2016-2017學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市八年級(jí)（上）期末政治試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共13分）1．黨的十八屆六中全會(huì)。于2016年10月24日至27日在北京舉行。會(huì)議研究了，與十八屆三中全會(huì)研究全面深化改革，十八屆四中全會(huì)研究全面依法治國(guó)，十八屆五中全會(huì)研究全面建成小康杜會(huì)，恰好構(gòu)成了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。（）A．全面經(jīng)濟(jì)建設(shè) B．全面懲治腐敗 C．全面從嚴(yán)治黨 D．全面建成小康2．我國(guó)有一句古話(huà)：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧?！毕铝袑?duì)這句話(huà)理解正確的是（）①我們與父母的關(guān)系是可以選擇和改變的②在家庭關(guān)系中。最主要的是父母子女關(guān)系③沒(méi)有十全十美的家庭，沒(méi)有十全十美的父母④明理者不嫌父母丑。不嫌家里窮。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④3．父母是我們最親的人，如果我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾，與父母溝通的關(guān)鍵是（）A．.尊重理解 B．耐心解釋 C．.換位思考 D．.求同存異4．“友誼需要忠誠(chéng)去播種、原則去培養(yǎng)、諒解去護(hù)理、熱情去灌溉?！边@句話(huà)是說(shuō)（）①與朋友交往要真誠(chéng)②與朋友交往要熱情③交往要堅(jiān)持立場(chǎng)和原則④朋友之間要互諒互讓。A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④5．在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，對(duì)自己最好的保護(hù)來(lái)自（）A．社會(huì)法律、道德 B．學(xué)校紀(jì)律和守則C．良好的社會(huì)環(huán)境 D．自我保護(hù)意識(shí)和方法及自律6．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這都是對(duì)老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的謳歌和贊美，老師應(yīng)該受到全社會(huì)的尊敬。我們熱愛(ài)、尊敬老師，以下同學(xué)做法不妥的是（）A．刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)B．真誠(chéng)接受老師的批評(píng)和教育C．經(jīng)常給老師送些禮品，慰問(wèn)老師D．用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤7．提起西班牙，人們會(huì)想起斗牛，提起巴西，人們會(huì)想起足球；提起日本，人們會(huì)想起櫻花與和服……這說(shuō)明了（）A．這些國(guó)家沒(méi)有別的東西，只有這些B．世界上每個(gè)國(guó)家的文化沒(méi)有任何聯(lián)系C．各個(gè)國(guó)家有著不同的文化，有著各自的標(biāo)志D．世界的發(fā)展要求各國(guó)文化獨(dú)具一格，無(wú)需相互溝通8．有人說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)一半是‘天使’，一半是‘魔鬼’”對(duì)此理解正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)就是天使和魔鬼②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“魔鬼”③上網(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀④正確的使用網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)交流。A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③④9．“好言相待，舒心暖懷。惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！毕铝袑?duì)這句話(huà)的理解錯(cuò)誤的是（）A．不文明的行為是導(dǎo)致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素B．在任何時(shí)候、對(duì)任何人，我們都要笑臉相迎C．有禮貌的言行是有效溝通、增進(jìn)友誼的重要條件D．是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果10．新學(xué)期開(kāi)始，小蘭決心努力超過(guò)曉敏。但當(dāng)曉敏向小蘭借她新買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料時(shí)，小蘭想了想還是借給了曉敏。這是因?yàn)樾√m懂得競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系是（）A．競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰B．合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也需要合作C．合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有合作D．合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要11．在發(fā)試卷時(shí)，小敏發(fā)現(xiàn)自己的試卷上破了個(gè)洞，想換一張，但她轉(zhuǎn)念一想，自己不想要，別人肯定也不想要，于是就打消了換一張的念頭。這表明小敏懂得（）A．換位思考 B．樂(lè)于助人 C．嚴(yán)于律己 D．善待他人12．“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)和誠(chéng)信的基本要求分別是（）A．