學校事故及其責任承擔主要內(nèi)容一、學生傷害事故的形式及原因二、中小學與未成年學生的法律關(guān)系三、學生傷害事故的歸責原則四、學生傷害事故責任承擔的條件五、學生傷害事故責任承擔的形式六、幾點建議學校事故及其責任承擔案例：94萬索賠案

案由：1994年4月6日下午，上海第54中學初中300多名同學上體育課時，一學生肖涵（13歲）將排球踢出了3米多高的圍墻（2：15），提議讓兩位同學托住他的雙腿翻墻取球，結(jié)果摔下，頭先著地，兩位同學將他送往校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)為其做了頭部冷敷處理，進行觀察，并聯(lián)系肖母。下午3時許，肖母同事趕到將肖涵送至醫(yī)院，經(jīng)檢查為肖涵顱腦出血，經(jīng)搶救，肖涵保住生命并恢復(fù)智力，但雙腿及左上肢終身殘疾，為“二級殘廢”。1996年4月24日，肖母起訴學校，要求54中賠償醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費等19萬元。同年6月開庭前，肖母追加兩位同學為被告人，同時要求校方賠償金額達94萬。法院一審判決：肖涵違反學校紀律，爬墻摔傷，責任主要在自己；學校在肖涵摔傷后，未立即送往醫(yī)院治療，一定程度上延誤了治療時間，判決學校一次性賠償20.4萬元，兩位同學各一次性賠償5千元。結(jié)果雙方不服，提出上訴。99年6月，二審開始。第一種觀點：校方負全部責任。第二種觀點：學生本人對該事故負全部責任。第三種觀點：事故后果應(yīng)由學校和受害學生共同承擔，校方負主要責任，肖涵負次要責任。第四種觀點：肖涵負主要責任，校方負次要責任。學生傷害事故：在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故一、學校事故的形式較為常見的形式主要有：1．運動傷害2．課內(nèi)事故3．課間事故4．校外活動事故5．上學或放學途中發(fā)生的事故原因分析（一）制度不嚴，管理不善（二）設(shè)施不當（三）玩忽職守，工作責任心不強（四）體罰或變相體罰（五）安全保護措施不力

（六）教育方法不當（七）學生身體原因（八）不可抗力因素（九）學生心理承受能力因素

二、學校與未成年學生的法律關(guān)系就學術(shù)討論而言，主要有三種觀點：（1）監(jiān)護關(guān)系。（2）特殊民事關(guān)系。（3）教育、管理和保護的關(guān)系?！督逃ā逢P(guān)于學校的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定（一）學校的權(quán)利1.按照章程自主管理2.組織實施教育教學活動3.招收學生或者其他受教育者4.對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分5.對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學業(yè)證書

6.聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分

7.管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費

8.拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非 法干涉

9.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利

（二）學校的義務(wù)1．遵守法律、法規(guī)。2．依照國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量。3．維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。4.以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教 育者的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利。5．遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目。6．依法接受監(jiān)督。

《教師法》關(guān)于教師權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定（一）教師的基本權(quán)利1.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。簡稱教育教學權(quán)。2.從事科學研究，學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中發(fā)表意見。簡稱科學研究權(quán)。3.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。簡稱管理學生權(quán)。4.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒署假期的帶薪休假。簡稱獲取報酬待遇權(quán)。5.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。簡稱民主管理權(quán)。6.參加進修或者其他方式的培訓。簡稱進修培訓權(quán)。（二）教師的基本義務(wù)1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)。3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動。4.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為；批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平?！督逃ā逢P(guān)于學生權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定（一）學生的基本權(quán)利1．參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學實施、設(shè)備、圖書資料。2．按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金。3.在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書。4．對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或依法提起訴訟。5．法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。（二）學生的基本義務(wù)1．遵守法律、法規(guī)。2．遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。3．努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)。4．遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度?！段闯赡耆吮Ｗo法》中的相關(guān)規(guī)定學校應(yīng)當全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發(fā)展學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。學校、幼兒園、托兒所應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！读x務(wù)教育法》中的相關(guān)規(guī)定

義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)學校應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，不得開除。學校對學生負有教育、管理和保護的職責，學校與未成年學生之間是教育、管理和保護的關(guān)系。學校在預(yù)防學生傷害事故中的法定職責1.教育的責任（1）要對學生進行必要的安全教育，提高學生安全意識；（2）對學生進行自護自救知識的教育；（3）對學生進行遵守學校規(guī)章制度的教育2.管理和保護的責任

（1）學校應(yīng)建立健全安全制度；（2）學校應(yīng)預(yù)防和消除安全隱患；（3）學校應(yīng)采取相應(yīng)的管理措施，把安全制度落實到實處；（4）當發(fā)生傷害事故時，應(yīng)及時采取措施救助受傷學生；（5）保護學生人身安全。三、學生傷害事故的歸責原則我國《民法通則》第106條規(guī)定：“公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產(chǎn)、侵害他人財產(chǎn)、人身的，應(yīng)當承擔民事責任。沒有過錯，但法律規(guī)定應(yīng)當承擔民事責任的，應(yīng)當承擔民事責任?！睂W校在學生傷害事故中主要適用過錯責任原則。根據(jù)過錯責任原則，學校有過錯才承擔法律責任，學校對事故是否承擔法律責任以及承擔多少法律責任依其過錯而定?！肚謾?quán)責任法》（2009年通過，2010年實施）

