ZXONM_E300網(wǎng)管系統(tǒng)描寫春天的優(yōu)美散文欣賞1描寫春天的優(yōu)美散文欣賞1

/描寫春天的優(yōu)美散文欣賞1描寫春天的優(yōu)美散文欣賞喜歡春天一年有四個(gè)季節(jié)，桃紅柳綠的春、驕陽(yáng)似火的夏、天高氣爽的秋以及白雪皚皚的冬。我最喜歡的是春天，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也代表著新的開(kāi)始。喜歡春天，喜歡春天的早晨，春晨的空氣像過(guò)濾過(guò)似的，異常清新；喜歡春天的中午，太陽(yáng)明晃晃的照在陽(yáng)臺(tái)上，搬一把椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上看書，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的心情；喜歡春天的晚上，一個(gè)人在月光下散步，月色如水，灑在心的深處；喜歡春天的山脈，連綿不斷的群山披上了綠裝，起伏的丘陵像一條臥龍，隱約可見(jiàn)一片片彩霞般的小花點(diǎn)綴在綠色的“臥龍”身上，給“臥龍”增色添彩；喜歡春天的田野，麥苗青青像綠毯，油菜花開(kāi)得黃黃的，艷艷的，散發(fā)出陣陣醉人的馨香；喜歡春天的小河，冰封了一冬的小河發(fā)出了“嘩嘩”的流水聲，像一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；喜歡春風(fēng)，是春風(fēng)喚醒了大地，讓一切顯得那么和諧、那么安逸；喜歡春雪，片片雪花都是情，滋潤(rùn)了麥苗、凈化了空氣，熱鬧了孩子；喜歡春雨，春雨帶著歡樂(lè)和豐收從天而降，雨絲淋濕了花草樹(shù)木，給了植物充足的水分。喜歡春天，還有一個(gè)最主要的原因是因?yàn)榇禾煲安硕?。“春風(fēng)吹，野菜生”，小時(shí)候，春天是個(gè)誘人的季節(jié)，因?yàn)榇禾煊兄嗪贸缘囊安耍裁聪愦弧⒂苠X、槐花、馬齒莧、魚腥草、野韭菜花、枸杞、灰灰菜、面條菜、苦苦菜等都是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味野菜。就說(shuō)那枸杞吧，清明剛過(guò)，田邊地角的枸杞枯枝上就已經(jīng)長(zhǎng)出了許多嫩綠的枸杞芽，我們?cè)诜艑W(xué)的路上，就會(huì)隨手摘一把枸杞尖，回家后交給大人，在開(kāi)水鍋里一煮，清水里一漂，灑上調(diào)料就可以上桌了，苦澀中帶著香甜，是下飯的佳肴，而且枸杞又有清熱解毒之功效，深受人們喜歡。只是過(guò)去人們吃嫩枸杞芽，大多是為了豐富餐桌，給不太富裕的生活增添一點(diǎn)內(nèi)容，而現(xiàn)在，綠色食品成了時(shí)尚，枸杞已經(jīng)堂而皇之地走上了市場(chǎng)，成了賓館飯店的座上客，同時(shí)也增加了農(nóng)戶的收入。還有面條菜，面條菜藏在麥地里，每逢周日，我們就會(huì)提個(gè)籃子、拿把小鏟刀來(lái)到麥田，收獲大得很，不一會(huì)就會(huì)挖滿滿的一籃子，面條菜即可下鍋?zhàn)稣{(diào)菜，也可在燒熱的油鍋中炒著吃，吃起來(lái)是滿口的清香。吃法最多的還要算苦苦菜了，既可以涼拌又可以燒湯和制成咸菜，據(jù)傳，古時(shí)苦苦菜一直是朝庭的貢品，每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，鄉(xiāng)紳就會(huì)派人把制作好了的苦苦菜送到京城，讓那些達(dá)官貴人們改變一下口味，不知這是不是真的，不過(guò)它確實(shí)是非常好吃的野菜，又細(xì)嫩又爽口，是這些野菜中清香味最濃的一種，若是村中哪戶人家正在煮它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它的香味。家鄉(xiāng)的野菜種類繁多，只是這些野菜可吃的時(shí)間都很短，一般都只有半個(gè)月的時(shí)間，過(guò)了就只好等第二年的春天了。喜歡春天，因?yàn)樗且粋€(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。描寫春天的優(yōu)美散文欣賞2：這就是春天了黃白的太陽(yáng)懶懶地從云里踱出來(lái)，把天空涂得一片淡青、一抹微紅、一塊煙紫，太陽(yáng)本是出色的畫師，卻因?yàn)槎跣?，長(zhǎng)夢(mèng)未斷，就這樣敷衍著。遠(yuǎn)天如霧，天盡頭，誰(shuí)家屋頂上撐著榆的樹(shù)冠，精雕細(xì)刻著春之天幕的花邊，又象是人間久久不落的煙花。白楊從青白光滑的樹(shù)干上伸出枝枝節(jié)節(jié)，沖著高天舒展腰身，極力向太陽(yáng)邀寵。陽(yáng)光一灑，滿樹(shù)就鼓脹了欲放的芽苞，是未吐未搖的毛毛蟲(chóng)。褐色閃光的毛毛蟲(chóng)來(lái)不得，它一來(lái)，春天沒(méi)法不來(lái)。喜鵲站在最高的枝尖，隨風(fēng)輕輕地?fù)u。樹(shù)下的孩子們仰頭望著青天映襯下的楊枝喜鵲，眼睛那么亮，笑臉那么甜。喜鵲又張開(kāi)黑白的羽翼飛過(guò)楊落到附近的果園里。孩子們便在小路上奔跑起來(lái)，唱著他們新學(xué)來(lái)的兒歌兒。走在街上，自行車軋過(guò)微濕的公路，前日一場(chǎng)春雪，美麗了小城，濕潤(rùn)了久旱的大地。風(fēng)再冷，也是春風(fēng)。早是雨水時(shí)節(jié)了，自信走出了凜冽，再往前，是一路的陽(yáng)光明媚和風(fēng)細(xì)雨。街上的行人亂穿衣，怕冷的仍舊裹在棉服里戀著冬天，時(shí)尚的早已輕裝薄履裙擺飛揚(yáng)了。五顏六色的衣衫流動(dòng)在大街小巷，在春水之前，涌動(dòng)著快樂(lè)的樂(lè)章。路邊的梧桐、碧桃，黃楊、女貞都沉在冬夢(mèng)里，等著春姑娘來(lái)喚醒。春姑娘不敲春雷，怯怯地遮著如花的容顏，躲在冷風(fēng)之后，不肯向這里邁步。小草象毛毛蟲(chóng)一樣的性急，憋著臉也要把地皮拱起，透出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，向外張望。春在哪里？看不到它，聽(tīng)不到它，只是依照慣例感受到了它。給我一種心情，與往年一樣，與我們攜手走在柳蔭下一樣，與我們站在廣場(chǎng)上你遞過(guò)來(lái)小蜜桔一樣，與那日你轉(zhuǎn)回車來(lái)跟我說(shuō)那七個(gè)字一樣，那么，我就會(huì)相信，春天來(lái)了。你笑了，笑我傻。為我倒一杯水，說(shuō)了一句話，我想，這就是春天了，那么暖。描寫春天的優(yōu)美散文欣賞3：我們擁有春天作者:貓到了春天，天氣暖和了，母親的哮踹病好起來(lái)，每天的咳嗽明顯地少了，我搬了一把躺椅，讓她座在上面，到外邊看看，花開(kāi)了，園里的小雞在雞媽媽的帶領(lǐng)下，到沙堆里刨食。母親的臉色好了，偶爾也拿小米粒喂雞。天暖洋洋，屋前的小溪里飄來(lái)一朵朵花爿，母親吩咐我們，山上的蕨菜可以采，菜園的地要翻，豆米菜煮雞蛋，三月三一定要每人吃三個(gè)，圖一年的吉利。春天到了，天氣的變化也無(wú)常。晴得好好的天忽然下起雨，我們趕緊把母親抬到里屋。山里一下雨，就彌滿了霧氣，天下雨，地里事情不能做，我們只好陪母親說(shuō)話，電視劇沒(méi)有開(kāi)始，我們的話題依然是昨天的劇情，由電視劇我們很自然地聊到張家長(zhǎng)，李家短。末了，大家都準(zhǔn)備中飯，忽然我的手機(jī)響了，是二哥打來(lái)的，電話里告訴我，寄來(lái)一萬(wàn)塊錢，讓我們把老屋修砌一下，在外工作的幾兄弟今年清明節(jié)回來(lái)，給父親的墳立碑，二哥還特別關(guān)注，這次回來(lái)要把母親接到城里治療，我把這個(gè)消息告訴母親時(shí)候，她趕緊叫我給二哥回話，說(shuō)自己的病已經(jīng)見(jiàn)好，不勞大家掛記，告訴二哥清明節(jié)回來(lái)一定要接幾個(gè)親房吃個(gè)飯，順便把隊(duì)里的合同簽了，大家都等著種天麻發(fā)財(cái)！春天到了，農(nóng)事催人，田里、地里，都要下種。母親雖然不能夠從事體力勞動(dòng)，但是，她有時(shí)候柱著拐棍到地里親自指導(dǎo)我們，農(nóng)事的經(jīng)驗(yàn)靠的是積累，母親在鄉(xiāng)里勞動(dòng)了一輩子，她離不開(kāi)土地。二哥他們?cè)诙昵熬蜎Q定，讓我和母親搬到城里住，但是母親

