/72021年部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空（匯集）一、補(bǔ)全詩(shī)句，并完成練習(xí)。橫看成嶺側(cè)成峰，。（《題西林壁》）梅須遜雪三分白，。（《雪梅》）莫愁前路無(wú)知己，？（《別董大》）但使龍城飛將在，。（《出塞》），碧海青天夜夜心。（《嫦娥》），不肯過(guò)江東。（《夏日絕句》）（1）第④句詩(shī)中的“龍城飛將”指的是西漢時(shí)期的名將;第⑤句詩(shī)中的“嫦娥”傳說(shuō)是的妻子，因?yàn)橥党粤遂`藥，飛到了上；第⑥句詩(shī)中的“項(xiàng)羽”被打敗后逃到烏江邊，因?yàn)闊o(wú)顏見江東父老而拒絕過(guò)江。（2）第句寫的是朋友間依依惜別之情，像這樣的離別詩(shī)我還知道：，。（3）第句告訴我們應(yīng)從不同的角度看問(wèn)題。二、我會(huì)根據(jù)積累填空。1．小王在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)總是不敢請(qǐng)教他人，我們可以用韓愈的名言“，？”來(lái)勸他。TOC\o"1-5"\h\z2．這里的山從不同的位置觀看形態(tài)迥異，真可謂“，”。（請(qǐng)?zhí)顚懺?shī)句）3．秋雨綿綿，氣溫驟降，但是小明不愛(ài)穿秋褲，你能用天氣諺語(yǔ)勸勸小明嗎？小明，“，”，趕緊穿上秋褲，別著涼了。4．“人生自古悲別離”，但高適筆下的詩(shī)句“，？”卻豁達(dá)樂(lè)觀，讓人對(duì)前途充滿希望。三、根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。詩(shī)人王昌齡送別朋友時(shí)寫道：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，?！崩畎卓匆娋赐ど?，寫下了“，只有敬亭山”的詩(shī)句。TOC\o"1-5"\h\z艾青認(rèn)為“詩(shī)是，詩(shī)給”。刮的風(fēng)是綠的，，流的水是綠的，閱讀《海上日出》，仿佛欣賞著一幅畫：太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，，到了最后，終于，完全跳出了海面，顏色?！皩W(xué)習(xí)不怕根底淺，”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開始，一切都來(lái)得及。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本冊(cè)學(xué)過(guò)的三首古詩(shī)詞讓我感受到鄉(xiāng)村獨(dú)特的美景：“兒童急走追黃蝶，”描繪了兒童捕蝶的天真可愛(ài)；“，惟有蜻蜓蛺蝶飛”寫出了初夏江南美麗的田園景色；“大兒鋤豆溪東，。，”描繪了一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫。（2）桃花一簇開無(wú)主，？（3）待到山花爛漫時(shí)，。（4）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中?！塾?guó)］華茲華斯（5）被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。課本中我們學(xué)過(guò)他寫的《》和《母雞》；課外，我知道他寫的《》《》等經(jīng)典著作。（6）羅隱在《蜂》一詩(shī)中寫蜜蜂勤勞的詩(shī)句是：，。五、按課文內(nèi)容或要求填空。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，地飛奔而來(lái)。（《觀潮》）詩(shī)里有情，如“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，”；詩(shī)里有景，如“一道殘陽(yáng)鋪水中，”；詩(shī)里有志，如“生當(dāng)作人杰，”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累，我們從“機(jī)不可失，”明白了抓住的時(shí)機(jī)的重要性；從“一言既出，”悟出誠(chéng)信的重要性；從“，寸有所短”懂得人要取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。六、根據(jù)課內(nèi)積累填空。1．《別董大》中詩(shī)人勸慰朋友（此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭啊？）的詩(shī)句為：，天下誰(shuí)人不識(shí)君？2．《夏日絕句》中詩(shī)句“，死亦為鬼雄?！滨r明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。3．《涼州詞》中寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂(lè)而忘憂，豪放曠達(dá)的詩(shī)句是：，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？4．，謬以千里。