高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)之名著導(dǎo)讀考點(diǎn)解讀⒈識(shí)記文學(xué)名著的故事情節(jié)、人物形象等。A⒉理解文學(xué)名著的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。B

名著閱讀目錄名著閱讀目錄（一）《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》推薦的課外讀物＊1．《孟子》2．《莊子》＊3．《吶喊》魯迅

4．《邊城》沈從文5．《復(fù)活》列夫。托爾斯泰

6．《老人與?！泛Ｃ魍?．莫泊桑短篇小說(shuō)8．泰戈?duì)栐?shī)

9．《西廂記》王實(shí)甫＊10．《雷雨》曹禺11．《茶館》老舍（二）《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》（必修）1至5冊(cè)“名著導(dǎo)讀”＊1．《論語(yǔ)》2．《大衛(wèi).科波菲爾》3．《家》4．《巴黎圣母院》＊5．《紅樓夢(mèng)》6．《高老頭》

＊7．《哈姆萊特》8．《三國(guó)演義》9．《堂吉訶德》10．《談美》湖北高考真題體驗(yàn)2014湖北，下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《孟子·離婁》：“存乎人者，莫良于眸子，眸子不能掩其惡?！币馑际怯^察一個(gè)人，在沒(méi)有比觀察他的眼睛更好的了，因?yàn)檠劬Σ荒苎谏w一個(gè)人內(nèi)心的丑惡，正如俗語(yǔ)所說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。B．《明天》的結(jié)尾處，喪子的四嫂子希望在夢(mèng)中與兒子相會(huì)，朦朦朧朧睡去。作者并不去寫她有沒(méi)有做到看見(jiàn)兒子的夢(mèng)，這是為了遵從五四新文化運(yùn)動(dòng)的將令，將少作品的消極色彩而采用的曲筆。C．周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物，四鳳對(duì)于他來(lái)講不只是理想的伴侶，更是愛(ài)與美的象征，因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢(mèng)終歸破碎，于是這個(gè)陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡。D．卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界，“真實(shí)”是因?yàn)樽髡邔?duì)騎桶者生活細(xì)節(jié)和心理狀態(tài)的描寫是深入而真實(shí)的，“荒誕”是因?yàn)楣适轮饕楣?jié)——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯，不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)摹寫。參考答案：C

2013年湖北，5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《論語(yǔ)》中有不少有關(guān)為人處世的格言警句。如：“君子欲訥于言而敏于行”告訴我們做人要言語(yǔ)謹(jǐn)慎、行事敏捷；“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)看見(jiàn)賢人就應(yīng)該向他看齊，看見(jiàn)不賢的人就應(yīng)該反省自己。

B．《紅樓夢(mèng)》第五回，賈寶玉隨賈母等赴寧國(guó)府賞梅，午間去房間休息，看見(jiàn)房?jī)?nèi)掛著一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，寶玉覺(jué)得這副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)含豐富，十分喜愛(ài)，銘記在心。

C．《狂人日記》把批判的鋒芒指向舊中國(guó)幾千年“吃人”的歷史。在狂人看來(lái)，人人都想吃人，又害怕被人吃，人與人互相牽掣，結(jié)成一個(gè)連環(huán)，難以打破。文末發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。

D．美國(guó)作家海明威1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品《橋邊的老人》和《老人與海》均以“老人”為主人公，前者表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中人性的光輝，后者描寫了“人的靈魂的尊嚴(yán)”。參考答案：B

2012年湖北，5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）

A.《孔乙己》描寫了科舉考試失意者的命運(yùn)。作者對(duì)孔乙己

的窮困潦倒和因竊書而被趕出魯鎮(zhèn)的悲慘遭遇，寄予了

同情。

B．已知?dú)⒏溉⒛傅膶?shí)情卻遲遲不采取復(fù)仇行動(dòng)，這一情節(jié)構(gòu)

成《哈姆萊特》中著名的“延宕”，體現(xiàn)了主人公復(fù)雜、

矛盾的心理。

C．宋詞至蘇軾，讓人耳目一新，蘇軾拓寬了詞的題材，提升

了詞的格調(diào)，豐富了詞的表現(xiàn)手法，開(kāi)創(chuàng)了具有革新意義

的豪放詞派。

D．意識(shí)流小說(shuō)以心理時(shí)間作為敘述的主要時(shí)序，代表作品有《墻上的斑點(diǎn)》《追憶逝水年華》等。斯特林堡的《半張紙》

