專(zhuān)題3

感受城市運(yùn)行

專(zhuān)題的內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一節(jié)城市運(yùn)行的脈搏永不停息的城市生命相互關(guān)聯(lián)的各行各業(yè)第二節(jié)現(xiàn)代城市問(wèn)題躍動(dòng)的生活節(jié)拍脆弱的城市生態(tài)第三節(jié)城市秩序的維護(hù)城市管理與生活秩序市民素質(zhì)與城市文明核心概念

大約1萬(wàn)年前，新石器時(shí)代，最初的人類(lèi)社區(qū)。大約5千年，發(fā)展成小集鎮(zhèn)和城市。大多數(shù)人不再種植糧食。工業(yè)化后，英國(guó)城市化進(jìn)程經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)期。美國(guó)（1860-1920），1920年美農(nóng)業(yè)人口只占20%，此前100年，是72%。城市：是行政、金融和工業(yè)中心

城市的起源農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新鄉(xiāng)村集市城市剩余產(chǎn)品商品生產(chǎn)優(yōu)越地理環(huán)境大河沖積平原優(yōu)越地理環(huán)境大河沖積平原城市起源的條件圖中A、B、C三個(gè)聚落中，哪個(gè)更有可能發(fā)展成為城市？為什么？中國(guó)特大城市的分布P30查閱資料1.上?？偯娣e為_(kāi)______平方千米，有人口________萬(wàn)。2.上海共有多少個(gè)區(qū)縣？標(biāo)出與上海相鄰的省份說(shuō)出與你所在的區(qū)縣相鄰的區(qū)縣6340.51700第一節(jié)

城市是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)，構(gòu)成城市的無(wú)數(shù)個(gè)行業(yè)都處于運(yùn)動(dòng)之中、且相互關(guān)聯(lián)、牽一發(fā)而動(dòng)全身。其中“永不停息的城市生命”是通過(guò)“公交司機(jī)劉師傅”的工作過(guò)程來(lái)直觀體現(xiàn)的；“責(zé)任在誰(shuí)”則是通過(guò)孫小姐春考誤考事件來(lái)體現(xiàn)行業(yè)間的相互關(guān)系，表現(xiàn)其中一個(gè)要素發(fā)生了變化給其他方面帶來(lái)的影響，體現(xiàn)相關(guān)性。

現(xiàn)代城市在帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，也面臨巨大的付出，城市的承載能力是有限的，個(gè)人的日常行為都關(guān)系到城市的生態(tài)平衡，這又關(guān)乎自己的生活質(zhì)量。其中“上海市部分年份主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)平均每天水平”以數(shù)字形式告訴人們：城市每天的生活支出?！独钕壬臒馈分v述李先生因交通擁堵而購(gòu)車(chē)，這又加劇交通問(wèn)題的故事。揭示了現(xiàn)代社會(huì)常常遭遇的一個(gè)“悖論”。教材P46第二節(jié)

主要講城市的運(yùn)行秩序與城市的科學(xué)管理密切相關(guān)。城市管理與生活秩序，以《如果沒(méi)有了環(huán)衛(wèi)工人》來(lái)揭示城市管理中的相關(guān)問(wèn)題，涉及各職能部門(mén)的科學(xué)管理?！鞍査雇ā笔鹿?，涉及城市秩序的維護(hù)要依靠廣大市民的良好素質(zhì)。

第三節(jié)永不停息的城市生命——公交司機(jī)劉師傅案例分析：通過(guò)劉師傅的工作過(guò)程，了解其工作的平凡、辛苦，公交及其他許多行業(yè)共同構(gòu)成城市運(yùn)行。由三位不同行業(yè)的乘客來(lái)說(shuō)明行業(yè)間的骨架及運(yùn)行，這里采用以小見(jiàn)大的方法，讓我們感受城市的相互聯(lián)系，感受交通行業(yè)對(duì)城市運(yùn)行的貢獻(xiàn)。運(yùn)用《上海市交通圖》統(tǒng)計(jì)劉師傅的行車(chē)路線，經(jīng)過(guò)多少個(gè)路口，根據(jù)地圖比例計(jì)算劉師傅的一天行車(chē)路程。

