2023年整理——小學備考資料2023年整理——小學備考資料5/52023年整理——小學備考資料第十一冊語文素養(yǎng)發(fā)展性評價（80分鐘完成）六年（）班姓名（）內(nèi)容卷面書寫基礎(chǔ)積累閱讀運用習作表達課外拓展總評量化等級評價自我評價師長留言一．卷面書寫。（5分）請用鋼筆或水筆書寫，做到書寫端正、卷面整潔、修改規(guī)范。二．基礎(chǔ)積累（30）1、聽寫第二單元詞語盤點“讀讀寫寫”詞語八個。（8分）2、請將畫線部分的意思換成“詞語盤點”中的成語。（6分）(1)母親的過世讓我痛苦萬分，巨大的悲痛令我無法入睡。（）(2)躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（）(3)這件事到底是誰做的？我一定要查個明明白白。（）(4)還沒弄明白事情始末就隨便接話，這可是要被人嘲笑、譏諷的。（）3、下列句子各用了什么修辭方法？請選擇。（4）A比喻B擬人C排比D設問(1)鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。（）(2)黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。（）(3)保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！（）(4)蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，到處參觀遠方親戚的住宅。（）4、按課文內(nèi)容填空。（12分）(1)寫一句表達愛國情感的名言。(2分)(2)《懷念母親》的作者是，我們還曾經(jīng)學習過他寫的本課以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是，一位是，懷著同樣和同樣。(3)隨著本組課文的學習，我們感受到了中華兒女的在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會在方面的作用，而且圍繞“”這個專題進行綜合性學習。三．閱讀運用（35）（一）課外閱讀（5＋5＋7）速讀浙江教育出版社六上同步閱讀——《迎接心靈的陽光》P29《風箏暢想曲》，回答以下問題：1、摘錄描寫叔公扎的“八拐”風箏的語句：從“八拐”風箏，叔公給你留下什么印象？2、叔公為什么年年給家鄉(xiāng)寫信總不忘提起那時的放風箏？3、春風拂面，拽一根細線把風箏放上藍天，你的心也會有暢想，你暢想的是什么呢？（二）課外閱讀（3+4＋2＋3＋3＋5）速讀《傾聽鳥語》P81《我為誰鼓掌》，回答以下問題。1、聯(lián)系上下文，說一說下列詞語的意思。（3分）手舞足蹈：固執(zhí)己見：百依百順：2、也許，只有這樣，作為一個人，才能全面發(fā)展，才能成為對社會有用的人，才能成為一個在美國的優(yōu)秀的中國人。照樣子，用帶點的詞語造句。(2分)聯(lián)系上下文，你覺得只有作為怎樣的一個人，才能全面發(fā)展，才能成為對社會有用的人，才能成為一個在美國的優(yōu)秀的中國人。(2分)3、為什么平時對“我”百依百順、寵愛有加的爸爸媽媽，堅決要求“我”為中國隊加油，而且沒有商量的余地？（3分）4、要爸爸媽媽理解“我”，有時有點困難，那么你能理解“我”嗎？能理解我為什么會為中國隊惋惜，也為美國隊高興嗎？（3分）5、“我該為誰鼓掌？現(xiàn)在已不是問題……”你覺得“我”該為誰鼓掌？為什么？（5分）四．輕松作文。（30分）自從我們來到這個世界，我們便無時不刻不在沐浴著親情?；匚兑幌录彝ド?，你便會在親人一個不經(jīng)意的眼神里，一個隨意的動作中，一句最平常不過的叮嚀，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。請以“親情”為話題寫一篇400字左右的文章（題目自擬）。五．課外拓展（2＋4＋4）請把你在第二單元同步閱讀中記憶最深刻的一篇文章推薦給大家（文章題目＋主要內(nèi)容＋感受體會）：