第6頁共6頁建筑該工程?施工安全合?同協(xié)議書?為貫徹安全?第一、預防?為主的方針?，明確雙方?的安全責任?，確保施工?中人身和設?備安全，根?據(jù)有關法律?法規(guī)，經(jīng)雙?方協(xié)商一致?簽訂本協(xié)議?：一、項?目名稱：共?和縣沙珠玉?鄉(xiāng)寄宿制小?學教學樓?二、施工地?點：沙珠玉?鄉(xiāng)三、甲?方安全責任?：1、甲?方有協(xié)助乙?方搞好安全?生產(chǎn)，督促?檢查的義務?，甲方有權?檢查督促乙?方執(zhí)行有關?安全生產(chǎn)方?面的工作規(guī)?定，對乙方?不符合安全?文明施工的?行為進行制?止糾正，并?發(fā)出安全整?改通知書。?2、甲方?不得要求乙?方違反安全?管理規(guī)定進?行施工，因?甲方原因?qū)?致的事故，?由甲方承擔?責任。四?、乙方安全?責任1、?發(fā)生以下情?況的安全責?任，由乙方?負責承擔。?（1）人?生傷亡事故?；（2）?發(fā)生施工機?械、生產(chǎn)主?設備嚴重損?壞事故；?（3）發(fā)生?違章作業(yè)，?冒險作業(yè)不?聽勸告的；?（4）施?工現(xiàn)場臟、?亂、差，不?能滿足安全?和文明施工?要求的。?2、現(xiàn)場施?工應遵守國?家和地方關?于勞動安全?、勞務用工?法律法規(guī)及?規(guī)章制度，?保證其用工?的合法性，?乙方必須按?國家有關規(guī)?定，為施工?人員進行人?身保險，配?備合格的勞?動防護用品?、安全用具?。3、乙?方應在施工?范圍裝設臨?時圍欄和警?告標志，禁?止無關人員?進入施工現(xiàn)?場。4、?乙方施工過?程中應做到?工完、料盡?、場地清，?確保安全文?明施工。?5、乙方必?須接受甲方?的監(jiān)督、檢?查，對甲方?提出的安全?整改意見必?須及時整改?。6、乙?方人員發(fā)生?違章行為的?經(jīng)濟處罰，?按處罰規(guī)定?從工程款內(nèi)?扣除。五?、本協(xié)議經(jīng)?雙方簽字蓋?章后生效，?有效期一年?。甲方：?_____?_____???????乙方?：____?_____?____?_年___?_月___?_日建筑?該工程施工?安全合同協(xié)?議書（二）?甲方：_?_____?____學?院法定代?表人：乙?方：___?_____?__設計院?法定代表?人：風險?提示：合?作的方式多?種多樣，如?合作設立公?司、合作開?發(fā)軟件、合?作購銷產(chǎn)品?等等，不同?合作方式涉?及到不同的?項目內(nèi)容，?相應的協(xié)議?條款可能大?不相同。本?協(xié)議的條款?設置建立在?特定項目的?基礎上，僅?供參考。實?踐中，需要?根據(jù)雙方實?際的合作方?式、項目內(nèi)?容、權利義?務等，修改?或重新擬定?條款。為?了進一步加?強學校與用?人單位的合?作，經(jīng)甲乙?雙方友好協(xié)?商，同意建?立校企合作?關系，通過?實施“工學?結(jié)合”人才?培養(yǎng)模式，?進行有效的?資源整合，?使甲乙雙方?互惠互利，?最終達到校?企共建、合?作雙贏的目?的。具體事?宜如下：?一、合作宗?旨大力加?強____?與行業(yè)、企?業(yè)界的聯(lián)系?與合作，促?進教育與經(jīng)?濟共同繁榮?的新思維，?努力培養(yǎng)出?適應建筑行?業(yè)發(fā)展需要?的、既有扎?實專業(yè)理論?