第24頁(yè)共24頁(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文：建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文：建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告。大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文：建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來(lái)了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷！開場(chǎng)教師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很認(rèn)真的記載著教師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測(cè)量人員是工程建立的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測(cè)量人而感到自豪！教師還說(shuō)了，讓我們好好保護(hù)儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人疑惑的是教師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎？很快我就見到了傳說(shuō)中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的，可是在教師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器！千萬(wàn)不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比擬少，所以我還能承受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過(guò)程就比擬復(fù)雜了，螺旋比擬多，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證，盡管開場(chǎng)是有點(diǎn)陌生，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的進(jìn)步。下面就來(lái)談?wù)勗敿?xì)的！我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒方法！我必需要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到大費(fèi)事了！因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請(qǐng)教他！1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)展對(duì)齊。2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間局部。3.再次調(diào)節(jié)對(duì)中，但是這次是要通過(guò)調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)展對(duì)中4.進(jìn)展精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器！那種興奮好似已經(jīng)完成所有測(cè)量似的！這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍?。≡跍y(cè)量的時(shí)候，一切順利！終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)！全組的人都要沖動(dòng)死了！第二個(gè)星期就在校外進(jìn)展水準(zhǔn)儀的測(cè)量了！聽第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條道路特別經(jīng)典！有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)到達(dá)30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)！其中有兩個(gè)小的！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色！而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測(cè)完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的使用是很簡(jiǎn)單的，我們?cè)谑彝鉀]多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開場(chǎng)的水準(zhǔn)儀初平還是很費(fèi)事，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)展調(diào)試，很是費(fèi)事，只要?jiǎng)幼饕荒敲床恍⌒?，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像教師說(shuō)的：“你得對(duì)他溫順不能粗魯”。為了進(jìn)步測(cè)量的速度，我們只能進(jìn)展一遍遍的練習(xí)，開場(chǎng)自然比擬慢，但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問題了。不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說(shuō)我用力太猛，要漸漸的調(diào)，不能急！哎！原來(lái)做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！用十字絲瞄準(zhǔn)塔尺也不是一件簡(jiǎn)單的事，你得保證它的那條絲和數(shù)字恰好對(duì)齊，不能有絲毫誤差，眼睛是最累得。一開場(chǎng)還好，一切正常，可到后來(lái)眼睛就怎么也閉不緊了，而且測(cè)量的時(shí)候也沒一開場(chǎng)清楚了！最重要的是，它開場(chǎng)抽搐了！越來(lái)越看不清楚了！測(cè)完回來(lái)，路在腳下都有點(diǎn)看不清的感覺了，迷糊的很。我很疑惑，是不是搞測(cè)量的，以后測(cè)多了，在平時(shí)生活里，那眼睛也會(huì)不自主的抽搐啊！呵呵，想想也挺好玩的！下面在講點(diǎn)好玩的吧！當(dāng)初在校內(nèi)測(cè)量的時(shí)候，由于蹲點(diǎn)太消耗體力，所以我們的組長(zhǎng)發(fā)揮他的聰明才智創(chuàng)造了小方向標(biāo)來(lái)替代人來(lái)蹲點(diǎn)！你可別小看蹲點(diǎn)，因?yàn)橐?0度的中午，蹲點(diǎn)確實(shí)不是一件很輕松的差事！因?yàn)樵谡镜囊凰查g會(huì)覺得眩暈的厲害！蹲幾個(gè)點(diǎn)后，人就有點(diǎn)受不了了！可是凡事有利自然也會(huì)有弊！剛開場(chǎng)，大家還很興奮，終于可以偷懶休息休息了！可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)在大家最得意的時(shí)候從天而降！我們的一個(gè)組員正瞄準(zhǔn)好了一個(gè)小方向標(biāo)，剛準(zhǔn)備讀數(shù)，一輛黑色的小轎車瀟灑的駛?cè)胨囊暰€，于是那輛轎車就在他的視線下準(zhǔn)確無(wú)誤的把那個(gè)我們的小方向標(biāo)給壓碎了！伴隨著那清脆的壓碎聲！因?yàn)樗窃趦x器里看到了全過(guò)程，所以那真的真的很清楚！在那一瞬間，所有組員全體“默哀”一分鐘！為了那已去的小方向標(biāo)！其實(shí)，是嚇傻了！沒方法，為了防止悲劇再次發(fā)生，我們決定在修好的小方向標(biāo)旁邊放上一個(gè)礦泉水水瓶子，里面還有水，可惜啊！我們千算萬(wàn)算還是失算了！一個(gè)學(xué)校里的清掃的阿姨，在瞧見我們的礦泉水瓶子后，利落的把礦泉水瓶子直接撿了起來(lái)！直接扔進(jìn)了她的垃圾車?yán)?，全組人員再次“默哀”！真的無(wú)語(yǔ)。。。。。。其實(shí)，仔細(xì)想想，這為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)并不是只有辛苦，還是有很多的快樂的！總結(jié)一下！痛并快樂著！我想這次實(shí)訓(xùn)也許在幾十年后會(huì)成為我對(duì)大一的印象了吧！在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，不只是專業(yè)上的知識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)精神和仔細(xì)認(rèn)真的做事態(tài)度！收獲很多！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來(lái)了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷!開場(chǎng)教師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很認(rèn)真的記載著教師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測(cè)量人員是工程建立的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測(cè)量人而感到自豪!教師還說(shuō)了，讓我們好好保護(hù)儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是教師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎?很快我就見到了傳說(shuō)中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的，可是在教師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器!千萬(wàn)不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比擬少，所以我還能承受!可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過(guò)程就比擬復(fù)雜了，螺旋比擬多，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證，盡管開場(chǎng)是有點(diǎn)陌生，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的進(jìn)步。下面就來(lái)談?wù)勗敿?xì)的!我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒方法!我必需要堅(jiān)持下去!第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到大費(fèi)事了!