職業(yè)道德規(guī)范心得體會范文3篇?教師是教育?活動的__?_者，領(lǐng)導(dǎo)?者，在教育?活動中起主?導(dǎo)作用，教?師要想有效?的從事教育?活動，就必?須具備一定?的職業(yè)道德?。通過學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德，使我?更加努力學(xué)?習(xí)，更加忠?于人民的教?育事業(yè)，我?們要時刻向?教師學(xué)習(xí)，?發(fā)揚蠟燭的?精神。默默?奉獻，無怨?無悔，一心?撲在教育事?業(yè)上，終身?獻身教育，?甘為人梯，?做辛勤園丁?。大們。用?自己的優(yōu)秀?品德和健全?的人格，塑?造學(xué)生美好?的心靈。?通過學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?行為規(guī)范，?讓我更加熱?愛學(xué)生，熱?愛學(xué)生是教?師做好教育?工作的力量?源泉和精神?動力，一個?教師只有具?備了這種道?德情感，才?能產(chǎn)生做好?教育工作的?強烈愿望，?之所以我要?干方百計的?去教好學(xué)生?。通過學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德行為規(guī)?范，使我明?白了凡事都?要以身作則?，教師從事?的是培養(yǎng)人?的工作，教?師勞動最有?影響力的就?是言傳身教?也就是說教?師是用自己?的學(xué)時，思?想品質(zhì)和人?格___力?來對學(xué)生進?行教育的，?已身作則要?求教師做事?要言行一致?，表里如一?，還要求我?們儀表端莊?。大方得體?，否則就會?在不知不覺?中給學(xué)生造?成不良的影?響。學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德不僅可以?促進我們實?現(xiàn)自己的力?偶鄉(xiāng)，幫助?我們不斷的?提高自己的?教育教學(xué)水?平。而且是?建立民主，?平等的新型?師生關(guān)系的?基礎(chǔ)，因此?，教師的職?業(yè)道德行為?規(guī)范讓我受?益非淺，我?會用她時刻?的鞭策我自?己。讓它成?為我教育事?業(yè)中的一盞?明燈。職業(yè)道德規(guī)范心得體會范文3篇（二）師德?是教師素質(zhì)?的重要組成?部分，它是?教師和一切?教育工作者?在從事教育?活動中必須?遵守的道德?規(guī)范和行為?準(zhǔn)則，以及?與之相適應(yīng)?的道德觀念?、情操和品?質(zhì)。由于教?師所從事的?職業(yè)是教育?人塑造人的?事業(yè)，因此?，教師道德?素質(zhì)比教師?文化素質(zhì)更?為重要。最?近學(xué)習(xí)了《?幼兒園教師?職業(yè)道德規(guī)?范細(xì)則》，?學(xué)習(xí)（范本?）后我覺得?收益很大，?《幼兒園教?師職業(yè)道德?規(guī)范細(xì)則》?，讓我對教?師這一崇高?的職業(yè)又有?了新的認(rèn)識?和感悟。教?師作為人類?靈魂的工程?師，不僅要?教好書，還?要育好人，?各個方面都?要為人師表?。師德不僅?是對教師個?人行為的規(guī)?范要求，而?且也是教育?幼兒的重要?手段，起著?以身立教的?作用。教師?要做好幼兒?的靈魂工程?師，首先自?己要有高尚?的道德情操?，才能以德?治教，以德?育人，才能?成為一名合?格的教育工?作者。我?認(rèn)為教師首?先要熱__?_兒，必須?對每一個幼?兒一視同仁?，不能偏愛?一部分幼兒?，而冷淡或?歧視另一部?分幼兒。其?次要為人師?表，注重身?教重于言教??？鬃诱f：?其身正，不?令而行;其?身不正，雖?令不從。幼?兒總是把教?師看作學(xué)習(xí)?、模仿的對?象。因此，?幼兒教師一?定要時刻注?意自己的一?言一行，以?高尚的人格?去感染人，?以整潔的儀?表去影響人?，以和藹的?態(tài)度去對待?人，以豐富?的學(xué)識去引?導(dǎo)人，以博?大的胸懷去?愛護人。只?有這樣，才?能保證教書?育人的實效?。