蘇教版小學(xué)五年級科學(xué)上冊第三單元《電磁鐵》制作電磁鐵看你們的電磁鐵一次能夠吸上來多少小釘？電磁鐵磁力的大小可能與哪些因素有關(guān)？溫馨提示：

1、要聽從小組長的安排，各個(gè)角色既要分工又要合作；

2、不要長時(shí)間接通電磁鐵；

3、統(tǒng)一用釘帽來吸大頭針；

4、電池個(gè)數(shù)相同時(shí)，電磁鐵都必須實(shí)驗(yàn)3次，并求出它的平均數(shù)。

5、完成實(shí)驗(yàn)記錄單

我們的發(fā)現(xiàn)：磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)線圈匝數(shù)越，磁力越；線圈匝數(shù)越，磁力越。多大少小小結(jié)

我們的發(fā)現(xiàn)：磁力大小與電池的節(jié)數(shù)有關(guān)電池節(jié)數(shù)越，磁力越；電池節(jié)數(shù)越，磁力越。多大少小小結(jié)磁力大小與

和

有關(guān)線圈匝數(shù)電池的節(jié)數(shù)線圈匝數(shù)越多，磁力越大；線圈匝數(shù)越少，磁力越小。電池的節(jié)數(shù)越多，磁力越大；電池的節(jié)數(shù)越少，磁力越小。拓展延伸你在生活中都知道哪些是電磁鐵？電話、電風(fēng)扇、電磁起重機(jī)、收音機(jī)、音箱等今天你有什么收獲？作業(yè)布置人有兩件寶雙手和大腦，動(dòng)手又動(dòng)腦才能有創(chuàng)造！課后請同學(xué)們互相協(xié)作，動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦再來驗(yàn)證驗(yàn)證我們提出的其他猜想，好不好？判斷1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（）2、電池?cái)?shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（）3、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時(shí)所用電池?cái)?shù)量應(yīng)一樣。（）4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（）5、研究電磁鐵磁力大小實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能長時(shí)間接通電磁鐵，這樣會(huì)使電池耗電太多，影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。（）×√√√√電磁鐵的磁力（二）1、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（）。

A、增加電池節(jié)數(shù)B、改變線圈纏繞方向C、增加線圈纏繞圈數(shù)2、研究電磁鐵的磁力大小與電池?cái)?shù)量的關(guān)系時(shí)，要保持不變的是（）。

A、線圈的多少、電池的多少B、線圈的多少、鐵芯的大小

C、電池的多少，鐵芯的大小3、研究電磁鐵的磁力大小與電池?cái)?shù)量的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（