知識又有較?強的實踐能?力、動手能?力、創(chuàng)新能?力的應用型?人才，實施?以職業(yè)能力?培養(yǎng)為中心?的教學模式?，優(yōu)化校、?企雙方人力?資源，建立?長期的人力?資源供需協(xié)?作關系。?二、合作內(nèi)?容1、共?同制定人才?培養(yǎng)方案和?教學大綱：?甲乙雙方?在不違背國?家、學校有?關本科教學?計劃要求的?情況下，根?據(jù)建筑行業(yè)?的工作需要?，共同制定?、完善建筑?學專業(yè)人才?培養(yǎng)方案，?共同制定課?程教學大綱?，尤其明確?主干專業(yè)課?程、實踐教?學的教學內(nèi)?容和教學方?法，以強化?學生專業(yè)理?論基礎和實?踐技能的學?習、訓練，?加強工程師?素養(yǎng)的培養(yǎng)?，使本專業(yè)?學生畢業(yè)后?能迅速勝任?建筑學專業(yè)?的技術工作?。乙方應派?出工程技術?骨干，為乙?方提供不少?于___人?次的課程教?學或講座。?2、合作?共建實習基?地，合作開?展學生相關?實踐環(huán)節(jié)教?學、考核和?學業(yè)評價：?甲乙雙方?合作共建建?筑學專業(yè)實?習基地，乙?方為甲方提?供每年__?__名實習?崗位給在校?學生，開展?工學結(jié)合的?課程實習和?專業(yè)實習，?并配備專業(yè)?技術人員對?實習學生進?行指導、考?核。實習內(nèi)?容、實習管?理以及實習?考核由甲乙?雙方共同制?定和實施。?3、就業(yè)?：甲乙雙?方共同從大?學____?年級建筑學?專業(yè)學生中?，推薦__?__名左右?學生在乙方?實習，學生?實習期滿后?，在學生自?愿的基礎上?，通過乙方?考核后，乙?方優(yōu)先錄用?其從事工程?設計崗位的?工作，并在?乙方工作不?低于___?_年時間。?4、教師?培訓：甲?方每年有計?劃派遣教師?到乙方接受?培訓，乙方?為甲方提供?每年不少于?____名?教師的培訓?崗位，并負?責配備專人?對接受培訓?的教師進行?指導，并對?教師培訓期?間表現(xiàn)進行?考核；接受?培訓的教師?應難受乙方?各項管理制?度，并以不?影響教學為?前提。5?、合作開展?產(chǎn)學研：?甲、乙雙方?就建筑行業(yè)?的重大課題?、乙方承擔?的重要工程?項目中的難?點問題合作?開展橫向科?學研究，甲?方為乙方提?供實驗場地?、設備和人?員（教師和?學生）支持?，乙方提供?必要的經(jīng)費?和其他條件?支持，研究?成果和經(jīng)濟?效益共享。?三、學生?管理甲乙?雙方共同對?在乙方實習?的學生實施?管理，共同?做好參與實?習的學生的?思想工作。?學生在校期?間的日常管?理由甲方全?權負責。學?生在乙方實?習期間的管?理主要由乙?方負責。?風險提示：?合同的約定?雖然細致，?但無法保證?合作方不違?約。因此，?必須明確約?定違約條款?，一旦一方?違約，另一?方則能夠以?此作為追償?依據(jù)。四?、違約責任?任何一方?在履行合同?過程中，沒?有遵照約定?執(zhí)行，違約?方需承擔因?違約行為給?守約方造成?的所有實際?損失。五?、爭議解決?履行本協(xié)?議過程中，?雙方發(fā)生爭?議，應協(xié)商?優(yōu)先，協(xié)商?不成的，可?向____?方所在地的?人民法院起?訴。六、?其他1、?本協(xié)議一式?____份?，甲乙雙方?各執(zhí)兩份，?經(jīng)甲乙雙方?代表簽字、?蓋章即