慕課（MOOC）、

微課、翻轉(zhuǎn)課堂

慕課

2014年5月31日晚上，央視新聞?lì)l道《新聞?wù){(diào)查》欄目播放了一期關(guān)于慕課（MOOC）的特別節(jié)目——“慕課來了”。節(jié)目播出后，這種在國內(nèi)還不算普及的前沿教育模式，開始引起人們的關(guān)注?！澳秸n”的搜索指數(shù)暴漲至原來的300%，果殼網(wǎng)旗下在線學(xué)習(xí)社區(qū)“MOOC學(xué)院”，也一度被洶涌而來的訪問量刷到服務(wù)器過載。一、什么是慕課（mooc）？MOOC（大規(guī)模在線開放課程）

--massiveopenonlinecourses二、慕課的組成要素4：學(xué)習(xí)完成有結(jié)業(yè)證書CourseraedXUdacity三大慕課平臺(tái)三、慕課（mooc）網(wǎng)站國際上：國內(nèi)：清華學(xué)堂在線//--mooc中國中國大學(xué)-MOOC《方言與中國文化》四、慕課支持下，教學(xué)方法與教學(xué)模式變革的兩個(gè)典型微課翻轉(zhuǎn)課堂微課“微課”是微型課程的簡(jiǎn)稱，是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和。它包括按一定的教學(xué)目標(biāo)組織起來的教學(xué)內(nèi)容；按一定的教學(xué)策略在設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)及其進(jìn)程安排。一、微課的概念聚焦某個(gè)小知識(shí)點(diǎn)或具體問題，針對(duì)性強(qiáng)，主題突出教學(xué)內(nèi)容完整“麻雀雖小，五臟俱全！”持續(xù)時(shí)間短，一般在5~20分鐘；內(nèi)容少，容量小，支持移動(dòng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)形式多以視頻形式形式1：課堂實(shí)錄二、微課的表現(xiàn)形式形式2：實(shí)景拍攝形式3：綠幕扣屏形式4：計(jì)算機(jī)錄屏+配音幻燈片、集合畫板、技術(shù)軟件及制作形式5：手寫板式交互式電子白板、錄課筆（點(diǎn)陣筆+錄課紙）--可汗學(xué)院形式6：手機(jī)+白紙視頻制作形式……微課比賽形式：比賽分初賽、復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽由各高等職業(yè)院校自行組織，并按規(guī)定的推薦名額將參賽作品上傳。復(fù)賽由省教育廳組織專家對(duì)各校推薦的作品進(jìn)行評(píng)選，并根據(jù)全國比賽名額分配擇優(yōu)推薦參加全國比賽。三、微課比賽翻轉(zhuǎn)課堂一、什么是翻轉(zhuǎn)課堂？

二、翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)？

慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂

三者關(guān)系微課+測(cè)驗(yàn)、考試、作業(yè)+討論

…………慕課微課+測(cè)驗(yàn)、考試、作業(yè)+討論普通課堂（線下答疑解惑）翻轉(zhuǎn)課堂慕課（在線學(xué)習(xí)）微課是慕課組成形式！慕課是實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂的一個(gè)平臺(tái)！信息化教學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的支持：

PPT制作軟件應(yīng)用視頻處理屏幕錄像、動(dòng)畫制作………信息化教學(xué)技能：

教師轉(zhuǎn)型：站在岸上