堅(jiān)持

要在農(nóng)村，而且要求二哥他們給村子里的人謀一些致富的路子，這就是我的母親，我們精神上的春天，母親經(jīng)常說(shuō)，城里有城里的好，但是城里離不開(kāi)農(nóng)村，這幾年，城里人不是天天往鄉(xiāng)里跑，吃鄉(xiāng)里的東西，住鄉(xiāng)里的房子，這二年在母親的操持下，在農(nóng)閑的時(shí)候，我辦了一個(gè)農(nóng)家樂(lè)，城的表妹幫忙打理，生意還不錯(cuò)。我們擁有春天，母親便是我們的春天。描寫春天的優(yōu)美散文欣賞4：最是一年春好處作者:情敵叫蘇依三月的時(shí)候，朋友打來(lái)電話，說(shuō)家鄉(xiāng)今年的桃花開(kāi)得特別好，問(wèn)我過(guò)得怎么樣。我說(shuō)還好，雖然錯(cuò)過(guò)了賞花，不過(guò)還算幸運(yùn)能欣賞到哈爾濱開(kāi)春后的第一場(chǎng)，也是最后一場(chǎng)大雪……時(shí)至五月中旬，冰城的街道總算有了些許綠色，那些在陽(yáng)光下律動(dòng)的生命，如同新鮮的血液，帶著燦爛的暖意注入我的身體。在度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬之后，溫暖終于降臨在了這座北方的城市，萬(wàn)物復(fù)蘇，生氣盎然，明明是滿眼的早春之景，而其實(shí)，春天已經(jīng)結(jié)束了許久。突然就讓我想起了去年的這個(gè)時(shí)候，我們還在加足馬力，為高考做最后的沖刺。本來(lái)應(yīng)是一場(chǎng)緊張殘酷、生離死別的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻在初夏氤氳的空氣中，迷迷糊糊地落下了帷幕。那一天，住校生們托著鼓鼓的蛇皮口袋，滿面榮光地走向廢品收購(gòu)店，那些壓得我們整整三年喘不過(guò)氣的課本、試卷以及參考資料，就這樣在短短幾分鐘內(nèi)變成了十幾二十元的零碎。當(dāng)時(shí)的我看著數(shù)學(xué)書上，自己曾經(jīng)邊打瞌睡邊記下的一些東倒西歪的公式，便固執(zhí)地決定將所有書本都保留下來(lái)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都記錄著一段無(wú)法忘卻的點(diǎn)滴，多年之后再拿出來(lái)翻閱，還是會(huì)像昨天才經(jīng)歷過(guò)的一樣，那么歷歷在目。吃散伙飯的那天晚上我喝得不多，但卻醉的一塌糊涂，只記得馬哥把我送回了家，酒醒的時(shí)候是

凌晨

一點(diǎn)。房間里漆黑一片，樓下空蕩的街道隱約傳來(lái)幾聲貓叫。我慌忙掏出手機(jī)猛翻電話簿，卻不知道該打給誰(shuí)，該說(shuō)什么。我呆呆地站在窗前，窗外昏暗的路燈光正照射著深邃的夜空。后來(lái)想想，其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是希望能找誰(shuí)問(wèn)一問(wèn)：我們真的畢業(yè)了嗎？真的就這樣，散伙了嗎？然而直到現(xiàn)在我都不愿相信，在一起朝夕相處三年的同窗們，就在一夜之間作鳥(niǎo)獸散，各自南飛了。而且這一別就是一年?？v然明白人生中的分分合合會(huì)不計(jì)其數(shù)，然而對(duì)于離別這樣的事，我卻從未麻木。我總覺(jué)得離別就像被拋棄，像從繁華的街道突然走進(jìn)清冷的小巷，像是看著所有不舍的東西都在遠(yuǎn)去甚至毀滅。那種感覺(jué)，直到我融入新的環(huán)境之后，才慢慢消退。一年的時(shí)間不長(zhǎng)，但已足夠讓我這個(gè)南方孩子習(xí)慣并喜歡上北方的生活。和同寢的哥們兒一起吃飯一起去服裝城跟黑心店主討價(jià)還價(jià)，一起上中央大街看聞名中外的冰雕，偶爾也逛逛夜市，或是拿著三國(guó)殺去隔壁“踢寢”……沒(méi)有高中時(shí)的熬夜奮戰(zhàn)，也沒(méi)有一張接一張鋪天蓋地的試卷。大學(xué)生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)，可是我還是會(huì)不斷的懷念，有時(shí)會(huì)很想聽(tīng)到有人用一口流利的四川話與我討論拉登大叔的生死，也會(huì)很想吃一中校門外令人垂涎的涼面和燒烤。每每走上天橋，看著腳下車水馬龍的景象，我的大腦都會(huì)停滯半刻鐘，然后恍惚地問(wèn)自己：我怎么就到了東北呢？東北啊，有一望無(wú)邊的堆滿積雪的平原，有清澈得讓人感動(dòng)的松花江，還有來(lái)自極北的寒風(fēng)，和它吹來(lái)的仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束的冬天。當(dāng)家鄉(xiāng)的盛夏如期而至?xí)r，這里卻還是一副春天與世無(wú)爭(zhēng)的畫面，如此祥和，如此