第三十八條：無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。第四十條：無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間，受到幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔侵權(quán)責任；幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)未盡到管理職責的，承擔相應(yīng)的補充責任。如果學生在學校依法組織的活動中受到傷害，而學校、學生等各方當事人均無過錯，在這種情況下，應(yīng)適用公平責任原則，可以視情況而分擔責任。這就是說，在某些特定情況下，學校承擔學生人身損害賠償責任可能適用公平責任原則。案例

顧浩陽與馬東樂同在商水縣希望中學上學，2006年4月9日上午課間休息期間，和其他同學一起在學校操場打籃球。在打籃球過程中，同時去搶籃板球時，二人相撞倒地。顧浩陽倒地后受傷致左臂骨折，受傷后住院治療8天，花去醫(yī)療費5390.33元，經(jīng)過法醫(yī)鑒定構(gòu)成八級傷殘。請求馬東樂賠償醫(yī)療費、護理費、住院伙食補助費、營養(yǎng)費、殘疾賠償金以及精神損失費共計35243.87元。被告馬東樂辯稱，顧浩陽受傷自己并沒有過錯，是顧浩陽自己造成的，不應(yīng)當承擔任何賠償責任。希望中學也以沒有過錯為由不同意賠償。商水縣人民法院經(jīng)過審理后認為，原告顧浩陽與被告馬東樂在課間打籃球時相撞，致原告左臂骨折，構(gòu)成八級傷殘，造成原告人身受到傷害，并給原告以后的生活、學習、就業(yè)等方面造成困難，對此，雖然原、被告均無過錯，依據(jù)公平責任原則，原告有權(quán)要求被告對其經(jīng)濟損失予以適當賠償。因被告馬東樂為限制民事行為能力人，其所應(yīng)當負的賠償責任，應(yīng)當由其監(jiān)護人承擔。對于原告遭受的人身損害，并非學校未盡職責范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)而造成，被告商水縣希望中學并無過錯，不應(yīng)當承擔賠償責任。依據(jù)公平責任原則，被告的監(jiān)護人應(yīng)當賠償原告醫(yī)療費、護理費、住院伙食補助費、營養(yǎng)費、殘疾賠償金等的50%，計27111元。因原告所受傷害并非被告侵權(quán)行為所造成，因此原告要求被告賠償其精神損失費5000元不予支持。判決如下：“一、被告馬東樂的監(jiān)護人馬州賠償原告顧浩陽醫(yī)療費、護理費、住院伙食補助費、營養(yǎng)費、殘疾賠償金等共計27111元，于判決生效之日起三日內(nèi)履行完畢。二、駁回原告的其他訴訟請求?！?/p>

宣判后，被告馬東樂不服商水縣人民法院的判決，向周口市中級人民法院提起上訴稱，原判決認定事實錯誤、適用法律不當，請求撤銷原判，改判駁回原告的訴訟請求。周口市中級人民法院在二審審理期間，對本案進行了調(diào)解，雙方自愿達成協(xié)議“被告馬東樂自愿補償原告損失13000元，其他部分原告放棄”。關(guān)于監(jiān)護人的職責，《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見》第10條作了明確規(guī)定。監(jiān)護人的職責主要有：保護被監(jiān)護人的身體健康；照顧被監(jiān)護人的生活；管理和保護被監(jiān)護人的財產(chǎn)；代理被監(jiān)護人進行民事活動；對被監(jiān)護人進行管理和教育；在被監(jiān)護人權(quán)益受到侵害或者與人發(fā)生爭議時，代理其進行訴訟?；谶@些監(jiān)護職責，監(jiān)護人對被監(jiān)護人所造成的侵權(quán)損害應(yīng)當承擔責任。我國《民法通則》第133條規(guī)定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔民事責任。監(jiān)護人盡了監(jiān)護職責，可以適當減輕他的民事責任?！备鶕?jù)這一規(guī)定，可以看出，對監(jiān)護人適用無過錯原則，監(jiān)護人承擔無過錯責任。四、學校對學生傷害事故承擔

損害賠償責任的條件教育法律責任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為依法應(yīng)承擔的帶有強制性的法律后果。

教育法律責任的歸責要件1．損害事實的存在2．損害行為違反了教育法3．行為人主觀上有過錯4．違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》明確規(guī)定了學校對學生傷害事故承擔損害賠償責任的條件。該《辦法》規(guī)定：因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應(yīng)依法承擔相應(yīng)責任：（1）學校的校舍、場地、其他公共設(shè)施以及學校提供學生使用的學具、教育教學和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；新疆克拉瑪依特大火災(zāi)

1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學生在友誼館為驗收團舉行匯報演出，部分中小學生、教師、工作人員、驗收團成員及當?shù)仡I(lǐng)導共796人到館內(nèi)參加活動。16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。

交警查處校車視頻截圖（2）學校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；1999年10月9日，某職業(yè)高中組織學生進行年級拔河友誼賽，因為系在拔河中間用來判斷勝負標志的紅布條隨風飄動影響比賽裁決，學校組織者便在紅布條下端系上一個直徑24毫米的鐵螺母，以便使紅布條垂直向下，在高一和高二兩個年級的比賽激烈時，拔河繩突然從中崩斷，紅布條上所系的螺母因慣性甩起，直接飛向高二年級站在第一位的學習劉某的頭部，老師們隨即將劉某送往醫(yī)院，劉某被診斷為重度開放性顱腦損傷，受傷程度被定為傷殘八級，法院判決學校賠償劉某經(jīng)濟損失14萬元。（3）學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的；2001年9月5日，東北某地11所學校的2300多名學生發(fā)生集體中毒事件，起因是某公司向?qū)W校提供的、并且學校要求學生必須服用的豆奶中的志賀氏桿菌超標，因而造成學生產(chǎn)生惡心、嘔吐、腹痛、發(fā)燒等癥狀。

