第7頁共7頁會計崗位實訓心得（一）會計是?以貨幣為主?要計量單位?，運用專門?的方法，核?算和監(jiān)督一?個單位經(jīng)濟?活動的一種?經(jīng)濟管理工?作。會計崗位實訓心得（一）（二）?暑假期間，?我有幸來到?了中國工商?銀行雙流縣?支行進行了?為期一個月?的會計實習?，學到了許?多書本以外?的知識，受?益非淺。下?面是我對銀?行儲蓄存款?___制進?行的一點簡?單探討。?一、儲蓄存?款___制?的含義儲?蓄存款__?_制是指居?民在金融機?構(gòu)開戶和辦?理儲蓄業(yè)務(wù)?時，必須出?示有效__?_明，銀行?員工有義務(wù)?給予記錄，?并要求存款?人在存單上?留下自己姓?名的制度。?其根本宗旨?在于有效保?護個人利益?和維護國家?利益的前提?下，促進金?融體系在公?平、公正、?公開的基礎(chǔ)?上進行，保?證個人金融?資產(chǎn)的真實?性、合法性?。我國建?國五十年來?，儲蓄存款?制度一直實?行的是記名?(虛名)儲?蓄制度。其?記名可以是?真名、假名?、代碼亦可?以是親友的?名字。特別?是活期儲蓄?，銀行只認?存折不認人?，只要取款?人提供存折?出示印鑒或?輸對___?(由取款人?開戶時約定?)銀行即按?折付款。儲?蓄存款__?_制是發(fā)達?國家早已實?行的一項金?融制度，也?是絕大多數(shù)?發(fā)展中國家?實行的金融?制度.二?、___要?實儲蓄存款?___制?我國現(xiàn)行的?儲蓄存款記?名制可以說?從源頭上造?成了一系列?社會經(jīng)濟問?題，已經(jīng)妨?礙了改革開?放的進程，?到了積重難?返的地步。?1、儲蓄?存款加快增?長現(xiàn)象下掩?蓋了觸目驚?心的社會財?富轉(zhuǎn)移。截?止___年?___月末?，我國商業(yè)?銀行儲蓄存?款總額(本?外幣全折人?民幣)達_?__萬億元?。我國居民?儲蓄存款是?呈幾何級數(shù)?增長的，_?__年，我?國居民儲蓄?存款余額僅?___億元?,___年?突破___?萬億元,_?__年突破?___萬億?元,t__?_年突破_?__萬億元?，到___?年末更是達?___萬億?元，而僅僅?半年,__?_年___?月末已達_?__萬億元?。___年?以來，我國?GDP增長?率雖然走上?了快速增長?的通道，最?高的年份是?___年的?___%，?最低的年份?是___年?的___%?，從___?年到___?年，算術(shù)平?均數(shù)也僅_?__%,G?DP的增長?與儲蓄存款?增長不同步?，這說明兩?點，一是國?民收入的分?配過份向個?人傾斜。二?是有些個人?收入已經(jīng)不?國民收入，?而是直接國?有資產(chǎn)的流?失。2、?稅收征管困?難，偷逃稅?款嚴重。納?稅是公民的?義務(wù)，但在?現(xiàn)實條件下?，能偷逃稅?賦成了個人?的本事，對?不少財務(wù)管?理人員來說?，逃稅倒成?了其義務(wù)，?我國個人所?得稅規(guī)模占?人均GDP?的比重大約?在___%?左右，遠低?于發(fā)展中國?家平均水平?的___%?，稅源流失?過多，根源?在于我國的?現(xiàn)行儲蓄存?款制度根本?無法支持個?人所得稅的?征收和監(jiān)管?，而存款制?度的不完善?，不利于建?立公民的信?用體系，不?能明確個人?對國家應(yīng)盡?的義務(wù)，無?法通過稅收?杠桿調(diào)節(jié)居?民收入差距?和___，?緩解___?，使國家集?中力量辦大?事。3、?使我國的相?關(guān)調(diào)整政策?無所適從，?實施效果大?打折扣。比?如，針對我?國內(nèi)需不旺?、消費疲軟?的狀況，國?家出臺了一?系列刺激消?費的政策，?如連續(xù)下調(diào)?利率、鼓勵?消費信貸、?征收儲蓄利?息所得稅、?增加公務(wù)員?和事業(yè)單位?人員工資收?入、刺激教?育消費等等?，但這些政?策實施效果?很不明顯，?___因為?儲蓄存款記?名制掩蓋了?___，立?法和行政機?構(gòu)很難對癥?下藥，對少?部分暴富階?