閱讀孝經(jīng)后心得體會(huì)?這個(gè)暑假里?，我去了華?夏傳統(tǒng)文化?學(xué)校。在每?一天都要上?的經(jīng)典導(dǎo)讀?課上，我們?都要大聲地?朗讀《孝經(jīng)?》。所以，?我對(duì)《孝經(jīng)?》有很多的?感觸?！?孝經(jīng)》，是?古代的圣人?孔子的學(xué)生?曾子所著，?它是儒家經(jīng)?典著作中專?門談“孝”?的一部著作??！缎⒔?jīng)》?一共有十八?章?！堕_宗?明義章第一?》、《天子?章第二》、?《諸侯章第?三》等等。?每一章都是?經(jīng)典。像《?開宗明義章?第一》中的?“身體發(fā)膚?，受之父母?，不敢毀傷?，孝之始也?;立身行道?，揚(yáng)名于后?世，以顯父?母，孝之終?也”。短短?___個(gè)字?就總結(jié)了孝?之始，孝之?終。《孝?經(jīng)》的前七?章分別寫明?了七種人應(yīng)?當(dāng)盡的孝道?，如天子、?諸侯、卿、?大夫、平民?百姓、庶人?……后十一?章寫明了孝?的具體表現(xiàn)?形式、教化?作用以及不?孝所引起的?嚴(yán)重后果，?即“五行之?屬三千，而?罪莫大與不?孝。要君者?無上，非圣?人者無法，?非孝者無親?。此大亂之?道也?！薄?孝經(jīng)》，短?短十八章，?卻蘊(yùn)含著深?刻的道理。?孝道上至諸?侯、天子，?下到黎民百?姓無一不是?要遵守孝道?的。《孝經(jīng)?》，它不僅?僅能教我們?學(xué)會(huì)孝，還?有教我們要?效法天地，?自然和萬物?!沒錯(cuò)，?正如教師上?課所言，《?孝經(jīng)》就是?亙古不變的?陰陽之道!?它能教會(huì)我?們做人的道?理，因?yàn)椋?孝就是人的?道德的根本?。百善孝為?先，《孝經(jīng)?》教會(huì)了我?怎樣孝敬父?母，教會(huì)了?我做善人的?第一步——?孝。如果一?個(gè)人沒有了?孝道他就不?能算是一個(gè)?人!父母生?我們已是大?恩大德，我?們已經(jīng)永生?難報(bào)了，只?能在有生之?年好好孝敬?他們。我把?我平時(shí)的行?為總結(jié)了一?下，發(fā)現(xiàn)有?許多不足，?在以后的生?活中，我要?多多改善自?我的行為，?以盡孝道。?閱讀孝經(jīng)后心得體會(huì)（二）“身體發(fā)?膚，受之父?母，不敢毀?傷，孝之始?也?！蔽液?喜歡《孝經(jīng)?》里的這句?話。要知道?生我者父母?，養(yǎng)我者父?母，父母給?予我們一切?，沒有父母?偉大無私的?愛，我們很?難健康地成?長(zhǎng)，父母是?我們第一任?老師，也是?終身的老師?。父母的眼?睛時(shí)刻關(guān)注?著我們，對(duì)?我們是無微?不至，勞而?無怨。我們?的每一根毛?發(fā)都來自于?父母，每一?寸肌膚都來?自于父母，?我們要好好?保護(hù)好自己?，不要傷害?到自己，這?就是孝心的?開始啊。?“仲尼居，?曾子侍”，?這六個(gè)字能?看出孔子在?上課，曾子?就侍奉在老?師身邊，文?字雖然簡(jiǎn)單?，可是我已?經(jīng)能夠想象?出這樣的畫?面，說明曾?子是個(gè)尊敬?老師的好學(xué)?生。不僅如?此，他還是?個(gè)大孝子，?在《二十四?孝》里我讀?過他的故事?。書中記載?著，曾子有?一天上山砍?柴，結(jié)果家?里來了客人?，他母親一?個(gè)人在家，?不知道怎么?接待，怎么?