2023學年度新學期學校教務工作計劃一、指導思想認真貫徹落實市局和學校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高。加強教學常規(guī)管理，保證正常教學活動的開展，加強崗位管理和監(jiān)督檢查機制；全面貫徹黨的教育方針堅持立德樹人，堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，加強信息化教育教學管理平臺建設和教師隊伍建設，繼續(xù)推進“雙減”和“五項管理工作”，以課堂為陣地，加強教師隊伍建設，強化教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。二、總體目標全面落實教育教學管理目標，以安全為基石，以教學為核心，以“雙減”工作為突破，繼續(xù)推進素質(zhì)教育，打造高效課堂；以質(zhì)量為根本，以文化為重點，以特色為亮點，打造品牌學校。上下凝心聚力，真抓實干，圓滿完成本學年度各項工作任務。1、以干事創(chuàng)業(yè)為主線，努力鍛造四支隊伍建設（即管理干部隊伍、德育教育隊伍、優(yōu)秀教師隊伍、學生自主管理隊伍），大力提高學校教育教學管理水平。2、以德育工作為首，弘揚社會主義核心價值觀，立德樹人，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品格。做好勞藝體工作，促進學生全面發(fā)展。3、以課程改革為抓手，強化課程設置建設，力爭開全開齊學科，加強勞動課教育。在校本教研和區(qū)域教研共同體基地建設中，解決教學的困惑的一些實際問題，向課堂40分鐘要質(zhì)量，在教學過程中著力提高學生學業(yè)成績，培養(yǎng)學生自主學習品質(zhì)，使教學質(zhì)量有明顯提升。4、以教師隊伍建設改革為依托，以工作量認定和績效考核為推動，充分調(diào)動廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。5、以促進學生全面發(fā)展為重點，創(chuàng)新辦學思路，深入挖掘教育教學潛力。關(guān)注學生的全面發(fā)展，在學生的品格教育、自主管理、學習效率、創(chuàng)新能力等方面大力進行實踐活動，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、勇于擔當、胸懷寬闊、陽光向上的學生，讓學生始終胸懷“我學為國，學成報國”的理想信念。三、工作要點（一）設立教研組，采取教研組和年級組并存。落實組內(nèi)管理責任，形成拼搏進取活力。1、教研組和年級組是教育教學的兩大職能單位，具有相應德育和教學活動的計劃、組織、管理、初級評價等職能和責任。落實領(lǐng)導主體責任，常規(guī)工作接受學校各職能部門的管理、指導和評價，教育教學質(zhì)量對學校負責。2、提高教研組和年級組管理者和全體教師的目標和責任意識，大力創(chuàng)建良好的紀律和學習風氣，推動德育和教學工作走向深入，推動教研工作的有序?qū)嵤?，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。3、教研組和年級組要根據(jù)其特點扎實開展各項德育、教學和教研等工作，進行績效考核評價，大力提高教育質(zhì)量。（二）培養(yǎng)優(yōu)秀隊伍，促進教師職業(yè)發(fā)展以熱愛和責任為導向，激發(fā)教師的工作熱情，著力提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，努力打造一支熱愛教育、勤奮工作、專業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊伍。1、學校以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展方向，以校本培訓夯實教師發(fā)展基礎(chǔ)，以校本教研提升教師發(fā)展能力，全面提升教師的素質(zhì)，讓教師成為有追求、有品位、有思想的人。2、每位教師要有自己的職業(yè)理想，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，具有自主發(fā)展意識，明確自身優(yōu)勢，了解自身不足，找到努力方向，確立奮斗目標。3、加強教研一體化基地建設。借助基地平臺注重青年教師培養(yǎng)，以師徒結(jié)對等形式創(chuàng)造青年教師良好的成長條件。