層的人士來?說(據(jù)非_?__資料，?這部分僅占?存款人數(shù)_?__%的階?層控制了約?___%以?上的儲蓄存?款總額)，?收入只是數(shù)?字的增加減?少，錢對他?們來說幾輩?子也花不完?，該有的都?有了，因此?他們對刺激?消費的政策?很麻木。?4、個人信?用制度無法?建立起來。?市場經(jīng)濟就?是信用經(jīng)濟?，一切經(jīng)濟?關(guān)系要靠信?用來維系，?沒有好的信?用制度，就?會產(chǎn)生“交?易冷淡”和?“投資鎖定?”現(xiàn)象，由?于互不信任?，交易方式?會向現(xiàn)金交?易和以貨易?貨等原始的?刻板的方式?滑落，“銀?行惜貸、企?業(yè)惜投、個?人惜借”的?悲觀情緒彌?漫，造成經(jīng)?濟活力日益?下降，宏觀?調(diào)控政策難?以發(fā)揮作用?。個人信用?制度建立當?然是一個復?雜的程序，?涉及到金融?法律法規(guī)建?設(shè)、金融產(chǎn)?品創(chuàng)新、技?術(shù)創(chuàng)新和管?理創(chuàng)新等諸?多內(nèi)容，但?儲蓄暑期實?習報告存款?___制則?是最基本、?最核心的內(nèi)?容。三、?如何實行儲?蓄存款__?_制1、?以現(xiàn)有的個?人___號?碼為基礎(chǔ)，?建立儲蓄存?款___制?。信用是公?民活在世上?的面子和通?行證，個人?信用的好壞?直接關(guān)系到?能否享受貸?款、透支和?分期付款，?還影響到退?休保障。在?儲蓄存款_?__制的記?錄和支持下?，每個人的?每一筆收入?、交易、納?稅、借款、?還款的情況?都記錄在案?，作為考核?信用的基礎(chǔ)?。2、明?確一個申報?確認期，對?現(xiàn)有個人帳?戶及個人財?產(chǎn)進行申報?登記，說明?可計算的合?法來源，對?于到期按兵?不動，無人?認領(lǐng)的，以?及無法說明?合法來源的?，國家給予?凍結(jié)調(diào)查，?違法收入將?沒收充公。?3、實行?銀行帳戶與?稅務(wù)機關(guān)聯(lián)?網(wǎng)，個人帳?戶收支情況?在授權(quán)范圍?內(nèi)報送稅務(wù)?局，由稅務(wù)?局作為納稅?依據(jù)，稅務(wù)?局有義務(wù)對?個人財產(chǎn)高?度保密，并?建立相應(yīng)的?懲罰措施。?為堵塞現(xiàn)金?交易、逃避?稅務(wù)檢查的?漏洞，銀行?應(yīng)嚴格控制?大額存取款?的數(shù)量和次?數(shù)，對不正?常情況報送?稅務(wù)局。?4、要促進?支付手段的?票據(jù)化，為?財產(chǎn)登記和?依法征稅提?供依據(jù)。尤?其是個人帳?戶要普及支?票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)?，票據(jù)清算?要實現(xiàn)電子?化、即時化?、通存通兌?化，切實提?供“隨時、?隨地、隨意?”的個人轉(zhuǎn)?帳業(yè)務(wù)，逐?步改變傳統(tǒng)?的依賴現(xiàn)金?交易的做法?。四、實?行儲蓄存款?___制中?要注意減輕?負面影響?50年來，?我們是靠廣?大老百姓的?勤儉節(jié)約的?美德和高儲?蓄率才支撐?起社會和經(jīng)?濟的穩(wěn)定和?發(fā)展。金融?是經(jīng)濟的核?心，金融穩(wěn)?定了，人心?才能穩(wěn)定，?社會才能穩(wěn)?定和發(fā)展。?發(fā)展儲蓄需?要安全感，?安全感源于?儲蓄保密性?，實行儲蓄?存款___?制，有可能?造成存款人?不安全心理?的增加，因?為“怕露富?”是一種普?遍的社會心?理，老百姓?怕露富，_?__分子也?怕露富，如?何在兩者之?間權(quán)衡，趨?利避害，很?費思量，這?是我們實行?儲蓄存款_?__制要考?慮的第一個?問題。第?二，推出儲?蓄存款__?_制后，大?批黑色和灰?色收入將退?出銀行儲蓄?，一部分深?懷恐慌心理?的老百姓也?可能提款增?加，而這種?