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)建立車輛管理制度。37、不合法。除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆別人的信件。38、不合法。學(xué)校對(duì)有不良行為的學(xué)生不得歧視。五、案例分析39、對(duì)。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺陷的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯(cuò)誤、健康成長(zhǎng)。這位班主任應(yīng)當(dāng)結(jié)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。通過耐心的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)結(jié)識(shí)到自己不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，并且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽講，事實(shí)上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。40、（1）考核內(nèi)容應(yīng)為政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)四方面，但不一定人人都清楚。違反教師法。（2）每人所賦分?jǐn)?shù)既不能保證以工作情況的事實(shí)為依據(jù)，又無(wú)準(zhǔn)繩依據(jù)，完全是主觀的東西。違反教師法規(guī)定的客觀性考核原則。（3）違反證據(jù)規(guī)則和邏輯：一方面，所賦分?jǐn)?shù)不能證明為當(dāng)時(shí)所給，另一方面所賦分?jǐn)?shù)即使是當(dāng)時(shí)所賦也不能證明與實(shí)際工作情況有關(guān)聯(lián)性。犯了推不出的邏輯錯(cuò)誤。亦即考核者實(shí)際工作情況與證據(jù)及考核所得分?jǐn)?shù)之間沒有必然的因果關(guān)系。證據(jù)材料必須經(jīng)質(zhì)證，屬實(shí)后才干擬定為證據(jù)，作為認(rèn)定事實(shí)和評(píng)價(jià)的依據(jù)。（4）違反教師法規(guī)定的客觀性考核原則，就談不上貫徹公正、準(zhǔn)確原則。（5）教師法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。而重要領(lǐng)導(dǎo)怕傷人就把考核權(quán)部分轉(zhuǎn)讓給教職工是不負(fù)責(zé)任的違法失職行為。其重要目的是徇私舞弊、為所欲為。（6）考核結(jié)果是次年度各種榮譽(yù)評(píng)選的依據(jù)，違反教師法：“教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)行獎(jiǎng)懲的依據(jù)”的規(guī)定。兩者沒有必然聯(lián)系。（7）剝奪了教代會(huì)的參與權(quán)；領(lǐng)導(dǎo)與教職工評(píng)優(yōu)機(jī)會(huì)不平等，表現(xiàn)出很自私；賦分時(shí)領(lǐng)導(dǎo)雖再三強(qiáng)調(diào)：要客觀、公正但從其考核做法看不是本意。本意是重要領(lǐng)導(dǎo)想隨心所欲，又推卸責(zé)任。危害：踐踏了教師法，損害了國(guó)家的威信與形象；破壞了正常的干群關(guān)系，為徇私舞弊開了方便之門，貽害社會(huì)風(fēng)氣。某市公開選聘學(xué)校校長(zhǎng)筆試試題專業(yè)科目(教育系統(tǒng))一、

填空題：（每空0.5分，共15分）1、

辦好一所學(xué)校，要具有很多條件，最重要的有四個(gè)條件，即____________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主導(dǎo)作用的是______________________________。2、

培養(yǎng)人才應(yīng)講究規(guī)格，新時(shí)代人才的規(guī)格規(guī)定集中起來(lái)有三點(diǎn)：一是_________________________、二是_______________________________、三是_______________________________。3、

學(xué)校管理的基本環(huán)節(jié)是：_______________、___________________和__________________。4、

根據(jù)國(guó)家的教育方針、新時(shí)期的規(guī)定和中小學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)，中小學(xué)教師的職責(zé)是______________________________；_________________________________________；__________________________________；_______________________________________；_________________________________；________________________________等六方面。5、

培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即__________________為主、___________為主、____________為主。6、

教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響重要體現(xiàn)在三方面：一是：______________________________________________________________________；二是：_____________________________________________________________________；三是：_____________________________________________________________________。7、

教育科學(xué)發(fā)展觀涉及_________________，____________________和______________________等三個(gè)基本內(nèi)涵。8、

根據(jù)《教師法》規(guī)定，對(duì)教師考核內(nèi)容是“_____________、____________________、_____________、__________________”等四個(gè)方面。二、選擇題：只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。每題1分共10分1、校長(zhǎng)的首要職責(zé)是（ ）A、管理好學(xué)校的人、才、物； B、全面貫徹國(guó)家的教育方針；C、充足調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性； D、提高教學(xué)質(zhì)量。2、管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”，也是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（ ）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書；B、教育方針、課程計(jì)劃、教師用書；C、計(jì)劃、教案、作業(yè)；D、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書3、教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是（ ）A、都是專家過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程； B、學(xué)生的結(jié)識(shí)過程；C、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生主體的結(jié)識(shí)和發(fā)展過程；4、一個(gè)人或者自認(rèn)為是，或者人云亦云，都是缺少（ ）A、思維的批判性； B、思維的邏輯性； C、思維的靈活性。5、教育公文的活動(dòng)流程涉及（ ）三個(gè)環(huán)節(jié)。