——基于青島恒星科技學(xué)院與青島中外運(yùn)物流有限責(zé)任公司的聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目----徐芹

匯報(bào)提綱合作單位簡介項(xiàng)目實(shí)施方案試點(diǎn)保障青島中外運(yùn)物流有限公司隸屬于中國外運(yùn)山東有限公司，中國外運(yùn)山東有限公司隸屬于中國外運(yùn)股份有限公司（香港上市的國有控股公司-HKCODE:0598）。公司總部設(shè)在青島市。青島中外運(yùn)物流有限公司是中國外運(yùn)在青島的大型物流公司，具有50年的經(jīng)營歷史，有自己的國際航線運(yùn)輸、國際多式聯(lián)運(yùn)、船舶租賃、集裝箱場站、報(bào)關(guān)報(bào)驗(yàn)綜合物流服務(wù)一體的現(xiàn)代化、綜合性的大型物流企業(yè)。公司的辦公地址位于中國品牌之都、世界啤酒之城青島，中國山東青島市黃島區(qū)青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，該公司為客戶提供最好的產(chǎn)品、良好的技術(shù)支持、健全的售后服務(wù)，青島中外運(yùn)物流有限公司是青島物流服務(wù)行業(yè)知名企業(yè)。一、青島中外運(yùn)物流有限公司簡介青島中外運(yùn)物流有限公司崗位設(shè)置市場開發(fā)崗10-20人倉儲作業(yè)管理6-10人配送快遞20-30人成本核算2-3人信息系統(tǒng)建設(shè)5-10人貨物運(yùn)輸5-10人車輛調(diào)度2-3人采購管理1-2人（一）聯(lián)合招生（招生招工一體化）培養(yǎng)方式：簽署兩份協(xié)議，招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)勢：與中外運(yùn)敦豪合作特色班附件：中外運(yùn)敦豪特色班二、項(xiàng)目實(shí)施方案（二）培養(yǎng)方案職業(yè)能力培養(yǎng)和知識點(diǎn)融合一體行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)性工作任務(wù)基于工作過程開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提升能力以能力為重點(diǎn)的考核方式培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)、方法、社會(huì)和可持續(xù)發(fā)展能力任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為主體，采用行動(dòng)導(dǎo)向法組織教學(xué)加大任務(wù)實(shí)施過程考核力度，將方法能力與社會(huì)能力融入過程考核中1234

（三）、課程建設(shè)-校企合作共同制定課程構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向課程體系（以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、基于工作流程和工作崗位的專業(yè)課）大二學(xué)年課程

任務(wù)

（三）、課程建設(shè)-校企合作共同制定課程

構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向課程體系（工學(xué)結(jié)合課程體系）專業(yè)調(diào)研工作任務(wù)分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景開發(fā)項(xiàng)目評估頒布實(shí)施行業(yè)專家工作分析專家專業(yè)教師行業(yè)專家專業(yè)教師行業(yè)專家開發(fā)項(xiàng)目組專業(yè)調(diào)研報(bào)告（人才需求、改革思路、培養(yǎng)目標(biāo)與方向）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析(工作項(xiàng)目、工作任務(wù)、職業(yè)能力)專業(yè)（實(shí)訓(xùn)）課程（課程設(shè)置、指導(dǎo)性教學(xué)安排、教學(xué)條件及實(shí)訓(xùn)裝備等）課程標(biāo)準(zhǔn)（目標(biāo)、內(nèi)容與要求）開發(fā)主體工作成果

1．物流市場調(diào)研能力2．商務(wù)交流、業(yè)務(wù)拓展、市場推廣能力3．項(xiàng)目開發(fā)能力、客戶服務(wù)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作任務(wù)分析職業(yè)崗位能力典型崗位分析大一學(xué)年課程：主要理論學(xué)習(xí)為主，2-3個(gè)月企業(yè)師傅帶1

構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向課程體系（工學(xué)結(jié)合課程體系）物流業(yè)務(wù)開發(fā)崗位市場業(yè)務(wù)開發(fā)1．物流市場調(diào)研能力2．商務(wù)交流、業(yè)務(wù)拓展、市場推廣能力3．項(xiàng)目開發(fā)能力、客戶服務(wù)能力物流地理現(xiàn)代物流基礎(chǔ)市場調(diào)查與預(yù)測物流統(tǒng)計(jì)商品學(xué)基礎(chǔ)物流營銷

