第三課有趣的實驗魔方體驗

一張紙，用手完全對折，對折次數不超過九次。證明魔方體驗

真？假？魔方體驗假？實踐是檢驗真理的唯一標準用靈巧的雙手，將你手中的紙不斷對折，記一下你最多可以折幾次。魔方體驗

1.你的紙一共對折了幾次？2.你的手部在折到第幾次時用力最大？3.你能夠想象一下在折紙時自己的臉部表情嗎？4.當你很想折到第十次，甚至更多次的時候，你的心里是怎樣想的？

說一說

用那一張紙的不斷對折，就能證明那句話正確嗎？不對，有破綻。紙的大小、厚度、紙質……魔方體驗假？

第二環(huán)節(jié)折……折……折……材料：大報紙一張魔方體驗1.第二折后，怎么樣？有什么感覺？2.第三折，說說你的感受，你估計會超過九折嗎？3.第四折，這時同學們的面部表情有什么變化？4.第五折，哪位同學來預測一下，他會不會突破紀錄，同學們在下面有什么心理感受？5.現在到了第八折，請問你的感受怎么樣？吃力嗎？6.到了第九折，此時你的感受和折了第一折后一樣激動嗎？

手部感覺怎么樣？采訪魔方體驗假？

材料：餐巾紙一張第三環(huán)節(jié)魔方體驗

1.你覺得薄的紙就一定好折嗎？2.你此時感覺很輕松嗎？你對這次挑戰(zhàn)有信心嗎？3.請下面的同學為這位挑戰(zhàn)者加油!并說說對他的挑戰(zhàn)有沒有信心。4.在折到第八、九關，實在折不下去時，說說你的動作和感受。采訪道理實事求是；不要輕易下結論，要學會親自動手驗證；實踐是檢驗真理的唯一標準。佳作品悟

《對折對折再對折》

作者是如何描寫實驗過程的？思考佳作品悟魔方指路1.題目自擬，如《對折對折再對折》、《不一樣的試驗》、《我

的實驗》……2.開頭：開門見山、先聲奪人、直接引入……3.中間：寫活動的過程，要有人物的動作描寫，語言描寫，心理

描寫等細節(jié)描寫。4.注意通過點面結合，烘托氣氛。5.善用修辭手法，使語言更加生動有趣。6.結尾：寫出自己的感受。寫作指導魔方指路寫作要求

1.以“一堂有趣的實驗課”為主

題寫一篇作文。2.題目自擬。3.字數：550字左右。魔方超市

聚精會神全神貫注目不轉睛側耳傾聽

面紅耳赤顧此失彼張牙舞爪抓耳撓腮

上躥下跳滿頭大汗疑惑不解神氣十足躍躍欲試暈頭轉向按兵不動頑強不屈魔方超市1.班級像炸開了鍋。各派據理力爭，當然，實驗派以不可否認的事實壓倒了其他人，7次成了難以超越的數字。2.李老師讓我們把折的紙打開，不看不知道，一看嚇一跳，那些紙上一個個方格旁布滿了皺紋，活像個飽經風霜的千歲老人。3.誰知，這紙就像是故意和我作對似的，剛折到第三次就再也不肯低頭了。

有趣的實驗

（一張紙，用手完全對折，不會超過九次）證明這句話的真?zhèn)?？猜想…?/p>

試驗一試驗二試驗三1.對折幾次………………2.感受如何………………3.表情怎樣