精選公文范文精選公文范文2精選公文范文精選公文范文1精選公文范文2019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝2019-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃?？谑旋埛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)組一、學(xué)情分析：本年級(jí)的學(xué)生大部分比較喜歡數(shù)學(xué)，有一種積極探索問(wèn)題的意識(shí)，課堂上一部分同學(xué)狀態(tài)較好，課堂氣氛活躍。一部分學(xué)生邏輯思維能力較強(qiáng)，基本上能夠順利地解決問(wèn)題，也有相當(dāng)一部分同學(xué)理解能力較弱，且缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如計(jì)算能力差，不會(huì)檢查，不及時(shí)改正錯(cuò)誤等等，學(xué)習(xí)時(shí)間保持不能長(zhǎng)久。在計(jì)算方面，學(xué)生的差別比較大，多數(shù)學(xué)生對(duì)于口算，能做到脫口而出，但由于部分學(xué)生對(duì)于乘除知識(shí)掌握不精選公文范文好，直接影響了口算的速度和計(jì)算的正確性，學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來(lái)的差距非常之大。對(duì)于一些計(jì)算式題，部分學(xué)生的計(jì)算速度極待提高，各種計(jì)算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成。解決問(wèn)題掌握得還不夠,只有部分學(xué)生能認(rèn)真分析題意，正確列式，不能很好地根據(jù)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系去分析題意，對(duì)各種問(wèn)題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠，同時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力有待于提咼。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)放在計(jì)算能力的培養(yǎng)和對(duì)應(yīng)用題的理解上，對(duì)于課本上的基礎(chǔ)知識(shí)也需要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。而有少部分成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度姣好，這就需要在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)他們這部分學(xué)生加大難度，進(jìn)行有難度的訓(xùn)練。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)；2、三位數(shù)乘兩位數(shù)；3、除數(shù)是兩位數(shù)的除法；4、角的度量；5、平行四邊形和梯形；精選公文范文精選公文范文6、統(tǒng)計(jì)；三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、第一單元“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”進(jìn)一步了解大數(shù)的實(shí)際意義；熟練大數(shù)的讀寫(xiě)、改寫(xiě)，求近似數(shù)的方法。2、第三單元“三位數(shù)乘兩位數(shù)”使學(xué)生能熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的筆算方法，提高計(jì)算正確率；能比較靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。3、第五單元“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”使學(xué)生能熟練掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法，提高計(jì)算正確率；正確地、熟練地進(jìn)行帶有中括號(hào)、小括號(hào)的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算；能靈活地運(yùn)用商不變性質(zhì)進(jìn)行除法計(jì)算中的一些計(jì)算，使計(jì)算簡(jiǎn)便；進(jìn)一步鞏固“路程、時(shí)間和速度”三者之間的關(guān)系，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)精選公文范文3精選公文范文解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。（二）空間與圖形1、第二單元“角的度量”經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，發(fā)展初步的歸納、整理知識(shí)的能力；認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段，知道它們之間的區(qū)別；會(huì)辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角，知道直角、平角和周角的關(guān)系；提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，會(huì)正確地畫(huà)出指定度數(shù)的角，會(huì)量指定角的度數(shù)。2、第四單元“平行四邊形和梯形”掌握垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)；會(huì)畫(huà)平行四邊形和梯形的高。（三）統(tǒng)計(jì)與概率第六單元“統(tǒng)計(jì)”會(huì)正確地制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖；增強(qiáng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生從圖中獲取信息的能力；提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，精選公文范文精選公文范文加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。（四）綜合應(yīng)用結(jié)合生活實(shí)際，將數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行綜合性地運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生初步樹(shù)立運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的信心，積累解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，逐步理解數(shù)學(xué)在實(shí)踐中的作用，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2、難點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生存在的不同問(wèn)題，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，提咼學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、復(fù)習(xí)方法：1、抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，有針對(duì)性、防止不分輕重，各個(gè)內(nèi)容都平均使用時(shí)間和精力。針對(duì)各自班級(jí)薄弱環(huán)節(jié)和教材的重要章節(jié)確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。先進(jìn)行分類(lèi)復(fù)精選公文范文5精選公文范文精選公文范文6精選公文范文習(xí)，再綜合復(fù)習(xí)。2、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，提咼后進(jìn)生的成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的指導(dǎo)。3、區(qū)分易混概念。抓住意義方面比較，分析，全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾。4、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，先審清題意，再做。做題的過(guò)程中仔細(xì)、認(rèn)真。五、具體措施：1、針對(duì)教材的重難點(diǎn)以及各個(gè)班級(jí)學(xué)生的知識(shí)掌握的實(shí)際情況，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。2、注重基礎(chǔ)性練習(xí)。3、加強(qiáng)口算，以提高計(jì)算的正確率。4、加強(qiáng)應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，掌握常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生在解答題目的同時(shí)進(jìn)行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。以扎實(shí)的靈活的解題能力來(lái)應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的測(cè)試題目。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，重視77精選公文范文課內(nèi)補(bǔ)差，使他們盡快縮小與班級(jí)同學(xué)的差距。六、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：（13節(jié)左右）1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)1課時(shí)2、三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算與筆算1課時(shí)3、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算與筆算1課時(shí)4、積的變化規(guī)律與商的變化規(guī)律1課時(shí)5、乘法和除法的應(yīng)用題1課時(shí)6、角的度量1課時(shí)7、平行四邊形與梯形1