A、公文的登記、解決和歸檔 B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔C、公文的制發(fā)、解決和立卷 D、公文的登記、分類和立卷6、加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以（ ）為重點(diǎn)。A、未成年人 B、青少年 C、中學(xué)生7、擬定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要以教育科研的（ ）為依據(jù)。A、內(nèi)容和環(huán)節(jié) B、指導(dǎo)思想 C、成果形成 D、活動(dòng)程序8、全面推動(dòng)素質(zhì)教育的基本保證是（ ）A、加強(qiáng)和改善師范教育 B、全面實(shí)行教師資格制度C、合理配置教師資源 D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍9、王紀(jì)年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（ ）A、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分派；B、必須不斷發(fā)明下崗機(jī)會(huì)，建立一種教師流動(dòng)機(jī)制；C、要引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。10、人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開（ ）。A、決心 B、恒心 C、行動(dòng) D、困難三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共5分）1、一所學(xué)校能否卓有成效地完畢培養(yǎng)人才的任務(wù)著急在于教師。 （ ）2、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。 （ ）3、學(xué)校與教育行政機(jī)關(guān)或政府之間存在著行政上的從屬關(guān)系，并且至少一方主體是國(guó)家行政機(jī)關(guān)或其授權(quán)單位，這是行政法律關(guān)系最本質(zhì)的特性。 （ ）4、基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡(jiǎn)稱“兩基”），是全面推動(dòng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。 （ ）5、管理的對(duì)象是人、財(cái)、物、事、時(shí)間和信息。 （ ）四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）1、校長(zhǎng)應(yīng)具有的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)重要涉及哪些內(nèi)容？2、全面推動(dòng)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？

五、論述題（14分）在我國(guó)，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為導(dǎo)致中小學(xué)生輕生的重要因素是什么？我們應(yīng)當(dāng)如何做好學(xué)生的思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗面試試題及評(píng)分參考要點(diǎn)題目一（類型：結(jié)構(gòu)化面試；考試時(shí)間：上午）材料：一些校長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)任期內(nèi)的辦學(xué)目的，兌現(xiàn)上崗時(shí)的承諾，工作認(rèn)真勤懇，甚至犧牲了很多休息時(shí)間。但是，一些校長(zhǎng)由于沒有找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，整天忙于事務(wù)，做了許多應(yīng)當(dāng)由中層干部甚至是一般教師做的工作，身心疲倦，學(xué)校工作也沒多大起色。請(qǐng)你圍繞校長(zhǎng)如何找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)這一主題談幾點(diǎn)見解。規(guī)定：1、時(shí)間不超過5分鐘。2、圍繞主題進(jìn)行論述。3、論述時(shí)可聯(lián)系實(shí)際。4、論述不規(guī)定面面俱到。指導(dǎo)語(yǔ)：你好！一方面祝賀你順利通過了筆試，歡迎你參與今天的面試。面試的目的是希望增進(jìn)對(duì)你的了解?，F(xiàn)在你已經(jīng)在15分鐘前閱讀了問題，請(qǐng)你思考清楚，并認(rèn)真回答，發(fā)言不超過5分鐘。好，現(xiàn)在開始。題目二（類型：情景模擬；考試時(shí)間：下午）今年，我區(qū)中小學(xué)教師職稱聘任工作即將開始。市教育局已經(jīng)出臺(tái)了有關(guān)今年教師聘任工作的有關(guān)文獻(xiàn)，你校為了貫徹區(qū)教育局的聘任規(guī)定，全面開展聘任工作將開一次動(dòng)員會(huì)。作為校長(zhǎng)，請(qǐng)你用7分鐘的時(shí)間，在全校教職工大會(huì)作動(dòng)員發(fā)言。發(fā)言主題是公平、公正、公開地開展聘任工作。模擬演講時(shí)可以看草擬的發(fā)言提綱。現(xiàn)在，請(qǐng)各位考生在候考室做準(zhǔn)備。指導(dǎo)語(yǔ)：你好！歡迎你參與今天的情景模擬考試。你已經(jīng)在15分鐘前按抽簽的順序閱讀了題目，并作了準(zhǔn)備。好，現(xiàn)在開始，請(qǐng)你開始發(fā)言。題目一（類型：結(jié)構(gòu)化面試；考試時(shí)間：上午）評(píng)分參考要點(diǎn)：以下幾點(diǎn)，不規(guī)定面面俱到，只要論述得有理有據(jù)，觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一，可給分。校長(zhǎng)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：1、制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃作為校長(zhǎng)，從上任的第一天起，就必須要有自己治理學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，涉及辦學(xué)條件的改善、隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)、內(nèi)部管理的規(guī)范、辦學(xué)效益的提高等，以此指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，凝聚人心，激勵(lì)斗志，鼓舞士氣。2、建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。校長(zhǎng)的每一個(gè)決策，都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。作為校長(zhǎng)，要把著力點(diǎn)放在決策前的調(diào)研上，進(jìn)一步實(shí)際調(diào)查研究，透徹了解國(guó)家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài)，充足發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)等民主管理機(jī)構(gòu)的作用，絕不能單憑自己作為校長(zhǎng)的權(quán)威和過去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)決策，更不能只任自己頭腦發(fā)熱來(lái)決策。3、提高辦學(xué)理念先進(jìn)的辦學(xué)理念既體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展規(guī)定和時(shí)代特性的共性，又體現(xiàn)學(xué)校自身的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。例如：示范高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)增長(zhǎng)了學(xué)校辦學(xué)理念的內(nèi)容。辦學(xué)理念要符合素質(zhì)教育的精神，體現(xiàn)學(xué)校特色，得到學(xué)校管理者、師生、家長(zhǎng)與社會(huì)的理解與認(rèn)同。