2006年9月12日，山東單縣一民辦寄宿制小學早晨做的小米飯未賣完，中午加溫后再賣給學生，仍未賣完，到晚飯時又繼續(xù)賣給學生，導致51名學生發(fā)生嘔吐、腹痛等食物中毒現(xiàn)象。

（4）學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要安全措施的；2003年11月2日上午經(jīng)學校領(lǐng)導批準，班主任吳某與學校的另兩位老師一同組織該校五年級約60名學生到該市海邊進行野炊活動，但學校要求不準學生下海游泳，野炊過程中，部分男生向班主任吳老師提出下海游泳要求，剛開始吳某不同意，后經(jīng)學生再生要求，吳某便同意了學生下海的要求，游泳時周某不慎被海浪卷走，3位老師積極搶救，并報“110”“120”求救，也未能阻止學生周某溺水身亡悲劇的發(fā)生。吳某最后被判有期徒刑一年，緩刑一年。（5）學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的；（6）學校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；2000年9月22日下午第二節(jié)課是某小學一、二年級的游泳課，該校體育教師丁某和黃某安排學生下水清理游泳池。當時，游泳池正在排水，但水仍有齊胸口深。丁某和黃某警告學生不要靠近排水口后，就走開了。突然，二年級學生岑某被卷進直徑約三十多厘米的池底排水口。半小時后，才將岑某救起，但由于窒息時間太長而死亡。本案小學一、二年級的學生屬于限制民事行為能力人，游泳池正在排水時讓一、二年級的學生清理游泳池有很大的危險性，這是普通公民都能預(yù)見到的，而丁某和黃某卻走開了，顯然丁某和黃某對事故的發(fā)生有重大過失。星期天某小學開展學雷鋒活動，組織三年級學生到汽車站打掃衛(wèi)生，擦洗玻璃，出發(fā)前，班主任老師向?qū)W生交代了任務(wù)，強調(diào)了要求，要求大家在活動中遵守紀律注意安全，上午到達車站后分頭打掃衛(wèi)生，擦洗玻璃，其中部分女生到二樓擦洗玻璃，學生張某不小心從二樓窗臺摔下，班主任和車站的領(lǐng)導及時趕來，將張某送往醫(yī)院，診斷為小腿粉碎性骨折，事后經(jīng)調(diào)解，達成協(xié)議由學校和車站分別給予賠償。（7）學生特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應(yīng)當知道，但未予以必要的注意的；（8）學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施的，導致不良后果加重的；（9）學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；（10）學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；（11）對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關(guān)的信息，學校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學生的監(jiān)護人，導致未成年學生因脫離成年人的保護而發(fā)生傷害的；（12）學校有未依法履行職責的其他情形的?！掇k法》同時又規(guī)定，因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)模瑹o法律責任：（1）地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；（2）來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；（3）學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或難以知道的；（4）學生自殺、自傷的；（5）在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的；（6）其他意外因素造成的。在下列四種情形下發(fā)生的造成學生人身損害的后果，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任，事故責任?yīng)當按應(yīng)有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認定：1.在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；2.在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；3.在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；4.其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。事故責任者的處理學校方面：發(fā)生學生傷害事故，學校負有責任且情節(jié)嚴重的，教育行政部門應(yīng)當根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學校直接負責的主管人員和其他直接責任人員，分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

學校管理混亂，存在重大安全隱患的，主管的教育行政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當責令其限期整頓；對情節(jié)嚴重或者拒不改正的，應(yīng)當依據(jù)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的行政處罰。

教育行政部門未履行相應(yīng)職責，對學生傷害事故的發(fā)生負有責任的，由有關(guān)部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學?？梢越o予相應(yīng)的處分；觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。

受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或者其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，學校應(yīng)當報告公安機關(guān)依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償。

五、學生傷害事故責任承擔的形式學生傷害事故就其責任性質(zhì)而言，主要是侵權(quán)民事責任。那么就學生傷害事故的責任形式來講，主要是賠償損失。人身傷害賠償?shù)姆秶饕ㄡt(yī)療費、護理費、營養(yǎng)費、交通費、殘疾者用具費等費用。六、幾點建議首先應(yīng)加強學生傷害事故的立法工作，完善學校保護方面的法律、法規(guī)。第二，應(yīng)建立和完善學生傷害事故賠償保障機制。第三，加強防范意識，防止發(fā)生學生傷亡事故。

防震避災(zāi)演練火災(zāi)逃生演練自救知識培訓學校各類應(yīng)急預(yù)案

啟慧學校處置劫持未成年學生應(yīng)急處置預(yù)案（閘北區(qū)啟慧學校）一、指導思想：為了確保全校師生的在校期間生命安全及校園安寧，切實落實上級有關(guān)部門的要求，創(chuàng)建安全文明校園，現(xiàn)根據(jù)我校具體實際制訂處置未成年學生應(yīng)急處理預(yù)案：二、管理網(wǎng)絡(luò)：三、事故可能引發(fā)的原因：1、外來不法分子進校傷害師生事故。2、校內(nèi)教工因心理、精神因素發(fā)生的傷害事故。3、外來不法分子進校偷竊、盜竊事件。四、預(yù)防事故方法：1、學校加強校門的管理，對外來人員進校應(yīng)問清具體情況。核實后填寫會客單給予放行，嚴禁各類推銷人員進校。2、外來車輛進校，需經(jīng)核實后給予放行，并指定停放地點，以保證學生安全，不影響正常教學。3、加強值班巡視，做好值班紀錄。4、做好教職員工的情況排摸，及時了解情況，做好思想工作。

