第三個(gè)小板凳好句讓你讀1.“你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的小板凳？”2.“世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”3.“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的?！?.老師看他這樣努力，從此改變了對(duì)他的態(tài)度。板凳笨重一堆泥鴨子木制品糟糕努力不像樣態(tài)度您的雖然品像您些此態(tài)度愛(ài)因斯坦做的第三個(gè)小板凳怎么樣？從文中找出一個(gè)詞來(lái)形容它。

老師從一大堆泥鴨子、布娃娃、木制品中，拿出一個(gè)很不像樣的小板凳，生氣地問(wèn)：“你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的小板凳？”

你是怎么理解“糟糕”的？思考：

文中哪些詞句寫出了這第三個(gè)小板凳做得不好？①“你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的小板凳？”②“世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”孩子們看到愛(ài)因斯坦做的小板凳有什么反應(yīng)？孩子們都笑起來(lái)了，愛(ài)因斯坦卻低下了頭。

取笑、譏笑、嘲笑、恥笑思考：

面對(duì)老師和同學(xué)的嘲諷，愛(ài)因斯坦是怎樣回答的？①“有的。”②“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！钡谝淮蔚诙蔚谌蜗胍幌耄?/p>

老師為什么改變了對(duì)愛(ài)因斯坦的態(tài)度？因?yàn)閻?ài)因斯坦做事情非常（）。

努力感悟——笨努力成功愛(ài)因斯坦

小時(shí)候1愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不活潑，三歲多還不會(huì)講話，父母很擔(dān)心他是啞巴，曾帶他去給醫(yī)生檢查。還好小愛(ài)因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時(shí)講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真的思考。愛(ài)因斯坦

小時(shí)候2

愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他更是厭惡，曾經(jīng)公開罵他：“愛(ài)因斯坦，你長(zhǎng)大后肯定不會(huì)成器?！?/p>

偉人——愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦是物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。練一練根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.愛(ài)因斯坦做出了世界上最丑的板凳。（）2.愛(ài)因斯坦上手工課不認(rèn)真。（