一所現(xiàn)代化的學(xué)校，假如沒有先進(jìn)的辦學(xué)理念，就不能形成自己的特色，辦出較高的質(zhì)量，產(chǎn)生良好的效益。因此，校長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)的總體趨勢(shì)與規(guī)定，依據(jù)本校的歷史、傳統(tǒng)、校情等方面提出學(xué)校的辦學(xué)理念，并在實(shí)際工作中不斷充實(shí)、完善、豐富和提高。4、融洽師生感情校長(zhǎng)對(duì)師生懷有真誠(chéng)的感情，師生就會(huì)“親其師，信其道”，在制度管理的基礎(chǔ)上，教育管理專家近年提出了“情感管理”，并在實(shí)踐中收到了很好的效果。校長(zhǎng)在實(shí)行情感管理時(shí)，要把著力點(diǎn)放在師生感情的融洽上，對(duì)教師要信任，揚(yáng)師之長(zhǎng)，安排適合他們發(fā)展的工作，使其有用武之地，有成就感；容師之短，諒解教師的一時(shí)失誤，既往不咎，并給予更多的關(guān)愛和扶持；用師不疑，鼓勵(lì)教師大膽工作，充足發(fā)揮其聰明才智。學(xué)校推行教師聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，校長(zhǎng)要“無(wú)情改革，有情操作”，注意教師情感的變化，傾聽、交流、疏導(dǎo)和關(guān)心，保證改革順利推行。要營(yíng)造良好環(huán)境，發(fā)明良好的人際關(guān)系，使管理者與管理對(duì)象之間彼此信任，互相了解，快樂協(xié)作。5、提高隊(duì)伍素質(zhì)校長(zhǎng)要緊緊依靠管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和服務(wù)隊(duì)伍，把學(xué)校辦好、管好。在對(duì)待中層干部上，校長(zhǎng)要賦予他們與相稱的責(zé)任、權(quán)力和利益，要給他們發(fā)明脫穎而出的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、積極向上的工作環(huán)境。要強(qiáng)化師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用多種形式，抓好中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)在職教師參與學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，改善教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，使全體教師都具有對(duì)的的教育理念、執(zhí)著的敬業(yè)精神、廣博的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育能力。要提高服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)100-85分；中84-50分；差49-0分。題目二（類型：情景模擬；考試時(shí)間：下午）評(píng)分參考要點(diǎn)：1、演講要有一定的政策理論水平，掌握教師評(píng)職的基本精神；2、觀點(diǎn)鮮明，思緒清楚，辦法具體；3、可以捕獲教職工心理，突出評(píng)職的公開、公平、公正主題；4、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，有說服力。具體涉及以下內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)，掌握評(píng)職精神；2、進(jìn)一步開展宣傳工作，形成良好的輿論導(dǎo)向；3、成立評(píng)職領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)行意見；4、廣泛征求各方面意見，不斷完善方案；5、充足發(fā)揮教師監(jiān)督作用，將評(píng)職全過程向群眾結(jié)果公示；6、妥善做好評(píng)職后的遺留工作。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)100-90分；良89-80分；中79-60分；差59-40分。小學(xué)校長(zhǎng)面試試題含答案一、簡(jiǎn)答題（每小題3分鐘）1、如何實(shí)行科學(xué)管理？（25分）2、如何建立校長(zhǎng)的權(quán)威？（25分）二、如何才干提高黃龍鎮(zhèn)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量？（50分）小學(xué)校長(zhǎng)面試試題參考答案一、簡(jiǎn)答題1、1）、制度管理與情感管理相結(jié)合。2）、封閉管理與分級(jí)管理相結(jié)合，由“決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、反饋機(jī)構(gòu)”組成封閉管理體系，分級(jí)管理做到教導(dǎo)處、總務(wù)處各負(fù)其責(zé)。3）、行政管理與行為管理相結(jié)合。2、（一）、校長(zhǎng)的權(quán)威：即校長(zhǎng)的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予的，與職同生；威信是靠自己去建立的。（二）、校長(zhǎng)的威信的建立是一個(gè)漸進(jìn)的、積累的、量變的過程，決不是一個(gè)突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬和教師了解，領(lǐng)略校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，了解校長(zhǎng)的工作作風(fēng)，結(jié)識(shí)校長(zhǎng)的為人處事，感受校長(zhǎng)的人格魅力。久而久之，人們會(huì)被校長(zhǎng)的魅力所折服，會(huì)被校長(zhǎng)的激情所感動(dòng)，會(huì)在課后評(píng)議中對(duì)校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)產(chǎn)生欽佩之心，會(huì)在突發(fā)事件中對(duì)校長(zhǎng)的臨危不亂深表敬意……最終，校長(zhǎng)在群體中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起來(lái)的，不是“刻意”追求建立起來(lái)的，需要一點(diǎn)一滴的積累，一旦做錯(cuò)一件事，就也許威信掃地。紹興縣2023年暑期校長(zhǎng)法律法規(guī)考試復(fù)習(xí)題一、選擇題1、我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定國(guó)家的一切權(quán)力屬于（）A.人們B.公民C.人民D.涉及外國(guó)人2、現(xiàn)行憲法規(guī)定，嚴(yán)禁用任何方式對(duì)公民進(jìn)行（）A.誹謗B.陷害C.欺侮D.欺侮、誹謗和誣告陷害3、中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派在政治上是()A、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系B、指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系C、平等關(guān)系D、監(jiān)督與被監(jiān)督關(guān)系4、我國(guó)的主線政治制度是（）A、人民代表大會(huì)制度B、社會(huì)主義制度C、多黨合作制度D、政治協(xié)商制度5、根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()A．教育法律B．教育行政法規(guī)C．教育政府規(guī)章D．教育單行條例6、某市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)準(zhǔn)備在一次會(huì)議中審議以下事項(xiàng)，根據(jù)憲法的規(guī)定，下列哪些事項(xiàng)不符合該委員會(huì)的權(quán)限范圍？（）A．撤消本市人民政府的一項(xiàng)不適當(dāng)?shù)臎Q議B．撤消本市某區(qū)人民代表大會(huì)的一項(xiàng)不適當(dāng)?shù)臎Q議C．責(zé)成本市人民法院重新審理一起有重大社會(huì)影響的刑事案件D．罷免犯受賄罪的陳某的省人民代表大會(huì)代表資格7、行政訴訟的舉證期間是（）A．第一審過程中B．第一審?fù)徑Y(jié)束之前C．第二審之前D．