辦呢?因?yàn)?過去沒有電?話，所以她?就咬自己的?手指。結(jié)果?她這一咬，?在山上砍柴?的曾子心里?就覺得痛，?家里是不是?發(fā)生什么事?情，就趕緊?跑回家里。?回到家里一?看，家里來?了客人。母?親告訴他：?“兒子，我?不知道怎么?找你，只好?咬手指，我?想十指連心?，你一定能?夠感受到。?”所以你看?呀，曾子純?孝就有這樣?的感應(yīng)。我?就覺得不可?思議，怎么?他媽媽咬手?指，在那么?遠(yuǎn)的距離，?他居然能夠?有這個(gè)感應(yīng)?。這是什么?原因呢?因?為曾子心地?純孝，心里?沒有其他的?.妄念，?只有孝親這?個(gè)念頭，念?想到自己的?父母，才有?這樣的感應(yīng)?。然而，現(xiàn)?在父母經(jīng)常?叫我們別貪?玩，好好學(xué)?習(xí)，可我們?時(shí)常就是玩?瘋了，喚不?回來。這多?有不該呀。?我也要做?個(gè)尊師孝親?的好學(xué)生、?好孩子，與?老師、與父?母有心靈的?感應(yīng)。認(rèn)真?體會(huì)《孝經(jīng)?》里面的每?一字、每一?句，因?yàn)樗?能教會(huì)我做?人的道理：?烏鴉知反哺?、羊羔知跪?乳、百善孝?為先?！缎?經(jīng)》教會(huì)了?我怎么孝敬?父母，尊敬?師長(zhǎng)。在以?后的生活中?，我要多多?改善自己的?行為，也希?望大家多多?去背背《孝?經(jīng)》，它能?教會(huì)你們很?多很多做人?的道理……?閱讀孝經(jīng)后心得體會(huì)（三）百善孝為?先”，這是?一句古人的?俗語。原本?我也不是很?懂得“孝”?這個(gè)字的含?義，但當(dāng)我?看了《孝經(jīng)?》以后，我?又進(jìn)一步地?了解了這個(gè)?字的意義。?《孝經(jīng)》?是一本圣賢?經(jīng)典，里面?講了許許多?多的關(guān)于“?孝”的故事?。一篇篇古?言古風(fēng)的美?文，一個(gè)個(gè)?發(fā)人深思的?故事，讓人?陶醉其中。?雖然《孝經(jīng)?》總字?jǐn)?shù)不?足兩千，但?在中國(guó)思想?歷有著不容?忽視的地位?。從西漢開?始，這本書?受到歷代人?們的尊崇和?傳唱，上至?帝王將相，?下至黎民百?姓，廣為傳?誦，《孝經(jīng)?》稱得上是?字?jǐn)?shù)最少，?內(nèi)容最淺而?對(duì)后世影響?的一部文學(xué)?經(jīng)典?！?黃香孝父”?的事跡大家?應(yīng)該都不陌?生。黃香小?小年紀(jì)就很?懂事，對(duì)父?母非常孝順?。夏天，天?氣炎熱，黃?香每次幫父?親打完水后?，都會(huì)拿一?把扇子，將?席子扇涼了?才讓父親躺?下;冬天，?天寒地凍，?黃香怕父親?晚上畏寒怕?冷睡不暖，?于是每天都?搶先_以自?己的體溫捂?熱被子，然?后才讓父親?上去睡。多?么感人肺腑?的故事!多?么打動(dòng)人心?的孝子啊!?讀著，讀著?，我不禁熱?淚盈眶，兩?行清淚從眼?角流下，輕?輕滑過臉龐?。連_之?作《三字經(jīng)?》都用濃重?的筆墨描寫?了孝的重要?性。如有一?句：融四歲?，能讓梨。?這句話講的?是“孔融讓?梨”的小故?事，孝順的?孔融孝敬長(zhǎng)?輩，很小的?時(shí)候就知道?把又大又甜?的梨先讓給?哥哥們，自?己卻拿最小?的，又是一?個(gè)孝子值得?我們?nèi)W(xué)習(xí)?!看過《?孝經(jīng)》、《?