關(guān)心他人，尊重他人，理解他人說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)事B．關(guān)心他人，尊重他人，理解他人對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)C．寬容他人，悅納自己對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)D．想人所想，理解至上說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)事13．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．握手是現(xiàn)代社會(huì)人們最常用的社交禮節(jié)，年長(zhǎng)者應(yīng)主動(dòng)與年輕人握手B．在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“雙贏”原則C．人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和政治地位上的平等D．誠(chéng)信的核心是善二、【弘揚(yáng)孝的美德】（共7分）14．人孝百愿成，家和萬(wàn)事興。一個(gè)人在家孝順父母長(zhǎng)輩、品行端正。在外事也往往會(huì)盡職盡責(zé)，盡心盡力。2016年春節(jié)期間，新春走基層特別節(jié)目《孝順怎么做》．有人說(shuō)：孝順就是在父母平時(shí)生活當(dāng)中有什么困難的時(shí)候打個(gè)電話(huà)問(wèn)一聲呀，給點(diǎn)錢(qián)、買(mǎi)點(diǎn)東西呀。有人說(shuō)：孝順就是在言行中要孝順父母長(zhǎng)輩，在感情方面要尊重父母長(zhǎng)輩；有人說(shuō)：孝順就是陪在父母身邊，順著老人的思維去理解老人；有人說(shuō)：孝順就是對(duì)父母的一些態(tài)度、耐心、理解和包容。（1）你是如何理解孝順的？根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，寫(xiě)2句關(guān)于孝順的名言警句。（2）你在實(shí)際生活中是怎樣孝順父母長(zhǎng)輩的？（3）孝順父母長(zhǎng)輩，我們應(yīng)如何與父母長(zhǎng)輩交流？三、【老師伴我成長(zhǎng)】（共11分）15．某校八年級(jí)（1）班，召開(kāi)一次“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，同學(xué)們暢所欲言的說(shuō)：“老師的工作是幸福的，但也是辛苦的?！庇械恼f(shuō)：“老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)。但作業(yè)布置得太多，我們很少有自由支配的時(shí)間?！庇械恼f(shuō)：“希望老師上課時(shí)，講的時(shí)間少一點(diǎn)，多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)?！庇械恼f(shuō)：“我們每天都要與老師交往，有時(shí)也會(huì)與老師發(fā)生誤會(huì)，所以要重視師生關(guān)系，多與老師溝通?！边€有的說(shuō)：“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！保?）上述材料說(shuō)明這是一種怎樣的師生關(guān)系？并談?wù)勀銓?duì)這種師生關(guān)系認(rèn)識(shí)。（2）老師的工作是幸福的，但也是辛苦的，你認(rèn)為老師的工作是怎樣的？（3）我們?yōu)槭裁匆匾晭熒P(guān)系，多與老師溝通？（4）如果你被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾，你會(huì)如何與老師進(jìn)行溝通？四、【品味世界文化】（共8分）16．材料一：中國(guó)素來(lái)以“美食之國(guó)”聞名于世，近來(lái)越來(lái)越多的國(guó)際友人來(lái)到中國(guó)，開(kāi)設(shè)了具有異國(guó)風(fēng)味的美味餐館，世界各國(guó)多彩的美食，給國(guó)人帶來(lái)了全新的飲食文化感受。材科二：習(xí)近平總書(shū)記在布魯日歐洲學(xué)院講話(huà)時(shí)說(shuō)“中國(guó)是東方文明的重要代表，歐洲則是西方文明的發(fā)祥地。正如中國(guó)人喜歡茶而比利時(shí)人喜歡啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和灑的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中國(guó)主張和而不同，而歐盟強(qiáng)調(diào)多元一體。中歐要共同努力，促進(jìn)人類(lèi)各種文明之花競(jìng)相綻放。”（1）請(qǐng)說(shuō)出你知道的中國(guó)和美國(guó)的傳統(tǒng)特色美食分別有哪些（至少列4例）？（2）材料二中習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)包含了教材中的哪些道理？（至少答三點(diǎn)）（3）我們應(yīng)該如何對(duì)待不同的文化？五、【合理利用網(wǎng)絡(luò)】（共5分）17．交往與生俱來(lái)，溝通無(wú)處不在?，F(xiàn)實(shí)生活中手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)方便人們生活的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)交往帶來(lái)挑戰(zhàn)。在家里對(duì)父母的辛勤勞作熟視無(wú)睹，在學(xué)校，上課無(wú)心聽(tīng)講，熱衷于上網(wǎng)、玩手機(jī)，與同學(xué)間網(wǎng)上聊天，成了“低頭族”。讓人不禁感嘆：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，而你卻在玩手機(jī)！（1）“低頭族”熱衷于上網(wǎng)、玩手機(jī)會(huì)給他們帶來(lái)哪些危害？（至少答4層）（2）聯(lián)系實(shí)際為那些“低頭族”的同學(xué)提幾點(diǎn)合理化的建議。六、【做誠(chéng)信的人】（共6分）18．山西省晉城市城區(qū)北石店鎮(zhèn)南石店村村民李繼林、劉平貴夫婦在本村經(jīng)營(yíng)的面粉加工廠突遭強(qiáng)降雨損失高達(dá)80萬(wàn)元，債務(wù)涉及18個(gè)村莊的200多農(nóng)戶(hù)。5年來(lái)，夫婦二人克服困難，信守承諾，義無(wú)反顧走上了還糧之路。誠(chéng)信還糧夫婦，在第五屆全國(guó)道德模范評(píng)選中，榮獲2015年度全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（1）你怎么看待李繼林、劉平貴夫婦的這種行為？（2）在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)或聽(tīng)說(shuō)了哪些不誠(chéng)信的事例（至少舉4例）？（3）結(jié)合誠(chéng)信守則，談?wù)劺罾^林、劉平貴夫婦事跡對(duì)我們有哪些啟示？