也有一點(diǎn)意識(shí)流的味道。

參考答案：A分析：“名著導(dǎo)讀”是新課改后出現(xiàn)的，2012年湖北高考第一次出現(xiàn)，題型以選擇題為主，且與文學(xué)常識(shí)一起考查?？v觀這三年的考試《孟子》1次，《論語(yǔ)》1次，《紅樓夢(mèng)》1次，《哈姆萊特》1次《吶喊》3次（《明天》《孔乙己》《狂人日記）他山之石：其他省份高考題舉隅2014年江西卷，6、下列關(guān)于名著的表述，正確的一項(xiàng)是A、覺(jué)新是“無(wú)抵抗主義”的奉行者，他雖然愛(ài)著梅，卻接受長(zhǎng)輩的安排跟瑞玨結(jié)了婚。高老太爺病了，覺(jué)新又催覺(jué)民開(kāi)門讓巫師進(jìn)房捉鬼。（《家》）B、高老頭租住到伏蓋公寓后，伏蓋太太見(jiàn)他似乎很富有，就希望接近他，和他結(jié)婚，便請(qǐng)一房客德·昂倍梅尼伯爵夫人去試探高老頭，結(jié)果卻無(wú)功而返。（《高老頭》）C、季氏已十分富有，作為季氏家臣的冉求還替他搜刮財(cái)富，孔子因此評(píng)價(jià)冉求說(shuō)：“非吾徒也，朽木不可雕也?！保ā墩撜Z(yǔ)》）D、賈母帶劉姥姥等人來(lái)到院中，黛玉拿出珍貴的五彩泥金小蓋盅，奉上茶。品罷茶，黛玉令人將那茶杯另外收了，寶玉知道，是因?yàn)閯⒗牙延眠^(guò)，黛玉嫌臟，不要了。（《紅樓夢(mèng)》）【答案】B

。2013江西卷6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠?，子路搶著發(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的。最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。（《論語(yǔ)》）B．小說(shuō)主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對(duì)大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強(qiáng)迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。（《大衛(wèi)?科波菲爾》）C．在金陵十二釵正冊(cè)中，王熙鳳的判詞是：“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀?！保ā都t樓夢(mèng)》）D．堂吉訶德沉迷于騎士小說(shuō)，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。他大戰(zhàn)風(fēng)車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長(zhǎng)槍。（《堂吉訶德》）參考答案：6．B，大衛(wèi)被繼父送到寄宿學(xué)校后，梅爾先生強(qiáng)迫他背一塊牌子。2013年江蘇卷，⑵《邊城》中，二老說(shuō):“爸爸，你以為這事為你，家中多座碾坊多個(gè)人，便可以快活，你就答應(yīng)了。若果為的是我，我要好好去想一下，過(guò)些日子再說(shuō)它吧。我尚不知道我應(yīng)當(dāng)?shù)米敕?，還應(yīng)當(dāng)?shù)靡恢欢纱驗(yàn)槲颐锘蛑辉S我撐個(gè)渡船！”“得座碾坊”和“得一只渡船”分別指什么？“我尚不知道我應(yīng)當(dāng)?shù)米敕?，還應(yīng)當(dāng)?shù)靡恢欢纱钡母驹蚴鞘裁?？參考答案：“得座碾坊”，是指他與王家女兒的婚姻；“得一只渡船”，是指他與翠翠的婚姻。他認(rèn)為，哥哥天保的死與自己有關(guān)，覺(jué)得自己如果娶了翠翠就對(duì)不起哥哥。方法指導(dǎo)⒈“名著閱讀”多從考查對(duì)具體名著的作者、寫作背景、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解、閱讀感受等角度擬題。⒉應(yīng)認(rèn)真閱讀教材中“名著導(dǎo)讀”部分的內(nèi)容。對(duì)“名著導(dǎo)讀”介紹的名著在課外應(yīng)有所閱讀，從故事情節(jié)，人物形象以及人物之間的關(guān)系入手。⒊防止出題人故意混淆時(shí)間，地點(diǎn)，人物關(guān)系。注意設(shè)錯(cuò)陷阱選擇題的選擇項(xiàng)是命題人給出了的概括敘述或采用引述原文再加解說(shuō)的形式。命題人在概括敘述或引述原文再加解說(shuō)時(shí)是有其特有的設(shè)置錯(cuò)誤的技巧的，只有掌握這些設(shè)誤技巧，我們才能準(zhǔn)確地判斷出考題選擇項(xiàng)的正確與錯(cuò)誤，才能提高選擇題的答題正確率。文學(xué)名著閱讀選擇題的設(shè)錯(cuò)技巧有：1．人物、情節(jié)張冠李戴2．體現(xiàn)人物性格或表現(xiàn)主題的關(guān)鍵細(xì)節(jié)無(wú)中生有3．具有關(guān)聯(lián)作用的重要情節(jié)顛倒或混雜4．兩個(gè)重要情節(jié)之間強(qiáng)加因果4．兩個(gè)重要情節(jié)之間強(qiáng)加因果例如：《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳巧施“掉包計(jì)”，讓寶釵嫁給寶玉；寶玉恨寶釵取代黛玉，于是出家當(dāng)了和尚；寶釵最終獨(dú)守空房，成了悲劇性人物。[解析]題中的兩個(gè)情節(jié)