因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請(qǐng)教他!1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)展對(duì)齊。2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間局部。3.再次調(diào)節(jié)對(duì)中，但是這次是要通過(guò)調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)展對(duì)中4.進(jìn)展精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器!那種興奮好似已經(jīng)完成所有測(cè)量似的!這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊!在測(cè)量的時(shí)候，一切順利!終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)!全組的人都要沖動(dòng)死了!第二個(gè)星期就在校外進(jìn)展水準(zhǔn)儀的測(cè)量了!聽第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條道路特別經(jīng)典!有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)到達(dá)30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)!其中有兩個(gè)小的!可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色!而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測(cè)完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容!下面轉(zhuǎn)入正題!水準(zhǔn)儀的使用是很簡(jiǎn)單的，我們?cè)谑彝鉀]多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開場(chǎng)的水準(zhǔn)儀初平還是很費(fèi)事，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)展調(diào)試，很是費(fèi)事，只要?jiǎng)幼饕荒敲床恍⌒?，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像教師說(shuō)的：“你得對(duì)他溫順不能粗魯”。為了進(jìn)步測(cè)量的速度，我們只能進(jìn)展一遍遍的練習(xí)，開場(chǎng)自然比擬慢，但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問題了。不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說(shuō)我用力太猛，要漸漸的調(diào)，不能急!哎!原來(lái)做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)!2023建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來(lái)了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷!開場(chǎng)教師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很認(rèn)真的記載著教師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測(cè)量人員是工程建立的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測(cè)量人而感到自豪!教師還說(shuō)了，讓我們好好保護(hù)儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是教師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎?很快我就見到了傳說(shuō)中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的，可是在教師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器!千萬(wàn)不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比擬少，所以我還能承受!可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過(guò)程就比擬復(fù)雜了，螺旋比擬多，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證，盡管開場(chǎng)是有點(diǎn)陌生，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的進(jìn)步。下面就來(lái)談?wù)勗敿?xì)的!我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒方法!我必需要堅(jiān)持下去!第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到大費(fèi)事了!因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請(qǐng)教他!1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)展對(duì)齊。2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間局部。3.再次調(diào)節(jié)對(duì)中，但是這次是要通過(guò)調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)展對(duì)中4.進(jìn)展精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器!那種興奮好似已經(jīng)完成所有測(cè)量似的!這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊!在測(cè)量的時(shí)候，一切順利!終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)!全組的人都要沖動(dòng)死了!第二個(gè)星期就在校外進(jìn)展水準(zhǔn)儀的測(cè)量了!聽第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條道路特別經(jīng)典!有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)到達(dá)30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)!其中有兩個(gè)小的!可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色!而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測(cè)完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容!下面轉(zhuǎn)入正題!水準(zhǔn)儀的使用是很簡(jiǎn)單的，我們?cè)谑彝鉀]多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開場(chǎng)的水準(zhǔn)儀初平還是很費(fèi)事，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)展調(diào)試，很是費(fèi)事，只要?jiǎng)幼饕荒敲床恍⌒模蔷偷谩爸卣{(diào)”。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像教師說(shuō)的：“你得對(duì)他溫順不能粗魯”。為了進(jìn)步測(cè)量的速度，我們只能進(jìn)展一遍遍的練習(xí)，開場(chǎng)自然比擬慢，但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問題了。不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說(shuō)我用力太猛，要漸漸的調(diào)，不能急!哎!原來(lái)做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)!建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)完畢了。在這兩星期中，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓(xùn)期間我卻聽到,學(xué)到很多。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)于書本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對(duì)許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解。而今年的夏天讓人感覺來(lái)得特別的早！我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園，當(dāng)太陽(yáng)大放光輝時(shí)，我們也提早體驗(yàn)了一把測(cè)量人員的艱辛。但也因?yàn)檫@樣，才覺得著兩周過(guò)得很是充實(shí)。當(dāng)最后描繪的圖紙完成，把它展開的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感！當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也碰到一些問題，但在解決過(guò)程中，不管是怎么解決的，或是經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo)，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)展探究與解決……或是其他，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤。在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長(zhǎng)，所以我需要對(duì)自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別。別組根本都是一，二個(gè)人操作機(jī)器。但我們組卻要求人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)機(jī)器！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手！這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到：1.