五、應(yīng)急處理工作流程：1、事故發(fā)生后第一時間立即與犯罪人員周旋、談判，規(guī)勸其放棄，并拖延時間及啟動于110聯(lián)網(wǎng)的緊急報警按鈕，爭取警署及有關(guān)部門的支持和幫助。2、總務(wù)處人員和當時離事發(fā)地最近的教工立即與非法侵入者進行周旋、溝通，拖延時間等待有關(guān)部門的支援和及時疏散學生。3、衛(wèi)生室隨時準備對受傷者進行救護，等待和配合醫(yī)療部門急救。所有教職員工加強對校內(nèi)學生的保護，及時進行疏散。4、配合警署等有關(guān)部門處理整個事件，協(xié)助調(diào)查、了解事件的發(fā)因和過程。5、教導處、大隊部、工會等和有關(guān)班主任教師及時對受傷學生、受驚嚇學生等進行家訪，穩(wěn)定家長和學生情緒，做好慰問工作。6、根據(jù)具體情況，將事件的過程上報上級有關(guān)部門，以取得幫助和支持。7、根據(jù)具體情況各部門配合妥善處理，并將處理意見和措施記錄在案。

六、具體職責：1、現(xiàn)場總指揮：

校長：尹嵐現(xiàn)場副總指揮：書記：曹靜萍2、總務(wù)處：負責人：孫斌、楊裕根

負責對學校門衛(wèi)工作的管理，必須做到持證上崗，加強檢查和考核。事件發(fā)生后第一時間與非法入侵者進行周旋、溝通，爭取時間等待有關(guān)部門的支援。組織力量進行疏散、搶救工作，配合有關(guān)部門做好事故的調(diào)查和處理工作。3、門衛(wèi)：

負責人：凌建蘭具體負責學校校門的管理，持證上崗。對外來人員進校應(yīng)問清具體情況。核實后填寫會客單給予放行，嚴禁各類推銷人員進校。外來車輛進校，需經(jīng)核實后給予放行，并指定停放地點，以保證學生安全，不影響正常教學。事故發(fā)生后馬上報學校和區(qū)相關(guān)部門，并啟動于110聯(lián)網(wǎng)的緊急報警按鈕。4、衛(wèi)生室：

負責人：毛麗華、趙雅蓉事故發(fā)生后及時對受傷人員進行救護，并等待有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)到場搶救。5、教導處、工會：負責人：凌憶文、成杰、毛麗華平時注意對全校教職員工思想情況的了解、排摸。事件發(fā)生后統(tǒng)一指揮學生的疏散、保護工作。及時對受傷學生、受驚嚇學生等進行家訪，穩(wěn)定家長和學生情緒，做好慰問工作。配合有關(guān)部門做好事故的調(diào)查和處理工作。6、班主任：

負責人：奚冬敏事故發(fā)生后及時做好本班學生的疏散、保護工作，配合衛(wèi)生室和有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)進行搶救，同時穩(wěn)定本班級的教育、教學秩序。穩(wěn)定家長和學生的情緒，同時配合有關(guān)部門做好事故的調(diào)查和處理工作。七、善后處理：1、應(yīng)急事故處置基本完成后，做好評估分析工作，維護校園環(huán)境的穩(wěn)定及安撫慰問工作。2、加強宣傳教育、增強師生防范意識，提高防范能力。

啟慧學校傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案一、指導思想：

為增強學校疾病預(yù)防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)《傳染病防治法》及《學校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神特制定以下應(yīng)急處理預(yù)案：二、管理網(wǎng)絡(luò)圖：三、防治“傳染病”的基礎(chǔ)工作:

1、摸清、核對我校每一位學生的戶口所在地和實際所在地的地址以及所屬的街道和居委、父母的工作單位以及家庭電話和聯(lián)系方式，裝訂成冊。

2、摸清、核對我校每一位教職員工的家庭地址以及聯(lián)系方式，也裝訂成冊。

3、利用校班會、晨會課以及教工政治學習的時間，對全校師生進行預(yù)防“傳染病”重要意義的宣傳，加強每一位師生的責任感，以及介紹如何預(yù)防“傳染病”的辦法和措施。

4、在學校利用黑板報、廣播，向師生廣泛宣傳預(yù)防“傳染病”的小知識。

5、加強校門口的管理，不隨意讓學生、家長進校，在校門口設(shè)立接待室，便于老師與家長取得聯(lián)系。

6、學校另設(shè)遠離教學大樓的“第二衛(wèi)生室”，即“發(fā)熱、感冒觀察室”，配有床位和必備的用具。

7、下課開窗通風，由專人負責。教室和辦公室都配有一個盛有消毒水的面盆。

8、學校所有的教室、專用室以及教師辦公室，包括走廊、扶梯、廁所定期進行消毒、清洗。

9、除廁所外，每個班級配有一個水龍頭，并配備肥皂等，督促學生飯前、大小便后洗手。

10、學生如果體溫超出正常范圍，要求家長不要送孩子來校上課，在家觀察。

四、凡在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)學生“傳染病”的可疑癥狀時，采取以下措施:

1、早晨晨檢的時候發(fā)現(xiàn)可疑對象，即請家長帶回孩子，勸其馬上就醫(yī)診斷。

2、上課其間發(fā)現(xiàn)的，讓學生進我校的“觀察室”測量體溫進行觀察，并馬上通知家長。

3、學生因患“傳染病”在家隔離的時間，嚴格按照“傳染病”的隔離規(guī)定，進行隔離治療。

4、對該學生所在的班級進行重點消毒，包括該生所接觸的人員進行重點消毒。

5、凡學生因“傳染病”嫌疑，未能來校就讀的學生，班主任老師通過電話妥善做好學生和家長的工作，隨時了解病情發(fā)展的情況，加強對學生病情的監(jiān)控。五、如學校發(fā)生了重大的突發(fā)事件，如“非典、禽流感”等的突發(fā)事件，學校已成立了五個突發(fā)事件的處理小組，分別制訂任務(wù)和要求，專人分管負責，具體如下:1、

總指揮:

尹嵐

副指揮:

曹靜萍2、“封鎖組”組長:孫斌、楊裕根負責隔離患者、隔離傳染環(huán)境等工作。3、“醫(yī)療組”組長:毛麗華、趙雅蓉

負責將有疑似傳染病疾病的患者，就近送至區(qū)級以上醫(yī)院，每天的例行檢查、記錄、跟蹤消毒等工作。4、“保障組”組長:孫斌、陳金娣

負責提供防治傳染病所需的各種物品及其他準備工作。

5、“接待組”組長:凌憶文、成杰

負責接待家長、做好安撫師生工作。6、“信息組”組長:奚冬敏、劉淼

負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。

啟慧學?；馂?zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案一、指導思想：為了預(yù)防和減少學校火災(zāi)事故的發(fā)生，確保在火災(zāi)事故發(fā)生時全校師生的人身安全及國家財產(chǎn)安全，現(xiàn)根據(jù)我校具體實際制訂相關(guān)應(yīng)急疏散預(yù)案：二、事故可能引發(fā)的原因：1、校內(nèi)電線老化引起的火災(zāi)事故。2、校內(nèi)亂拉電線引起的火災(zāi)事故。3、食堂煤氣問題引起的火災(zāi)。4、其它因素引起的火災(zāi)事故。

三、事故預(yù)防方法：1．定期對校內(nèi)各類線路（特別是電源線路）的檢查，發(fā)現(xiàn)問題或老化等隱患及時整修、調(diào)換。2．加強對全校師生的消防安全教育。3．定期檢查學校消防滅火設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有問題或過期及時予以更換。四、應(yīng)急處理工作流程：1、

事故發(fā)生后馬上報學校相關(guān)部門。2、

緊急切斷電源和煤氣，開啟應(yīng)急照明燈和疏散導向燈以防更嚴重的事故發(fā)生。3、

組織全校師生有序、迅速的撤離教學大樓和危險區(qū)域。4、及時向上級有關(guān)部門通報事故情況。5、做好現(xiàn)場保護，以及配合有關(guān)部門做好事故處理。

1、滅火行動組：孫斌、李生祥、楊裕根（包括切斷電源、開應(yīng)急燈、切斷煤氣等）

2、聯(lián)絡(luò)通訊組：奚冬敏、劉淼、凌建蘭（負責對內(nèi)對外的信息溝通和上報工作）3、人員救護組：毛麗華、趙雅蓉、楊明權(quán)（負責救護工作）4、后勤保障組：孫斌、凌建蘭、楊裕根（負責提供滅火器材、水、車輛的進出等）5．物品管理組：曹靜萍、陳金娣、沈文英（負責物品的發(fā)放和保管搶救出來的貴重物品并及時登記）6、疏散引導組：尹嵐、凌憶文、成杰（負責疏散師生從安全通道撤離現(xiàn)場）1）：具體安排：各班班主任和搭班教師負責本班學生依次疏散。二、四樓各班學生由東面大樓梯同時疏散。一、三樓各班學生由西面樓梯依次疏散。2）：樓面負責：四樓：成

杰、陳諾貝、沈文英三樓：毛麗華、許

敏、李生祥二樓：奚冬敏、陳金娣、李冬平一樓：凌憶文、趙雅蓉、徐少妹操場：孫斌、楊明權(quán)、楊裕根其它空課教師在各自所在層面幫助指揮學生疏散。協(xié)調(diào)、組織、督促：

尹嵐、曹靜萍

3）：現(xiàn)場保護：總務(wù)處：孫斌、楊裕根、六、善后處理：

1．事故處置工作完成或現(xiàn)場危險狀態(tài)消除和得到控制后，由校長室宣布解除應(yīng)急狀態(tài)，轉(zhuǎn)入常態(tài)管理。2．

清理現(xiàn)場，做好安撫工作。3．

調(diào)查總結(jié)。

啟慧學校食物中毒緊急報告預(yù)案一、指導思想：為了有效預(yù)防、及時處理和控制學校食物中毒事故發(fā)生，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，我校制定以下措施:

二、

可能引發(fā)事故的原因：1、供貨單位提供的食物變質(zhì)、有問題。2、食堂環(huán)境不整潔。3、食品加工過程中操作不規(guī)范，食物沒燒透、燒熟。4、食物燒后受到二次污染。5、各類盛具、用具消毒不到位、不完整。三、

預(yù)防的方法：1．把好食品進貨關(guān)。2．加強操作規(guī)范的檢查和監(jiān)督。3．加強各類盛具、用具的消毒工作。4．食堂內(nèi)外勤打掃、清洗。四、應(yīng)急工作處理流程：

1、一旦發(fā)生食物中毒及疑似食物中毒者，必須實施緊急報告。在第一時間內(nèi)分別由校、總支、區(qū)教育局，區(qū)衛(wèi)生防疫站等有關(guān)部門報告。