存款下降必?然首先沖擊?中小銀行，?因為中小銀?行的歷史、?背景和存款?實力一直是?老百姓把握?不住的。存?款的過份提?取將造成銀?行流動性風?險和支付壓?力，所謂水?落石出，存?款的下降有?可能使商業(yè)?銀行的不良?資產(chǎn)突冗出?來，由此沖?擊到整個銀?行體系，甚?至引起金融?恐慌。因?此，減輕實?行儲蓄存款?___制的?負面影響，?關(guān)鍵要做好?以下三點:?1、加強?法律法規(guī)配?套建設(shè)。如?“保密法”?、“個人財?產(chǎn)保___?”。2、?加強職業(yè)道?德教育。對?銀行內(nèi)部工?作人員和公?安、法院、?紀檢、審計?等執(zhí)法部門?內(nèi)部工作人?員進行職業(yè)?道德教育，?嚴格執(zhí)法，?嚴格保密。?加大對執(zhí)法?部門的監(jiān)督?力度，控制?好執(zhí)法機構(gòu)?對個人金融?財產(chǎn)查詢、?凍結(jié)、劃扣?的權(quán)力。?3、___?。某些地方?基層機構(gòu)亂?收費、亂攤?派、亂罰款?比較嚴重，?實行儲蓄存?款___制?，有可能使?干部更容易?掌握居民的?家底，因而?更容易有的?放矢治理“?三亂”效率?更高。因此?對基層干部?要加強知法?守法教育，?嚴懲“三亂?”，對濫用?職權(quán)，侵犯?存款人利益?的要堅決追?究其法律責?任和經(jīng)濟責?任。會計崗位實訓心得（一）（三）?時光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，我?們已經(jīng)步入?了第三學年?，所學的內(nèi)?容都是專業(yè)?課，其中會?計實訓是非?常重要的課?程，經(jīng)過前?幾學期對基?礎(chǔ)會計和企?業(yè)會計的學?習，會計實?訓是由理論?到實際操作?的重要轉(zhuǎn)變?。會計這?種職業(yè)，在?理論研究方?面，并不需?要多少人，?需要的是實?際操作好、?專業(yè)技能強?的人才。尤?其作為職業(yè)?院校學生，?技能是我們?的立足之本?，所以上好?會計實訓課?尤為重要。?從一開始?的做會計分?錄，到填寫?記賬憑證，?然后登記賬?簿，再是結(jié)?帳，對賬，?編制報表，?裝訂等一系?列繁瑣的工?作，由幾個?人來完成，?其中的酸甜?苦辣，只有?經(jīng)歷過了，?才正真的了?解到什么是?會計。原來?會計工作并?沒有想象中?的那么簡單?，那么輕閑?。會計實?訓的上課方?式，讓我覺?得很有趣，?是三個人一?組分崗位進?行，有出納?崗位，有綜?合會計崗位?和主管崗位?。我做的是?主管崗位，?在小組內(nèi)全?面負責財務(wù)?工作，會計?稽核，負責?科目匯總表?的編制，總?賬的登記，?會計報表的?編制，以及?幫助組員進?行工作。?上會計實訓?課，要有“?上學如上班?，上課如上?崗”的意識??！熬谟?算，善于管?理，勤于理?財”是我們?的崗訓?！?我說行一定?行，說我行?我就行，我?自信我成功?”是我們不?變的信念。?在課前要?準備好物品?，作為會計?，丟三落四?可不行!上?可過程中一?定要集中經(jīng)?歷，緊跟老?師的思路，?稍不留神，?就不知道接?下來要做什?么了，要趕?上，就更不?容易了。當?然還要有團?隊合作精神?，一定要吧?自己的工作?做正確做好?，才能讓后?面同學的工?作順利進行?。登記賬?簿是最考驗?人細心和耐?心的。我做?主管崗位，?要根據(jù)前面?出納做的記?賬憑證，登?記丁字賬，?匯總，在登?記總賬，稍?有疏忽，就?要返工，一?大堆數(shù)字加?加減減，真?是算的頭都?大了。在?賬頁上的文?字數(shù)字一定?要準確清晰?，如果寫錯?要用劃線更?正，再加蓋?人命章。再?后來，編制?會計報表時?，一定要把?公式弄清楚?。最后將憑?證裝訂，整?理賬簿，工?作就算基本?完成了。?而像上面說?的這些操作?流程一樣，?我們這個學?期就做了三?遍。第一?遍是老師帶?著做，第二?遍是主管帶?著，第三遍?就要考自己?了。一套題?有___項?業(yè)務(wù)