美好

?？墒俏抑溃覐膩?lái)都不屬于這里，我遲早都會(huì)回到南方那塊炙熱的盆地，因?yàn)槟抢?，有我所有的記憶。前段時(shí)間，寢室間瘋傳起九把刀的電影《那些年，我們一起追的女孩》。男孩在孔明燈上寫下：沈佳儀，請(qǐng)和我交往。但是卻害怕女孩拒絕，而不愿女孩給他答復(fù)?？酌鳠羯狭颂炜?，燈的另一面一個(gè)大大的“好”字，刺痛了眼睛。多年之后，柯景騰再次回憶起沈佳儀對(duì)他說(shuō)：人生本來(lái)就有很多事是徒勞無(wú)功的。一個(gè)大男孩突然哭的像個(gè)淚人。所以我們也兀自明白，那個(gè)還不懂得愛(ài)，卻要拼命去愛(ài)的年紀(jì)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)?，F(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)“曾經(jīng)”或是“那些年”這樣的字眼，總是會(huì)在幸福滿滿的回憶中平添幾分傷感。有時(shí)候覺(jué)得一轉(zhuǎn)身還是那個(gè)熟悉的走廊，有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，還以為數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有抄完，有時(shí)候就懷念起那個(gè)曾經(jīng)對(duì)“永恒”深信不疑的自己。只是現(xiàn)在我們都明白，一切人和事都在潛移默化地改變著，唯一不變的，是深深的思念。記得阿呆總說(shuō)他要為中華之崛起而讀書，我笑他像個(gè)憤青，然后會(huì)奇跡般地和他一起聽(tīng)節(jié)數(shù)學(xué)課；記得歡爺畢業(yè)時(shí)對(duì)我說(shuō)，男兒自在四方，我點(diǎn)頭稱是，心里卻五味雜沉；記得我對(duì)天殘說(shuō)過(guò)，要和她一起在有空調(diào)的教室里讀“高四”，然而我卻食言了……時(shí)間一天變一年。生活就像天氣變換，晴時(shí)偶爾有雨，而雨后依然會(huì)放晴。春夏秋冬不斷交替之時(shí)，我們也漸漸學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，去珍惜。那些過(guò)往，的確回不去了，我只是在想明年春天到來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該還來(lái)得及去欣賞家鄉(xiāng)那漫山遍野的桃花吧……描寫春天的優(yōu)美散文欣賞5：春天的期待羽佳積雪開(kāi)始融化了，我聽(tīng)到房檐下水滴的聲音了。當(dāng)積雪融化后春天就會(huì)翩然而至，樹(shù)兒會(huì)抽出新芽，草兒會(huì)重獲新生，蟲(chóng)兒開(kāi)始覓食，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，春天的大地一片生機(jī)盎然。北方的春天總是愛(ài)遲到，冷空氣站著上風(fēng)不肯離去。屋后兩排楊樹(shù)還是冬天的樣子，可按老黃歷立春已過(guò)去了一個(gè)月了，真是讓人著急。分針又滴答了一聲。秒針畫著圈，在我的生命中信心十足地旋轉(zhuǎn)著，我坐在窗前望著窗外等待著消融的殘雪，期待著春天的到來(lái)。無(wú)論是否期待，春天都會(huì)如期而至?？纱禾炀鸵欢篮脝幔看禾熳陨硎敲利惖??？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)即將來(lái)臨的春天是好是壞、會(huì)發(fā)生什么樣的事情我無(wú)法預(yù)測(cè)。在我的生命里已走過(guò)好多春天?？晌抑挥浀么禾烊f(wàn)物復(fù)蘇的情景，其它的記憶卻都是模糊的。冬天我就在做春天的計(jì)劃了，就懷揣著夢(mèng)想，等待著春天來(lái)臨好及時(shí)播下希望的種子，做好了辛勤耕耘的準(zhǔn)備。我希望在未來(lái)的某個(gè)日子里夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為：有期待、有夢(mèng)想的人是充實(shí)的人，為夢(mèng)想而努力拼搏的人是幸運(yùn)的人。欣喜的充滿期待的迎接春天到來(lái)的人是幸福的人。但是我也知道春天除了帶給我希望，還會(huì)要我用辛勞的汗水去澆灌那顆希望的種子。我相信付出就會(huì)有收獲，即便不是豐收，我也會(huì)從容面對(duì)。這個(gè)即將來(lái)臨的春天究竟會(huì)怎樣那？只有跟隨著時(shí)間的腳步，親身經(jīng)歷后才會(huì)知道。