1．物流市場調(diào)研能力2．商務(wù)交流、業(yè)務(wù)拓展、市場推廣能力3．項(xiàng)目開發(fā)能力、客戶服務(wù)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作任務(wù)分析職業(yè)崗位能力典型崗位分析大二學(xué)年課程：基本采用一半理論一半實(shí)踐方式進(jìn)行（工學(xué)交替）2

構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向課程體系（工學(xué)結(jié)合課程體系）物流倉儲崗位倉儲作業(yè)管理1.出入庫管理能力2.單據(jù)處理能力3.帳務(wù)處理能力4.庫存控制能力5.熟練應(yīng)用倉庫管理信息系統(tǒng)能力6.指揮機(jī)械作業(yè)能力7.安全保障作業(yè)能力管理學(xué)基礎(chǔ)倉儲配送實(shí)務(wù)物流技術(shù)與設(shè)備商品學(xué)基礎(chǔ)物流成本管理

1．物流市場調(diào)研能力2．商務(wù)交流、業(yè)務(wù)拓展、市場推廣能力3．項(xiàng)目開發(fā)能力、客戶服務(wù)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作任務(wù)分析職業(yè)崗位能力典型崗位分析3

構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向課程體系（工學(xué)結(jié)合課程體系）企業(yè)物流成本核算控制物流成本核算控制與分析1.物流費(fèi)用項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核算分析能力2.企業(yè)物流成本控制能力會(huì)計(jì)基礎(chǔ)物流統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)物流成本管理供應(yīng)鏈管理大三學(xué)年：企業(yè)占主導(dǎo)，至少8個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)

（四）考核評價(jià)以能力為重點(diǎn)的考核方式

專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力依據(jù)每個(gè)學(xué)習(xí)情境的工作任務(wù)技能考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。專業(yè)綜合能力包括工作過程、工具使用、操作調(diào)試技能、展示交流、安全意識、出勤、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃組織等方面由企業(yè)師傅得出過程考核成績。依據(jù)每個(gè)學(xué)習(xí)情境的工作任務(wù)知識目標(biāo)要求進(jìn)行考核,包括知識的掌握與綜合應(yīng)用、設(shè)計(jì)方法、知識與技能的結(jié)合等方面由學(xué)校教師得出考核成績。筆試答辯過程考核知識目標(biāo)考核過程考核占60%知識目標(biāo)考核占40%

（五）教學(xué)資源開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情境電子課件電子教案工作任務(wù)單工作計(jì)劃單任務(wù)評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)組織方案課程訓(xùn)練的習(xí)題庫試題庫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)書實(shí)訓(xùn)大綱主講教師教學(xué)錄像與企業(yè)專家共同開發(fā)編寫制作校本教材學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)（六）教學(xué)管理(班級企業(yè)化管理）學(xué)校要與企業(yè)保持密切聯(lián)系，派出固定的聯(lián)系人跟蹤學(xué)徒在企業(yè)的學(xué)習(xí)和工作。企業(yè)文化模擬職業(yè)角色設(shè)置績效考核班級文化班級管理（按企業(yè)訂單劃分）企業(yè)模式管理（七）師資培訓(xùn)（建立兩支隊(duì)伍，校企合作育人）

學(xué)校教師到企業(yè)掛職鍛煉，企業(yè)師傅也可到學(xué)校進(jìn)行理論進(jìn)修，加大雙師型教師的比例，職業(yè)資格結(jié)構(gòu)等也能得到進(jìn)一步的改善。對企業(yè)和學(xué)校來說能達(dá)到雙贏的局面。四、試點(diǎn)保障成立“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組支持政策管理制度健全，操作規(guī)范建立健全項(xiàng)目實(shí)施的管理機(jī)制評價(jià)機(jī)制教育機(jī)制激勵(lì)機(jī)制制約機(jī)制試點(diǎn)保障經(jīng)費(fèi)投入課程體系建設(shè)校企合作建設(shè)在師資隊(duì)伍建設(shè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)專業(yè)實(shí)踐條件建設(shè)、136萬試點(diǎn)保障著力抓好教師的培訓(xùn)工作，提高“雙師型”