三字經(jīng)》后?，我捫心自?問，自己是?否是一個(gè)孝?子呢?對(duì)比?之下覺得我?還真不是“?孝子”。曾?經(jīng)在一份考?卷上有這樣?一道題，問?“孝”的含?義是什么??我當(dāng)時(shí)完全?不知道該如?何下筆。?在生活中，?我也沒有盡?到“孝”道?，沒有做到?常常問候遠(yuǎn)?在他鄉(xiāng)的父?母是否安好?，沒有關(guān)心?他們的工作?是不是辛苦?，也沒有想?過他們會(huì)不?會(huì)開心，只?顧著自個(gè)兒?玩樂享受，?甚至有時(shí)還?埋怨父母為?什么不像別?人家的父母?在家里陪伴?著自己。?但如今，我?明白了。當(dāng)?我生病的時(shí)?候，父母總?是打電話、?發(fā)信息問我?：怎么樣啦??去醫(yī)院沒?有?今天好?點(diǎn)了嗎?要?不要爸爸媽?媽回家陪你?呀?從這些?充滿關(guān)心的?話語中，我?體會(huì)到了父?母對(duì)我那濃?濃的愛意和?關(guān)切、焦急?之心，他們?恨不得親自?回來照顧我?，但為了賺?錢養(yǎng)家，為?了培養(yǎng)我早?日成才，他?們不得不拋?家舍口繼續(xù)?工作。他們?那么拼命地?賺錢，是為?了什么?還?不是為了讓?我有一個(gè)舒?適的成長(zhǎng)環(huán)?境?所以?，從今以后?，我會(huì)好好?地孝順父母?，關(guān)心父母?，不在他們?嘮叨的時(shí)候?不耐煩打斷?，而是虛心?地聆聽著，?約束自己的?任性不讓他?們擔(dān)心。每?個(gè)父母都中?望子成龍，?望女成鳳，?所以在學(xué)習(xí)?上，我要更?加努力，加?倍努力，現(xiàn)?在的我，只?能在學(xué)習(xí)上?用更好成績(jī)?來回報(bào)父母?的恩情。?羊羔跪乳尚?知孝，烏鴉?反哺孝親顏?，動(dòng)物尚且?如此，人又?怎么不能孝?道?我們要?從小理解“?孝”、實(shí)踐?“孝”，將?有關(guān)“孝”?的美文，經(jīng)?典名著吟之?，誦之，感?之，悟之，?發(fā)揚(yáng)“孝”?這一中華民?族的傳統(tǒng)美?德!閱讀孝經(jīng)后心得體會(huì)（四）最近?，我很榮幸?拜讀了影響?華夏五千多?年禮貌史詩?的神圣著作?——《孝經(jīng)?》，它恰若?無聲的細(xì)雨?，潺潺流入?我的心田，?緩緩潤(rùn)澤了?我的人格;?又如用今世?的水泡了一?杯前世的茶?，透明清澈?的水中，沸?騰的是前世?的孝行，沉?淀的是今世?的孝思，氤?氳的水汽是?一條繩，牢?牢的拴住你?我的情緣，?彌漫的茶香?是親情的惠?澤，默默的?陶冶著典雅?的禮貌底蘊(yùn)?。當(dāng)我讀?的“事親者?，居上下驕?，為下不亂?，為丑不爭(zhēng)?。居上而驕?，則亡。為?下而亂，則?刑。在丑而?爭(zhēng)，則兵。?三者不除，?雖日用三牲?之養(yǎng)，猶為?不孝也。”?告訴我們侍?奉父母，即?使身居高位?，也不驕傲?自大;身為?別人的下屬?，也不為非?作亂;身為?普通的百姓?，也不與別?人爭(zhēng)斗。身?居高位卻驕?傲自大，最?終會(huì)招致滅?頂之災(zāi);為?人下屬卻犯?上作亂，最?終會(huì)遭受酷?刑的懲罰;?身為普通百?姓卻總與人?爭(zhēng)斗不休，?最終會(huì)動(dòng)刀?動(dòng)槍，互相?殘殺。如果?居高位而驕?、做下屬而?亂、處卑微?而爭(zhēng)這三種?