第二審?fù)徑Y(jié)束之前8、根據(jù)《行政訴訟法》規(guī)定，相對(duì)人對(duì)具體行政行為不服直接向人民法院提出訴訟，應(yīng)當(dāng)在知道作出具體行政行為之日起（）內(nèi)提出，法律另有規(guī)定的除外。A、15日B、30日C、2個(gè)月D、3個(gè)月9、某中學(xué)安排七年級(jí)學(xué)生在危房里上課，此行為重要違反了（）A、《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C、《中華人民共和國(guó)防止未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國(guó)教師法》10、《教育行政處罰暫行實(shí)行辦法》第二十條規(guī)定，實(shí)行教育行政處罰應(yīng)當(dāng)根據(jù)法定的條件和案件的具體情況分別合用《中華人民共和國(guó)行政處罰法》和本辦法規(guī)定的（）A、簡(jiǎn)易程序B、一般程序C、聽證程序D、簡(jiǎn)易程序、一般程序聽證程序11、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡。在此事件中金某應(yīng)當(dāng)何種責(zé)任（）A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、金某不用負(fù)責(zé)，學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)任D、金某不用負(fù)責(zé)，其父母應(yīng)負(fù)責(zé)任12.教育的最高宗旨是（）A．服務(wù)政治B．發(fā)展經(jīng)濟(jì)C．培養(yǎng)人D．提高升學(xué)率13.《中華人民共各國(guó)職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育是（）的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。（）BA、經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、國(guó)家教育事業(yè)C、社會(huì)發(fā)展D、學(xué)校工作14、營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲場(chǎng)合、網(wǎng)吧設(shè)立明顯的未成年人嚴(yán)禁進(jìn)入標(biāo)志，這是對(duì)未成年人實(shí)行（）。A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)15、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的關(guān)鍵是（）A、教學(xué)滲透B、教師示范C、踐行D、明理16、對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德的主渠道是（）A、家庭B、學(xué)校 C、社區(qū)D、派出所17.在學(xué)生傷害事故解決中，學(xué)校責(zé)任合用的歸責(zé)原則是：（）A、過錯(cuò)責(zé)任原則B、無(wú)過錯(cuò)責(zé)任原則C、嚴(yán)格責(zé)任原則D、公平原則18、教育督導(dǎo)是一種特殊的教育工作的監(jiān)督制度，這種制度屬于()A．權(quán)力機(jī)關(guān)的工作監(jiān)督B．司法機(jī)關(guān)的司法監(jiān)督C．行政機(jī)關(guān)的行政監(jiān)督D．執(zhí)政黨的黨務(wù)監(jiān)督19、教育法律責(zé)任作為一種社會(huì)責(zé)任，其區(qū)別于其他社會(huì)責(zé)任最突出的特點(diǎn)在于它的()A．導(dǎo)向性B．對(duì)等性C．強(qiáng)制性D．有序性20、根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于()A．公司法人B．機(jī)關(guān)法人C．社會(huì)團(tuán)隊(duì)法人D．事業(yè)單位法人21、《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是()A．1986年4月12日B.1993年10月31日C．1995年3月18日D.1996年5月15日22、根據(jù)《教師法》第14條的規(guī)定，下面哪種情況不能取得教師資格；已取得教師資格的，喪失教師資格()A．故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B．故意犯罪受到刑事處罰的C．過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D．過失犯罪受到刑事處罰的23、教育活動(dòng)必須符合（）A、公民的個(gè)人利益B、國(guó)家的公共利益C、國(guó)家和政黨的利益D、國(guó)家和社會(huì)公共利益24、下列選項(xiàng)中不屬于教師權(quán)利的有（）A、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B、從事科研、參與學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)C、準(zhǔn)時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇及寒暑假的帶薪休假D、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表25、在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯公民人身權(quán)利的事時(shí)有發(fā)生。下列不屬于侵犯公民人身權(quán)利的行為有（）A、拆看別人信件，揭露別人隱私B、恫嚇毆打別人，擅自搜查顧客身體C、誹謗、誣陷別人D、傳播小道消息26、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《防止未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年犯罪一律不公開審理的年齡是（）A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、10周歲以下D、18周歲以下27、教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將（）作為法制教育的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)不同年齡未成年人的針對(duì)性教育。CA、公民道德教育B、社會(huì)主義榮譽(yù)觀教育C、防止犯罪教育D、青春期教育28.中學(xué)生林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻單杠，單杠因年久失修忽然斷裂，林某從單杠上落在硬地上，導(dǎo)致脊椎嚴(yán)重骨折。誰(shuí)應(yīng)對(duì)林某的傷害承擔(dān)責(zé)任：（）A、林某自己負(fù)責(zé)B、林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)C、學(xué)校負(fù)責(zé)D、以上各方均不負(fù)責(zé)29、根據(jù)我縣《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用管理辦法(試行)》規(guī)定，按照學(xué)校年度平常公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的()作為教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。A．5%B．10％C．15%D．20%30、設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具有下列基本條件：()①有組織機(jī)構(gòu)和章程②有合格的教師③有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)合及設(shè)施、設(shè)備等④有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④31、根據(jù)《教育法》，下列不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)是()A．貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；B．維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；C．