2016-2017學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市八年級(jí)（上）期末政治試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共13分）1．黨的十八屆六中全會(huì)。于2016年10月24日至27日在北京舉行。會(huì)議研究了，與十八屆三中全會(huì)研究全面深化改革，十八屆四中全會(huì)研究全面依法治國(guó)，十八屆五中全會(huì)研究全面建成小康杜會(huì)，恰好構(gòu)成了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。（）A．全面經(jīng)濟(jì)建設(shè) B．全面懲治腐敗 C．全面從嚴(yán)治黨 D．全面建成小康【考點(diǎn)】時(shí)事政治．【分析】本題考查時(shí)事政治．平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣．【解答】黨的十八屆六中全會(huì)．于2016年10月24日至27日在北京舉行．會(huì)議研究了全面從嚴(yán)治黨，與十八屆三中全會(huì)研究全面深化改革，十八屆四中全會(huì)研究全面依法治國(guó)，十八屆五中全會(huì)研究全面建成小康杜會(huì)，恰好構(gòu)成了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局．故選C．2．我國(guó)有一句古話(huà)：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧?！毕铝袑?duì)這句話(huà)理解正確的是（）①我們與父母的關(guān)系是可以選擇和改變的②在家庭關(guān)系中。最主要的是父母子女關(guān)系③沒(méi)有十全十美的家庭，沒(méi)有十全十美的父母④明理者不嫌父母丑。不嫌家里窮。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能．【分析】本題考查家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能．家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類(lèi)型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭；家是情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)．【解答】依據(jù)教材知識(shí)，在家庭關(guān)系中，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最主要的是與父母的關(guān)系．父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系．生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變，“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧．”從另外一個(gè)角度說(shuō)明沒(méi)有十全十美的家庭，沒(méi)有十全十美的父母，對(duì)于明理者不嫌父母丑，不嫌家里窮，所以選項(xiàng)②③④符合題意，選項(xiàng)①不符合題意應(yīng)排除，故選B．3．父母是我們最親的人，如果我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾，與父母溝通的關(guān)鍵是（）A．.尊重理解 B．耐心解釋 C．.換位思考 D．.求同存異【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù)．【分析】本題考查了怎樣與父母交往的內(nèi)容，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回報(bào)父母，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的與父母交流溝通．我們與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵．理解父母的有效方法是換位思考，溝通結(jié)果要求同存異，我們應(yīng)該努力搭建好與父母溝通的橋梁．【解答】根據(jù)教材知識(shí)我們與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵．理解父母的有效方法是換位思考，溝通結(jié)果要求同存異．所以選項(xiàng)A的觀點(diǎn)正確，符合題意；選項(xiàng)BCD的觀點(diǎn)明顯不符合題意，不能選．故選A4．“友誼需要忠誠(chéng)去播種、原則去培養(yǎng)、諒解去護(hù)理、熱情去灌溉?！边@句話(huà)是說(shuō)（）①與朋友交往要真誠(chéng)②與朋友交往要熱情③交往要堅(jiān)持立場(chǎng)和原則④朋友之間要互諒互讓。A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④【考點(diǎn)】交友的原則．【分析】本題主要考查交友的原則這一知識(shí)點(diǎn)，要明確交友過(guò)程中要掌握交友的原則．【解答】題干中的“友誼需要忠誠(chéng)去播種、原則去培養(yǎng)、諒解去護(hù)理、熱情去灌溉．”說(shuō)明了交友應(yīng)做到真誠(chéng)、熱情、要堅(jiān)持立場(chǎng)和原則，并且要做到互諒互讓?zhuān)寓佗冖邰芏颊_，故選D．5．