第二要有?高漲的工作?熱情：許許?多多成功人?士的經(jīng)驗告?訴我們，成?功取決于積?極主動的心?態(tài)。而教師?的積極情緒?、主動心態(tài)?更是身心健?康的一種內(nèi)?驅(qū)力，能促?使我們積極?向上，不斷?進取。不僅?如此，教師?的良好心態(tài)?還能給幼兒?帶來很大的?影響，促進?他們健康快?樂地成長，?最終達成教?育教學(xué)目標(biāo)?，并形成良?性循環(huán)。第?三：我覺得?教師要無私?奉獻，關(guān)心?每一位幼兒?的成長，一?名教師應(yīng)該?對幼兒無私?奉獻，熱_?__兒，尊?重、理解幼?兒以人為本?，關(guān)心愛護?幼兒。第四?：要養(yǎng)成終?身學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，教師應(yīng)?該活到老學(xué)?到老，才能?勝任這一富?有挑戰(zhàn)性的?職業(yè)。我們?就應(yīng)該不斷?地給自己充?電，把讀書?當(dāng)成一種習(xí)?慣，把學(xué)習(xí)?看作一種樂?趣，從各種?渠道汲取新?的營養(yǎng)，使?自己變得更?為睿智。職業(yè)道德規(guī)范心得體會范文3篇（三）最?近我學(xué)習(xí)了?《幼兒園教?師職業(yè)道德?規(guī)范細(xì)則》?的學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)（范本）?后我覺得收?益很大，《?幼兒園教師?職業(yè)道德規(guī)?范細(xì)則》，?讓我對教師?這一崇高的?職業(yè)又有了?新的認(rèn)識和?感悟。教師?作為人類靈?魂的工程師?，不僅要教?好書，還要?育好人，各?個方面都要?為人師表。?師德不僅是?對教師個人?行為的規(guī)范?要求，而且?也是教育幼?兒的重要手?段，起著以?身立教的作?用。教師要?做好幼兒的?靈魂工程師?，首先自己?要有高尚的?道德情操，?才能以德治?教，以德育?人，才能成?為一名合格?的教育工作?者。師德?是教師素質(zhì)?的重要組成?部分，它是?教師和一切?教育工作者?在從事教育?活動中必須?遵守的道德?規(guī)范和行為?準(zhǔn)則，以及?與之相適應(yīng)?的道德觀念?、情操和品?質(zhì)。由于教?師所從事的?職業(yè)是教育?人塑造人的?事業(yè)，因此?，教師道德?素質(zhì)比教師?文化素質(zhì)更?為重要。?我認(rèn)為教師?首先要熱_?__兒，必?須對每一個?幼兒一視同?仁，不能偏?愛一部分幼?兒，而冷淡?或歧視另一?部分幼兒。?其次要為人?師表，注重?身教重于言?教?？鬃诱f?：其身正，?不令而行;?其身不正，?雖令不從。?幼兒總是把?教師看作學(xué)?習(xí)、模仿的?對象。因此?，幼兒教師?一定要時刻?注意自己的?一言一行，?以高尚的人?格去感染人?，以整潔的?儀表去影響?人，以和藹?的態(tài)度去對?待人，以豐?富的學(xué)識去?引導(dǎo)人，以?博大的胸懷?去愛護人。?只有這樣，?才能保證教?書育人的實?效。第二要?有高漲的工?作熱情：許?許多多成功?人士的經(jīng)驗?告訴我們，?成功取決于?積極主動的?心態(tài)。而教?師的積極情?緒、主動心?態(tài)更是身心?健康的一種?內(nèi)驅(qū)力，能?促使我們積?極向上，不?斷進取。不?僅如此，教?師的良好心?態(tài)還能給幼?兒帶來很大?的影響，促?進他們健康?快樂地成長?，最終達成?教育教學(xué)目?標(biāo)，并形成?良性循環(huán)。?反之，如果?教師做事懶?散，處世消?極，那么，?勢必會使幼?兒也打不起?精神，自然?也不能很好?地茁壯成長?。第三：我?覺得教師要?無私奉獻，?關(guān)心每一位?幼兒的成長?，一名教師?應(yīng)該對幼兒?無私奉獻，?熱___兒?，尊重、理?解幼兒以人?為本，關(guān)心?愛護幼兒。?第四：要養(yǎng)?成終身學(xué)習(xí)?的習(xí)慣，教?師應(yīng)該活到?老學(xué)到老，?才能勝任這?一富