雙減下五育并舉學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色為工作重點(diǎn)，以引領(lǐng)師生過幸福完整的教育生活為宗旨，努力辦好人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)黨建領(lǐng)航有新局面，隊(duì)伍建設(shè)有新成效，素質(zhì)教育有新成果，減負(fù)增效有新突破，改革創(chuàng)新有新進(jìn)展，文化建設(shè)有新高度，安保后勤有新提升。三、具體措施（一）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，激發(fā)辦學(xué)活力1.加強(qiáng)組織建設(shè)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真履行黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)職責(zé)，建立健全議事決策制度，完善協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，全面提升學(xué)?？茖W(xué)民主、依法依規(guī)管理水平。2.加強(qiáng)品牌建設(shè)，提升融合深度。充分依托“三個(gè)課堂”載體，持續(xù)拓寬思政教育渠道，深入挖掘校內(nèi)校外優(yōu)質(zhì)資源，扎實(shí)推進(jìn)思政教育。圍繞思政引領(lǐng)，黨建特色品牌的創(chuàng)建，從加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，完善思政課教研活動(dòng)機(jī)制，重視思政課的實(shí)踐性，全面加強(qiáng)思政課程和思政備課組的建設(shè)。3.加強(qiáng)廉政建設(shè)，弘揚(yáng)正氣清風(fēng)。建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。推行全體教師廉潔從教公開承諾制和節(jié)日廉潔提示制，暢通廉政線索舉報(bào)渠道，公開舉報(bào)方式，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。充分發(fā)揮工會(huì)組織和教代會(huì)的職能，積極推行黨務(wù)公開、校務(wù)公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。經(jīng)常性開展自查自糾活動(dòng)，緊盯“教育三亂”，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為。4.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)，夯實(shí)思想根基。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作，持續(xù)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，精心組織專題培訓(xùn)，切實(shí)提升教職工的意識(shí)形態(tài)能力和輿情處置能力。充分利用校園廣播、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，積極宣傳黨的教育政策、學(xué)校的辦學(xué)理念、校園教育教學(xué)活動(dòng)、先進(jìn)典型集體和個(gè)人等，講好教育好故事，傳播教育好聲音。5.加強(qiáng)共青團(tuán)工作，增強(qiáng)團(tuán)組織影響力。加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè),做好入團(tuán)積極分子的選拔和培養(yǎng)工作，完善團(tuán)員登記注冊(cè)工作。積極開展“新青年”大學(xué)習(xí)，全力提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)。以重大節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。借助《中學(xué)生一日常規(guī)》的落實(shí)，突出學(xué)生養(yǎng)成教育。借助校園廣播站，大力宣傳報(bào)道校園好人好事，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，凝聚發(fā)展合力1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮核心作用。通過加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持民主集中制，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)等舉措，在“帶、勤、實(shí)、和、廉”五字上下功夫，提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、向上力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展。2.落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃，打造卓越教師團(tuán)隊(duì)。落實(shí)《教師專業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》，在此《計(jì)劃》指導(dǎo)下，借助備課組、教研組、名師工作室、網(wǎng)絡(luò)研修、個(gè)人自修、專家助力、教師發(fā)展共同體七股教科研力量，創(chuàng)新校本研修形式，通過專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、共讀共寫、賽教磨礪、榜樣帶動(dòng)、培樹典型、重點(diǎn)打造等途徑，助力教師快速成長(zhǎng)，不斷壯大我?！叭?jí)三類”骨干體系，全面提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。3.強(qiáng)化教研教改活動(dòng)，加速教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過夯實(shí)集體備課領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，規(guī)范集體備課基本流程，強(qiáng)化集體備課過程管理，完善集體備課激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高集體備課實(shí)效，助力有效課堂建設(shè)。