英雄瀟灑走蒼穹“神六”飛行員：費(fèi)俊龍、聶海勝英雄瀟灑走蒼穹（節(jié)選）

馮春梅劉程1、五號(hào)飛船起飛后，楊利偉處于失重狀態(tài)，經(jīng)過(guò)了什么樣的努力，楊利偉才恢復(fù)了正常？①調(diào)動(dòng)自己的意志力，克服著失重帶來(lái)的不適。②強(qiáng)迫自己設(shè)想是在模擬器上靜坐。2．在成為“神舟”五號(hào)飛行員前，楊利偉的訓(xùn)練包含哪些方面？

①體能方面

②意志力方面。

3．第⑤自然段在文中所起的作用是什么？

過(guò)渡作用。一、預(yù)習(xí)思考（1-7段）：一、預(yù)習(xí)思考：1）楊利偉為什么能被選中上太空？身體素質(zhì)好、體能好、思想政治素質(zhì)好、測(cè)試優(yōu)秀。2）楊利偉說(shuō)“很難受，很要?jiǎng)?，很耗體力”，為什么課文還說(shuō)“瀟灑”？與前篇文章“感覺(jué)良好“矛盾嗎？這里是不是文章太倉(cāng)促出現(xiàn)的敗筆？①楊的話(huà)指的是宇航員的訓(xùn)練是嚴(yán)格、艱苦的，需要認(rèn)真對(duì)待和做出極大努力和付出的。瀟灑指的是神五順利成功升天并返回。②不是。……（3）兩篇文章能否揉和在一起？4）人一生要經(jīng)歷磨難才能成就事業(yè)么？5）這兩則新聞哪則更具新聞價(jià)值，哪則能上頭版？第一則。消息：及時(shí)、有效。6）為什么有些新聞?dòng)袌D片而有些沒(méi)有呢？7）文中楊利偉被稱(chēng)為“當(dāng)今年輕人真正的偶像”，這與當(dāng)代一些中學(xué)生追捧的星有什么區(qū)別？8）第十三段，既然說(shuō)楊利偉與地面失去了聯(lián)系，記者又如何知道楊利偉再飛船上的詳細(xì)情況？事后搜集掌握的資料得知的。從楊利偉、觀測(cè)員、等口中、手中獲得的資料得知的。1、請(qǐng)找出這兩則新聞報(bào)道（消息與通訊）的側(cè)重點(diǎn)，比較它們?cè)趯?xiě)法上有什么不同？（練習(xí)一）見(jiàn)課本第59頁(yè)。篇目體裁對(duì)象內(nèi)容特點(diǎn)時(shí)效寫(xiě)作手法、語(yǔ)言《心隨飛翔》《英雄瀟灑走蒼穹》消息通訊寫(xiě)事寫(xiě)人簡(jiǎn)要概括。略詳細(xì)完整詳時(shí)效性強(qiáng)（快）時(shí)間長(zhǎng)（慢）記敘為主；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、扼要描寫(xiě)、通過(guò)典型事件刻畫(huà)形象；語(yǔ)言具體生動(dòng)二、思考討論：2、、給課文劃分層次：①總述中國(guó)航天事業(yè)的英雄楊利偉。②采訪英雄楊利偉，寫(xiě)他如何戰(zhàn)勝了航天的艱險(xiǎn)及他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練。③對(duì)英雄楊利偉的新期待。3、作者說(shuō)楊利偉“是當(dāng)今青年人真正的偶像”。作為一位偶像，楊利偉具備了那些素養(yǎng)？他和你心目中的偶像是否吻合？遠(yuǎn)大的志向；奉獻(xiàn)的精神；頑強(qiáng)的意