在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，對(duì)自己最好的保護(hù)來(lái)自（）A．社會(huì)法律、道德 B．學(xué)校紀(jì)律和守則C．良好的社會(huì)環(huán)境 D．自我保護(hù)意識(shí)和方法及自律【考點(diǎn)】自我保護(hù)的方法和技巧．【分析】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握男女同學(xué)交往的重要性以及男女同學(xué)如何交往等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】在與異性相處時(shí)，社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，良好的社會(huì)環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)．所以排除ABC．故選D．6．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這都是對(duì)老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的謳歌和贊美，老師應(yīng)該受到全社會(huì)的尊敬。我們熱愛(ài)、尊敬老師，以下同學(xué)做法不妥的是（）A．刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)B．真誠(chéng)接受老師的批評(píng)和教育C．經(jīng)常給老師送些禮品，慰問(wèn)老師D．用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容，老師是人類(lèi)文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流交往．【解答】題干中的詩(shī)句告訴我們應(yīng)該尊敬老師，根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)可知，首先要尊重老師的勞動(dòng)，真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)和教育，當(dāng)老師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，一定要學(xué)會(huì)用委婉的方式給老師進(jìn)行指出，所ABD的做法是正確的，但是題目考查的是做法不妥的，所以不能選；選項(xiàng)C的做法不是真正尊敬老師的表現(xiàn)，是一種不妥的做法，符合題意．故選C．7．提起西班牙，人們會(huì)想起斗牛，提起巴西，人們會(huì)想起足球；提起日本，人們會(huì)想起櫻花與和服……這說(shuō)明了（）A．這些國(guó)家沒(méi)有別的東西，只有這些B．世界上每個(gè)國(guó)家的文化沒(méi)有任何聯(lián)系C．各個(gè)國(guó)家有著不同的文化，有著各自的標(biāo)志D．世界的發(fā)展要求各國(guó)文化獨(dú)具一格，無(wú)需相互溝通【考點(diǎn)】世界文化的多樣性和豐富性．【分析】本題考查世界文化的多樣性和豐富性．各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣各有不同，有多少個(gè)國(guó)家和民族，就有多少種獨(dú)特的文化，世界文化的多樣性豐富性通過(guò)各具特色的節(jié)日飲食．服飾．國(guó)家或城市標(biāo)志．語(yǔ)言代表人物建筑等體現(xiàn)的．【解答】A、C項(xiàng)，題干中提起西班牙，人們會(huì)想起斗牛；提起巴西，人們會(huì)想起足球；提起日本，人們會(huì)想起櫻花與和服，也就是說(shuō)，提到一個(gè)國(guó)家或者民族的時(shí)候，我們就會(huì)想起這個(gè)國(guó)家或者民族相應(yīng)的標(biāo)志性事物，說(shuō)明不同國(guó)家有著不同的文化，有著各自的標(biāo)志．世界各國(guó)、各民族的文化習(xí)俗都具有獨(dú)特性，但這不代表這些國(guó)家只有這些東西．故A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確．B、D項(xiàng)，當(dāng)今世界各個(gè)國(guó)家的文化是相互聯(lián)系和溝通的．故B項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．8．有人說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)一半是‘天使’，一半是‘魔鬼’”對(duì)此理解正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)就是天使和魔鬼②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“魔鬼”③上網(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀④正確的使用網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)交流。A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③④【考點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)的兩面性．【分析】本題考查網(wǎng)絡(luò)的兩面性．網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，具有兩面性．青少年要文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約．【解答】題干“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是惡魔．”說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，是把雙刃劍．網(wǎng)略信息豐富、更新快、容量大，科學(xué)使用是迅速是獲取知識(shí)的捷徑；同時(shí)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域魚(yú)龍混雜，不少青少年又良莠不分對(duì)此毫無(wú)抵抗能力．因而，隱患無(wú)窮．所以②④是正確的選項(xiàng)；①選項(xiàng)是解釋了字義；③選項(xiàng)太絕對(duì)，排除．故選B．