通過“壓擔子”、“搭臺子”等措施加大對青年教師的培養(yǎng)力度。定期派出骨干教師跟崗培訓，提高教研和教學水平。4、完善考評制度，建立績效考評機制，發(fā)揮積極引導作用，激勵廣大教師不斷提高師德境界和教學成績。5、堅決抓好教師的勞動紀律和考勤工作。本學期，要結(jié)合上級巡視專項治理的工作要求，要進一步完善考勤制度，要建章立制，加大過程性管理，力求公平、公開、公正，獎懲分明。由主管領(lǐng)導對各組情況及時檢查，嚴格執(zhí)行考勤制度，力爭創(chuàng)建良好的辦公環(huán)境和工作秩序。（三）加強教學管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量1、規(guī)范教學行為，深化教學改革。以深化新課程改革，向課堂教學要質(zhì)量為切入點和突破口，立足課堂教學，信息技術(shù)與學科融合，構(gòu)建有學科特點的高效課堂。2、切實加強課堂管理，落實教學常規(guī)管理目標。堅持開展經(jīng)常性的教情和學情調(diào)研，建立良好的教風和學風。規(guī)范作業(yè)布置、批閱與講評，堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾”，做好講評記錄。3、建立工作量核定和教學業(yè)績考評機制，要進一步完善考評方案，力爭做到考評科學有效，能充分調(diào)動教師的工作積極性。4、充分利用學校信息化教育資源，大力開展信息化教學工作，促進教育理念和教學手段的轉(zhuǎn)變，提高教學質(zhì)量。加強信息化教育教學網(wǎng)絡平臺管理建設工作。5、做好延時服務的相關(guān)工作。為了貫徹落實省地延時服務文件精神，為了幫助家長解決按時接送學生困難和校外陪護后顧之憂，為了切實做好我校學生課后服務工作，提高課后服務質(zhì)量。一要繼續(xù)加強組織領(lǐng)導。學校要提高政治占位，強化擔當，把課后服務工作納入學校履行教育職責考核，建立學校課后服務工作領(lǐng)導小組。接受家長委員會支持和監(jiān)督。接受教育行政部門負責課后服務推進工作的指導和監(jiān)管；積極探索學校各具特色的課后服務工作模式，共同做好學校課后服務管理工作。二要完善經(jīng)費保障機制。根據(jù)上級有關(guān)文件要求。堅持成本補償和非營利原則，嚴格按照市局相關(guān)規(guī)定，合理收取服務性收費，落實主體責任，健全相關(guān)課后服務管理制度和相關(guān)實施辦法，建立相關(guān)延時服務管理臺賬，接受社會監(jiān)督。防止以課后服務名義超標準、超范圍亂收費，切實堅強收費管理。公示課后服務項目和內(nèi)容，嚴禁服務變相成為集體教學或補課。三要繼續(xù)加強安全管理。學校要完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。開展家校共建活動，充分發(fā)揮家長委員會作用。為課后服務提供安全保障。（四）完善課程體系，促進學生全面發(fā)展1、進一步優(yōu)化課程設置。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，合理設置基礎(chǔ)課程、地方課程和校本課程，在課程實施中，一定要結(jié)合教學實際，進一步完善課程設置，要強化勞動課、體育課和綜合實踐課設置，合理安排教學模塊進度，以崗定人。逐步推進校本課程建設，為學生的個性發(fā)展提供課程服務和支撐。2、積極推進延時服務工作，為延時服務做好課程支撐。多點開設能夠發(fā)展學生個性特長的興趣小組、文化社團活動。規(guī)范管理，鼓勵教師參與興趣小組和學生社團的指導工作，鼓勵學生創(chuàng)建并參加興趣小組文化社團活動。鼓勵學生參加社會勞動實踐，培養(yǎng)學生積極、健康的思想品質(zhì)，有效發(fā)展個性特長和潛能。（五）加強“五項管理”，繼續(xù)落實“雙減”工作本學期，要進一步落實教育部、省教育廳、市教育局對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）的有關(guān)要求，全面落實作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作。要進一步提高認識，夯實責任，注重過程管理，讓學校的責任回歸學校，家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進中小學生健康成長，本學期要進一步貫徹落實教育部“雙減”工作的文件精神，鞏固前期“雙減”工作成果。