2021屆高考語文病句復(fù)習(xí)-“語序不當(dāng)”與“搭配不當(dāng)”課件(54張PPT)_第1頁
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目錄CONTENTS類型一語序不當(dāng)類型二搭配不當(dāng)課堂即時練設(shè)計常見病因病例診治(一)多項定語次序不當(dāng)常見病因病例診治(二)多項狀語次序不當(dāng)

常見病因病例診治(三)定語、狀語位置不當(dāng)常見病因(四)虛詞的位置不當(dāng)

病例診治(四)虛詞的位置不當(dāng)常見病因病例診治(五)主客體顛倒

常見病因(六)并列短語位置不當(dāng)

在一個句子中,并列短語中的各項,要注意其輕重、先后、大小的關(guān)系,遵循一定的邏輯關(guān)系,否則容易出現(xiàn)位置不當(dāng)。辨析時應(yīng)重點注意以下技巧的應(yīng)用:(1)認(rèn)真分析并列詞語之間的時間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時局變化、數(shù)目常規(guī)、成績名次等邏輯關(guān)系。(2)倒序檢查:對句中并列詞語問題如一時無法判斷,可將語序前后調(diào)換一下,如通順,則說明原順序有問題;反之,則無問題。如:這是一本好書,它能催人進(jìn)取,促人警醒,引人深思。分析:并列詞語排列順序不當(dāng)。按照事理、邏輯次序,應(yīng)將“催人進(jìn)取,促人警醒,引人深思”改為“引人深思,促人警醒,催人進(jìn)取”。病例診治并列短語位置不當(dāng)常見病因病例診治(七)分句位置不當(dāng)

語序不當(dāng)多項定語次序不當(dāng)多項狀語次序不當(dāng)定語放在狀語的位置上,反之并列短語位置不當(dāng)分句位置不當(dāng)主客體顛倒定語、狀語位置不當(dāng)。.虛詞的位置不當(dāng)把、被、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)7.“應(yīng)激性”是生物對刺激做出反應(yīng)的特征,這種特性對生物體是有利的,這已經(jīng)是無可置疑的,但是,“應(yīng)激性”把生物行為要達(dá)到的目標(biāo)并沒有表述出來。辨析類型:虛詞位置不當(dāng)修改:“并沒有”應(yīng)放在“把”的前面。8.千百年來,蘇州人在享受著伍子胥、白居易等先賢名流造城、護(hù)城的成果時,一刻也沒有忘記將老祖宗留下的這份家業(yè)傳承和保護(hù)下去。辨析類型:并列短語位置不當(dāng)修改:“保護(hù)”是“傳承”的基礎(chǔ),“傳承和保護(hù)”應(yīng)改為“保護(hù)和傳承”9.河南建業(yè)足球隊球員畢津浩因在中超聯(lián)賽中表現(xiàn)搶眼而被佩蘭招入國家隊之后,他的能力才逐漸對廣大球迷熟悉起來。辨析類型:主客顛倒修改:應(yīng)改為“他的能力才逐漸為廣大球迷所熟悉起來”。10.在“大學(xué)生掏鳥16只被判10年半”一案中,官方披露的證據(jù)顯示,不僅嫌疑人利用QQ群、百度貼吧出售獵物,還能準(zhǔn)確介紹獵物名字、習(xí)性,“不識國家保護(hù)動物”的說法早已站不住腳。辨析類型:關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)修改:關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)該調(diào)整到“嫌疑人”之后。常見病因病例診治(一)主謂搭配不當(dāng)主要表現(xiàn)為謂語不能來陳述主語,有時主語或謂語由并列短語充當(dāng),其中一部分不搭配。如:局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢,中國每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴(kuò)大。分析:“速度”不能“擴(kuò)大”,多主語和單一謂語不能完全搭配。

常見病因(二)動賓搭配不當(dāng)

①當(dāng)謂語動詞和賓語中心語之間加了很長的修飾限定成分,謂語動詞和賓語中心語間隔很遠(yuǎn),這時賓語中心語往往會和前面的謂語動詞不搭配。如:成千上萬的志愿者都在忙碌著,他們在共同努力,完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的園林博覽會的理想。

②當(dāng)一個謂語動詞后面帶有兩個或兩個以上的賓語時,其中的一個賓語常會和這個謂語動詞搭配不當(dāng)。如:中國擁有航母之后,更具大國“形象和氣質(zhì)”。特別是在當(dāng)前和今后一段時間內(nèi),中國與周邊國家還存在海洋主權(quán)爭端,航母的投入和使用無疑將增大中國有效解決問題的籌碼和力度。

分析:謂語動詞“完成”與賓語中心語“理想”不搭配,應(yīng)將“完成”改為“實現(xiàn)”。分析:謂語動詞“增大”與賓語“籌碼”不搭配,“力度”可以“增大”,但“籌碼”只能“增加”。病例診治(二)動賓搭配不當(dāng)

常見病因(三)主賓搭配不當(dāng)

分析:句子的主干是“‘全民閱讀’活動是生活方式”,很明顯主賓搭配不當(dāng)。分析:第二個句子的主語換成了“這個時代”,致使原句“世界”與“時代”主賓搭配不當(dāng)。病例診治主賓搭配不當(dāng)

常見病因(四)動補(bǔ)搭配不當(dāng)(補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng))

