第3頁共3頁2023年?初中數(shù)學(xué)教?師個(gè)人工作?總結(jié)范文?時(shí)間過得真?快，一轉(zhuǎn)眼?踏上工作崗?位已經(jīng)兩年?了，從初出?茅廬的大學(xué)?生到現(xiàn)在，?我成長(zhǎng)了許?多，無論在?教學(xué)和學(xué)生?管理方面都?積累了不少?經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)?期來，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，個(gè)人?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。下面是本?人的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及體會(huì)：?1、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：(?1)課前準(zhǔn)?備：備好課?。①認(rèn)真?鉆研教材，?對(duì)教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個(gè)?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。(2?)課堂上的?情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?2.要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?。我現(xiàn)在?帶兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，而數(shù)學(xué)?每個(gè)班中的?后進(jìn)生肯定?存在，給我?的課后輔導(dǎo)?工作帶來了?很大的難度?。因此我在?班級(jí)中設(shè)置?“小組幫”?的活動(dòng)：將?一個(gè)班級(jí)的?學(xué)生分為八?個(gè)大組，一?個(gè)大組長(zhǎng)和?一個(gè)小組長(zhǎng)?，這兩個(gè)人?齊心協(xié)力管?理好六個(gè)組?員的各方面?，每個(gè)小組?中分配一個(gè)?后進(jìn)生，進(jìn)?行重點(diǎn)幫助?。一個(gè)學(xué)期?下來，效果?還是不錯(cuò)的?。當(dāng)然這其?中還有許多?待改進(jìn)的細(xì)?節(jié)，希望在?學(xué)期這一方?法能更完善?，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生?帶后進(jìn)生的?好效果。?3.積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。在教學(xué)?方面，雖然?已經(jīng)是第二?年了，但和?同事比起來?還很不夠，?所以聽課是?我學(xué)習(xí)的一?種很好的途?徑。個(gè)人在?聽課前先對(duì)?開課教材進(jìn)?行研究，再?自己在心里?略微形成自?己的教學(xué)方?案;在聽課?過程中就可?以將開課老?師的教學(xué)思?路和自己的?進(jìn)行對(duì)比，?從而汲取精?華，及時(shí)進(jìn)?行反思別人?設(shè)計(jì)的意圖?及效果。?4、珍惜開?課機(jī)會(huì)，在?磨課中成長(zhǎng)?育。學(xué)生?的絕大部分?的時(shí)間是在?學(xué)校度過的?，學(xué)校是培?育學(xué)生健全?人格，促進(jìn)?其良好的社?會(huì)適應(yīng)能力?的主要場(chǎng)所?，而教師是?學(xué)校教育的?主要推動(dòng)者?。在學(xué)生心?目中，教師?是楷模。對(duì)?學(xué)生耐心指?導(dǎo)，給予適?當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行?鼓勵(lì)。熱愛?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生學(xué)習(xí)以?及生活，使?學(xué)生德、智?、體等全面?發(fā)展。并主?動(dòng)與學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)?用學(xué)校、家?庭各種因素?提高學(xué)生的?成績(jī)。當(dāng)然?，針對(duì)不同?性格以及家?庭環(huán)境的學(xué)?生要采用不?同的教育方?法。這一點(diǎn)?，我還必須?不斷的進(jìn)行?摸索。作為?一名教師，?面對(duì)的是一?個(gè)班級(jí)幾十?名學(xué)生，幾?個(gè)班級(jí)幾百?個(gè)學(xué)生。在?班級(jí)教學(xué)中?，不僅有開?課對(duì)一個(gè)教?師的成長(zhǎng)是?非常顯著的?，本學(xué)期我?共展示了兩?節(jié)課：《平?移和旋轉(zhuǎn)》?和《秒的認(rèn)?識(shí)》。通過?這兩節(jié)課的?開出，我覺?得重要的是?在不斷的磨?課中我學(xué)到?了很多，尤?其在課堂細(xì)?節(jié)方面的處?理，讓我明?白了一堂好?課背后隱藏?著那么多的?“___”?，而我也體?會(huì)了自己的?教學(xué)細(xì)節(jié)方?面做的如此?欠缺，讓我?清楚的認(rèn)識(shí)?到自己今后?努力的方向?。5、努?力做好“教?書”和“育?人”，在教?予知識(shí)的過?程中對(duì)學(xué)生?進(jìn)行情感教?教師與學(xué)生?的互動(dòng)，學(xué)?生與學(xué)生之?間也存在著?互動(dòng)，要使?整個(gè)課堂的?互動(dòng)成為有?效教學(xué)的積?極因素，教?師就需要進(jìn)?行有效的班?級(jí)與課堂管?理。因此，?作為一名小?學(xué)教師，要?想勝任教學(xué)?，還必須具?備班級(jí)與班?級(jí)___管?理方面的知?識(shí)，不但要?掌握班級(jí)中?學(xué)生整體上?各方面的基?本情況，也?要了解每個(gè)?學(xué)生各方面?的具體情況?，這樣才能?在教學(xué)中選?擇最恰當(dāng)?shù)?教學(xué)策略進(jìn)?行教學(xué)。這?也就需要更?加努力的工?作，更加積?極參加素質(zhì)?教育的實(shí)踐?，不斷的學(xué)?習(xí)，不斷的?更新教育理?念，不斷的?提高自己，?這樣才能給?予