聘任教師及其他職工，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或者處分D．依法接受監(jiān)督32.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？（）A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)。33、各級(jí)各類學(xué)校法制教育要做到的“四貫徹”具體是指：（）A、計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資B、人員、編制、經(jīng)費(fèi)、課時(shí)C、計(jì)劃、規(guī)定、任務(wù)、課時(shí)D、學(xué)校、教師、學(xué)生、教材34、人民法院受理公民、法人或者其他組織對(duì)下列事項(xiàng)提起的訴訟的是()A．法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的具體行政行為B．對(duì)限制人身自由或者對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施不服的C．行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令D．行政機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲、任免等決定35、管轄確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)的案件、海關(guān)解決的案件的第一審行政案件的是：()A．基層人民法院B．中級(jí)人民法院C．高級(jí)人民法院D．最高人民法院36、在行政訴訟中，下列不可以作為證據(jù)的是：()Ａ．當(dāng)事人的陳述Ｂ．視聽資料Ｃ．鑒定結(jié)論Ｄ．律師的推理37、下列條件中，不能提起訴訟的條件是：()A．原告是認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的公民、法人或者其他組織B．沒有明確指向的被告C．有具體的訴訟請(qǐng)來(lái)和事實(shí)根據(jù)D．屬于人民法院受案范圍和受訴人民法院管轄38、具體行政行為有下列情形的，判決撤消或者部分撤消，并可以判決被告重新作出具體行政行為：()Ａ．具體行政行為證據(jù)確鑿Ｂ．合用法律、法規(guī)對(duì)的Ｃ．符合法定程序的Ｄ．超越、濫用職權(quán)的39、下列選項(xiàng)中，不屬于設(shè)立職業(yè)學(xué)校必須符合的基本條件的是：()A．有組織機(jī)構(gòu)和章程B．有一定數(shù)量的學(xué)生C．有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)合、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備D．有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源40、我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主渠道是()A．國(guó)家財(cái)政撥款B．城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加C．社會(huì)集資、捐資D．教育專項(xiàng)資金41、我國(guó)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為()A．兩個(gè)等級(jí)B．三個(gè)等級(jí)C．四個(gè)等級(jí)D．五個(gè)等級(jí)42、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是目前我國(guó)已經(jīng)制定并公布實(shí)行的()。A.教育行政法規(guī)B．教育單行法律C．教育規(guī)章D、主線大法43、教師資格證書在()范圍內(nèi)有效。A．全國(guó)B.省、自治區(qū)或直轄市C.所轄區(qū)D、本縣44、在學(xué)校和教師簽定聘任協(xié)議時(shí)，教師的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)當(dāng)由()A.學(xué)校擬定B.教師擬定C.學(xué)校和教師雙方商定D、教育行政部門規(guī)定45、新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.九B.十C.十一D.十二46、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)行義務(wù)教育，不收（）A.學(xué)費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)47、義務(wù)教育實(shí)行（）領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)行,（）為主管理的體制。A.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。C.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府。D.國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。48、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由（）批準(zhǔn)。A.學(xué)校B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。49、紹興縣611工程是指（）A．6月11日B、用6年時(shí)間在柯北建100幢商務(wù)樓和100幢住宅樓C．611個(gè)工程項(xiàng)目D、輕紡城市場(chǎng)升級(jí)工程50、紹興縣“兩湖開發(fā)”是指（）A．瓜渚湖、鑒湖周邊區(qū)域開發(fā)B、大坂湖、小坂湖周邊區(qū)域開發(fā)C、瓜渚湖、大小坂湖周邊區(qū)域開發(fā)D、鑒湖、新開河周邊區(qū)域開發(fā)二、填空題1．當(dāng)代中國(guó)法的形式有憲法、法律、行政法規(guī)、、自治條例和單行條例、行政規(guī)章、特別行政區(qū)法、國(guó)際條約和協(xié)定等。2、我國(guó)現(xiàn)行憲法由序言和總綱、、國(guó)家機(jī)構(gòu)、共四章構(gòu)成。3、中華人民共和國(guó)公民有、、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。4、根據(jù)憲法的規(guī)定，中華人民共和國(guó)為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，是唯一有權(quán)修改憲法的機(jī)關(guān)。憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表建議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的以上的多數(shù)通過。5、刑法是規(guī)定的法律規(guī)范的總稱；教育法是調(diào)整各級(jí)各類的法律規(guī)范的總稱。6、在當(dāng)代政治和法律生活中，是兩種社會(huì)規(guī)范、兩種社會(huì)調(diào)整手段。7、中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育限度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。8、憲法修正案規(guī)定國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階級(jí)，堅(jiān)持__________為主體，__________共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。9、行政訴訟中的被告必須是10、在行政訴訟過程中，被告不得自行向和收集證據(jù)。11、權(quán)利是以并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益。12、教育是的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)。13、教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)。國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得運(yùn)用宗教進(jìn)行妨礙的活動(dòng)。