9．“好言相待，舒心暖懷。惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！毕铝袑?duì)這句話(huà)的理解錯(cuò)誤的是（）A．不文明的行為是導(dǎo)致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素B．在任何時(shí)候、對(duì)任何人，我們都要笑臉相迎C．有禮貌的言行是有效溝通、增進(jìn)友誼的重要條件D．是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果【考點(diǎn)】文明禮貌．【分析】本題考查了有關(guān)文明禮貌的內(nèi)容，禮貌是文明交往的前提，講文明，有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度．【解答】“好言相待，舒心暖懷．惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)．”強(qiáng)調(diào)與人為善，以善引善，在交往中要文明禮貌．禮貌是文明交往的前提，講文明，有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度．但與人為善，講文明禮貌要是非分明，不是毫無(wú)原則，故選項(xiàng)B理解錯(cuò)誤；選項(xiàng)ACD的觀點(diǎn)正確，但題目考查的是理解錯(cuò)誤的，所以都不能選．故選B10．新學(xué)期開(kāi)始，小蘭決心努力超過(guò)曉敏。但當(dāng)曉敏向小蘭借她新買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料時(shí)，小蘭想了想還是借給了曉敏。這是因?yàn)樾√m懂得競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系是（）A．競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰B．合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也需要合作C．合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有合作D．合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要【考點(diǎn)】競(jìng)爭(zhēng)與合作．【分析】本題考查對(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系的理解．在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)．取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)．【解答】小蘭將新買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料借給曉敏的做法說(shuō)明小蘭能正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，懂得合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中也需要合作，選項(xiàng)B符合題意；競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可以是百花齊放，選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；競(jìng)爭(zhēng)不是合作的前提，選項(xiàng)C理解錯(cuò)誤；競(jìng)爭(zhēng)與合作同等重要，選項(xiàng)D觀點(diǎn)錯(cuò)誤．故選B11．在發(fā)試卷時(shí)，小敏發(fā)現(xiàn)自己的試卷上破了個(gè)洞，想換一張，但她轉(zhuǎn)念一想，自己不想要，別人肯定也不想要，于是就打消了換一張的念頭。這表明小敏懂得（）A．換位思考 B．樂(lè)于助人 C．嚴(yán)于律己 D．善待他人【考點(diǎn)】換位思考，與人為善．【分析】本題主要考查換位思考，與人為善這一知識(shí)點(diǎn)，要明確在與人交往中要學(xué)會(huì)理解他人，體諒他人，從而讓交往更加和諧．【解答】由題干描述“小敏發(fā)現(xiàn)自己的試卷上破了個(gè)洞，想換一張，但她轉(zhuǎn)念一想，自己不想要，別人肯定也不想要，于是就打消了換一張的念頭”可知，小敏懂得換位思考；A符合題意；其他選項(xiàng)與題意不符；故選A．12．“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)和誠(chéng)信的基本要求分別是（）A．關(guān)心他人，尊重他人，理解他人說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)事B．關(guān)心他人，尊重他人，理解他人對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)C．寬容他人，悅納自己對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)D．想人所想，理解至上說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)事【考點(diǎn)】換位思考，與人為善；誠(chéng)信的基本要求．【分析】該題考查交往的原則、誠(chéng)信的要求等知識(shí)；與他人交往，要理解他人、尊重他人、寬容他人，還要學(xué)會(huì)換位思考，這是學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵．【解答】依據(jù)題干描述結(jié)合課本內(nèi)容，“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)和誠(chéng)信的基本要求分別是關(guān)心他人，尊重他人，理解他人；對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；B符合題意；其他選項(xiàng)與題意不符；故選B．13．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．握手是現(xiàn)代社會(huì)人們最常用的社交禮節(jié)，年長(zhǎng)者應(yīng)主動(dòng)與年輕人握手B．