要繼續(xù)按照上級教育主管部門的相關(guān)要求，結(jié)合市教育局的具體規(guī)定，積極推進“雙減”工作，以強化課堂教學為主旨，精心設計課后作業(yè)內(nèi)容和課后服務項目，力求做到“雙減”工作科學有效。特別要以作業(yè)管理為切入點，加強教師作業(yè)布置和作業(yè)批改情況的檢查指導，本學期，要求教師要精心設計作業(yè)，要以訓練尖子生、提高中等生、培養(yǎng)特長生、關(guān)注學差生為主旨，分層設計布置明確作業(yè)種類，注重實效。同時作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行作業(yè)評估標準，教務處要做好過程性跟蹤，做好日常作業(yè)講評記錄。教務處對教師批改作業(yè)情況要定期檢查，按時抽查，要重點檢查各學科的作業(yè)量、作業(yè)質(zhì)量、批改效果和講評情況等，每次對檢查情況做好過程性記錄，并進行量化評估，及時總結(jié)。（六）加強校本教研，促進教學實踐1、以校本教研為基礎(chǔ)，課題研究為抓手，更新教師教學觀念，提高教師研究意識。激勵教師開展信息化教學實踐，提高信息化教育手段的教學能力，促進教學質(zhì)量的提高。2、完善校本培訓，搭建網(wǎng)絡學習平臺。建立和完善校本培訓全員參與，全程管理的運行機制。根據(jù)學校的總體目標和教師個人三年發(fā)展規(guī)劃，確定重點培訓內(nèi)容，有計劃、有目的地開展校本培訓活動。在明晰教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對不同層次的教師提出明確的發(fā)展要求，通過多種途徑，促進和保障全體教師的發(fā)展。3、加強校本教研過程管理，提升教師教育教學實踐能力。以備課組為單位，強化集體備課，留痕規(guī)范。務實開展各種豐富多彩的教研活動。各項教研活動有計劃、有目的、有記載、有反饋，增強備課組教師的整體作戰(zhàn)能力，構(gòu)建優(yōu)秀的學科教學教研氛圍。4、加強教研室和各個年級對備課組教研活動的管理。及時了解教研活動的現(xiàn)狀，不斷滿足教師教研的需要，確保各項活動務實高效。5、結(jié)合當前雙減工作科學規(guī)劃課題，規(guī)范過程管理，深化課堂教學改革。結(jié)合學校發(fā)展的實際需求，確立并申報課題，助力課堂教學改革；深入開展微課題研究，致力于解決課堂教學中的實際問題。（七）要加強校本研修，大練教學基本功本學期要加強校本研修，注重實效。緊緊圍繞業(yè)務部門的相關(guān)要求，大練教學基本功。要成立學校大練教學基本功工作領(lǐng)導小組。成立以教學校長為組長，以教學中層領(lǐng)導為副組長，以各教研組長為組員的大練教學基本功工作領(lǐng)導小組，制定學校大練教學基本功工作方案和活動安排嗎，統(tǒng)籌管理安排好大練教學基本功活動。做到有布置、有方案、有總結(jié)，注重過程，注重實效。使教師基本功真正得到提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。為將來教師交流做準備。（八）抓好質(zhì)量評定工作本學期要抓好期末測試，學生成績的統(tǒng)計工作及教師成績考核工作，教務處對每次考試要周密安排，把好“四關(guān)”，即一把好命題關(guān)；二要把好考試關(guān)；三要把好評卷關(guān)；四要把好質(zhì)量分析關(guān)。教務處要及時匯總統(tǒng)計總結(jié)，開好質(zhì)量分析會，同時要做好教師的成績考核工作。四、采取的主要措施為確保本學期各項工作任務的圓滿完成，采取如下幾個措施1、領(lǐng)導工作到位。領(lǐng)導要做團結(jié)的模范，求真務實的模范，增強服務意識、協(xié)作意識，提高管理水平。2、管理工作到位。教務處要充分發(fā)揮部門職能作用，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，加大管理力度，增強管理的科學性、有效性。3、教師要配合到位。要充分調(diào)動每位教師的積極性和創(chuàng)造性，增強每位教師的緊迫感、事業(yè)心、責任心和進取心，提高每位教師能干工作干好工作的基本素質(zhì)。4、檢查評估到位。完善各項工作評估細則，落實評估措施，構(gòu)建“人文加激勵”的管理模式，把學校教學工作真正納入競爭、創(chuàng)先、高效的運行軌道。五、工作安排二月份：1、落實開學工作。2、安排相應教師制定班