教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

/教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)辛莊小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案?“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”專題教研活動(dòng)一、活動(dòng)主題的確定隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)精神。學(xué)生非?；钴S，教室里熱鬧非凡。但是，在學(xué)生活動(dòng)中，存在好學(xué)生唱獨(dú)角戲的局面。同時(shí)，由于小學(xué)階段的孩子自控力較弱，好動(dòng)愛(ài)玩，活動(dòng)一展開(kāi)，學(xué)生就紛紛動(dòng)起來(lái)，表面看來(lái)轟轟烈烈，然而真正投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動(dòng)的實(shí)效性不大或根本沒(méi)有實(shí)效性。尤其是我校的學(xué)生多數(shù)為農(nóng)村子女，學(xué)生大多由爺爺奶奶撫養(yǎng)，由于學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期無(wú)人監(jiān)督，久而久之養(yǎng)成了課前不預(yù)習(xí)，課后少?gòu)?fù)習(xí)，作業(yè)馬虎，依賴教師講解的壞習(xí)慣。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性？成為我們亟待解決的問(wèn)題，由此，為此我們確定了本次教研活動(dòng)的內(nèi)容為“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”專題研討活動(dòng)。二、教研活動(dòng)目標(biāo)研討的目標(biāo)，以課堂教學(xué)作為實(shí)施課題的主渠道,組織進(jìn)行集體討論，交流提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略；二是積累經(jīng)驗(yàn)，就研究過(guò)程中成功與不足之處寫好自評(píng)，由本課題研究負(fù)責(zé)人進(jìn)行階段性的總結(jié)，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調(diào)控課堂教學(xué)的能力；四是拓展教研活動(dòng)的新途徑，為教師提供有效的教研平臺(tái)；五是運(yùn)用行動(dòng)研究法，創(chuàng)新教研活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、圍繞主題展示課堂教學(xué)。2、圍繞活動(dòng)主題，講課教師進(jìn)行說(shuō)課，參會(huì)教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進(jìn)行研討。3、學(xué)科教研員歸納總結(jié)，提出今后學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)。四、活動(dòng)流程：本次活動(dòng)的思路是以課堂教學(xué)為載體，結(jié)合小專題“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的研究”，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)“集體備課——上課實(shí)踐——專題研討——后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”的行動(dòng)研究，相互研討，相互評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)教研活動(dòng)的有效性和專題研究的順利開(kāi)展。1、深入調(diào)研確立主題通過(guò)調(diào)研獲取第一手學(xué)科教學(xué)信息，廣泛爭(zhēng)取一線教師意見(jiàn)，傾聽(tīng)學(xué)科教師心聲，確定教研主題。2、確定講課教師指導(dǎo)備課活動(dòng)主題在認(rèn)真聽(tīng)取教研組的意見(jiàn)后，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)課篩選確定研討會(huì)上的講課人員，明確本次研討會(huì)的相關(guān)要求，著重落實(shí)課堂教學(xué)要突出訓(xùn)練的主題，確保本次研討會(huì)主題鮮明，課堂教學(xué)有較強(qiáng)的可操作性，保證研討會(huì)的質(zhì)量。3、突出主題集中研討為了避免研討流于形式，突出實(shí)效性，根據(jù)展示課，結(jié)合會(huì)議主題，反思學(xué)科教學(xué)，展示課結(jié)束后，先由講課教師進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)課，參會(huì)教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題，圍繞會(huì)議主題進(jìn)行互動(dòng)研討。4、歸納總結(jié)強(qiáng)化指導(dǎo)學(xué)科教研員是研討會(huì)的策劃者、組織者、引導(dǎo)者。研討課結(jié)束后，教研員要認(rèn)真組織參會(huì)教師圍繞活動(dòng)主題，展開(kāi)頗具實(shí)效性的研討，最后教研員要?dú)w納總結(jié)學(xué)科教師的意見(jiàn)。結(jié)合新課標(biāo)倡導(dǎo)的理念以及學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際，圍繞會(huì)議主題，對(duì)今后的學(xué)科教學(xué)提出明確的指導(dǎo)意見(jiàn)，使參會(huì)教師帶著問(wèn)題來(lái)，載著收獲歸。五、參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體成員。六、具體要求：1、教研組要高度重視，按要求提前選好聽(tīng)課教師，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。2、參會(huì)教師必須提前熟悉與主題有關(guān)的教材內(nèi)容，保證帶著問(wèn)題聽(tīng)課、研討。3、聽(tīng)課教師要及時(shí)寫出評(píng)課講稿。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次教研活動(dòng)“專題設(shè)置－設(shè)計(jì)教案－上課實(shí)踐－反思總結(jié)－后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進(jìn)行教研活動(dòng)，通過(guò)循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升，提高了教師的教研水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略研究要求我們教師要關(guān)注學(xué)生的思維，關(guān)注學(xué)生的情感，使所有學(xué)生都有不同程度的收獲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程。教師能夠在理論指導(dǎo)下不斷探索提高學(xué)生活動(dòng)有效性的策略，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,拓展教研活動(dòng)的新途徑，為教師提供有效的教研平臺(tái)。辛莊小學(xué)

新版人教版小學(xué)英語(yǔ)各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)00676新版人教版小學(xué)英語(yǔ)各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)00676

/新版人教版小學(xué)英語(yǔ)各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)00676PEP新版三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料。Unit1學(xué)習(xí)文具：pen(鋼筆)??pencil(鉛筆)?pencil-box?(鉛筆盒)??ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)no（不）your（你的）Unit2顏色：red(紅色的)yellow(黃色的)green(綠色的)blue(藍(lán)色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)ok好，行mum媽媽

Unit3身體部位：head??(頭)face(臉)?nose?(鼻子)mouth(嘴)?eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)leg(腿)foot(腳)body(身體)school(學(xué)校)

Unit4動(dòng)物：cat(貓)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊貓)duck(鴨子)pig(豬)bird(鳥(niǎo))bear(熊)elephant(大象)tiger（老虎）zoo（動(dòng)物園）funny(滑稽的，好笑的）

Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（魚）rice（米飯）

Unit6數(shù)字：one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)brother(兄，弟）plate盤子二．牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更棒?。ˋ是上句，B是答句)Unit11、向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō)-――A：What’syourname？你叫什么名字？B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。3跟別人分手應(yīng)A:Bye.\Goodbye!(再見(jiàn))B:Seeyou.(再見(jiàn))\Goodbye.(再見(jiàn))4A:Ihavearuler\aneraser我有一把尺子\一塊橡皮。B:Metoo.我也有。Unit25、早上相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)A:Goodmorning.早上好B:Goodmorning!早上好!6、下午相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)―A:Goodafternoon!下午好B:Goodafternoon!下午好！7、跟新朋友第一次見(jiàn)面――A:Nicetomeetyou!見(jiàn)到你很高興。B:Nicetomeetyou，too!見(jiàn)到你也很高興！8A:ThisisMrJones這是瓊斯先生。B:Nicetomeetyou!見(jiàn)到你很高興。9.A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！B:Ok好。12.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。13.Iseegreen.我看見(jiàn)綠色。

