精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《識(shí)字四》教課方案一、教課目的：學(xué)會(huì)本課生字。能正確、流暢的朗誦兒歌。激發(fā)學(xué)生察看小動(dòng)物的興趣。二、教課重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。能正確、流暢地朗誦兒歌。三、教課過(guò)程：（一）講話導(dǎo)入同學(xué)們，夏季就要快到了，小動(dòng)物們也都跑出來(lái)玩了。今天，讓我們一同去動(dòng)物世界走一走，看一看，去和小動(dòng)物們交朋友?？炜矗覀円呀?jīng)到了動(dòng)物世界了！這么多可愛的小精靈，你們都認(rèn)識(shí)嗎？讓我們?nèi)ズ退鼈兇蛘泻舭桑。ǘ┏鍪緢D片，認(rèn)讀字詞挨次點(diǎn)擊“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”6種動(dòng)物的情境圖并配上詞語(yǔ)。（1）（螞蟻圖）問(wèn)：這是？（螞蟻）它正趴著吸取樹枝的水分呢！（2）（蚯蚓圖）問(wèn)：瞧，這只小動(dòng)物的身體彎波折曲的，在泥土里鉆來(lái)鉆去，它是？(蚯蚓)你們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物可真多呀！讓我們持續(xù)和其余小動(dòng)物打招呼吧！育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（3）（蝌蚪圖）|問(wèn)：在我們眼前游來(lái)游去的是一群？（小蝌蚪）是啊，它們見到了你們，游得多高興呀?。?）（蜘蛛圖）看，這是一只大大的？（蜘蛛）你們看，蜘蛛的腳可真多啊，又細(xì)又長(zhǎng)！真有點(diǎn)嚇人?。?）（蜻蜓圖）咦，看看這只立在尖角上的動(dòng)物，它是？（蜻蜓）。（6）（蝴蝶圖）這是？（蝴蝶）蝴蝶載歌載舞，在花間？（采蜜/捉迷藏）多可愛的夏季呀，（點(diǎn)擊）咦，小動(dòng)物呢？怎么都不見了？哦，本來(lái)它們都飛到兒歌里面去了。（出示兒歌）請(qǐng)同學(xué)們翻開書，認(rèn)真讀讀兒歌，注意讀準(zhǔn)字音、字詞，讀通句子。把藏起來(lái)的小動(dòng)物的名字用橫線畫出來(lái)，并高聲多讀幾遍。（1）老師把你們要找的小動(dòng)物都給列在了屏幕上，看看自己都找到了嗎？（2）下邊老師來(lái)檢查同學(xué)們念書的狀況，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)拼讀這些詞語(yǔ)。去拼音，開小火車讀。（1）同學(xué)們讀得真好，可以借助拼音把詞語(yǔ)讀正確！老師要大家增添難度了，去掉這些詞語(yǔ)的拼音，你會(huì)認(rèn)嗎？(2）讓我們開個(gè)小火車去認(rèn)認(rèn)這些詞語(yǔ)吧！認(rèn)識(shí)“蟲字旁”（1）同學(xué)們，認(rèn)真察看這些字，它們有什么同樣的嗎？（它們都有一個(gè)蟲字旁。）（2）那你們知道這些蟲子旁的字都和什么相關(guān)嗎？老師總結(jié)：有“蟲字旁”的字，一般和動(dòng)物相關(guān)，或和蟲子相關(guān)。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan今天我們認(rèn)識(shí)的這些小動(dòng)物啊，它們就是由蟲字旁和我們熟習(xí)的字所組成的！看，大屏幕上蟲子旁和我們會(huì)認(rèn)的字相連了起來(lái)。我來(lái)考考大家，看看你們能用蟲字旁和會(huì)認(rèn)的字組成新的字嗎？（三）再讀課文，認(rèn)識(shí)句意。瞧，我們不單會(huì)讀、會(huì)認(rèn)詞語(yǔ)，還認(rèn)識(shí)了蟲字旁的小動(dòng)物呢！那夏季里的這些小動(dòng)物都喜愛做些什么呢？課本中的這首兒歌，說(shuō)的就是這些小動(dòng)物的事！現(xiàn)在，老師來(lái)讀讀課文，請(qǐng)大家認(rèn)真看書，專心聽老師讀，邊聽邊想你從課文中知道了什么？（1）下邊請(qǐng)同學(xué)們告訴老師，你從課文中知道了什么？（2）看大屏幕上，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，小動(dòng)物在哪里做什么？依據(jù)老師剛才的樣子說(shuō)一說(shuō)，你還知道了什么？同學(xué)們，你們瞧，認(rèn)真看看黑板和大屏幕，再比較我們的課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）是啊，同學(xué)們真棒，經(jīng)過(guò)自己的感覺將課文展現(xiàn)到了黑板上?，F(xiàn)在，讓我們合作讀讀兒歌?？粗笃聊?，老師讀動(dòng)物名，男同學(xué)讀動(dòng)物的活動(dòng)地址，女同學(xué)讀動(dòng)物的活動(dòng)。（2）現(xiàn)在我們換一換，男同學(xué)讀動(dòng)物名，女同學(xué)讀地址，老師來(lái)讀動(dòng)物的活動(dòng)。（四）做游戲，牢固課文內(nèi)容接下來(lái)讓我們和小動(dòng)物們一同做做游戲吧！看，小蜻蜓飛來(lái)了，它讓同學(xué)們和它一同展翅飛！大家來(lái)表演表演，做一做展翅飛的動(dòng)作！請(qǐng)你來(lái)演一演小蜻蜓，邊做邊說(shuō)“蜻蜓半空展翅飛”。接下來(lái)，讓我們持續(xù)和動(dòng)物們玩游戲吧！瞧，大屏幕上小蚯蚓帶來(lái)了自己的宮殿，想想，猜一猜，蚯蚓的宮殿里是怎樣的？會(huì)有哪些東西？育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan同學(xué)們，兩只小動(dòng)物給大家?guī)Я硕嗝礆g樂(lè)的游戲??！在這篇課文中，你還喜愛哪只動(dòng)物？為何？(五)猜謎語(yǔ)，寫字指導(dǎo)下邊，老師要給大家出個(gè)謎語(yǔ)，猜猜看這是一只什么動(dòng)物？“個(gè)子不大，能量不小，團(tuán)結(jié)互幫，英勇勤奮，能啃骨頭，會(huì)挖地道，行軍作戰(zhàn)，有條不紊?！保ù蛞粍?dòng)物）可愛的小螞蟻還給你們帶來(lái)了一份禮品——書簽?？墒?，小螞蟻給大家出了一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你們將“螞、蟻”這兩個(gè)字送進(jìn)田字格里，你們能達(dá)成這個(gè)任務(wù)嗎？那就跟老師一同來(lái)學(xué)習(xí)寫這兩個(gè)字吧！出示“螞、蟻”課件。師：同學(xué)們先來(lái)察看這兩個(gè)字，他們是什么構(gòu)造？生：左右構(gòu)造！老師范寫。請(qǐng)同學(xué)們伸出手指，我們一同來(lái)書空！下邊，你們自己也來(lái)練習(xí)吧。把螞、蟻兩個(gè)字正直直