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我熟悉了水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的操作過(guò)程。熟悉了閉合導(dǎo)線的測(cè)量過(guò)程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算。2.在實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)理論與理論的結(jié)合，我具備了獨(dú)立操作，記錄的技能。3.在理解，熟悉和掌握一定的測(cè)量根底知識(shí)和操作知識(shí)的過(guò)程中，也培養(yǎng)，進(jìn)步和加強(qiáng)了我的理論操作才能以及創(chuàng)新才能。4.通過(guò)二周的實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)步了對(duì)于時(shí)間〔觀念〕的把握，以及愛惜儀器的自覺性?？傊?，進(jìn)步了我們的〔整體〕綜合素質(zhì)。這次的實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我們操作素質(zhì)和測(cè)量才能的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會(huì)，應(yīng)該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完好的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí)，理解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)理論動(dòng)手才能的訓(xùn)練，憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問題的才能。在這兩周實(shí)訓(xùn)期間，我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，讓我提早體驗(yàn)到測(cè)繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識(shí)，也許在不久的將來(lái)我不一定作測(cè)繪員這個(gè)工作，但是如今所學(xué)到的知識(shí)和感悟卻會(huì)讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn)，但這些都無(wú)所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因?yàn)椋⑿傇陲L(fēng)雨后嘛！實(shí)習(xí)期間，教師的敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬仰。森林公園是很大的，但教師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。當(dāng)我們有問題時(shí)，教師也會(huì)向我們?cè)敿?xì)的解釋清楚我們的疑問。有時(shí)教師還會(huì)像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地理解儀器的操作過(guò)程。我覺得這兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與缺乏之處。我知道，當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會(huì)像教師如今這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學(xué)習(xí)。所以我覺得我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)得不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。大學(xué)生活是短暫的，我們應(yīng)該在不斷地探究中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、感悟生活，也許在將來(lái)我們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、考慮、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會(huì)在不知不覺間漸漸消失。就如同這次的實(shí)訓(xùn)，我也是在不斷的理論中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對(duì)于那些只希望得到答案、結(jié)果的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)明白對(duì)于探究問題真理的人的樂趣！總而言之，我對(duì)于著兩周的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己還是比擬滿意的，同樣也希望教師對(duì)我的表現(xiàn)滿意。建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)完畢了。在這兩星期中，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓(xùn)期間我卻聽到,學(xué)到很多。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)于書本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對(duì)許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解。而今年的夏天讓人感覺來(lái)得特別的早！我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園，當(dāng)太陽(yáng)大放光輝時(shí)，我們也提早體驗(yàn)了一把測(cè)量人員的艱辛。但也因?yàn)檫@樣，才覺得著兩周過(guò)得很是充實(shí)。當(dāng)最后描繪的圖紙完成，把它展開的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感！當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也碰到一些問題，但在解決過(guò)程中，不管是怎么解決的，或是經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo)，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)展探究與解決……或是其他，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤。在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長(zhǎng)，所以我需要對(duì)自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別。別組根本都是一，二個(gè)人操作機(jī)器。但我們組卻要求人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)機(jī)器！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手！這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到：1.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我熟悉了水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的操作過(guò)程。熟悉了閉合導(dǎo)線的測(cè)量過(guò)程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算。2.在實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)理論與理論的結(jié)合，我具備了獨(dú)立操作，記錄的技能。3.在理解，熟悉和掌握一定的測(cè)量根底知識(shí)和操作知識(shí)的過(guò)程中，也培養(yǎng)，進(jìn)步和加強(qiáng)了我的理論操作才能以及創(chuàng)新才能。4.通過(guò)二周的實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)步了對(duì)于時(shí)間〔觀念〕的把握，以及愛惜儀器的自覺性?？傊?，進(jìn)步了我們的〔整體〕綜合素質(zhì)。這次的實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我們操作素質(zhì)和測(cè)量才能的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會(huì)，應(yīng)該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完好的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí)，理解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)理論動(dòng)手才能的訓(xùn)練，憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問題的才能。在這兩周實(shí)訓(xùn)期間，我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，讓我提早體驗(yàn)到測(cè)繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識(shí)，也許在不久的將來(lái)我不一定作測(cè)繪員這個(gè)工作，但是如今所學(xué)到的知識(shí)和感悟卻會(huì)讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn)，但這些都無(wú)所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因?yàn)椋⑿傇陲L(fēng)雨后嘛！實(shí)習(xí)期間，教師的敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬仰。森林公園是很大的，但教師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。當(dāng)我們有問題時(shí)，教師也會(huì)向我們?cè)敿?xì)的解釋清楚我們的疑問。有時(shí)教師還會(huì)像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地理解儀器的操作過(guò)程。我覺得這兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與缺乏之處。