14、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由責(zé)令退還所收費(fèi)用，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員依法給予。15、公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有。16、侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的依法承擔(dān)。17、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采用措施，導(dǎo)致人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員，依法追究。18、《中華人民共各國(guó)職業(yè)教育法》規(guī)定，國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育，推動(dòng)職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量、建立、健全適應(yīng)和的職業(yè)教育制度。19、實(shí)行職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行和，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行，全面提高受教育者的素質(zhì)。20、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)實(shí)行，為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，與公司密切聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)用人才和純熟勞動(dòng)者。21、根據(jù)《紹興縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用管理辦法(試行)》規(guī)定，我縣義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用管理原則是：，，，。22、《浙江省人民政府關(guān)于實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的告知》規(guī)定，按照“明確各級(jí)責(zé)任、、、提高保障水平、分步組織實(shí)行”的基本原則，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，同步推動(dòng)，將全省義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍，建立各級(jí)政府、的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。23、根據(jù)《浙江省中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法》，是學(xué)校治安管理工作的第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)把學(xué)校治安管理作為平常管理工作的重要內(nèi)容抓緊抓實(shí)。根據(jù)《浙江省中小學(xué)生交通安全管理辦法》，中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校內(nèi)的和，以及和的交通安全管理工作。24、對(duì)發(fā)生校內(nèi)重大治安事件和學(xué)校治安管理工作存在重大隱患的學(xué)校，在目的考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中實(shí)行。對(duì)學(xué)校治安事件中存在、等行為，導(dǎo)致發(fā)生重特大事故的責(zé)任應(yīng)嚴(yán)厲解決。25、未成年人享有、、、等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。26、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的，不得隨意開除未成年學(xué)生。27、學(xué)校有權(quán)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)活動(dòng)的非法干涉。28、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，通過等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。29、凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完畢義務(wù)教育；條件不具有的地區(qū)的兒童，可以推遲到周歲。30、《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。31、對(duì)于已滿十六周歲不滿十八周歲準(zhǔn)備就業(yè)的未成年人，職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位應(yīng)當(dāng)將和納入職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容。32、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》第十六條規(guī)定，為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的規(guī)定，實(shí)行三級(jí)課程管理。33、學(xué)校依法治校是學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文獻(xiàn)規(guī)定為依據(jù)，完善，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。34、教師職務(wù)是根據(jù)教學(xué)、科研等實(shí)際工作需要設(shè)立的明確職責(zé)、任職條件和任期，并需要具有專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和相應(yīng)的技術(shù)水平才干擔(dān)負(fù)的。35、教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為，和。36、《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤消其教師資格：（一）弄虛作假、騙取教師資格的；（二）。37、實(shí)行職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國(guó)家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行，和制度。38、國(guó)家實(shí)行教師、、，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。39、教師對(duì)學(xué)校侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)校作出的解決決定不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的內(nèi)，作出解決。40、實(shí)行教師聘任制，應(yīng)按照、、擇優(yōu)聘任，嚴(yán)格考核，協(xié)議管理的原則。41、學(xué)生有權(quán)規(guī)定學(xué)校在和上給予公正評(píng)價(jià)，并在完畢規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。42、學(xué)生有對(duì)學(xué)校給予的處分不服而向有關(guān)部門申訴的權(quán)利，對(duì)學(xué)校侵犯其、等合法權(quán)益，學(xué)生有權(quán)提出申訴或依法提起訴訟的權(quán)利。43、結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。構(gòu)成犯罪的，依法。44、教師申訴制度，由、受理和三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。45、行政復(fù)議，是行政管理相對(duì)人認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，按照和向作出該具體行政行為的或法定機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。