在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“雙贏”原則C．人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和政治地位上的平等D．誠(chéng)信的核心是善【考點(diǎn)】社交禮儀．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)教材教材知識(shí)的掌握．根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，分析作答．【解答】分析題干中各個(gè)選項(xiàng)可知，ABD說(shuō)法正確．C說(shuō)法錯(cuò)誤，人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等．根據(jù)題目要求，故選C．二、【弘揚(yáng)孝的美德】（共7分）14．人孝百愿成，家和萬(wàn)事興。一個(gè)人在家孝順父母長(zhǎng)輩、品行端正。在外事也往往會(huì)盡職盡責(zé)，盡心盡力。2016年春節(jié)期間，新春走基層特別節(jié)目《孝順怎么做》．有人說(shuō)：孝順就是在父母平時(shí)生活當(dāng)中有什么困難的時(shí)候打個(gè)電話(huà)問(wèn)一聲呀，給點(diǎn)錢(qián)、買(mǎi)點(diǎn)東西呀。有人說(shuō)：孝順就是在言行中要孝順父母長(zhǎng)輩，在感情方面要尊重父母長(zhǎng)輩；有人說(shuō)：孝順就是陪在父母身邊，順著老人的思維去理解老人；有人說(shuō)：孝順就是對(duì)父母的一些態(tài)度、耐心、理解和包容。（1）你是如何理解孝順的？根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，寫(xiě)2句關(guān)于孝順的名言警句。（2）你在實(shí)際生活中是怎樣孝順父母長(zhǎng)輩的？（3）孝順父母長(zhǎng)輩，我們應(yīng)如何與父母長(zhǎng)輩交流？【考點(diǎn)】孝敬父母；與父母交往的藝術(shù)．【分析】本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母．【解答】（1）孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母．（2）孝敬父母要積極與父母交流溝通，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，尊重父母、愛(ài)戴父母．（3）孝順父母長(zhǎng)輩，我們應(yīng)理解尊重父母．故答案為：（1）孝敬父母就要尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母．在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝!﹣﹣英?薩克雷；在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認(rèn)識(shí)統(tǒng)一能得到鞏固的偉大精神動(dòng)力!﹣﹣蘇霍姆林斯基（2）孝敬父母要做到對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂(yōu)愁，不向父母提出過(guò)分的要求．（3）①理解父母．②尊重父母．③還要掌握一定的技巧和方法，如：主動(dòng)交流；分擔(dān)責(zé)任；認(rèn)真傾聽(tīng)等．三、【老師伴我成長(zhǎng)】（共11分）15．某校八年級(jí)（1）班，召開(kāi)一次“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，同學(xué)們暢所欲言的說(shuō)：“老師的工作是幸福的，但也是辛苦的?！庇械恼f(shuō)：“老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)。但作業(yè)布置得太多，我們很少有自由支配的時(shí)間?！庇械恼f(shuō)：“希望老師上課時(shí)，講的時(shí)間少一點(diǎn)，多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)?！庇械恼f(shuō)：“我們每天都要與老師交往，有時(shí)也會(huì)與老師發(fā)生誤會(huì)，所以要重視師生關(guān)系，多與老師溝通?！边€有的說(shuō)：“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！保?）上述材料說(shuō)明這是一種怎樣的師生關(guān)系？并談?wù)勀銓?duì)這種師生關(guān)系認(rèn)識(shí)。（2）老師的工作是幸福的，但也是辛苦的，你認(rèn)為老師的工作是怎樣的？（3）我們?yōu)槭裁匆匾晭熒P(guān)系，多與老師溝通？（4）如果你被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾，你會(huì)如何與老師進(jìn)行溝通？【考點(diǎn)】新型師生關(guān)系；學(xué)會(huì)和老師交往．【分析】本題考查了有關(guān)師生關(guān)系、正確與老師交流交往的內(nèi)容，師生之間應(yīng)該建立一種新型的民主平等和諧的關(guān)系，新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友；我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流交往，建立和諧的師生關(guān)．【解答】（1）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問(wèn)的是們展示了怎樣的師生關(guān)系，你是如何認(rèn)識(shí)這種師生關(guān)系的；從平等的師生關(guān)系；在這種師生關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)即可．（2）本題考查教師的工作特點(diǎn)．教師工作最大的特點(diǎn)在于每天和天真純潔的學(xué)生交往．教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，他們的興趣愛(ài)好、氣質(zhì)修養(yǎng)都會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生．教師的巨大力量在于做出榜樣．