①動與多補(bǔ)不能全相搭配

如:同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈,整整齊齊。

②倍數(shù)詞使用不當(dāng),主要涉及“減少”“降低”“縮短”等詞語后面接倍數(shù)的問題。根據(jù)習(xí)慣表述,“倍”只能用在“增加”中。因為原數(shù)減少一倍即為零,更不用說減少更多倍了,只能說減少幾分之幾。)如:這個煉鋼車間,由十天開一爐,變?yōu)槲逄扉_一爐,時間縮短了一倍。

分析:“打掃”和“整整齊齊”不搭配。

分析:倍數(shù)詞使用不當(dāng),表縮短、降低、減少只能用分?jǐn)?shù)或幾成。病例診治動補(bǔ)搭配不當(dāng)(補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng))

5.他的立場站得不牢,界限劃得不清。分析:6.第二航站樓交付使用后,設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平,旅客過安檢通道的時間,將從目前的10分鐘縮短至1分鐘,縮短了10倍。分析:補(bǔ)語“牢”與“站”搭配不當(dāng),“牢”應(yīng)改為“穩(wěn)”。最后的“10倍”是補(bǔ)充說明“縮短”的時間數(shù)量,作動詞“縮短”的補(bǔ)語,不符合邏輯,因此應(yīng)把“10倍”改為“十分之九”。常見病因病例診治(五)修飾語與中心語搭配不當(dāng)

主要指修飾語或限制語用在中心語前面會造成表達(dá)上的不合習(xí)慣或不合事理的現(xiàn)象。

(1)定語和中心語搭配不當(dāng)如:我們有吃苦耐勞的人民,又有優(yōu)裕的自然資源。分析:“優(yōu)?!辈荒苄揎棥白匀毁Y源”,應(yīng)改為“豐富”。

(2)狀語和中心語搭配不當(dāng)

如:要掌握走私犯活動的規(guī)律,以便穩(wěn)準(zhǔn)狠地識別和打擊們。分析:“穩(wěn)準(zhǔn)狠”不能修飾“識別”,應(yīng)改為“更好。

7.在翻閱中國抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動資料時,他萌生了創(chuàng)作一臺尋找抗日老兵的劇本的意念。分析:8.前一段時間,市各有關(guān)部門就城市未來五年發(fā)展重大課題展開深入細(xì)致的調(diào)研,嚴(yán)肅研究重大課題的工作目標(biāo)和任務(wù),對做好相關(guān)工作提出了很多有價值的意見建議。分析:句中“一臺”不能修飾“劇本”,可將“一臺”改為“一個(一部)”?!皣?yán)肅”不能修飾“研究”,應(yīng)該改為“認(rèn)真”或“仔細(xì)”。常見病因病例診治(六)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

有一些關(guān)聯(lián)詞語有其固定的搭配對象,如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等,如果不是,則會犯搭配不當(dāng)?shù)拿?;有些關(guān)聯(lián)詞語搭配的對象不同,則其表意功能也不同,如“不是”與“而是”搭配表并列,與“就是”搭配則表選擇,命題者有時就利用其搭配情況來設(shè)置錯例。如:應(yīng)用這種羅盤,無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候,也不會迷失方向。

9.亞冠聯(lián)賽半決賽首回合比賽中,廣州恒大隊以3∶1的比分客場大勝日本柏太陽神隊時,球員們深知:一個球的輸贏,不僅僅關(guān)系到個人,而是關(guān)系到國家。分析:分析:“無論”與“也”不搭配,“無論”改為“即使”常見病因(七)一面與兩面搭配不當(dāng)

主要特點:句子前面(或“后面”)出現(xiàn)一正一反兩方面意思的詞語(如成敗、升降、高低、好壞、優(yōu)劣、強(qiáng)弱、得失、能否、是否、有無等),后面(或“前面”)卻只有一方面意思(或“正”或“反”)的詞句與之相呼應(yīng),從而造成前后內(nèi)容搭配的不協(xié)調(diào)。如:旅游市場價格上漲也體現(xiàn)了一定的供需矛盾,這就導(dǎo)致海鮮個別品種價格上漲過快??磥?,能否保證“高價高質(zhì)”,確保游客滿意度高,仍需政府部門進(jìn)一步加大監(jiān)管力度。

值得注意的是,當(dāng)句子中出現(xiàn)“是否”等兩面詞時,也要認(rèn)真分析,如下面句子就不屬于“一面與兩面搭配不當(dāng)”:

如:對工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)系到工程的質(zhì)量。分析:前半句為一正一反,后半句雖沒有與之搭配的一正一反的詞,但后半句可作正反理解,即“工程的質(zhì)量”有好壞,這樣前后就可以搭配起來:認(rèn)真負(fù)責(zé),質(zhì)量就好;反之,質(zhì)量就差。分析:兩面對一面,將“能否”改為“要”。病例診治一面與兩面搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)動補(bǔ)搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)。.修飾語與中心語不當(dāng)6.康師傅食用油的安全問題告訴我們,打擊生產(chǎn)銷售不合格食品的違法行為的問題,是一個長期而又艱巨的過程,不是一兩次專項整治行動就能奏效的,還必須加大處罰力度。辨析類型:主賓搭配不當(dāng)修改:將“打擊……的違法行為的問題,是一個長期而又艱巨的過程”改為“打擊……的違法行為,是一項長期而又艱巨的工作

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