2023繼續(xù)教育信息技術(shù)答案１.貫穿全面育人方針的中心是：（單選,2分）德育智育美育體育對(duì)的答案:第1個(gè)選項(xiàng)2.第三方評(píng)價(jià)是指:(單選,2分）行政評(píng)價(jià)政府評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)社會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)的答案:第４個(gè)選項(xiàng)3.教學(xué)設(shè)計(jì)要從整體出發(fā)。(判斷，3分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:對(duì)4.目前最大的網(wǎng)絡(luò)是:(單選,２分)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)有線電視網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)的答案：第１個(gè)選項(xiàng)５.社會(huì)性特性所應(yīng)包涵的教育內(nèi)容有:（單選,2分）交流協(xié)同交往以上都是對(duì)的答案:第4個(gè)選項(xiàng)6.信息技術(shù)教師可以在教學(xué)中對(duì)零起點(diǎn)和差異明顯的學(xué)生及時(shí)給予真心的幫助,真正貫徹因材施教。(判斷,3分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:對(duì)7.教學(xué)設(shè)計(jì)的層次涉及:(多選,3分）課程教學(xué)設(shè)計(jì)階段教學(xué)設(shè)計(jì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)的答案:第1,2，３，4個(gè)選項(xiàng)8.教師實(shí)現(xiàn)課堂交流的關(guān)鍵是:(單選，2分)適時(shí)介入認(rèn)真傾聽(tīng)鼓勵(lì)發(fā)言講授對(duì)的答案：第1個(gè)選項(xiàng)９.主觀評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度的常用方法是:（單選,2分）良好行為檢索表良好態(tài)度檢核表態(tài)度問(wèn)卷行為問(wèn)卷對(duì)的答案:第3個(gè)選項(xiàng)10.好課的標(biāo)準(zhǔn)涉及:(多選,3分）教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程教學(xué)手段對(duì)的答案:第1,２，3,4個(gè)選項(xiàng)11.面向?qū)W生的評(píng)價(jià)涉及過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。（判斷，3分）對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)1２．要?jiǎng)?chuàng)建有效的教學(xué)情境，一方面要搭建民主、平等、自由、人文、和諧的學(xué)習(xí)平臺(tái)。(判斷,3分）對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:對(duì)13.信息技術(shù)專長(zhǎng)生的特點(diǎn)有：（多選,3分)在信息技術(shù)學(xué)習(xí)具有與眾不同的學(xué)習(xí)技能對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)具有特別的領(lǐng)悟力對(duì)信息技術(shù)學(xué)科特別感愛(ài)好對(duì)信息技術(shù)工具厭煩對(duì)的答案：第1,2，3個(gè)選項(xiàng)14.教育部制定的對(duì)中小學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)涉及：（多選,3分）品德發(fā)展學(xué)習(xí)水平愛(ài)好專長(zhǎng)身心健康對(duì)的答案:第１,2,3,４個(gè)選項(xiàng)15.杜郎口中學(xué)創(chuàng)設(shè)環(huán)境解放學(xué)生的具體措施不涉及:(單選,2分)撤掉講臺(tái),搬走講桌小組合作制的排位方式增長(zhǎng)板面,提高板面運(yùn)用率取消班級(jí)對(duì)的答案：第4個(gè)選項(xiàng)16.教學(xué)設(shè)計(jì)的分析階段不涉及：(單選,2分）學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)需要分析學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)效果分析對(duì)的答案：第4個(gè)選項(xiàng)17.信息技術(shù)課程的特性，除了一般性，尚有社會(huì)性。（判斷,3分）對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)１8.“循環(huán)實(shí)證”屬哪一類研究?(單選,2分)實(shí)證與闡述設(shè)計(jì)的研究教育應(yīng)用性研究教育基礎(chǔ)性研究對(duì)的答案:第2個(gè)選項(xiàng)19.為了照顧學(xué)生個(gè)性差異時(shí)的問(wèn)題訓(xùn)練是：（單選，２分）基礎(chǔ)訓(xùn)練分層訓(xùn)練提高訓(xùn)練拓展訓(xùn)練對(duì)的答案：第2個(gè)選項(xiàng)2０．