由受理申請(qǐng)的行政機(jī)關(guān)進(jìn)行審理的活動(dòng)。46、行政機(jī)關(guān)作出具體行政行為，必須遵循、的程序，這是行政公正的基本原則。47、義務(wù)教育中的法律責(zé)任是義務(wù)教育階段行為人因?qū)嵭械男袨椋勒沼嘘P(guān)法律法規(guī)的規(guī)定必須承擔(dān)的的法律后果。48、行政法律責(zé)任是，違反了，構(gòu)成行政違法而必須依法承擔(dān)的強(qiáng)制性法律后果。49、在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人或者精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給別人導(dǎo)致傷害，單位有的，可以責(zé)令單位給予補(bǔ)償。50、教育行政行為是教育行政機(jī)關(guān)代表國(guó)家，以名義而實(shí)行的行為，具有國(guó)家強(qiáng)制性。51、學(xué)校的權(quán)利是指其在活動(dòng)中依法享有的權(quán)利。52、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛惜學(xué)生，對(duì)、的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。53、教育督導(dǎo)是一種特殊的教育工作的監(jiān)督制度，這種制度屬于。54、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)和的奠基階段。55、2023年新一屆縣委縣府換屆以來(lái)，提出了，的總體規(guī)定，突出、工作主題，使全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。56、縣十二次黨代會(huì)提出，紹興縣在此后一段時(shí)期要實(shí)現(xiàn)“四大目的”即：把紹興縣建設(shè)成、、、。57、縣十二次黨代會(huì)提出，紹興縣此后一個(gè)時(shí)期加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“五大戰(zhàn)略”是指、、、、。58、各地教育行政部門應(yīng)本著、的原則堅(jiān)持不懈地抓好道路交通安全教育。59、市委常委、縣委書記徐煥明在5月21日到教育局調(diào)研時(shí)提出，全縣教育事業(yè)此后一個(gè)時(shí)期要、。60、新時(shí)期紹興縣精神是指：、、。61、當(dāng)前全縣上下正在開展“兩個(gè)更加”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，“兩個(gè)更加”是指、。62、今年上半年全縣預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值億元，財(cái)政總收入億元。三、判斷題1、中華人民共和國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年4月12日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過，全國(guó)人民代表大會(huì)公告公布實(shí)行的，后又通過四次修正。（）2、地方各級(jí)人民政府對(duì)本級(jí)人大和上級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)報(bào)告工作，在本級(jí)人大閉會(huì)期間對(duì)本級(jí)人大常委會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。（）3、行政法是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過程中而與行政相對(duì)人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種法律關(guān)系，以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。（）4、法是規(guī)定人們法律上的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范，是靠人們自覺遵守來(lái)予以保障的規(guī)范。（）5、我國(guó)的法律、法規(guī)和規(guī)章一般不溯及既往，但為了更好的保護(hù)公民、法人和其他組織的權(quán)利和利益，有時(shí)以“有利追溯”補(bǔ)充“不溯及既往”的原則。（）6、學(xué)生學(xué)籍管理采用省教育廳監(jiān)制的電子管理系統(tǒng)。學(xué)生的學(xué)籍號(hào)分主號(hào)和副號(hào)，主號(hào)一律采用學(xué)生的身份證號(hào)，副號(hào)的號(hào)碼實(shí)行全省統(tǒng)一編號(hào)。（）7、公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行支出實(shí)行自下而上的計(jì)劃管理。（）8、公用經(jīng)費(fèi)管理實(shí)行自上而下的預(yù)算編制制度。（）9、學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。（）10、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（）11、義務(wù)教育法嚴(yán)禁任何用人單位和社會(huì)組織招收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。（）方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（）13、適齡兒童、少年免試入學(xué)。（）14、行政復(fù)議是公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法利益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機(jī)關(guān)或者法律法規(guī)規(guī)定的機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)，受理申請(qǐng)的行政機(jī)關(guān)依法定程序?qū)υ摼唧w行政行為進(jìn)行復(fù)查并作出復(fù)議決定的行動(dòng)。（）15、法的要素有法律規(guī)則、法律原則和法律概念。（）16、我縣義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用管理原則：集中監(jiān)管、統(tǒng)籌使用、分級(jí)預(yù)算、計(jì)劃調(diào)控（）17、我縣堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)中心、推動(dòng)率先發(fā)展，必須全面貫徹“集約發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展”三條基本原則。（）18、維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益，這是學(xué)校的一項(xiàng)基本權(quán)利。（）19、學(xué)校要遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。（）20、學(xué)籍是學(xué)校正式錄取的學(xué)生辦理注冊(cè)手續(xù)后取得的學(xué)生身份。（）21、從學(xué)校管理上規(guī)定，學(xué)校應(yīng)由一名校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育工作。（）22、聘用協(xié)議一經(jīng)成立即具有法律效力。學(xué)校無(wú)合法理由不得隨意解聘教師，教師無(wú)合法理由也不得隨意辭聘，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（）23、學(xué)生特定的權(quán)利和義務(wù)，隨其注冊(cè)入學(xué)而產(chǎn)生，并隨其停止學(xué)籍而終止。（）24、學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者其他欺侮人格尊嚴(yán)的行為。（）25、未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，應(yīng)由政府依法收容教養(yǎng)。（）26、新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行十二年義務(wù)教育制度。（）27、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門