通過組織開展公開課、示范課、同課異構(gòu)等聽評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮其診斷、激勵(lì)、教研的功能，實(shí)現(xiàn)交流經(jīng)驗(yàn)，切磋教藝，共同提升的目標(biāo)。校教科室充分發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，建立課題研究激勵(lì)機(jī)制，組織教師積極申報(bào)各級(jí)各類課題。4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，扎實(shí)開展減負(fù)行動(dòng)。在教案?jìng)鋵?、作業(yè)管理、課后服務(wù)等領(lǐng)域積極探索教師減負(fù)工作，組織開展教師心理健講座，讓教師以良好的身心狀態(tài)投入教育工作，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。（三）強(qiáng)化五育融合，助力全面發(fā)展1.加強(qiáng)德育課程體系建設(shè)，形成全方位育人環(huán)境。將思政課創(chuàng)新與品質(zhì)提升“七項(xiàng)行動(dòng)”的核心理念與新教育推崇的“推進(jìn)每月一事”與我?！耙辉乱恢黝}，一周一項(xiàng)目，一日一行動(dòng)”，的“三維一體”德育建構(gòu)模式進(jìn)行有效整合，不斷豐富德育課程內(nèi)容，逐步開發(fā)德育課程教材，積極探索德育課程評(píng)價(jià)機(jī)制，確保把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、學(xué)校管理之中。2.提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的時(shí)效性和針對(duì)性，開好畢業(yè)年級(jí)、八年級(jí)地生學(xué)科學(xué)情分析會(huì)、備考工作研討會(huì)，注重試題研究，強(qiáng)化質(zhì)量分析，做好問題追蹤。查漏補(bǔ)缺，抓兩頭帶中間，有計(jì)劃、分步驟，科學(xué)、合理開展中考體育、理化生實(shí)驗(yàn)操作考核、信息技術(shù)操作考核強(qiáng)化訓(xùn)練，全面做好畢業(yè)班學(xué)生思想疏導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、考前動(dòng)員工作，力爭(zhēng)我校在今年的教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)中再次穩(wěn)中有進(jìn)。3.加強(qiáng)學(xué)校體育工作，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康。強(qiáng)化體育課課堂管理，提升體育教師課堂組織管理能力，不斷提高體育課堂教學(xué)效益。優(yōu)化陽光體育和大課間活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)過程管理和督導(dǎo)檢查，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。組織開展春季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育競(jìng)賽活動(dòng)，全面檢閱學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練成果。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，普及視力保護(hù)知識(shí)，定期輪換座位，定期監(jiān)測(cè)學(xué)生視力，每天堅(jiān)持做眼保健操，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用眼習(xí)慣，切實(shí)降低近視率。組織開展學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生身心健康，體魄強(qiáng)健。4.開辟勞動(dòng)實(shí)踐基地，踐行勞動(dòng)教育。通過組織學(xué)生參加種植等勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育。同時(shí)，借助校園愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)、志愿活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等勞動(dòng)實(shí)踐的開展，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，讓學(xué)生勞有所樂、勞有所獲。5.開辟美育新途徑，提升學(xué)生審美能力。指導(dǎo)學(xué)生合理利用好“新華美育”平臺(tái)，在完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美。同時(shí)將美育滲透在音樂、美術(shù)、體育課堂教學(xué)和校園各種藝術(shù)活動(dòng)中，在潛移默化中讓學(xué)生樹立美的思想，發(fā)展美的品格，形成美的人格。（四）強(qiáng)化減負(fù)增效，促進(jìn)健康成長(zhǎng)1．落實(shí)“雙減”政策，嚴(yán)格“五項(xiàng)管理”。健全作業(yè)管理機(jī)制，壓縮作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，完善作業(yè)公示制度，深化實(shí)踐性、探究性、綜合性作業(yè)研究，確保作業(yè)減量不減質(zhì)。通過多途徑宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視學(xué)生睡眠管理，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠要求；完善手機(jī)帶入校園申請(qǐng)和管理制度，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好家校溝通，加強(qiáng)對(duì)使用使用手機(jī)的督促管理，提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力；優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，升級(jí)電子閱覽系統(tǒng)，開放圖書室，鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生帶入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)予以處置；體育課堂嚴(yán)格落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，保障學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，同時(shí)做好用眼、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基。