本文格式為Word版，下載可任意編輯——介紹我身邊,小能人寫人

介紹我身邊的小能人寫人（作文）

他有一頭烏黑的，短短的毛發(fā)。一雙大大的，炯炯有神的眼睛。

他長相雖然不出眾，可是在班里，可是名副其實的小能人！

他雖然說話有些結(jié)巴，可是在學(xué)習(xí)上，他可是一點都沒有“結(jié)巴”。

就拿他在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)說吧。他每次上課，眼睛都直勾勾的盯著黑板，生怕沒看到老師寫的一個字。恨不得把上面的字都吞進肚子里呢。

我們還是舉兩個例子吧！有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道斟酌題。我們?nèi)嗤瑢W(xué)想破了腦袋都沒想出來，就連平日搶著回復(fù)問題的葉之凡，楊然，楊巖琦都沒有解出來。大家都安寧靜靜的，生怕老師叫自己回復(fù)。

這時，汪博陽高高的舉起了手，胸有成竹的站了起來，大聲地說出了答案及解題過程。平日那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué)，就連老師也對他投去贊許的目光，豎起了大拇指！然而，他沒打理我們的贊揚，又沉浸在其他的題目之中了。

其次個例子就是，有一天數(shù)學(xué)課下課，我宛如丈二和尚——摸不著頭腦一樣，思量著上課的內(nèi)容。早知道，上課理應(yīng)專心一點！我懊喪莫及。只好四處“求醫(yī)”這時，他來了。他留心的給我講解了上課的內(nèi)容，分析了好多種方法。我聽了以后豁然開朗。不得不佩服他。于是開玩笑似的說到：“你這么厲害，早該去加入全國大賽了！”沒想到他聽了，沒有謙遜的笑，也沒有白我一眼。只是冷靜的，專心的說到：“人外有人，天外有天！我們只是學(xué)習(xí)到了學(xué)識的冰山一角，沒有理由得意?！笨纯?，就這一句話，就讓我佩服的五體投地。

他不光“能”在學(xué)習(xí)上，還“能”在音樂上。

他的樂器也有些與眾不同，是中國古典音樂傳承之一——竹笛！

他練竹笛已經(jīng)五年了，每天不練習(xí)一會兒，就像一個人每天忘卻睡覺了一樣。

每次學(xué)習(xí)舉行元旦聯(lián)歡會的時候啊什么的，他準(zhǔn)表演竹笛！

他還加入過省級別的比賽呢！他吹笛子的技術(shù)可想而知。

對了，還沒給你們介紹他是誰吧？他就是汪博陽！

介紹我身邊的小能人寫人作文

“哇！又是一個三分球！”“他上場已經(jīng)有4個三分球了！”這位投籃能手到底是誰呢？他，就是我們班的體育能人——張嘉龍。

他瘦瘦的身體，小小的臉龐，還有一雙有神的眼睛。

記得三年級他剛轉(zhuǎn)來我們學(xué)校時，我們在操場上踢球。見我們不傳球給他，他便自己搶球，孤身一人深入對方禁區(qū)，起腳射門，球進了！這一次進球讓全班見識了他的體育才能。后來他又連進三球，更是讓全班都對他刮目相看。

在五年級的籃球比賽時，他領(lǐng)導(dǎo)著我們班的籃球隊在一場場艱苦的比賽中獲得告成。在每場比賽中，他一人總是拿到7、8分。在平常打籃球的時候，他也會精心指導(dǎo)我們班一些同學(xué)，并提高了我們班體育的整體水平。

在去年的運動會上，他站在100米賽跑的起跑線上，全班的人都在為他加油。當(dāng)他作為4×100接力賽跑的結(jié)果一棒，當(dāng)大幅度的落后下，