2、由衛(wèi)生老師組織有關(guān)人員立即將有中毒現(xiàn)象的學生急送有關(guān)醫(yī)院搶救，讓中毒學生得到及時治療。

3、食堂管理員立即封存造成食物中毒或?qū)е率澄镏卸镜氖称芳捌湓?，并封存被污染的食品工具及用具?/p>

4、教導處人員做好宣傳、穩(wěn)定工作，并及時與家長取得聯(lián)系，布置有關(guān)班主任當天進行家訪，做好慰問、穩(wěn)定工作。

5、食堂人員、衛(wèi)生老師配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求，如實提供有關(guān)材料和樣品，調(diào)查發(fā)病原因。

6、平時由衛(wèi)生教師及食堂管理員加強食品衛(wèi)生監(jiān)督，做好每天的驗收、驗發(fā)及食品留樣工作，如發(fā)現(xiàn)食物質(zhì)量有問題，馬上停止操作，立即與供貨單位聯(lián)系，妥善處理。五、具體分工：1、通訊聯(lián)絡(luò)組：尹嵐、奚冬敏、劉淼、凌建蘭（負責對內(nèi)對外的信息溝通和上報工作）

2、溝通協(xié)調(diào)組：曹靜萍、孫斌、凌憶文、成杰（包括與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作、與衛(wèi)生防疫部門及供貨單位溝通等）3、人員救護組：毛麗華、趙雅蓉、楊明權(quán)、楊裕根（負責及時救護工作及第一時間送患者上醫(yī)院等）4、后勤保障組：孫斌、陳金娣、李生祥、沈文英（負責提供中毒事件后師生的用水、用餐等）

啟慧學校校車運行應(yīng)急處理預(yù)案一、專人負責管理：1、每天有兩名教師為校車管理員，做好乘車學生上、下車及途中的安全管理工作。2、校車管理人員每周安排表：二、可能引發(fā)事故的原因：1、組織混亂、管理松懈。2、駕駛員疲勞駕車、超速、超載違反交通法規(guī)等。3、車容車況差、車輛安全性能差（特別是制動系統(tǒng)）等。4、非主觀原因所造成的交通事故。三、采取針對性的預(yù)防措施：1、加強對乘車師生的安全教育，頭、手不伸出車外。2、選擇認真負責的教師隨車，人員配備充足，做好學生的安全保護工作。3、加強對駕駛員進行交通法規(guī)、安全行車的宣傳教育。4、督促駕駛員做好車輛例行保養(yǎng)工作，對車容、車況、安全性能定期進行檢查。5、嚴禁違法超載、超速。6、加強在行駛途中的學生管理，督促隨車教師盡好管理職責。

四、處理工作流程：1、報警。2、隨車教師立即組織急救（或送醫(yī)院或報120急救中心）。3、事故發(fā)生后第一時間立即報學校相關(guān)部門，并立即聯(lián)系學生家長。4、總務(wù)處組織力量配合進行急救工作。5、總務(wù)處根據(jù)事故的具體情況會同有關(guān)人員做好保護現(xiàn)場工作，配合交警部門做好事故的調(diào)查取證，參與調(diào)解。6、處置乘車人員,另調(diào)車輛接送學生，換乘時注意安全，避免新的交通事故發(fā)生。7、根據(jù)事故發(fā)生的具體情況，有關(guān)人員將事故情況上報上級有關(guān)部門，以取得幫助和支持。8、有關(guān)班主任當天進行家訪，穩(wěn)定家長和學生情緒，做好解釋、慰問工作。9、根據(jù)具體情況各部門配合妥善處理，并將處理意見和措施記錄在案。五、善后處理：1．根據(jù)學生事故處理條例的有關(guān)規(guī)定接待家長，由事故涉及的其他方責任人（如：校車租賃公司）一起協(xié)調(diào)、協(xié)商解決問題，并在事故處理結(jié)尾階段簽訂《協(xié)議書》。2．與保險公司聯(lián)系，做好理賠工作。校外集體活動事故處理預(yù)案一、指導思想：由于學生走出校園后活動范圍增大，與外界接觸的機率也有所提高，為了保護他們的安全，更有利于他們的健康成長，學校要做好各類校外集體活動的組織及管理工作?，F(xiàn)根據(jù)我校具體實際制定校外集體活動事故處理預(yù)案：

二、管理網(wǎng)絡(luò)：三、可能引發(fā)事故的原因：1、組織混亂、管理松懈。2、活動時的各類交通事故。3、活動時發(fā)生的落水、走失等各類傷害事故。4、車輛與活動場地方面的隱患。

四、預(yù)防事故的方法：1、活動前組織工作要嚴密，思考周全，進行必要的安全教育。2、活動時管理工作要認真、到位。人員配備充足。3、活動時對學生所使用的各類器材要進行檢查。4、活動時對易發(fā)事故的地方、設(shè)施等要有預(yù)判性，并做好提醒、保障工作。5、加強路上、車上的交通秩序管理。五、處理工作流程：1、事故發(fā)生后立即報學校相關(guān)部門。2、衛(wèi)生室和有關(guān)教師（班主任或搭班教師）立即組織急救（或送醫(yī)院或報120急救中心）。3、總務(wù)處組織力量配合進行急救工作。4、班主任或搭班教師立即聯(lián)系學生家長，配合進行急救醫(yī)治。5、教導處和大隊部維護正常的活動秩序，穩(wěn)定有關(guān)人員的情緒，安排好代班人員。配合做好事故的了解和處理工作。6、總務(wù)處根據(jù)事故的具體情況會同活動地有關(guān)人員做好清理現(xiàn)場或保護現(xiàn)場工作，配合做好事故的了解和處理工作。8、