Unit310.A:Let’sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！B:OK!好的。11、看見(jiàn)久未見(jiàn)面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼－A:Howareyou?你好嗎B:Fine，thankyou我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Verywell,thanks.12、A:Let’spaint.讓我們畫畫。B.Ok好13.A:Let’splay.讓我們玩。B:Ok.好。A:Let’smakeapuppet!讓我們做一個(gè)木偶。B:Great!好極了！1.Closeyoureyes.閉上你的眼睛。2.Openyourmouth.張開(kāi)你的嘴巴。3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。5.Touchyourface.摸摸你的臉6.Lookatme.看我。7.Thisismyface,這是我的臉。8.Clapyourhands.拍拍你的手。9.Touchyourhead.摸摸你的頭。10.Waveyourarms.揮揮你的胳膊。11.Shakeyourlegs.搖搖你的腿。12.Shakeyourbody.搖搖你的身體。13.Stampyourfoot.跺跺你的腳。Unit416.A:What’sthat?那是什么？B:It’sanelephant.那是一只大象。17.A:What’sthis?這是什么？B:It’sabear.它是一只熊。18.A:Ilikeit.我喜歡它。B:Thanks.多謝。Actlikeanelephant.像大象一樣表演。(扮演一只大象。）Actlikeabird.扮演一只鳥(niǎo)。Actlikeatiger.像老虎一樣表演。Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5.Actlikeapanda.扮演一只熊貓。Unit519.A:I’dlikesomejuice,please請(qǐng)給我一些果汁B:Hereyouare.給你。20、A:CanIhavesomewater,please?請(qǐng)給我一些水，好嗎？B:Hereyouare.給你。21、A:Hereyouare給你。B:Thankyou.謝謝你。22、A:Thankyou.謝謝你B:You'rewelcome.別客氣。23.A:Havesomemilk.喝一些牛奶。24.B:Thankyou.謝謝你。1.Havesomeeggs.吃一些蛋。Havesomejuice.喝一些果汁。3.Eatsomebread.吃一些面包。4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。5.Drinksomewater.喝一些水。6.Eatsomefish.吃一些魚。7.Eatsomerice.吃一些米飯8.Cutthecake.切蛋糕。Unit6Showmesix.給我看看6.2.Showmeseven.給我看看73.Showmeeight.給我看看8.4.Showmenine.給我看看9.5.Showmeten.給我看看1011.A:Howmanyplates?多少個(gè)盤子？B:Five.5個(gè)10、A:Thisone,please.請(qǐng)給我這個(gè)。B:Sure.好的。17、A：B:Happybirthday.生日快樂(lè)！B:Thankyou.謝謝。18、A:Howoldareyou?你多大了？B:I’msixyearsold.我6歲了。（要用數(shù)字回答哦！）19、A:Let'seatthebirthdaycake.讓我們吃蛋糕B:Great!棒極了！Unit1Uk英國(guó)Canada加拿大USA美國(guó)China中國(guó)she她he他boy男孩girl女孩teacher教師student學(xué)生pupil小學(xué)生my我的and和；并且new新的friend朋友today今天Unit2father父親；爸爸dad爸爸口語(yǔ)mother母親；媽媽mom媽媽口語(yǔ)man男人woman女人grandmother外/祖母grandma（口語(yǔ)）外/祖grandfather（外）祖父grandpa（外）祖父sister姐妹brother兄妹let’s=letus讓我們great太好了really真地；確切地how多么；怎么樣family家；家庭Unit3thin瘦的fat胖的；肥的small小的big大的long長(zhǎng)的short短的；矮的so這么；那么children兒童（child的復(fù)數(shù)）tail尾巴tall高的

giraffe

?長(zhǎng)頸鹿deer鹿Unit4on在…上in在…里under在…下面cap帽子desk課桌chair椅子ball球car小汽車boat小船map地圖toy玩具box盒；箱Unit5peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple蘋果banana香蕉

strawberry

?草莓grape葡萄buy買fruit水果thanks多謝Unit6eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十

kite

?風(fēng)箏beautiful美麗的【三會(huì)句型】 Unit11、Hi!/Hello!你好！——用于比較熟悉的人打招呼2、I’mAmy.我叫埃米?！糜谧晕医榻B3、Whereareyoufrom?你來(lái)自哪里？——用于問(wèn)別人是哪兒人時(shí)I’mfromtheUK/America/Canada/China.我來(lái)自英國(guó)/美國(guó)/加拿大/中國(guó)。——用于介紹來(lái)自哪個(gè)國(guó)家4、Welcome！歡迎Unit2Who’sthatwoman?那個(gè)女人是誰(shuí)？She’smymother.她是我的媽媽。Who’sthatman?那個(gè)男人是誰(shuí)？——用于詢問(wèn)人物之間關(guān)系He’smyfather.他是我的爸爸。Issheyoursister?她是你的妹妹嗎？Yes,sheis.\No,sheisn’t.是的，她是。\不，她不是。Isheyourbrother?他是你的弟弟嗎？Yes,heis.\No,heisn’t.是的，他是。\不，他不是。5、Thisismyfamily.這是我的家庭。Unit31、Wow!It’ssobig./It’ssotall！哇！它是如此的大。/它好高啊！2、Comehere,children.到這里來(lái)，孩子們。3、Ithasalongnose.它有長(zhǎng)鼻子。4、Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。Unit41、Mom,whereismycar?媽媽，我的小汽車在哪里？——用于詢問(wèn)別人某物在哪里Onyourdesk?在你的課桌上嗎？Inthetoybox?在你的玩具箱里嗎？It’sunderthechair.它在那把椅子下面。Sillyme!我真傻！Isitinyourbag?在你的包里嗎？No,itisn’t./Yes,itis.不，不在。/是的，在。4、Whoareyou?I’m…你是誰(shuí)？我是……——用于詢問(wèn)別人的名字5、What’tinyourbox?你的盒子里是什么？——用于詢問(wèn)盒子里有什么物品Unit5Doyoulikepeaches?你喜歡桃嗎？——用于問(wèn)別人是否喜歡吃某種水果Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜歡。/不，我不喜歡。Whataboutpears?梨怎么樣？Ilikethemverymuch.我非常喜歡它們。Sorry,Idon’tlikegrapes.抱歉，我不喜歡葡萄。Me，neither.我也不喜歡。3、A:CanIhaveanapple,please?請(qǐng)問(wèn)我能吃一個(gè)蘋果嗎？——用于請(qǐng)示別人是否可以吃某食物CanIhaveawatermelon,please?請(qǐng)問(wèn)我能吃一個(gè)西瓜嗎？CanIhavesomeorangejuice,please?請(qǐng)問(wèn)我能喝一些橙汁嗎？B:Certainly./Sure.Hereyouare.當(dāng)然可以。/當(dāng)然可以。給你。4、Havesomemore?No,thankyou.再吃一些吧？不，謝謝。Unit61、Howmanykitesdoyousee?你能看到多少只風(fēng)箏呀？——用于問(wèn)有多少什么東西Icansee12.我能看到十二只。2、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蠟筆？Ihave16.我有十六支蠟筆。3、Theblackoneisabird.那個(gè)黑色的是一只鳥(niǎo)。4、Lookatmynewcrayons!看我的新蠟筆！5、Oh,hownice!噢，真漂亮！6、Openitandsee!打開(kāi)它看看！7、That’sright!答對(duì)了！8、Let’spickuptheapples.讓我們摘蘋果吧！Let’shavearace.讓我們來(lái)比賽吧！9、Goodidea!好主意！Recycle21、I’mtall.Icangettheapples.我很高。我能摘到蘋果。2、I’mstrong.Icancarrythefruit.我很強(qiáng)壯。我能運(yùn)送水果。3、Let’scount.讓我們數(shù)數(shù)吧。4、Look!It’sthere/here.看！它在那里/這里?！究s寫】完整形式縮寫形式完整形式縮寫形式完整形式縮寫形式IamI’mwearewe’reisnotisn’ttheyarethey’reyouareyou’rearenotaren’tsheisshe’stherearethere’rehasnothasn’theishe’swhatiswhat’shavenothaven’titisit’swhoiswho’scannotcan’tTomisTom’swhereiswhere’sthatisthat’sthereisthere’s【基礎(chǔ)必背】