P37：你如何理解小王與乘客的對(duì)話的？P38：知識(shí)窗：職業(yè)道德三個(gè)主要的結(jié)論：

城市的運(yùn)行依賴(lài)于城市中的各行各業(yè)；每個(gè)行業(yè)都有自己的運(yùn)行規(guī)則，發(fā)揮著特有的功能；每個(gè)行業(yè)緊密相關(guān)，職工良好的職業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)技術(shù)是行業(yè)運(yùn)行的保證；做一做1.….2.從周?chē)惚容^熟悉的人當(dāng)中確定一人作為調(diào)查對(duì)象，了解其工作特點(diǎn)，完成表格3.上海市政府網(wǎng)站4.用直線連接起來(lái)，人體和城市兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系相互關(guān)聯(lián)的各行各業(yè)——孫小姐誤考責(zé)任在誰(shuí)？《責(zé)任在誰(shuí)？》分析：孫小姐誤考事件的發(fā)生，似乎各方都沒(méi)有責(zé)任，但春考第一場(chǎng)還是被耽誤了，圍繞這個(gè)結(jié)果展開(kāi)討論，分析各方在其中的責(zé)任。孫小姐只是這次事件中的一個(gè)受害者，“耽誤考試的也不止她一個(gè)人”說(shuō)明涉及面較大，誤考事件“肇事單位”馬拉松賽事組委會(huì)自稱(chēng)連續(xù)已舉辦了三屆賽事，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的認(rèn)可，并且也盡了告知義務(wù)。孫小姐提早出門(mén)，幾經(jīng)努力，但無(wú)濟(jì)于事。這事件還涉及教育部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)（非典）、交通部門(mén)等等，它形象地說(shuō)明看似無(wú)關(guān)的各行各業(yè)、毫不相關(guān)的人群，其實(shí)是相互關(guān)聯(lián)的。P40：系統(tǒng)層次性、關(guān)聯(lián)性、運(yùn)動(dòng)性P41：多米諾骨牌效應(yīng)結(jié)論：行業(yè)之間相互聯(lián)系、相互影響在計(jì)劃工作或組織活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮全局情況，協(xié)調(diào)各方面的利益…

相互關(guān)聯(lián)的各行各業(yè)——孫小姐誤考責(zé)任在誰(shuí)？做一做1.通過(guò)對(duì)這次事件的反思，你認(rèn)為下列部門(mén)或個(gè)人在事發(fā)前后應(yīng)該怎么樣，結(jié)果會(huì)怎么樣？2….3.你是否經(jīng)歷類(lèi)似孫小姐這樣的事情？你當(dāng)時(shí)是怎么處理的？請(qǐng)把你的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴大家。4….相互關(guān)聯(lián)的各行各業(yè)——孫小姐誤考責(zé)任在誰(shuí)？專(zhuān)題3：感受城市運(yùn)行第一節(jié)城市運(yùn)行的脈搏一、永不停息的城市生命二、相互關(guān)聯(lián)的各行各業(yè)第二節(jié)現(xiàn)代城市問(wèn)題一、躍動(dòng)的生活節(jié)拍二、脆弱的城市生態(tài)第三節(jié)城市秩序的維護(hù)一、城市管理與生活秩序二、市民素質(zhì)與城市文明躍動(dòng)的生活節(jié)拍1、感受上海取得巨大成就的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中隱含的問(wèn)題，樹(shù)立憂患意識(shí)。2、了解上海這個(gè)城市的弱點(diǎn)，明白城市規(guī)模越大，隱含的問(wèn)題也越大。激發(fā)樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，以自覺(jué)的行動(dòng)，從生活的點(diǎn)滴入手，維持城市的可持續(xù)發(fā)展。我居住的城市每天都在長(zhǎng)高一夜醒來(lái)，我?guī)缀跽J(rèn)不出你的面貌霓虹燈打扮的身姿，多么像變幻的迷彩你那延伸著的道路，日夜都在與汽車(chē)賽跑……日新月異欣欣向榮本專(zhuān)題的核心概念木桶原理——“短板理論”

1、比最低的木板高出的部分是沒(méi)有意義的，高出越多，浪費(fèi)越大。2、要想提高木桶的容量，就應(yīng)該設(shè)法加高最短的那塊木板的高度，這是最有效也是惟一的途徑。這是來(lái)自生活中的經(jīng)驗(yàn)，但樸素的道理卻是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。

指標(biāo)名稱(chēng)單位1986年1996年2004年2007年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值萬(wàn)元1344779512148200328799工業(yè)總產(chǎn)值萬(wàn)元26088140444232200633113社會(huì)消費(fèi)品零售總額萬(wàn)元53933181655800105400旅客發(fā)送量萬(wàn)人次10.0914.2420.0728市內(nèi)公共交通乘客人數(shù)萬(wàn)人次14216327601238煤氣售氣量萬(wàn)立方米313.7467.67638507自來(lái)水售水量萬(wàn)噸288.75542.19555655用電量萬(wàn)千瓦時(shí)5242117921770029380住宅竣工面積萬(wàn)平方米13451413564800076712報(bào)紙出版量萬(wàn)份546.32518.63451467圖書(shū)出版量萬(wàn)冊(cè)100.1876.447166雜志出版量萬(wàn)冊(cè)83.1345.444950上海的人口現(xiàn)狀

