《學生手冊》心得體會范文第二?篇就介紹了?學分制學籍?管理實施細?則。盡管已?經(jīng)成為一名?大學生，仍?然需要通過?考試來評估?平日的學習?。對于考試?___行為?，我們都認?識到是一種?愚蠢和可恥?的行為?！?冰凍三尺，?非一日之寒?”，沒有平?時的積累，?想混過考試?，不僅是對?知識的不尊?重，也是對?自我不負責?的表現(xiàn)。這?一篇還提到?提前修讀課?程的細則，?這是很人性?，很靈活的?。激發(fā)我們?學習其他知?識的熱情，?同時也便于?學生靈活掌?握時間。?有懲有罰，?賞罰分明。?第三篇則是?學生違紀處?分暫行規(guī)定?，從第十二?篇就開始有?獎勵的規(guī)定?了。進取之?心，人皆有?之。我們都?渴望得到別?人的贊賞和?認可。獎處?管理條例可?以激發(fā)我們?的斗志，提?防犯錯誤，?最終形成一?個有濃厚學?風的良性循?環(huán)。特別值?得一提的是?學生申訴處?理辦法，真?正使學校與?學生實現(xiàn)平?等，聆聽學?生的聲音。?很感激學校?對我們的重?視，民主、?平等的風氣?盛行于漳大?。從一般?到特殊，從?學校到社會?，從學習到?生活，手冊?對總則、治?安管理、違?規(guī)處理、貸?款細則、勤?工儉學、住?宿管理、參?加公益勞動?等方面都有?詳細的規(guī)定?，讓我們對?大學的學習?、生活__?_了解。使?我們從開學?之初就樹立?了要認真學?習專業(yè)知識?的信念和決?心。我覺?得漳職院《?學生手冊》?不是束縛我?們發(fā)展的牢?籠，而是促?使我們健康?發(fā)展的動力??！秾W生手?冊》處處表?現(xiàn)學校對學?生的關(guān)懷和?包容。我想?，從某種意?義上說，也?是一個愛的?鼓勵吧。?路漫漫其修?遠兮，吾將?上下而求索?。沐浴著愛?的陽光。和?著青春的旋?律，我們將?展翅高飛。?今日，我們?以漳大為驕?傲;明日，?漳大以我們?為自豪?！秾W生手冊》心得體會范文（二）我看了?在學生手冊?第二章中就?寫道學生的?權(quán)利和義務(wù)?。第五條?、學生在校?期間依法享?有下列權(quán)利?：（一）?參與學校教?育教學計劃?安排的各項?活動，使用?學校提供的?教學教育資?源;（二?）參加社會?服務(wù)，勤工?助學，在校?內(nèi)___，?參加學生團?體及娛樂活?動;（三?）申請獎學?金，助學金?及助學貸款?;（四）?在思想品德?，學業(yè)成績?等方面獲得?公正評價，?完成學校規(guī)?定學業(yè)后獲?得相應(yīng)的學?歷證書，學?位證書;?（五）對學?校給予的處?分或者有異?議，向?qū)W校?，教育行政?部門提出申?訴;對學校?，教職工侵?犯其人身權(quán)?，財產(chǎn)權(quán)等?合法權(quán)益，?提出申訴或?者依法提起?訴訟;（?六）法律，?法規(guī)規(guī)定的?其他權(quán)利。?第六條、?學生在校期?間依法履行?下列義務(wù);?（一）遵?守憲法，法?律，法規(guī);?（二）遵?守學校管理?制度;（?三）努力學?習，完成規(guī)?定學業(yè);?（四）按規(guī)?定繳納學費?及有關(guān)費用?，履行獲得?貸學金及助?學金的相應(yīng)?義務(wù);（?五）遵守學?生行為規(guī)范?，尊敬師長?，養(yǎng)成良好?的思想品德?和行為習慣?;（六）?法律，法規(guī)?規(guī)定的其他?義務(wù)。我?覺得作為我?們學生自己?，應(yīng)該學會?享受自己的?權(quán)利，認真?履行自己的?義務(wù)，只有?這樣我們才?能在學校里?更好的學習?和生活，才?能在這樣的?一番天地創(chuàng)?造自己的一?片未來，有?什么問題一?定要學會用?法律的武器?來維護自己?的合法權(quán)利?，不要意氣?用事，作出?違法的事，?在校期間我?們是受學校?保護的，要?在平時的時?候要多參加?一些法律活?動，增強個?人的法律意?識，認真履?行在校期間?的義務(wù)，認?真完成學業(yè)?養(yǎng)成良好的?思想品德和?行為習慣，?做一個合格?的大學生。?創(chuàng)建良好的?和諧的校園?文化?！?學生手冊》?心得體會范?文篇三“不?成規(guī)矩難成?方圓”，什?么都得講規(guī)?矩。大學之?所以稱得上?是半個社會?，這就需要?我們要有一?定的行為規(guī)?范準則，而?《學生手冊?》就是這樣?一部法律，?它指引我們?大學生要時?時刻刻注意?自己的形象?，規(guī)范自己?的行為，讓?我明白了作?為一名大學?生，我們該?做什么，要?做什么，要?怎么做等。?從中也看出?了學校對加?強和改進大?學生思想政?治教育工作?的高度重視?，對學生學?習生活的關(guān)?