新版PEP小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)各單元復(fù)習(xí)之知識(shí)歸納Unit1Myclassroom看到“我的教室”你想到的第一單元的知識(shí)有哪些？單詞有關(guān)教室物品類：classroom教室window窗戶blackboard黑板light電燈pictur圖畫doo門floor地板computer計(jì)算機(jī)teacher’sdesk講臺(tái)wall墻fan電扇near距離近really真的TV電視clean打掃h(yuǎn)elp幫助語(yǔ)音：Let’sspell:a-e[e?]cake蛋糕face臉name名字make制作hate討厭；恨face臉a[?]cat貓dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地圖句型：句型：詢問(wèn)教室物品：What’sintheclassroom?教室里面有什么？Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.詢問(wèn)物品位置：Whereisit?它在哪兒？It’snear/on/in/underthewindow.Wehaveanewclassroom.我們有一個(gè)新教室。Let’sgoandsee.讓我們一起去看看吧。It’ssobig.它很大。Let’scleantheclassroom.讓我們一起打掃教室吧。Letmecleanthewindows..讓我來(lái)擦窗戶。Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.(看！這是新的教室。門是橙色的。）短語(yǔ)：1.地點(diǎn)類：onthewall在墻上nearthewindow在窗戶旁邊intheclassroom在教室里onthefan在風(fēng)扇上nearthecomputer在計(jì)算機(jī)旁邊動(dòng)作類：cleanthedesksandchairs清潔桌椅cleanthewindows擦窗戶cleanthefishbowl清理魚缸o(hù)penthedoor開(kāi)門turnonthelight開(kāi)燈sweepthefloor掃地putupthepicture張?zhí)麍D畫cleantheclassroom打掃教室cleantheteacher’sdesk清潔講臺(tái)closethewindow關(guān)窗Turnonthelight開(kāi)燈putupthepicture掛圖畫cleantheblackboard擦黑板其他類：anewclassroom一間新教室excuseme勞駕，對(duì)不起語(yǔ)法點(diǎn)：where引導(dǎo)的是特殊疑問(wèn)句，“哪里”，看到where就要想到地點(diǎn)，方位詞，例如on,in,under,near等語(yǔ)法點(diǎn)：let’s=letus讓我們；letme讓我答語(yǔ)、答句Whereisit?(它在哪兒？）It’snearthewindow.(它在窗戶的旁邊）What’sintheclassroom?(教室里有什么？）Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.(一塊黑板，一臺(tái)電視，許多的桌子和椅子。）Let’scleantheclassroom!(我們打掃教室吧。OK.(好。）Letmehelpyou.(讓我?guī)湍惆桑。㏕hankyou.(謝謝你。）Wehaveanewclassroom.(我們有了一間新的教室。）Really?真的嗎？Unit2Myschoolbag看到“我的書包”你想到的第二單元的知識(shí)有哪些？單詞書籍類：Chinesebook語(yǔ)文書Englishbook英語(yǔ)書mathsbook數(shù)學(xué)書storybook故事書書包物品類：schoolbag書包c(diǎn)andy糖果notebook筆記本toy玩具key鑰匙lost丟失somuch非常的cute可愛(ài)的語(yǔ)音：Let’sspell:i-e[a?]like喜歡kite風(fēng)箏five五nine九rice米飯fine好nice好ice冰i[i]it它big大的six六pig豬句型:1.詢問(wèn)物品：What’sinyourschoolbag?你書包里有什么？AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...2.詢問(wèn)顏色：Whatcolourisit/(arethey)?它/（它們）是什么顏色的？（注意單復(fù)數(shù)）It’s/(They’re)blueandwhite.它/（它們）是藍(lán)白色的。3.Ihaveanewschoolbag.我有一個(gè)新書包。IhaveanEnglishbookandaChinesebook.我有一本英語(yǔ)書和一本語(yǔ)文書。短語(yǔ):1.地點(diǎn)類inyourschoolbag在你的書包里inyourhand在你的手里inyourdesk在你的課桌里onyourEnglishbook在你的英語(yǔ)書上underyourschoolbag在你的書包下面nearyourpencilbox在你的鉛筆盒旁邊PutyourChinesebookonyourdesk.把語(yǔ)文書放在你的課桌上PutyourpencilboxonyourEnglishbook.把文具盒放在你的英語(yǔ)書上Putyourmathsbookunderyourschoolbag把數(shù)學(xué)書放在你的書包下Putyourerasernearyourpencilbox把橡皮放在你的文具盒旁邊其他類:haveanewschoolbag有一個(gè)新書包blackandwhite黑白相間的語(yǔ)法點(diǎn)：whatcolour引導(dǎo)的也是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是顏色，回答中肯定有例如purple,red等等表示顏色的詞。答語(yǔ)、答句What’sinyourschoolbag?(你的書包里有什么？）AnEnglishbookandaChinesebook.(一本英語(yǔ)書，一本語(yǔ)文書。）Whatcolourisit?(它是什么的？）It’sblueandwhite.(它是藍(lán)白色的。）Hereitis!(它在這兒。）Thankyousomuch!(非常感謝。）Excuseme.Ilostmyschoolbag.(打擾一下，我丟失了我的書包。）Unit3Myfriends看到“我的朋友”你想到的第三單元的知識(shí)有哪些？單詞形容詞類：strong強(qiáng)壯的friendly友好的quiet安靜的身體部位類：long/shorthair頭發(fā)shoes鞋glasses眼鏡his他的her她的or或者right正確的，對(duì)的hat帽子語(yǔ)音：Let’sspell:o-e[??]nose鼻子note便條Coke可樂(lè)MrJones瓊斯先生hope希望home家rose玫瑰o[?]not不lot許多hot熱box盒子dog狗lost丟失mom媽媽句型：描述朋友外貌：Heistallandstrong.他又高又壯。描述朋友部位及穿戴：Hehasshorthair.他有短頭發(fā)。Myfriendhasglassesandhisshoesareblue.我朋友戴眼鏡，穿藍(lán)色鞋子。Ihaveanewfriend.我有一個(gè)新朋友。AChinesefriend?一個(gè)中國(guó)朋友？Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)得又高又壯。You’reright!你說(shuō)對(duì)了。短語(yǔ):anorangebag一個(gè)橙色的包bigeyes大眼睛anewfriend一個(gè)新朋友shortandthin又矮又瘦tallandstrong又高又壯brownshoes棕色的鞋blueglasses藍(lán)色的眼鏡longhair長(zhǎng)頭發(fā)shorthair短頭發(fā)agreenbag一個(gè)綠色的包語(yǔ)法點(diǎn)：is：是has/have:有語(yǔ)法點(diǎn)：he他，his他的，she她her她的答語(yǔ)、答句1.Aboyorgirl?男孩還是女孩？Aboy.男孩。2.What’shisname?他叫什么名字？HisnameisZhangPeng.他叫張鵬。3.What’shername?她的名字叫什么？HernameisAmy.她的名字叫Amy.4.Whoishe?他是誰(shuí)？HisnameisWuYifan.他叫WuYifan.5.Who’sshe?