雨的形成ppt本課重點(diǎn)：創(chuàng)造條件，使學(xué)生盡可能獨(dú)立地探究雨的成因。本課難點(diǎn)：組織學(xué)生自行探究雨的形成實(shí)驗(yàn)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生知道雨的成因。2．能利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料。科學(xué)探究目標(biāo)：1．能獨(dú)立提出要研究的問(wèn)題的假設(shè)。2．能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。3．能根據(jù)漫畫寫一篇科普短文。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1．能與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)。2．能說(shuō)一些有關(guān)雨的詩(shī)詞?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)：1．能分別舉例說(shuō)明物質(zhì)的可逆變化在人類生活中的運(yùn)用。2．愿意關(guān)注科學(xué)技術(shù)（人工降雨）的發(fā)展給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)的變化。3．相信科學(xué)，破除“古人求雨”的迷信活動(dòng)。二、學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，這一時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程的重要時(shí)期。三、說(shuō)教法學(xué)法：教法1、多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景2、自主探究，觀察交流學(xué)法1、探究發(fā)現(xiàn)法2、實(shí)驗(yàn)探索法3、小組討論法4、信息搜集法

四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)：創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題－圖片聯(lián)系生活，做出猜測(cè)－圖片根據(jù)猜測(cè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證－對(duì)比實(shí)驗(yàn)根據(jù)假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)－討論－模擬實(shí)驗(yàn)展示課件，加深認(rèn)識(shí)－動(dòng)畫關(guān)注科技，服務(wù)人類－圖片合理想像，完成作業(yè)－圖片

詩(shī)詞清明時(shí)節(jié)雨紛紛詩(shī)詞東邊日出西邊雨人工降雨的服務(wù)對(duì)象：1：農(nóng)田、農(nóng)作物、蔬菜、果園等降雨抗旱2：庫(kù)區(qū)蓄水發(fā)電、灌溉

3：林區(qū)降雨森林防火、滅火等如何開(kāi)展人工降雨？人工降雨目前主要有飛機(jī)和高炮兩種作業(yè)方式，或是飛機(jī)高炮科學(xué)配合、立體抗旱。飛機(jī)人工降雨的優(yōu)點(diǎn)是作業(yè)范圍大，受益面積廣，但費(fèi)用昂貴，且當(dāng)云中對(duì)流發(fā)展旺盛時(shí)，飛機(jī)作業(yè)危險(xiǎn)性大。高炮人工降雨的優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷，易于操作，特別適用于山區(qū)、小范圍的抗旱，且費(fèi)用低（每次作業(yè)只需3000元左右，但產(chǎn)生的效益可達(dá)幾十萬(wàn)元），投入產(chǎn)出比高達(dá)1：40，此外，高炮人工降雨不受強(qiáng)對(duì)流天氣的限制，但每次作業(yè)的受益面積沒(méi)有飛機(jī)的大。

作業(yè)：根據(jù)書上圖片，寫一篇關(guān)于水的循環(huán)的科學(xué)童話。板書設(shè)計(jì)：雨的形成水蒸氣水（可逆）水蒸氣遇冷變成水的過(guò)程叫凝結(jié)