2.研發(fā)卓越課程，提升服務(wù)水平。整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，進(jìn)一步調(diào)整社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，優(yōu)化社團(tuán)課程設(shè)置，提升社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，不斷豐富勤和藝體課程內(nèi)容，并著手勤和藝體課程校本教材的開發(fā)，促進(jìn)勤和課程體系的完善。嚴(yán)格落實(shí)“5+2”課后服務(wù)要求，全面加強(qiáng)課后服務(wù)管理，完善課后服務(wù)考核評(píng)價(jià)細(xì)則，充分發(fā)揮課后服務(wù)載體作用，在保障學(xué)生完成作業(yè)基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展各類素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。3.優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。進(jìn)一步完善、豐富課堂教學(xué)模式的理論體系，使其更加科學(xué)。在教案?jìng)鋵?、教學(xué)流程等環(huán)節(jié)以及與智慧課堂相融合，與學(xué)科特點(diǎn)相契合等方面進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化，讓學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，的理念得到更好的體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，發(fā)揮提質(zhì)增效促“雙減”的作用。4.增進(jìn)家校溝通，形成教育合力。借助學(xué)校微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)，指導(dǎo)家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)家庭教育、心理學(xué)等知識(shí)，樹立正確育子觀念，科學(xué)開展子女教育工作。向家長(zhǎng)推送國(guó)內(nèi)知名家庭教育專家講座，全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、“雙減”政策落實(shí)等方面的積極性，營(yíng)造良好家校共育氛圍。舉辦家長(zhǎng)大講堂，鼓勵(lì)優(yōu)秀家長(zhǎng)宣講、分享典型案例，帶動(dòng)提升家庭教育整體水平。（五）強(qiáng)化改革創(chuàng)新，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展1.細(xì)化改革舉措，加快創(chuàng)新步伐。通過能手引領(lǐng)、課題研究、以賽促教等措施，不斷深入推進(jìn)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)本地化和校本化。借助新網(wǎng)師學(xué)員引領(lǐng)、自主探索、同伴互助、經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩學(xué)習(xí)等舉措，創(chuàng)新開展新教育十大行動(dòng)，引領(lǐng)全體師生過幸福完整的教育生活。2.深入互動(dòng)交流，促進(jìn)共同提升。不斷總結(jié)在共同體建設(shè)中的成績(jī)與不足，及時(shí)調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，嚴(yán)格按照“六個(gè)一體化”建設(shè)要求，在課堂教學(xué)展示、教師交流發(fā)展、學(xué)生藝體活動(dòng)、教研主題沙龍、課題合作研究等環(huán)節(jié)與成員校繼續(xù)深入開展互動(dòng)交流活動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)三校同成長(zhǎng)、共進(jìn)步、齊發(fā)展。3.深化2.0行動(dòng)，提升信息化水平。加強(qiáng)智慧校園、智慧安保、智慧教室軟硬件的維護(hù)和升級(jí)改造，持續(xù)深化教育信息化2.0行動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍信息技術(shù)能力校本培訓(xùn)，開展教師信息技術(shù)練兵活動(dòng)，借助智慧校園平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校管理信息化、高效化。4.完善制度建設(shè)，提升治理水平。借助教代會(huì)，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有制度、章程、評(píng)價(jià)、考核辦法等進(jìn)行適當(dāng)修改和完善，以便與時(shí)俱進(jìn)，能夠順應(yīng)相關(guān)教育改革和教育政策要求，確保各項(xiàng)制度更加科學(xué)、合理、公平，充分發(fā)揮其約束和激勵(lì)作用，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（六）強(qiáng)化安保后勤，維穩(wěn)助力發(fā)展1.抓實(shí)常態(tài)化傳染病預(yù)防工作，建立教職工和學(xué)生假期外出臺(tái)賬，密切監(jiān)控健康狀況。2.筑牢校園安全線，提高安全管理水平。全面加強(qiáng)校園心理健康工作，定期組開展師生心理健康監(jiān)測(cè)，構(gòu)建長(zhǎng)效跟蹤干預(yù)體系。加強(qiáng)校園安全“4個(gè)100%”建設(shè)，加強(qiáng)校園巡邏、隱患排查、矛盾糾紛化解和問題學(xué)生跟蹤教育。推行區(qū)