她是誰(shuí)？SheisMissWhite.她是懷特老師。Unit4Myhome看到“我的家”你想到的第四單元的知識(shí)有哪些？單詞房間類：bedroom臥室livingroom客廳起居室study書房kitchen廚房bathroom衛(wèi)生間房間物品類：phone電話table桌子bed床sofa長(zhǎng)沙發(fā)fridge冰箱find找到them他們語(yǔ)音：Let’sspell:u-e[ju:]use使用cute可愛(ài)的excuse原諒tube管道m(xù)ule騾子u[?]cut切us我們fun開(kāi)心up向上bus公共汽車mum媽媽duck鴨句型：猜測(cè)人物所在位置(單數(shù))：Issheinthelivingroom?她在起居室里嗎？Yes,sheis.是的，她是。No,sheisn’t.不，她不是。詢問(wèn)物品位置（復(fù)數(shù)）：Wherearethekeys?鑰匙在哪里？They’reinthedoor.他們?cè)陂T里。猜測(cè)物品位置（復(fù)數(shù)）：Aretheyonthetable?它們?cè)谧雷由蠁?？Yes,theyare.No,theyaren’t.語(yǔ)法點(diǎn)：1.用is/are開(kāi)頭的句子屬于一般疑問(wèn)句，回答是yes或者no,然后根據(jù)句子的開(kāi)頭進(jìn)行顛倒變化。She’sinthekitchen.她在廚房里。Openthedoor,please.請(qǐng)打開(kāi)門。Be(is,am,are)的用法口訣我用am，你用are，is跟著他，她，它；單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。變否定，更容易，be(am,is,are)后not莫忘記。疑問(wèn)否定任你變，句首大寫莫遲疑。短語(yǔ)：1.地點(diǎn)類：inthestudy在書房inthekitchen在廚房inthebathroom在浴室inyourdesk在你的課桌里inyourhand在你手里onthetable在桌子上underthetable在桌子下onthefridge在冰箱上nearthephone在電話旁邊onthebed在床上2.動(dòng)作類：Gotothelivingroom.WatchTV去客廳，看電視Gotothestudy.Readabook去書房，讀書Gotothekitchen.Haveasnack去廚房，吃零食Gotothebedroom.Haveanap去臥室，睡覺(jué)Gotothebathroom.Takeashower.去浴室，洗澡答語(yǔ)、答句1.Issheinthelivingroom?她在客廳里嗎？No,sheisn’t./Yes,sheis.2.Aretheynearthephone?它們?cè)陔娫捙赃厗?？No,theyaren’t./Yes,theyare.Whereisthecap?帽子在哪里？It’sonthebed.它在床上。4.Wherearethekeys?鑰匙在哪兒？Aretheyonthetable?它們?cè)谧雷由蠁?？No,theyaren’t.They’reinthedoor.不，不在。它們?cè)陂T上。5.Wherearethekeys？（鑰匙在哪兒？）They’reonthefridge.(它們?cè)诒渖?。?.Openthedoor,please.(請(qǐng)打開(kāi)門。OK.（好的7.Issheinthestudy?(她在書房里嗎？）No,sheisn’t./Yes,sheis.8.Isitinyourhand?(它在你的手里嗎？）Yes，itis！/No,itisn’t.Unit5Dinner’sready看到“晚飯準(zhǔn)備好了”你想到的第五單元的知識(shí)有哪些？單詞食物類：beef牛肉chicken雞肉noodles面條（復(fù)數(shù)）soup湯vegetable(s)蔬菜（復(fù)數(shù)）餐具類：chopsticks筷子（復(fù)數(shù)）bowl碗fork叉子knife刀spoon勺子dinner正餐ready準(zhǔn)備好pass給，遞try嘗試語(yǔ)音：Let’sspell:-e（e在末尾）[i:]me我he他she她we我們bebe動(dòng)詞-e-（e在中間）[e]bed床red紅色pencil鉛筆get得到let讓e（在末尾）屬于元音字母組合不發(fā)音句型：詢問(wèn)他人對(duì)食物的喜好：Whatwouldyoulike?你想吃什么？I’dlikesomesoupandbread,please我想喝湯，吃面包。征求他人的用餐意愿：Wouldyoulikesomesoup?你想要一些湯嗎？Yes,please./No，thanksWhat’sfordinner?晚餐吃什么？I’mhungry.我餓了。Dinner’sready.晚飯準(zhǔn)備好了。Helpyourself.請(qǐng)隨便吃。Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎?No,thanks.不用，謝謝Icanusechopsticks.我會(huì)用筷子。Passmetheknifeandfork,please.請(qǐng)遞給我刀和叉。短語(yǔ)：somebeef一些牛肉somevegetables一些蔬菜I’dlike=Iwouldlike想要aknifeandfork一副刀叉fiveyuan5元給你helpyourself隨便吃吧passmethebowl遞給我碗passmetheknife遞給我刀Let’stryit.讓我們?cè)囋?。cutthevegetables切蔬菜usethespoon用勺子usethefork用叉子答語(yǔ)、答句1.Whatwouldyoulikefordinner?晚餐你想吃什么？I’dlikesomesoupandbread,please.我想要湯和面包。2.Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎？No,thanks.不了，謝謝。3.Wouldyoulikesomesoup??你想要來(lái)點(diǎn)湯嗎？Yes,please.好的，請(qǐng)來(lái)一點(diǎn)兒。4.Whatwouldyoulike?(你想吃什么？）I’dlikesomevegetables,please.(我想吃蔬菜）5.--Whatwouldyoulikefordinner?(晚餐你想吃什么？）Somefishandvegetables,please.(魚和蔬菜）6.Dinner’sready!(晚餐準(zhǔn)備好了）Thanks!(謝謝）7.Wouldyoulikesomesoup?（你想要湯嗎？）Yes,please!(好的。）8.Wouldyoulikeaknifeandfork?(你想要刀叉嗎？）No,thanks.Icanusechopsticks.(不，謝謝，我會(huì)用筷子。)CanIhaveaknifeandfork,please?(我能用刀和叉嗎？）Yes.Buttrychopsticksfornoodles.（可以。但試試用筷子吃面條。）Unit6Meetmyfamily看到“見(jiàn)見(jiàn)我的家人”你想到的第六單元的知識(shí)有哪些？單詞家庭成員類：family家庭parents父母cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹uncle叔伯舅姑姨父aunt姑姑；嬸；姨babybrother嬰兒小弟弟工作職業(yè)類：doctor醫(yī)生cook廚師driver司機(jī)farmer農(nóng)民nurse護(hù)士footballplayer足球運(yùn)動(dòng)員basketball籃球baseball棒球（加上動(dòng)作練習(xí)一下）people人們but但是little小的puppy小狗job工作句型：詢問(wèn)他人家里有幾口人:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.三口人。/Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。Howmanyapplesarethereonthetree?樹(shù)上有多少個(gè)蘋果？(語(yǔ)法點(diǎn)：以Howmany引導(dǎo)的是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是多少，要用數(shù)字回答。)猜測(cè)家人身份：Isthisyouruncle?這是你叔叔嗎？No,itisn’t./Yes,itis.He’safootballplayer.是的，他是位足球運(yùn)動(dòng)員。