科學(xué)學(xué)科的學(xué)情分析要點(diǎn)有:（單選，2分）前期知識(shí)技能原有的生活經(jīng)驗(yàn)科學(xué)實(shí)證基礎(chǔ)以上都是對(duì)的答案:第4個(gè)選項(xiàng)21.杜郎口中學(xué)改革的理念是課堂因互動(dòng)而精彩,學(xué)生因自主而發(fā)展。(判斷,３分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)22.潛能生指的是:（單選，2分)傳統(tǒng)中的優(yōu)等生傳統(tǒng)中的中檔生傳統(tǒng)中的差生對(duì)的答案:第3個(gè)選項(xiàng)23.當(dāng)今社會(huì)，科技的發(fā)展依賴于信息的交流和解決。(判斷，3分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:對(duì)2４．作品制作課的實(shí)行階段重要環(huán)節(jié)不涉及:(單選,2分）規(guī)劃與設(shè)計(jì)小組分工評(píng)價(jià)作品展示對(duì)的答案:第4個(gè)選項(xiàng)25．課堂觀測(cè)的視角不必關(guān)注知識(shí)傳授，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展。(判斷,3分）對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:錯(cuò)26.提高課堂參與度的關(guān)鍵在于:（單選，2分)精神獎(jiǎng)勵(lì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)外在動(dòng)機(jī)對(duì)的答案：第3個(gè)選項(xiàng)２7.影響學(xué)生學(xué)業(yè)成就的重要三因素不涉及:（單選,2分）學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和高盼望針對(duì)性教學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間和知識(shí)對(duì)的答案:第1個(gè)選項(xiàng)2８.當(dāng)課堂中討論問(wèn)題卡殼時(shí),教師要給予:(單選，2分)啟發(fā)式指導(dǎo)條理性指導(dǎo)科學(xué)性指導(dǎo)遞進(jìn)性指導(dǎo)對(duì)的答案：第1個(gè)選項(xiàng)２9.下列不屬于教育政策法規(guī)的是（）。(單選,2分）中華人民共和國(guó)教師法教師繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)校規(guī)定教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)的答案：第3個(gè)選項(xiàng)30.教學(xué)評(píng)價(jià)隨著教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，涉及目的、準(zhǔn)備、過(guò)程、結(jié)果。(判斷，3分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)３１.構(gòu)建課程資源強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、生成、解決問(wèn)題。（判斷,3分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:對(duì)32.發(fā)現(xiàn)教學(xué)關(guān)鍵性事件關(guān)鍵在于：(單選,２分）教師的經(jīng)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)背景教師專業(yè)判斷力教師是否接受培訓(xùn)對(duì)的答案：第3個(gè)選項(xiàng)３3.信息技術(shù)的分層教學(xué)形式有班內(nèi)分層教學(xué)和走班制教學(xué)。（判斷，3分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)３4.教師教育要回到教育自身,并且與真實(shí)的行動(dòng)相結(jié)合。（判斷,3分）對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:對(duì)35.有效上課新思維和新行動(dòng)的基本模式是：（單選,2分）內(nèi)容評(píng)價(jià)先導(dǎo)后學(xué)先學(xué)后導(dǎo)目的評(píng)價(jià)對(duì)的答案：第３個(gè)選項(xiàng)3６．備媒體情境應(yīng)遵循“三適”原則:適合、適度、合用。(判斷,３分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案：對(duì)３7.要把講授的課堂變成學(xué)生對(duì)話交流的課堂。（判斷,３分）對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:對(duì)38.和諧的師生關(guān)系，是構(gòu)建有效課堂教學(xué)、維持良好課堂紀(jì)律的必備條件。（判斷,３分)對(duì)錯(cuò)對(duì)的答案:對(duì)39．技能課在意義建構(gòu)上通常