懷。在大學?的這個大課?堂中，我們?深深的覺得?自己有太多?沒做好以及?還沒做的卻?即將要做的?事，明白了?以作為北大?學子應(yīng)有的?精神和義務(wù)?。從校訓“?致知于行”?中，我認清?了我作為一?個大學生真?正的要做些?什么，應(yīng)該?要往哪個方?向努力等等?。人，有了?精神的鞭策?，才能正確?的走向成功??！秾W生?手冊》講的?不緊緊是一?些規(guī)則，從?另一面看它?給我們的啟?示是如何過?這大學生活?，如何在這?四年里規(guī)劃?自己的人生?。從課本“?為不斷加強?學校的大學?生實踐能力?，創(chuàng)造能力?，就業(yè)能力?，創(chuàng)業(yè)能力?的培養(yǎng)，推?動和促進我?校學生科技?工作的順利?開展，培養(yǎng)?學生的自主?創(chuàng)新精神”?來看，我覺?得我之前學?的東西如此?之少，而這?也指引我要?去怎么學習?，讓我知道?了實踐的重?要性。（范?本）通過此?，我不斷的?反思，雖然?我現(xiàn)在已是?大二的學生?，但如果能?更好的把握?時間和機會?，畢業(yè)那時?，我相信也?是碩果累累?的。__?_月八號上?午我們進行?了學前教育?課程，用一?上午的時間?我們學習了?中北大學本?科學生學籍?管理實施細?則。為全面?貫徹黨的教?育方針，維?護學校正常?的教育教學?秩序和生活?秩序不斷提?高教育教學?質(zhì)量，保障?學生的合法?權(quán)益，促進?學生的全面?發(fā)展，我們?進行了學籍?與學分的學?習。中北大?學本科學生?學分制實施?辦法可以深?化教育改革?，培養(yǎng)有創(chuàng)?造精神和有?實踐能力的?高素質(zhì)人才?。這個部?分共有十章?，第一章是?入學與注冊?，這個是我?們每年進入?校園所做的?第一件事，?也是我們必?須做的一件?事，在每學?期的第一周?由班干部收?集大家的學?生證交給院?級和校級工?作人員進行?檔案復查。?第二，三章?是課程考核?與成績記載?，考核分為?考試與考查?兩種?？己?方式按照教?育教學計劃?規(guī)定執(zhí)行。?考試課程以?期末考試成?績?yōu)橹??？?查課程的成?績評定按五?級制計分（?優(yōu)秀，良，?中，幾個，?不及格）。?我們應(yīng)該注?意的是不得?抄襲他人作?業(yè)，不得無?故曠課。如?果因病不能?上課，那么?應(yīng)該請假，?請假手續(xù)要?參照學生手?則其他相關(guān)?條例。第四?章有關(guān)轉(zhuǎn)專?業(yè)與轉(zhuǎn)學，?轉(zhuǎn)專業(yè)在大?一每科不得?低于___?分，大二每?科不得低于?___分。?第五章是有?關(guān)休學、保?留學籍與復?學，應(yīng)該注?意在休學期?間的有關(guān)問?題。第六?章是降級。?第七章是退?學。第八章?有關(guān)獎勵與?處分。第九?章是重點有?關(guān)畢業(yè)‘結(jié)?業(yè)’肄業(yè)與?學位，我們?應(yīng)該重點注?意這部分的?相關(guān)條例。?通過學習?這些是我們?對大學更加?了解，是的?我們知道大?學應(yīng)該干什?么部應(yīng)該干?什么，讓我?們更加遵守?大學的法則?。我們對自?己所做的努?力更有信心?，知道我們?會得到什么?通過自己的?努力。俗?話說得好無?規(guī)矩不成方?圓，有了這?些，給剛剛?上大學還在?迷茫的我們?一條清晰的?道路，一條?通向成功的?陽光大道。?我們都認為?大學的學分?制度很人性?化，通過多?年的應(yīng)試教?育及考試，?好多學生對?學習都沒有?太大的興趣?，而這么人?性化的學分?實施制度，?能過更加增?加我們的學?習積極性，?對學習產(chǎn)生?更加濃厚的?興趣，是我?們不荒廢大?學四年的時?間，用知識?好好的武裝?我們自己。?是的畢業(yè)之?后我們能夠?得到自己想?要的生活。?讓我們能夠?把校訓牢記?于心：致知?于行，是的?我們意識到?自己身上所?扛著的重任?，更加提高?我們的自律?意識，在四?年時間里更?加積極的投?身于學習學?業(yè)中。秉承?著致知于行?的校訓，更?好的完善自?己個人素質(zhì)?的修養(yǎng)。根?據(jù)這些條例?我們能夠志?存高遠，堅?定信念，我?們能夠制定?更加合適的?學習計劃，?更好的掌握?專業(yè)知識和?專業(yè)技能，?更加充實我?們四年的大?學生活，努?力實現(xiàn)__?_的偉大復?興的共同理?想與堅定信?念，努力成?為有理想、?有道德、有?文化、喲喲?紀律的__?_新人，培?養(yǎng)我們同學?之間的深厚?感情，正確?處理學習、?生活二者之?間的關(guān)系，?增強學習興?趣，自覺的?努力學習。?