8、臺(tái)階【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解課文圍繞“臺(tái)階”組織材料，安排詳略的寫(xiě)法。2.把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情。

3.感受父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)對(duì)待人生的積極健康的心態(tài)?！菊n前預(yù)習(xí)】一、預(yù)習(xí)任務(wù)1.熟讀課文，家長(zhǎng)聽(tīng)讀一遍。2.整理字詞3.問(wèn)題導(dǎo)航①父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？②父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？4.閱讀批注，提出疑問(wèn)（批注寫(xiě)在書(shū)上，問(wèn)題寫(xiě)在教學(xué)案上）5.知識(shí)鏈接：①作者簡(jiǎn)介：李森祥(1956～):浙江衢州人。當(dāng)代作家，浙江省作協(xié)的專業(yè)作家。1975年入伍,曾在嘉興軍分區(qū)某部工作,少校。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》后迅速成長(zhǎng)。近年來(lái)發(fā)表小說(shuō)頗多，主要有《十八里營(yíng)房》《金奎銀奎》《小學(xué)老師》《塌鼻大娘》。1987年開(kāi)始文字創(chuàng)作，代表作有小說(shuō)《小學(xué)老師》、《抒情年代》《情世詩(shī)文》等,《臺(tái)階》是作者親歷農(nóng)村生活的深刻感受。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。李森祥的小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象...著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《傳世之鼓》，短篇小說(shuō)集《臺(tái)階》，中篇小說(shuō)《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盤(pán)》、《毛心》、《十八里營(yíng)房》、《秋暈》、《樟樹(shù)潭記》等。②背景材料:《臺(tái)階》是作者親歷農(nóng)村生活的深刻感受。李森祥遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，從戎軍營(yíng)，時(shí)空的距離，使他對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實(shí)的回憶。作者根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后、生產(chǎn)力水平極低，許多農(nóng)民以一種堅(jiān)忍不拔的意志，立志改變現(xiàn)狀這一現(xiàn)實(shí)寫(xiě)下了這片小說(shuō)。請(qǐng)家長(zhǎng)簽字：二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1．給下列加點(diǎn)的字注音：凹凼()門(mén)檻()涎()水撬()籌()劃黏()尷()尬()2.文學(xué)常識(shí)本文作者，衢州人。李森祥的小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象?！咀詫W(xué)互學(xué)】一、自主先學(xué)1、故事的敘述線索是什么？試用第三人稱復(fù)述小說(shuō)的主要情節(jié)。（小組推選代表復(fù)述）2、從造新屋的過(guò)程中可以看出父親是怎樣的一個(gè)人？（圈點(diǎn)勾畫(huà)，小組交流）3、“新屋造好了，父親怎么樣了？”為什么會(huì)這樣？（獨(dú)立思考，全班交流）4、既然父親一生的愿望就是造一棟有高臺(tái)階的新屋，為什么文章不就造新屋來(lái)詳寫(xiě)，而在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多筆墨？5、“父親”這一形象的典型意義是什么?作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想感情?（討論交流）二、交流展示學(xué)生針對(duì)自主先學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行討論、交流展示【質(zhì)疑拓展】1.學(xué)生質(zhì)疑，討論交流。2.老師根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況提問(wèn)拓展【當(dāng)堂檢測(cè)】1．選出下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)（）A．本文的語(yǔ)言十分口語(yǔ)化，讀來(lái)就好像在聽(tīng)作者娓娓為我們講述一個(gè)發(fā)生在自己身邊的平常如鄰家一般的故事。B．文中的“父親”一年辛勤勞作，在半個(gè)月的過(guò)年中還要編織草鞋。因此父親是一個(gè)淳樸、厚道、待人寬厚、能吃苦耐勞的人。C．父親一生勞作的目的是為了抬高自家的臺(tái)階，表現(xiàn)了父親好強(qiáng)、愛(ài)慕虛榮的性格特點(diǎn)。D．本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料，使造房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。2．對(duì)下列句子修辭手法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．你們家的臺(tái)階高，我們高攀不上。（夸張）B．柳樹(shù)老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親專注的目光。（擬人）C．那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）D．那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（比喻）【總結(jié)評(píng)價(jià)】一、重點(diǎn)知識(shí)梳理（可選用表格、知識(shí)樹(shù)、文字梳理等方式）二、自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)課前預(yù)習(xí)自學(xué)互學(xué)當(dāng)堂檢測(cè)總分得分得分率【練習(xí)鞏固】一、閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。于是，父親和我們就在新臺(tái)階上進(jìn)進(jìn)出出。搬進(jìn)新屋的那天，我真想從臺(tái)階上面往下跳一遍，再?gòu)南峦咸槐?。然而，父親叮囑說(shuō)，泥瓦匠交代，還沒(méi)怎么大牢呢，小心些才是。其實(shí)，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。而父親自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺(tái)階上抽煙。他坐在最高的一級(jí)上。他抽了一筒，舉起煙槍往臺(tái)階上磕煙灰，磕了一下，感覺(jué)手有些不對(duì)勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺(tái)階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。正好那會(huì)兒有人從門(mén)口走過(guò)，見(jiàn)到父親就打招呼說(shuō)，晌午飯吃過(guò)了嗎？父親回答沒(méi)吃過(guò)。其實(shí)他是吃過(guò)了，父親不知怎么就回答錯(cuò)了。第二次他再坐臺(tái)階上時(shí)就比上次低了一級(jí)，他總覺(jué)得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級(jí)他還是不自在，便一級(jí)級(jí)地往下挪，挪到最低一級(jí)，他又覺(jué)得太低了，干脆就坐到門(mén)檻上去。但門(mén)檻是母親的位置。農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，噔噔噔，很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門(mén)檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針?lè)呕鹕蠠粺?，在父親閃腰的部位刺九個(gè)洞，每個(gè)洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒，點(diǎn)個(gè)火在筒內(nèi)過(guò)一下，啪一聲拍在那九個(gè)血孔上。第二天早晨，母親拔下了那個(gè)竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很煩躁。以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺(tái)階。偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。

我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人怎么了？

怎么了呢，父親老了。1.父親坐在新臺(tái)階上磕煙灰，為什么“磕了一下，感覺(jué)手有些不對(duì)勁”？2.父親推開(kāi)我說(shuō)“不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎”的含義是什么？3.為什么“我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜？”