我知道，當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會(huì)像教師如今這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學(xué)習(xí)。所以我覺得我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)得不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。大學(xué)生活是短暫的，我們應(yīng)該在不斷地探究中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、感悟生活，也許在將來(lái)我們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、考慮、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會(huì)在不知不覺間漸漸消失。就如同這次的實(shí)訓(xùn)，我也是在不斷的理論中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對(duì)于那些只希望得到答案、結(jié)果的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)明白對(duì)于探究問題真理的人的樂趣！總而言之，我對(duì)于著兩周的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己還是比擬滿意的，同樣也希望教師對(duì)我的表現(xiàn)滿意。建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文3000字進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來(lái)了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷!開場(chǎng)教師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很認(rèn)真的記載著教師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測(cè)量人員是工程建立的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測(cè)量人而感到自豪!教師還說(shuō)了，讓我們好好保護(hù)儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是教師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎?很快我就見到了傳說(shuō)中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的，可是在教師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器!千萬(wàn)不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比擬少，所以我還能承受!可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過(guò)程就比擬復(fù)雜了，螺旋比擬多，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證，盡管開場(chǎng)是有點(diǎn)陌生，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的進(jìn)步。下面就來(lái)談?wù)勗敿?xì)的!我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒方法!我必需要堅(jiān)持下去!第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到大費(fèi)事了!因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請(qǐng)教他!1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)展對(duì)齊。2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間局部。3.再次調(diào)節(jié)對(duì)中，但是這次是要通過(guò)調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)展對(duì)中4.進(jìn)展精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器!那種興奮好似已經(jīng)完成所有測(cè)量似的!這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊!在測(cè)量的時(shí)候，一切順利!終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)!全組的人都要沖動(dòng)死了!第二個(gè)星期就在校外進(jìn)展水準(zhǔn)儀的測(cè)量了!聽第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條道路特別經(jīng)典!有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)到達(dá)30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)!其中有兩個(gè)小的!可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色!而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測(cè)完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容!下面轉(zhuǎn)入正題!水準(zhǔn)儀的使用是很簡(jiǎn)單的，我們?cè)谑彝鉀]多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開場(chǎng)的水準(zhǔn)儀初平還是很費(fèi)事，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)展調(diào)試，很是費(fèi)事，只要?jiǎng)幼饕荒敲床恍⌒?，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像教師說(shuō)的：“你得對(duì)他溫順不能粗魯”。為了進(jìn)步測(cè)量的速度，我們只能進(jìn)展一遍遍的練習(xí)，開場(chǎng)自然比擬慢，但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問題了。不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說(shuō)我用力太猛，要漸漸的調(diào)，不能急!哎!原來(lái)做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)!社會(huì)理論實(shí)習(xí)報(bào)告建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告社會(huì)理論實(shí)習(xí)報(bào)告建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來(lái)了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷！開場(chǎng)教師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很認(rèn)真的記載著教師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測(cè)量人員是工程建立的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測(cè)量人而感到自豪！教師還說(shuō)了，讓我們好好保護(hù)儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人疑惑的是教師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦嗎？很快我就見到了傳說(shuō)中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的，可是在教師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器！千萬(wàn)不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比擬少，所以我還能承受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過(guò)程就比擬復(fù)雜了，螺旋比擬多，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證，盡管開場(chǎng)是有點(diǎn)陌生，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的進(jìn)步。下面就來(lái)談?wù)勗敿?xì)的！我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒方法！我必需要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到大費(fèi)事了！因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請(qǐng)教他！1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)展對(duì)齊。2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間局部。3.再次調(diào)節(jié)對(duì)中，但是這次是要通過(guò)調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)展對(duì)中4.進(jìn)展精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器！那種興奮好似已經(jīng)完成所有測(cè)量似的！這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍?。≡跍y(cè)量的時(shí)候，一切順利！終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)！全組的人都要沖動(dòng)死了！第二個(gè)星期就在校外進(jìn)展水準(zhǔn)儀的測(cè)量了！聽第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條道路特別經(jīng)典！有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)到達(dá)30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，