詢問(wèn)家人工作：What’syouraunt’s/herjob?She’sanurse.What’syouruncle’s/hisjob?He’sanurse.語(yǔ)法點(diǎn)：what’syour…job?也是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是職業(yè)，后面回答會(huì)出現(xiàn)有關(guān)職業(yè)的詞，例如teacher,farmer等。What’syourmother’sjob?你媽媽是做什么的？She’sateacher.她是一名教師。What’syourfather?你爸爸是做什么的？He’sadoctor.他是一名醫(yī)生。Aretheyfarmers?他們是農(nóng)民嗎？Yes,theyare.是的，他們是。/Yes,you’reright.是的，你說(shuō)對(duì)了。No,theyaren’t.不，他們不是。短語(yǔ)：onthetree在樹(shù)上onthecake在蛋糕上tallandstrong又高又壯a(bǔ)cupof一杯cutthecake切蛋糕afootballplayer一位足球運(yùn)動(dòng)員答語(yǔ)、答句Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有幾口人？Three.三口人。2.Isthisyouruncle?這是你叔叔嗎？Yes,itis.He’safootballplayer.是的，他是位足球運(yùn)動(dòng)員。3.What’syouraunt’sjob?你嬸嬸做什么工作？She’sanurse.她是位護(hù)士。4.What’syourfather’sjob?/What’syourfather?(你爸爸是干什么工作的？）Myfather/Heisadoctor.(我爸爸是個(gè)醫(yī)生。）PEP小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)Unit1單詞：firstfloor一樓secondfloor二樓teacher’soffice教師辦公室library圖書館playground操場(chǎng)computerroom計(jì)算機(jī)房artroom美術(shù)教室musicroom音樂(lè)教室nextto緊鄰；在……近旁homework作業(yè)class班；班級(jí)forty四十way方向Let’sdo:Gotothelibrary.Readabook.去圖書館看書Gototheteachers’office.Sayhello.去教師辦公室問(wèn)好Gototheplayground.Playfootball.去操場(chǎng)踢足球Gotothegarden.Watertheflowers.去花園澆花發(fā)音：字母組合er,watertigersisterdinnercomputerruler句型：1、——Where’stheteachers’office?教師辦公室在哪里？——It’sonthefirstfloor.它在一樓。2、——Isthistheteachers’office?這是教師辦公室嗎？——No,itisn’t.不，不是。Theteachers’officeisnexttothelibrary.教師辦公室緊挨著圖書館。3、Isthatthecomputerroom?那是計(jì)算機(jī)房嗎？4、Doyouhavealibrary?你們有圖書館嗎？Yes,wedo.是的，我們有。Unit2單詞：breakfast早餐；早飯Englishclass英語(yǔ)課lunch午餐；午飯musicclass音樂(lè)課PEclass體育課dinner正餐getup起床gotoschool去上學(xué)gohome回家gotobed上床睡覺(jué)over結(jié)束now現(xiàn)在；目前o’clock（表示整點(diǎn)）……點(diǎn)鐘kid小孩thirty三十hurry快點(diǎn)comeon快；加油justaminute稍等一會(huì)兒Let’sdo:It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.到時(shí)間吃早餐了，我們喝些牛奶。It’stimeforlunch.Let’shavesomechicken.到時(shí)間吃午餐了，我們吃些雞肉。It’stimefordinner.Let’seatsomerice.到時(shí)間吃正餐了，我們吃些米飯。It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.到時(shí)間上體育課了，我們跑跑跳跳It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.到時(shí)間上英語(yǔ)課，我們讀讀寫寫。It’stimeformusicclass.Let’ssinganddance.到時(shí)間上音樂(lè)課，我們唱唱跳跳。發(fā)音：ir和urir:girlbirddirt(飛鏢)birthur:nursehamburgerhurt(受傷)句型：1、——Whattimeisit?幾點(diǎn)了？——It’s6o’clock.6點(diǎn)了。2、It’stimefordinner.該吃晚飯了3、Timetogohome,kids.該回家了，孩子們4、It’stimetogetup.該起床了。Unit3單詞：cold寒冷的；冷的cool涼的；涼爽的warm溫暖的；暖和的hot熱的；燙的sunny陽(yáng)光充足的windy多風(fēng)的；風(fēng)大的cloudy陰天的；多云的snowy下雪（多）的rainy陰雨的，多雨的outside在戶外becareful小心weather天氣NewYork紐約howabout……怎么樣？……情況如何？degree度；度數(shù)world世界London倫敦Moscow莫斯科Singapore新加坡城fly放（風(fēng)箏等）love（寫信結(jié)尾的熱情問(wèn)候）愛(ài)你的發(fā)音：ararmcarcardfarfarmalballtallwall句型：——CanIgooutsidenow?現(xiàn)在我能去外面嗎？——Yes,youcan.可以，你可以。No,youcan’t.不，你不可以。2、——What’stheweatherlikeinNewYork?紐約天氣怎么樣？——It’srainy.是下雨天3、——It’s26degrees.是26度。4、It’ssunnyandwarminBeijing.5、——Isitsunny?是晴天嗎？——No,itisn’t.不，不是。Unit4單詞：tomato西紅柿potato馬鈴薯；土豆greenbeans豆角；四季豆carrot胡蘿卜horse馬cow母牛；奶牛sheep羊；綿羊hen母雞these（this的復(fù)數(shù)形式）yum（表示味道或氣味非常好）animal獸；動(dòng)物those（that的復(fù)數(shù)形式）那些garden花園；菜園farm農(nóng)場(chǎng)goat山羊eat吃發(fā)音：or1.horseforkforborn（出生）2.workhomeworkworldmap句型：1、——Arethesecarrots?這些是胡蘿卜嗎？——Yes,theyare.是的，他們是。2、——Aretheyhens?他們是母雞嗎？——No,theyaren’t.不，他們不是。3、——Whatarethese?這些是什么？——They’retomatoes.他們是西紅柿。4、——Whatarethose?那些是什么？——They’rehorses.它們是馬。Unit5單詞：clothes衣服；服裝pants褲子hat帶檐帽子dress連衣裙skirt女裙coat外衣；大衣sweater毛衣sock短襪shorts短褲jacket夾克衫shirt襯衫yours你的；你們的whose誰(shuí)的mine我的pack收拾（行李）wait等待Let’sdo：Putonyourshirt.穿上你的襯衫Hangupyourdress.掛起你的連衣裙Takeoffyourhat.摘掉你的帽子Washyourskirt.洗你的短裙Putawayyourpants.收拾你的長(zhǎng)褲發(fā)音：leapplepeopletable句型：1、——Aretheseyours?這些是你的嗎？——No,theyaren’t.They’reChenJie’s.不他們不是。他們是陳潔的。2、——IsthisJohn’s?這是約翰的嗎？——No,itisn’t.不，它不是。3、—Whosecoatisthis?這是誰(shuí)的外套??？—It’smine.它是我的。4、——Whosepantsarethese?——Theyareyourfather’s.Unit6單詞：glove（分手指的）手套scarf圍巾；披巾umbrella傘；雨傘sunglasse