違背常理的?不良行為不?能去除，就?算每一天用?牛、羊、豬?三牲做成的?美味佳肴孝?敬父母，也?不能讓父母?安心享用，?也不算盡孝?道啊!盈?盈月光，我?掬一捧最清?的;落落余?暉，我擁有?一縷最溫暖?的;灼灼紅?葉，我拾一?片最熱的;?萋萋芳華，?我摘一束最?燦爛的，送?給我親愛的?父母。曾?記得，著名?作家畢淑敏?告訴我們：?“孝是稍縱?即逝的眷戀?，孝是一失?足成千古恨?的往事，孝?是生命與生?命接觸的鏈?條，一旦斷?裂，就無法?連接，最可?貴的是，孝?是人們的職?責(zé)和根基。?”，我們更?應(yīng)當(dāng)牢牢的?銘記：父母?恩情似海深?，人生莫忘?父母恩。生?兒育女循環(huán)?理，世代相?傳自古今。?為人子女要?孝順，不孝?之人罪逆天?。家貧才能?出孝子，鳥?獸尚知哺育?恩。父子原?是骨肉親，?爹娘不敬敬?何人?養(yǎng)育?之恩不圖報(bào)?，望子成龍?自費(fèi)心。?我們應(yīng)當(dāng)讀?懂孝經(jīng)，并?把他記下來?。而不是簡(jiǎn)?單單的瀏覽?一遍就算了?。閱讀孝經(jīng)后心得體會(huì)（五）自讀《?孝經(jīng)》后，?“孝”這個(gè)?字就像清甜?的泉水，輕?輕的、柔柔?的、深深的?扎根在我的?心里，讓我?讀懂了——?孝：它并不?僅僅是一個(gè)?字，它是中?華民族的傳?統(tǒng)美德。?“百善孝為?先”中國(guó)傳?統(tǒng)的一個(gè)“?孝”字，它?的上半部分?是“老”，?下頭則是“?子”，它的?含義就是讓?晚輩尊敬長(zhǎng)?輩。我們?中華民族有?著幾千年的?禮貌歷史，?尊老愛幼，?孝敬父母，?代代相傳。?一個(gè)人，無?論他的地位?卑微與顯赫?，無論他是?富有還是貧?困，有著傳?統(tǒng)的美德，?都能夠鼓舞?他們的一生?。同學(xué)們?，當(dāng)我們手?拿《孝經(jīng)》?時(shí)，不妨從?甜甜蜜蜜的?生活中拿出?一些實(shí)際行?動(dòng)給父母，?不妨在力所?能及的情景?下回報(bào)一個(gè)?父母。比如?：在生活中?我們不妨幫?父母分擔(dān)一?點(diǎn)生活中的?憂愁，生活?中的痛苦，?讓父母感到?溫暖。吃東?西時(shí)，我們?首先應(yīng)當(dāng)想?到父母，看?父母吃過沒?，讓父母嘗?嘗。做每一?件開心、幸?福的事永遠(yuǎn)?都應(yīng)當(dāng)先為?父母著想，?讓父母體會(huì)?到開心與幸?福，體會(huì)到?我們的孝心?，我們的愛?。用我們的?愛去感動(dòng)父?母，去感動(dòng)?他們內(nèi)心的?每一處，讓?親情在我們?之間傳遞。?因?yàn)楦改感?福的笑臉，?永遠(yuǎn)都那么?美麗!愛?——父母的?愛，祖父祖?母的愛，兄?弟姐妹的愛?，朋友的愛?，師生間的?愛，地球大?家庭的愛，?這些愛重疊?在一齊，構(gòu)?成一股暖流?，溫暖人心?，構(gòu)成一個(gè)?“愛的世界?”，讓我們?在這個(gè)世界?幸幸福福，?快歡樂樂，?甜甜蜜蜜的?生活。幾?乎所有的父?母和長(zhǎng)輩都?把自我的愛?無私的獻(xiàn)給?了兒女，可?是他們卻根?本沒想得到?回報(bào);也并?沒想把自我?的愛給兒女?，讓兒女多?孝順自我一?些，多回報(bào)?社會(huì)。為什?么?為什么??人間最溫?暖的親情只?是父母想著?兒女，而不?是兒女想著?父母，孝敬?父母呢??