2009年末，全市常住人口總數(shù)為1921萬(wàn)人。其中，戶(hù)籍常住人口1371.04萬(wàn)人。上海是我國(guó)大陸地區(qū)人口密度最高的城市。上海是中國(guó)第一個(gè)出現(xiàn)人口自然變動(dòng)負(fù)增長(zhǎng)的省級(jí)行政區(qū)；人平均期望壽命已達(dá)到81.08歲；全市戶(hù)籍人口中60歲及以上的老年人口有286.83萬(wàn)人，占戶(hù)籍人口20.80%。上海的人口老齡化程度在中國(guó)居第一位。上海的“大與強(qiáng)”

經(jīng)濟(jì)總量位居大中華區(qū)第一位，2009年上海市GDP達(dá)到2183億美元超越香港。人均GDP及人均可支配收入比均居全國(guó)各省區(qū)及直轄市首位。上海是全球第二大股票市場(chǎng)中心，在全球證券交易所中排名第3，僅次于同處紐約的紐交所和納斯達(dá)克，超越倫敦和東京。全球第二大期貨市場(chǎng)中心，僅次于芝加哥，并同時(shí)跨入全球十大衍生品市場(chǎng)中心行列。全球最大的黃金現(xiàn)貨交易中心和第二大鉆石現(xiàn)貨交易中心。上海是世界第一大港，2009年上海港貨物吞吐量完成5.92億噸，居世界第一；2010年第二季度上海集裝箱吞吐量也已超越新加坡，居世界第一。脆弱的城市生態(tài)1、知道城市（大都市）存在的一些問(wèn)題，認(rèn)識(shí)城市問(wèn)題的復(fù)雜性。2、通過(guò)分析案例，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代城市生活中類(lèi)似的“悖論”。3、通過(guò)觀察某一種城市問(wèn)題，分析城市問(wèn)題產(chǎn)生的原因，探討解決的方法，學(xué)會(huì)辯證看問(wèn)題，反思與自我的關(guān)系。脆弱的城市生態(tài)——《李先生的煩惱》案例解讀案例隱含的問(wèn)題2、交通問(wèn)題都是由車(chē)輛增多引起的嗎？在這一問(wèn)題中你扮演了什么角色？1、李先生有了私家車(chē)以后為什么還是有煩惱？買(mǎi)私家車(chē)是自討苦吃嗎？3、車(chē)輛增多除了會(huì)引起交通問(wèn)題，還可能引起哪些問(wèn)題？4、生活在大都市有哪些煩惱？如何看待這些煩惱？脆弱的城市生態(tài)——《李先生的煩惱》案例解讀1、抓住核心問(wèn)題：城市規(guī)模越大，隱含問(wèn)題也越大，解決問(wèn)題問(wèn)題應(yīng)站在自己和他人角度考慮，樹(shù)立維護(hù)城市秩序人人有責(zé)的觀念。2、可圍繞“私家車(chē)與自行車(chē)誰(shuí)占路”的問(wèn)題組織雙方討論。有層次地分析交通堵塞問(wèn)題產(chǎn)生的根源，接近核心問(wèn)題。城市問(wèn)題or城市病

人口膨脹人口的增長(zhǎng)超過(guò)了城市自然環(huán)境的自然承載能力，使城市的自然環(huán)境受到人類(lèi)活動(dòng)的強(qiáng)烈干擾和破壞，造成城市生態(tài)平衡失調(diào)，使得城市的基礎(chǔ)設(shè)施和房屋越建越多，而且超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，人與自然環(huán)境的矛盾日益尖銳，人工環(huán)境也不堪重負(fù)。加上人口質(zhì)量下降，老齡化的提前到來(lái)，失業(yè)現(xiàn)象的加重，人口問(wèn)題就日益嚴(yán)重。城市問(wèn)題or城市病

資源短缺

城市人口過(guò)度聚集，對(duì)資源(包括土地、水、空氣、森林、礦產(chǎn)資源、動(dòng)植物資源)的需求與消耗與日俱增，而且使用不當(dāng)，浪費(fèi)嚴(yán)重，使得城市資源供不應(yīng)求，越來(lái)越短缺，結(jié)果是房地價(jià)不斷上漲，水資源和食物供應(yīng)不足，清潔空氣稀少等。實(shí)際上，這些問(wèn)題都是資源短缺的反映，直接影響了城市及周邊地區(qū)的生產(chǎn)和生活。