批準(zhǔn)。（）28、縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。（）29、教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，不得公布學(xué)生考試成績(jī)并按考試成績(jī)排列名次。（）30、《義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法》規(guī)定，義務(wù)教育階段除收取雜費(fèi)、借讀費(fèi)之外，未經(jīng)財(cái)政部、國(guó)家計(jì)委、國(guó)家教委聯(lián)合批準(zhǔn)或省級(jí)人民政府批準(zhǔn)，不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。（）31、對(duì)于已滿十六周歲不滿十八周歲準(zhǔn)備就業(yè)的未成年人，職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位應(yīng)當(dāng)將法律知識(shí)和防止犯罪教育納入職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容。（）32、未成年人因不滿十八周歲可以不予刑事處罰。（）33、在學(xué)生傷害事故解決中，學(xué)校責(zé)任應(yīng)按公平原則界定。（）34、教師行政申訴制度是法定的、專門性的和司法性的申訴制度。（）35、中小學(xué)的教學(xué)管理工作重要是通過對(duì)學(xué)生管理和課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（）36、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。（）37、不妥得利是沒有法律上的根據(jù)或協(xié)議上的根據(jù)，取得不應(yīng)獲得的利益而使別人受益的行為。（）38、校長(zhǎng)必須具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍并在中國(guó)境內(nèi)定居。（）39、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以舉辦與職業(yè)教育無(wú)關(guān)的公司或者實(shí)習(xí)場(chǎng)合。（）40、在學(xué)校和教師簽訂聘任協(xié)議時(shí)，教師的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校擬定。（）41、我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“學(xué)科中心”或“學(xué)術(shù)中心”的教材觀。（）42、教師與學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)是命令與服從的關(guān)系。（）43、心理健康和不健康之間有絕對(duì)的界線。（）44、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種抱負(fù)的尺度。（）45、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不得對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、體罰和變相體罰的行為。（）46、教師在課堂上向?qū)W生宣傳“現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就可以掙大錢，娶美女”是違反了師德的行為。（）47、廉潔從政不屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。（）48、學(xué)生傷害事故解決的方式有重要涉及：協(xié)商、調(diào)解、復(fù)議、訴訟。（）49、對(duì)有輕微違法行為尚不夠送工讀學(xué)校的末成年學(xué)生，學(xué)校有權(quán)予以開除或勒令退學(xué)。（）50、對(duì)體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的教師，可以給予行政處分，不能追究刑事責(zé)任。（）四、案例題：1．王某系一所高校的發(fā)生，她曾與一社會(huì)青年董某發(fā)生戀愛關(guān)系，后王某發(fā)現(xiàn)董某屬游手好閑的“小混混”，遂決定與其中斷戀愛關(guān)系。但董某卻不愿就此罷休，他多次約王出來(lái)遭到拒絕，就經(jīng)常在校園內(nèi)對(duì)王進(jìn)行騷擾。一日，董某打電話威脅王說，讓她下課后到老地方見，否則將對(duì)其不客氣。王某被恐嚇后，心里非常膽怯，去公安局報(bào)了案，請(qǐng)求公安局對(duì)董某采用措施，對(duì)其人身安全予以保護(hù)。公安局的負(fù)責(zé)同志對(duì)她反映的情況不認(rèn)為然，并告訴她說，保護(hù)她安全的應(yīng)是學(xué)校，公安局不管；并且還說，董某只是想恐嚇恐嚇?biāo)?，想繼續(xù)跟她好，不會(huì)對(duì)她怎么樣，沒什么大不了的事。沒想到，第二天，王某在下完晚自習(xí)后，便被董某攔路糾纏，最后被董某用硫酸毀容。案發(fā)后，董某畏罪潛潛逃，王某找不到，她認(rèn)為公安局沒有履行保護(hù)自己人身安全的職責(zé)，違反了法律的規(guī)定，遂向法院提起行政訴訟，規(guī)定公安局承擔(dān)一定的行政補(bǔ)償責(zé)任。問：（1）此案是否屬于人民法院行政訴訟受案范圍？為什么？（2）原告與被告在此案中的舉證責(zé)任應(yīng)如何分擔(dān)？（3）被告在答辯中以其接到申請(qǐng)之日起60日不履行職責(zé)，原告才干起訴為由，認(rèn)為其尚未超過60日，法院不應(yīng)受理此案。被告的這種辯解成立嗎？為什么？2、濤濤愛調(diào)皮，經(jīng)常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完畢作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常氣憤，對(duì)濤濤說："你的課不要上了，回家把家長(zhǎng)找來(lái)，什么時(shí)候你爸爸來(lái)了，你再來(lái)上課。"濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長(zhǎng)路過，問清了因素后，把濤濤送回教室。事后，校長(zhǎng)把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。請(qǐng)回答：你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何做呢？3、小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋。2023年4月，班主任先后兩次就“要不要小剛繼續(xù)在校讀書”問題在全班進(jìn)行無(wú)記名投票表決，給小帶剛來(lái)很大的精神壓力，他再也不愿到學(xué)校讀書了。小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會(huì)有前程，就送他到一家商場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識(shí)了一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，并且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財(cái)，受到了商場(chǎng)的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時(shí)，公安人員不開警車，不穿警服，不擴(kuò)大知情面，并對(duì)小剛進(jìn)行了不公開的審問。閱讀案例，回答問題：①材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？②材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？③小剛的變化給我們什么啟示？4、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級(jí)。一天，爸爸忽然對(duì)她說：“明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙但是來(lái)?！毙》悸犃撕螅瑐牡乜?/p>