根據(jù)事故發(fā)生的具體情況，有關(guān)人員將事故情況上報上級有關(guān)部門，以取得幫助和支持。8、有關(guān)班主任當天進行家訪，穩(wěn)定家長和學生情緒，做好解釋、慰問工作。9、根據(jù)具體情況各部門配合妥善處理，并將處理意見和措施記錄在案。六、具體職責：●校長室：

負責人：尹嵐、曹靜萍

負責協(xié)調(diào)溝通、了解事故發(fā)生時的現(xiàn)場情況，幫助事故的調(diào)查和處理，督促相關(guān)人員進行家訪?！窠虒帲?/p>

負責人：凌憶文、成杰負責各類活動的組織策劃，人員配備安排。事故發(fā)生后穩(wěn)定教育、教學秩序，幫助事故的調(diào)查和處理，督促相關(guān)人員進行家訪。●大隊部：

負責人：奚冬敏

負責各類活動的宣傳、策劃、組織、安全教育工作，安排好各班的車輛及搭班人員。事故發(fā)生后幫助穩(wěn)定教育、教學秩序，配合班主任做好解釋工作，穩(wěn)定家長情緒?！窨倓?wù)處：

負責人：孫斌

負責各類外出活動的準備工作，保證使用的各類器材完好無損。事故發(fā)生后組織力量進行搶救工作，配合有關(guān)部門做好事故的調(diào)查和處理工作?！裥l(wèi)生室：

負責人：毛麗華、趙雅蓉配合學校各部門做好各類教育考察活動的傷害事故、交通事故的救護工作，對各類活動中不合理的安排或不符合安全要求的場地、器材提出意見或建議。各類重大活動必須到場，所需藥品、用品到位。事故發(fā)生后及時進行搶救，并等待有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)到場搶救?！癜嘀魅危贺撠煂W校各類外出教育考察活動時的學生思想教育工作和學生組織、管理工作。事故發(fā)生后配合衛(wèi)生室和有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)進行搶救，同時穩(wěn)定本班級的教育、教學秩序。對相關(guān)學生當天進行家訪，做好解釋、慰問工作，穩(wěn)定家長和學生的情緒。同時配合有關(guān)部門做好事故的調(diào)查和處理工作?！翊畎嘟處煟号浜习嘀魅巫龊酶黝愅獬鼋逃疾旎顒訒r的學生思想教育工作和學生組織、管理工作。事故發(fā)生后配合衛(wèi)生室和有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)進行搶救，同時穩(wěn)定本班級正常的教育、教學秩序。七、善后處理：1．根據(jù)學生事故處理條例的有關(guān)規(guī)定接待家長，由事故涉及的其他方責任人一起協(xié)調(diào)、協(xié)商解決問題，并在事故處理結(jié)尾階段簽訂《協(xié)議書》。2．與保險公司聯(lián)系，做好理賠工作。3、交通事故由交警部門立案后依法解決。

啟慧學校校園網(wǎng)絡(luò)有害事件

應(yīng)急處置預(yù)案為了保證我校計算機網(wǎng)絡(luò)運行安全，防止傳輸非法和不健康的信息，根據(jù)上級有關(guān)精神，促進校園信息健康發(fā)展，特制定了我校校園網(wǎng)絡(luò)有害事件應(yīng)急處理預(yù)案。一、管理網(wǎng)絡(luò)：

二、可能引發(fā)事故的原因：1、用戶發(fā)表、閱讀、傳播違反國家法律法規(guī)規(guī)定的信息。2、校園網(wǎng)絡(luò)被黑客攻擊入侵。3、校園網(wǎng)絡(luò)被病毒入侵。4、學生缺乏必要的操作常識，教師不在場指導導致病毒入侵。

三、事故預(yù)防方法：1、垃圾郵件過濾器。

購置、安裝拉郵件過濾器，預(yù)防和控制垃圾郵件的功績和破壞。2、日志服務(wù)器。3、入侵檢測服務(wù)器。4、數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)。

將重要資料的數(shù)據(jù)進行備份處理，保證重要數(shù)據(jù)的安全。5、網(wǎng)頁防篡改。

采用人工和技術(shù)處理相結(jié)合的方法，對學校的網(wǎng)站進行瀏覽和檢查，防止網(wǎng)頁被篡改。6、日常管理。

及時更新服務(wù)器的防病毒軟件病毒庫：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和信息安全由網(wǎng)管員負責管理：加強學校網(wǎng)站內(nèi)容的管理、發(fā)現(xiàn)有害信息及時予以刪除。7、對師生進行網(wǎng)絡(luò)信息安全教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導學生健康文明上網(wǎng)，上健康文明網(wǎng)。8、負責學校電腦教學的教師，加強對學生思想教育工作和管理工作。

四、處理工作流程：1、再開通校園網(wǎng)的時間內(nèi)，由網(wǎng)管員實行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常情況和有害信息，應(yīng)立即向有關(guān)部門上報。2、保存相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)和資料，配合有關(guān)部門開展偵查案件線索、查找信息源頭工作。3、為了便于監(jiān)控，將學校網(wǎng)址上報閘北區(qū)教育局域網(wǎng)及校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全緊急響應(yīng)小組。4、根據(jù)事故的具體情況，有關(guān)人員將事故情況上報上級有關(guān)部門，以取得幫助。啟慧學校學生意外傷害事故處理預(yù)案為了確保全校學生在校參加各類體育活動時的安全，切實落實教育局關(guān)于創(chuàng)建安全文明校園的工作，根據(jù)我校具體實際制定相關(guān)的體育活動事故處理預(yù)案：