（3）依據(jù)課本內(nèi)容，圍繞師生關(guān)系的重要性和學(xué)會(huì)與老師交流與溝通去回答即可．師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響我們的身心健康發(fā)展，所以建立和諧的師生關(guān)系很重要．（4）我們應(yīng)該尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，理解老師，幫助老師解決困難，正確對(duì)待老師的批評(píng)，虛心請(qǐng)教于老師，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)．故答案為：（1）平等的師生關(guān)系；在這種師生關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)．老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友．（2）教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，他們的興趣愛(ài)好、氣質(zhì)修養(yǎng)都會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生．教師的巨大力量在于做出榜樣．（3）①師生交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容；②師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響我們的身心健康發(fā)展．（4）①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題；②正確看待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)；③原諒老師的錯(cuò)誤；④禮貌待師；⑤注意場(chǎng)合；⑥勿失分寸．四、【品味世界文化】（共8分）16．材料一：中國(guó)素來(lái)以“美食之國(guó)”聞名于世，近來(lái)越來(lái)越多的國(guó)際友人來(lái)到中國(guó)，開(kāi)設(shè)了具有異國(guó)風(fēng)味的美味餐館，世界各國(guó)多彩的美食，給國(guó)人帶來(lái)了全新的飲食文化感受。材科二：習(xí)近平總書(shū)記在布魯日歐洲學(xué)院講話(huà)時(shí)說(shuō)“中國(guó)是東方文明的重要代表，歐洲則是西方文明的發(fā)祥地。正如中國(guó)人喜歡茶而比利時(shí)人喜歡啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和灑的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中國(guó)主張和而不同，而歐盟強(qiáng)調(diào)多元一體。中歐要共同努力，促進(jìn)人類(lèi)各種文明之花競(jìng)相綻放?！保?）請(qǐng)說(shuō)出你知道的中國(guó)和美國(guó)的傳統(tǒng)特色美食分別有哪些（至少列4例）？（2）材料二中習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)包含了教材中的哪些道理？（至少答三點(diǎn)）（3）我們應(yīng)該如何對(duì)待不同的文化？【考點(diǎn)】中華文化；寬容待人；和平與發(fā)展的時(shí)代主題；世界文化的多樣性和豐富性；正確對(duì)待各國(guó)文化差異；正確對(duì)待外來(lái)文化．【分析】本題考查世界文化的多樣性和豐富性、尊重不同的文化習(xí)俗、正確對(duì)待各國(guó)文化差異，考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．【解答】（1）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問(wèn)的是關(guān)于中國(guó)和美國(guó)傳統(tǒng)特色美食的調(diào)查表，分別從?餃子、火鍋、老火湯、粽子；冰淇淋、三明治、熱狗、漢堡包等方面作答即可．（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)世界文化的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力和理解運(yùn)用能力．認(rèn)真分析材料，逐一找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，從題文中不同國(guó)家的有著不同文化，世界上有多少?lài)?guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗；從中國(guó)的茶與比利時(shí)的啤酒，可以看出文化的多樣性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)；從酒和茶是可以兼容的可以看出在全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元和諧的發(fā)展局面；不同的文化應(yīng)求同存異，相互借鑒，共同發(fā)展等．（3）此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣對(duì)待不同文化的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和情感態(tài)度價(jià)值觀能力．從客觀平等尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步以及保護(hù)珍愛(ài)各民族的優(yōu)秀文化等方面回答．故答案為：（1）中國(guó)：粽子、餃子、月餅、火鍋等．美國(guó)：三明治、熱狗、漢堡、冰淇淋等．（2）世界上有多少?lài)?guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗；不同的國(guó)家和民族有著不同的文化，世界因文化差異而豐富多彩；文化的多樣性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)；在全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元和諧的發(fā)展局面；不同的文化應(yīng)求同存異，相互借鑒，共同發(fā)展等．（3）面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行