其意思是：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。5．一言既出，。指話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。6．，時(shí)不再來(lái)。意思指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊。7．《精衛(wèi)填?！分芯l(wèi)以堙于東海，表現(xiàn)了它持之以恒，永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神。七、課文知識(shí)闖關(guān)。1．《觀潮》一課，按照___、___、___的時(shí)間順序描寫了被稱為天下奇觀的___大潮。2．午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)的響聲，好像滾動(dòng)。3．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩；那聲音如同，好像大地被震得顫動(dòng)起來(lái)。4．細(xì)細(xì)的溪水，流著和的香味，流著。5．我們踮著腳向東望去，江面還是，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)，響聲，只見東邊的地方出現(xiàn)了一條，人群又沸騰起來(lái)。6．空山不見人，，返景入深林，。八、按課文內(nèi)容填空。TOC\o"1-5"\h\z1．童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂(lè)的詩(shī)句是。詩(shī)句的意思是。2．“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話表達(dá)了作者之情。3．《三月桃花水》把桃分別花水比作春天的、。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．二八月，。夏雨少，。2．，十場(chǎng)秋雨要穿棉。3．浪潮越來(lái)越近，猶如齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地；那山崩地裂，好像都被震得顫動(dòng)起來(lái)。4．《題西林壁》的作者是代的。其中富含哲理的一句是“，”宋代的盧鉞則對(duì)梅與雪做出了評(píng)判：“，5．“炎帝之，名曰。，溺而不返，故為，常銜，以堙于東海?！边@個(gè)故事的名字是“”。十、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1．《夏日絕句》是代女詞人創(chuàng)作的，詩(shī)中鮮明地提出了詞人的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：，。2．朋友轉(zhuǎn)學(xué)，擔(dān)心新學(xué)校沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，我們可以用高適的詩(shī)句“，”來(lái)勸慰他。3．戰(zhàn)爭(zhēng)雖苦，但是將士們卻慷慨激昂，“，”讓我們看到了一個(gè)個(gè)英雄形象。4．那一顆顆滾燙的愛(ài)國(guó)之心，表現(xiàn)在周總理從小立下的“”的遠(yuǎn)大志向中，表現(xiàn)在梅蘭芳用的方法表示對(duì)的抗議上。十一、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空《觀潮》按照“潮來(lái)前ff”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。2．《蟋蟀的住宅》一文中，作者不僅把蟋蟀的洞穴說(shuō)成是“住宅”，還稱這樣的住宅為“”，字里行間流露出對(duì)蟋蟀的之情。3．出自神話故事的成語(yǔ)有、；與“看”有關(guān)的成語(yǔ)有、；形容聲音很大的成語(yǔ)有、4．細(xì)致觀察和連續(xù)觀察非常重要。“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的”一句主要體現(xiàn)的是觀察；“就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看出是有無(wú)數(shù)個(gè)光角兒的……就在這個(gè)時(shí)候，那星的周圍里，又出現(xiàn)了幾個(gè)星星，這是那么一瞬間，幾乎不容覺(jué)察，就明亮亮地出現(xiàn)了”一句主要體現(xiàn)的是觀察。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空《題西林壁》的作者是（）代詩(shī)人（）。著名文學(xué)家、書法家。前兩句寫了詩(shī)人從（）、（）不同的角度，處在（）、（）、（）、（）不同位置觀看（）的感覺(jué)。《題西林壁》這首詩(shī)中，有三組反義詞，分別是當(dāng)橫著把蘋果切開時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)星星的圖案。但豎著切就看不見了。