選題設計：《我的母親》是胡適40歲時對自己人生歷程的一段回顧，寫了自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事。作者寫童年，寫母親，飽含深情，而行文又極自然，質樸，很好地表現(xiàn)了母親那無比深摯的愛子之情和優(yōu)秀的性格品質，表達了自己對母親的懷念和敬愛之情?？紤]到當前一些家庭教育現(xiàn)狀，很多家長更多的側重于孩子的智力教育，而忽略了孩子的情感教育，致使現(xiàn)在很多孩子自私、冷漠，從不考慮他人感受，而這篇文章正好提供了一個很好的讓學生學會感恩，學會理解父母的一片苦心的好機會，提供了一個很好的德育滲透的機會，所以我選擇了這篇文章。教學目標：教學重點：提煉母親的形象，培養(yǎng)學生對母親的感情。教學方法：因為閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，因此我計劃運用“自主閱讀”教學法和“主問題引領”教學法。讓學生在主動積極的思維中，加深對文章的理解、體驗、感悟和思考。這一教學重在發(fā)揮教師主導作用的同時落實學生主體地位，是自學與輔導的密切結合。教具準備：多媒體課件教學過程：一、導入新課由央視一則公益廣告《給媽媽洗腳》導入新課，讓學生初步體驗母親的言傳身教對孩子的重要影響。（多媒體播放廣告）二、作者簡介胡適(1891-1962)，字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代著名學者、作家。以倡導“五四”文學革命聞名于世。他曾歷任北京大學教授、北京大學文學院院長、中華民國駐美利堅合眾國特命全權大使、北京大學校長。是新文化運動、新文學革命的積極倡導者。他的《文學改良芻議》在當時有較大的積極意義。他還是新詩的倡導者和實踐者。一九二0年出版第一部新詩集《嘗試集》，一九二八年與徐志摩等出版《新月》月刊。（投影顯示）三、初步感知（檢查預習）1、在“我”的心目中，母親在“我”的成長過程中扮演了怎樣的角色？（可用文中的一句話概括）這是我的嚴師，我的慈母。我的恩師便是我的慈母。她是慈母兼任嚴父。板書：嚴師（父）慈母2、母親對“我”的教育主要表現(xiàn)在哪些方面？板書：做人學習四、獨立思考，理清文章結構，把握母親的形象。1、母親既是嚴師、嚴父，又是慈母，文中母親對“我”的“嚴”“慈”分別體現(xiàn)在何處？嚴：早訓、催上早學、對我嚴格要求（因我說錯話而重罰我）慈：舔病眼（5—7）對“我”的管教（投影展示）2、作者除了寫母親是“我”的恩師，寫母親對“我”的教育外，還寫了母親與什么人的相處？這些情節(jié)又突出了母親怎樣的品格？與哥嫂相處（穿插母親人生經(jīng)歷簡介）胡適的母親：馮順弟（1873—1918）農(nóng)村出身，不會識文斷字，是安徽績溪縣中屯人。16歲嫁給當時已48歲的胡適的父親胡傳做填房。胡適的父親胡傳是清末貢生，曾在東三省、廣東及臺灣省任職，然而天不假年，50出頭便撒手人寰(huán)，拋下了孤兒寡母。無奈中，成了寡婦的馮順弟不得不帶著胡適回到老家尋找生路，讓孩子接受教育。23歲的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母，而當時胡傳前妻曹氏所生的兒女都比馮順弟大。（結合文中對胡家家庭情況的介紹體會母親處境之艱難）大哥對待除夕夜被債主追債的敗家子大哥：氣量大、性子好從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。仁慈、溫和大嫂二嫂對待她們妯娌之間的矛盾：寬容、隱忍受了氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，如何處理家庭的難事和矛盾哭一場，以解心中之苦；8—11（投影展示）3、母親除了教子有方、溫柔、仁慈、寬容、隱忍這些品格之外，文中還表現(xiàn)了母親具有怎樣的品格？對說了不負責任的話的五叔：有剛氣不受人格侮辱五叔要五叔當面認錯賠罪才罷休。如何對待他人對自己人格的侮辱12（投影展示）4、4——12節(jié)內容小節(jié)寫了母親三個方面的事（概括）：一是對“我”的管教；4——7二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；8——12三是如何對待他人對自己人格的侮辱。13（投影展示）5、理清文章結構思路1——3追念自己童年往事對“我”我的母親4——12記敘母親對家庭對自己13母親對自己深遠的影響（投影展示）板書：言傳身教2、文章標題為“我的母親”，而文章前三段只有一句話提及母親，其他內容都似與“母親”無關，這是為什么？（1）前三段表明，作者的童年生活，除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的，是母親“給了我做人的訓練”。這不僅彌足珍貴，而且影響巨大。（2）為寫母親起到很好的鋪墊作用，與文末相呼應。（3）選自《四十自述》，寫母親同時也是寫自己人生成長道路上的一段歷程，把母親當作人生道路上的第一位“恩師”來寫。（投影展示）六、感受母愛你感受到過你的母親對你的愛了嗎？你對這份愛心存感激過嗎？結合胡適母親教子的方式方法，聯(lián)系自身的家庭教育的實際情況，來品味、感受母愛，師明確：也許我們的父母可能更多地看重了你們的學習，可能更多地像胡適的母親一樣，剝奪了孩子童年嬉戲的時間，但是那份母愛卻是始終值得我們肯定的，這份母愛在你每天吃的飯菜里，充溢在父母給你買的每一份資料里，也在你成長的每一個過程當中。并不是只有為子捐腎的“暴走媽媽”她才擁有母愛，也并不是只有在汶川大地震中在喪失生命之前留下“孩子，媽媽永遠愛你”的短信的那位