一、

管理圖二、可能引發(fā)事故的原因：1、使用的活動器材、器械破損引發(fā)的事故。2、活動場地凹凸不平整、或有其他堆放物品引發(fā)的事故。3、活動組織、策劃不完善，安排不妥當。4、學生紀律不嚴，管理松懈。三、事故預(yù)防方法：

1、上課前認真?zhèn)湔n，活動前策劃周全。

2、各類使用的器材和器械事前要嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修整或更換，不符合要求的一律不予使用。

3、活動時組織工作嚴密，人員配備充足、到位，對可能發(fā)生的各類問題要有預(yù)判性，并有針對的措施。

4、學生的管理工作要認真、到位，對個別好動學生要有針對措施。

四、具體職責：

1、校長室：

負責人：尹嵐、曹靜萍

負責協(xié)調(diào)溝通、了解事故發(fā)生時的現(xiàn)場情況，幫助事故的調(diào)查和處理，督促相關(guān)人員進行家訪。

2．教導處：

負責人：凌憶文、成杰

負責檢查教師課前備課、活動的組織策劃，人員配備安排。事故發(fā)生后穩(wěn)定教育、教學秩序，幫助事故的調(diào)查和處理，督促相關(guān)人員進行家訪。

3、大隊部：

負責人：奚冬敏

負責各類體育活動的宣傳、策劃、組織、教育工作。事故發(fā)生后幫助穩(wěn)定教育、教學秩序、配合班主任做好解釋工作，穩(wěn)定家長情緒。

4、總務(wù)處：

負責人：孫斌、楊裕根、

負責各類體育教學、活動的策劃、組織、器材、場地等準備工作，保證使用的各類器材完好無損。事故發(fā)生后組織力量進行搶救工作，配合有關(guān)部門做好事故的調(diào)查和處理工作。

5、體育室：

負責人：沈燕

認真做好上課前的備課和各類體育活動的策劃、組織工作。事前對所使用的器材要進行嚴格的檢查，不符合的器材一律不予使用。活動過程中時刻注意各類動向，根據(jù)各種情況隨時進行調(diào)整。事故發(fā)生后配合衛(wèi)生室進行搶救，同時配合有關(guān)部門做好事故的調(diào)查和處理工作。做好家訪工作，穩(wěn)定有關(guān)家長的情緒。

6、衛(wèi)生室：

負責人：毛麗華、趙雅蓉

配合學校各部門做好各類體育活動的傷害事故救護工作，對各類活動中不合理的安排或不符合安全要求的場地、器材提出意見或建議。各類重大活動必須到場，所需藥品、用品到位。事故發(fā)生后及時進行搶救，情況嚴重第一時間送醫(yī)院。

7、班主任：

負責人：各班班主任

負責學校各類體育教學、活動時的學生思想教育工作和學生組織、管理工作。事故發(fā)生后配合衛(wèi)生室和有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)進行搶救，同時穩(wěn)定本班級的教育、教學秩序。對相關(guān)學生當天進行家訪，做好解釋、慰問工作，穩(wěn)定家長和學生的情緒。同時配合有關(guān)部門做好事故的調(diào)查和處理工作。五、處理工作流程：1、事故發(fā)生后立即報學校相關(guān)部門。2、體育室、衛(wèi)生室有關(guān)教師立即組織急救（或送醫(yī)院或報120急救中心）。3、總務(wù)處組織力量配合進行急救工作。4、教導處和大隊部維護正常的教育、教學秩序，穩(wěn)定有關(guān)人員的情緒，安排好調(diào)、代課。配合做好事故的了解和處理工作。5、總務(wù)處根據(jù)事故的具體情況做好清理現(xiàn)場或保護現(xiàn)場工作，配合做好事故的了解和處理工作。六、善后處理：1．根據(jù)學生事故處理條例的有關(guān)規(guī)定接待家長，協(xié)調(diào)、協(xié)商解決問題，并在事故處理結(jié)尾階段簽訂《協(xié)議書》。2．與保險公司聯(lián)系，做好理賠工作。3．總結(jié)教訓，對事故發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果進行反思、教育。

案例11999年10月29日，某縣某初級中學下午第三節(jié)課，任課老師讓學生自習，自己在教室內(nèi)批改作業(yè)。原告康某與被告李某同坐一排，相互開玩笑，康某用圓珠筆戳李某頭部，李某用鉛筆向康某戳去，刺中康某右眼，致原告康某右眼外傷，晶體半脫位，視網(wǎng)膜脫離，眼球穿通傷，經(jīng)法醫(yī)鑒定為七級傷殘。因原被告之間賠償協(xié)商不成，原告向法院起訴，要求被告和被告某初級中學承擔人身損害賠償責任。學校是否承擔法律責任？為什么？康某、李某是否承擔責任？為什么？

法院依法判決被告李某賠償9446元，被告某初級學校賠償4723元，原告康某承擔1574元。在這個案件中，學校因為在履行教育管理、保護學生的職責上有一定過錯，依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定學校應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任。案例2

2003年12月８日上午第四節(jié)課，某小學一年級（１）班學生在沒有教師在場的情況下做作業(yè)。教師在上課前曾到教室給該班學生布置作業(yè)，并讓各小組組長維持紀律。７歲的陳某在寫作業(yè)時，多次與同桌說話。陳某所在小組組長郭某（７歲）便拿起課本擊打陳某的頭部數(shù)下，致使陳某當場