所以我們看待事物時(shí)一定要從多個(gè)角度去看，因?yàn)椴煌慕嵌瓤吹降囊苍S是各不相同的。課文中有一句詩(shī)正是這個(gè)意思：（）。十三、回憶課文內(nèi)容填空。1．在神話故事中我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，在《盤古開天地》中我們認(rèn)識(shí)了的盤古，在《精衛(wèi)填?！分形覀冋J(rèn)識(shí)了的精衛(wèi)，在《普羅米修斯》中我們認(rèn)識(shí)了的普羅米修斯，在《》中我們認(rèn)識(shí)了為民造福的女媧。2．課文中有美麗的畫卷。在《觀潮》中，我們的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出錢塘江大潮的畫面：浪潮越來(lái)越近，，浩浩蕩蕩地；那聲音如同，好像?！蹲咴铝痢分械囊咕巴瑯邮悄敲礈剀埃?jiǎn)?，卵石間有多少，每個(gè)小水塘都！十四、按原文填空（1），頭高數(shù)丈觸山回。（2），復(fù)照青苔上。（3）可憐九月初三夜，。（4），雪卻輸梅一段香。（5），遠(yuǎn)近高低各不同。（6）為學(xué)患無(wú)疑，?！侮憽毒畔妗罚?）博學(xué)之，，慎思之，，篤行之?！抖Y記》（8）智能之士，，?！獫h王充（9）人非生而知之者，？——唐韓愈十五、日積月累。（1）今天和媽媽來(lái)到黃果樹景區(qū)，和一場(chǎng)秋雨不期而遇，冷風(fēng)冷雨中，媽媽感慨說(shuō)：“，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！保?）中國(guó)古詩(shī)詞有的意境悠遠(yuǎn)，有的耐人尋味，有的富含哲理，如：和朋友告別的時(shí)候，我們可以說(shuō)：“，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”借用梅花和雪告訴我們事物各有所長(zhǎng)時(shí)，盧錢這樣說(shuō)：“，雪卻輸梅一段香。”（3）韓愈曾說(shuō)：“，孰能無(wú)惑？”就是告訴我們學(xué)習(xí)要善于質(zhì)疑，勤于思考。（4）貞豐雙乳峰被稱為“天下奇觀”，從不同角度來(lái)看形態(tài)各異，令人不由得想起了蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句“，遠(yuǎn)近高低各不同”。答案一、遠(yuǎn)近高低各不同雪卻輸梅一段香天下誰(shuí)人不識(shí)君不教胡馬度陰山嫦娥應(yīng)悔偷靈藥至今思項(xiàng)羽李廣后羿月亮劉邦③桃花潭水深千尺不及汪倫送我情①二、人非生而知之者孰能無(wú)惑橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君三、一片冰心在玉壺相看兩不厭人類向未來(lái)寄發(fā)的信息人類以朝向理想的勇氣下的雨是綠的陽(yáng)光也是綠的慢慢地努力上升沖破了云霞紅得非?？蓯?ài)只要邁步總不遲四、飛入菜花無(wú)處尋日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)中兒正織雞籠最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓮可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅她在叢中笑回憶起來(lái)的情感老舍貓駱駝祥子茶館不論平地與山尖無(wú)限風(fēng)光盡被占五、齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩碧海青天夜夜心半江瑟瑟半江紅死亦為鬼雄時(shí)不再來(lái)駟馬難追尺有所長(zhǎng)六、莫愁前路無(wú)知己生當(dāng)作人杰醉臥沙場(chǎng)君莫笑差之毫厘駟馬難追機(jī)不可失常銜西山之木石七、潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮去后錢塘江隆隆悶雷齊頭并進(jìn)飛奔而來(lái)山崩地裂山草野花月光風(fēng)平浪靜越來(lái)越大水天相接白線但聞人語(yǔ)響復(fù)照青苔上八、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了對(duì)鄉(xiāng)下生活的喜愛(ài)和向往豎琴明鏡九、亂穿衣秋霜早一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)聲音如同大地宋蘇軾不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香少女女娃女娃游于東海精衛(wèi)木石精衛(wèi)填海十、宋李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君？醉臥沙場(chǎng)君莫笑古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？為中華之崛起而讀書蓄須日本侵略者十一、潮來(lái)時(shí)潮頭過(guò)后偉大的工程喜愛(ài)精衛(wèi)填海開天辟地走馬觀花一目十行震耳欲聾響徹云霄連續(xù)細(xì)