環(huán)境問(wèn)題

由于城市人口密集，工業(yè)集中，交通擁擠，各種廢棄物大量排放，造成水體污染，空氣污染，垃圾遍地，環(huán)境惡化，嚴(yán)重危害人體健康。

社會(huì)問(wèn)題

由于城市人口過(guò)多，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度，失業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，生活壓力過(guò)重，造成城市人口心理失衡，性格變態(tài)，群體意識(shí)淡漠，社會(huì)責(zé)任感降低，使得整個(gè)城市社會(huì)發(fā)育不健全、不健康，人際關(guān)系冷淡，道德淪喪，犯罪率上升。這些問(wèn)題是世界性的，到20世紀(jì)中期達(dá)到最嚴(yán)重的地步。城市管理和生活秩序——教學(xué)目標(biāo)1、了解城市管理的主要部門(mén)及職能。（即管理的主體）2、結(jié)合案例，探尋城市管理的長(zhǎng)效管理方法。學(xué)會(huì)多角度看問(wèn)題，正確評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象。城市管理和生活秩序——《如果沒(méi)有了環(huán)衛(wèi)工人》案例解讀案例隱含的問(wèn)題3、解決城市問(wèn)題主要靠什么？是依法管理還是幾個(gè)金點(diǎn)子？1、株洲市的做法目的是什么？可否推廣，有何局限性？有何補(bǔ)充？2、應(yīng)如何建立城市管理的長(zhǎng)效機(jī)制？應(yīng)怎樣進(jìn)行工作創(chuàng)新？市民素質(zhì)和城市文明——教學(xué)目標(biāo)1、懂得個(gè)人的行為文明與否對(duì)城市秩序的影響，做一個(gè)文明的市民。2、正確處理個(gè)人利益和公眾利益，個(gè)人利益受到損害時(shí)應(yīng)依法維權(quán)，避免惡性維權(quán)。學(xué)會(huì)以寬容的心態(tài)面對(duì)生活，必要的妥協(xié)是維護(hù)城市秩序運(yùn)行的潤(rùn)滑劑。市民素質(zhì)和城市文明——《阿爾斯通事故》案例解讀案例隱含的問(wèn)題1、造成本次事故發(fā)生的因素有哪些？2、車(chē)廂設(shè)計(jì)應(yīng)不應(yīng)該考慮中國(guó)國(guó)情？3、發(fā)生沖突時(shí)怎樣既維護(hù)個(gè)人利益，又能顧全大局？（如果要求索賠，應(yīng)該怎么做？如果你是這起事故中的一名乘客，你會(huì)怎么做？）4、發(fā)生糾紛時(shí)都要分清責(zé)任嗎？5、一個(gè)人的行為會(huì)影響整個(gè)城市嗎？6、謙讓的人總是吃虧嗎？躍動(dòng)的生活節(jié)拍——上海的一天（數(shù)據(jù)）分析：可借助信息技術(shù)手段，將這些數(shù)據(jù)做成柱狀圖等。登錄上海外事網(wǎng)查找最新數(shù)據(jù)！在感受上海城市規(guī)模和經(jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí)，也要看到其中隱含的巨大壓力，如能源（電力、水、食品等）的消耗，建筑面積的增加也就意味著用地量的增加等等。可以適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)數(shù)據(jù)，測(cè)算上海城市發(fā)展在人口、規(guī)模等方面可承受的極限等。城市管理與生活秩序——如果沒(méi)有了環(huán)衛(wèi)工人案例分析：株洲市的做法目的是什么？可否推廣，有何局限性？有何補(bǔ)充？應(yīng)如何建立城市管理的長(zhǎng)效機(jī)制。知識(shí)窗：休克療法結(jié)論：P50做一做：市民素質(zhì)與城市文明——“阿爾斯通”事故分析：正確處理個(gè)人利益和公眾利益；個(gè)人利益受到損害時(shí)應(yīng)依法維護(hù)。2、懂得合理維權(quán)，避免惡性維權(quán)。學(xué)會(huì)以寬容的心態(tài)面對(duì)生活，必要的妥協(xié)是維護(hù)城市運(yùn)行秩序的潤(rùn)滑劑。

1、懂得個(gè)人的行為文明與否，對(duì)城市秩序大有影響，做一個(gè)文明的市民。

市民素質(zhì)與城市文明

結(jié)論2、良好的市民素質(zhì)是城市運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，有利于營(yíng)建一個(gè)和諧的社會(huì)。

3、提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，最終有利于保障個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)的安全，提高自己的生活質(zhì)量。

市民素質(zhì)與城市文明

1、良好的市民素質(zhì)表現(xiàn)為講文明、守秩序和有較高的文化素養(yǎng)，以及開(kāi)放、寬容的人生態(tài)度。

1.你覺(jué)得導(dǎo)致停車(chē)事故最突出的因素是什么？

市民的文明素質(zhì)…2.如果你是這起事故中的乘客，你會(huì)怎么做？….6.列舉一些平時(shí)你在生活中看到的不文明行為，說(shuō)說(shuō)它可能造成的影響和危害

不文明行為影響或危害（1）_____________________